有趣的游戲作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的有趣的游戲作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的游戲作文 篇1
哈哈!今天上課我們踢毽子,我又緊張又激動,心想:“如果我踢不好怎么辦呀?”
開始踢毽子啦,我看見一位同學左手拿著毽子的毛,使足了勁兒,一扔,毽子飛到半空中,翻了個跟頭飛快地落了下來,那位同學看見毽子向他頭部落了下來,緊張得一下子坐到了地上。逗得全班同學哈哈大笑。那位同學撿起毽子,站了起來,開始第二次踢毽子。他又拋起毽子繼續踢,這次有點兒扔歪了,他就使勁兒用腳夠那個鍵子,這樣踢來踢去,腳根本連毽子的毛都沒粘上,這個時候老師就喊停了。那個同學說:“我還沒踢完呢!”他不管老師的話又踢了一腳,這下子踢著了,毽子一下子朝南邊竄去,正好要落到一位家長的頭上,在這個緊張的時刻,那位家長手一揚就把毽子給接住了。我真有點后怕,差一點兒就砸到那位家長的眼睛上了。
到我上場了,我的心跳得加快了,好緊張!我拿起毽子扔到空中,輕輕地踢了一腳,踢著了!我又踢了一下,這下糟了!把毽子提到了門框上,唉!真遺憾!我只踢了一個毽子。
今天踢毽子真有趣,放學后我一定加強練習,做一個踢毽子的“達人”。
有趣的游戲作文 篇2
今天語文課上,勵老師笑容滿面地走進教室,對大家說:“今天我們玩一個貼鼻子游戲,比一比,看誰的鼻子貼得最準確。”一聽到這個消息,教室里一下子就熱鬧起來:同學們有的手舞足蹈,有的議論紛紛,有的還鼓起了掌。老師先在黑板上畫了一個小男孩的頭,腦袋上有三根頭發,圓圓的臉上有兩只水靈的眼睛和一張笑瞇瞇的大嘴巴,還有兩只小耳朵,可美中不足的就是沒有鼻子。老師講了游戲規則后,游戲便開始了。
第一個上場的是蔡笑延。老師拿出一條手帕,蒙住了她的眼睛。只見她在原地轉了三圈后小心翼翼地向前走了兩步,我們在一旁使勁地為她加油,給她鼓勵。她像一個盲人似的用雙手向前面探路。看,她的手摸到了黑板的邊緣,又向左慢慢移動,然后停住,把鼻子貼了上去。位置剛好,這么準確,真厲害啊!但是,她把鼻子貼倒了,逗得我們哈哈大笑。
終于輪到我了,我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老師為我蒙上了眼睛。此時,我眼前一片漆黑,轉了三圈后就暈頭轉向,連東南西北都認不清了。我慢慢地挪動著腳步,終于摸到了黑板。我手拿著鼻子,不知如何是好。下面的同學都紛紛為我指揮,“向右。”“下面一點點!”“不對,往上!”……同學們的聲音一浪高過一浪,我不知聽誰的好。此刻,我暗暗對自己說:“別慌,要鎮定,慢慢來。”我靜靜地站了一會兒,伸出雙臂,比劃著黑板,估算著鼻子的位置。然后,果斷地拿起鼻子“叭”地貼了上去。頓時,全班同學笑了。老師為我解開手帕,一看,我也笑了。原來,我把鼻子貼到了眼睛上去了。
歡樂的時光總是那么短暫,不知不覺,下課的鈴聲響了,可我們還沉浸在快樂的游戲之中。
有趣的游戲作文 篇3
在語文課上,劉老師帶我們玩了一次游戲——心有靈犀,你做我猜猜成語。老師話音剛落,同學們就歡呼雀躍起來,有些人甚至都站在了凳子上。
游戲開始了,老師手里拿著幾張紙條,笑瞇瞇地問道:“誰想來試一試?”于是,小盧同學被幸運的選上了。他走到講臺旁,從老師手里小心翼翼地抽了一張紙條。他見到紙條的'第一反應就是哈哈大笑起來。還沒等走上講臺,他就開始表演了。只見他用手把全身上下都撓了一遍,十分搞笑。同學們各個都笑得人仰馬翻,并紛紛喊出了答案:抓耳撓腮。
第二位上來的同學是我們班的小戲精——小夏。老師說這次的挑戰有一點難,但是小夏同學還是信心滿滿。他首先做了一個“5”的手勢,然后又把自己的身體指了一下,最后倒在了地板上。這次顯然沒有上一次簡單,同學們絞盡腦汁也沒有想出答案,就在這時,一位同學響亮地喊出了答案,大家聽后頓時恍然大悟,原來是五體投地。
還有同學表演了提心吊膽、七上八下等成語。大家的參與熱情高漲起來,同學們的表演更加放得開了,氣氛一下子被推向了高潮。
歡樂的時光總是短暫的,游戲就這樣結束了,但是同學們的笑聲仿佛還在教室里回蕩著。
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