游戲狂魔作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的游戲狂魔作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲狂魔作文 1
周明原本是我們班的小帥哥——國(guó)字臉、雙眼皮。可是，自從他迷上了游戲之后，就一點(diǎn)也不帥了。現(xiàn)在，他高高的鼻梁上架了一副眼鏡，背也有些駝了，看上去無(wú)精打采的，像個(gè)小老頭。
他經(jīng)常找借口來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)，他壓根連作業(yè)本都沒(méi)帶，我知道他是沖著游戲來(lái)的。周明最?lèi)?ài)玩我的手機(jī)了。每次一進(jìn)門(mén)，他就開(kāi)始搜索我的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，就如同一匹餓狼看見(jiàn)獵物似的，左看右看，見(jiàn)旁無(wú)大人就放心地?fù)渖先ィ_(kāi)始打打殺殺，口中還念念有詞。不一會(huì)兒，我的手機(jī)就沒(méi)電了！我很生氣，就給手機(jī)設(shè)了密碼。
這下，他又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了媽媽的平板。媽媽是一個(gè)脾氣極好的人，她的平板從來(lái)不設(shè)密碼。每次小朋友玩她的平板，她總是循循善誘，告訴他們平板可以用來(lái)學(xué)習(xí)，不可以用來(lái)玩游戲。但這招對(duì)周明是一點(diǎn)作用也沒(méi)有。他玩起游戲來(lái)真是“廢寢忘食”。叫他吃飯——聽(tīng)不見(jiàn)；叫他喝水——太麻煩，因?yàn)楹榷嗔诉�得上廁所；叫他出去玩——十頭牛也拉不動(dòng)。有一回，好不容易勸動(dòng)他去公園放風(fēng)箏，沒(méi)想到，他卻坐在公園的長(zhǎng)凳上發(fā)呆。我想，他一定是在想家里的游戲了，哎！沒(méi)有什么比游戲更讓他著迷的了！
最近，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，作業(yè)總是寫(xiě)得馬馬虎虎。她的媽媽很生氣，再也不讓他來(lái)家玩了。我真的.好想他呀！這都是游戲惹的禍。
小朋友們，游戲最好少玩，不然會(huì)入迷哦！
游戲狂魔作文 2
在昏暗的燈光下，倆個(gè)人一前一后的在樓道中飛奔。后面較為高大的男生對(duì)著前面的男生喊到：“快站住別跑！”“才不呢，站住讓你把我抓住讓我當(dāng)貓嗎？”前面的男生說(shuō)道。前面的男生說(shuō)完了這句話就一溜煙的就跑了。后面的男生在那站著，大口喘氣，還不甘的說(shuō)：“李希，你給我等著！”
這位少年便是高康林。高康林是我小學(xué)、幼兒園陪伴我7年之久的同學(xué)。高康林的成績(jī)不是太好，可是他的游戲技術(shù)和吹牛皮的功夫，那可是班上的前幾名。
你看他又開(kāi)始玩了：他的左手的中指放在“W”，食指放在“D”……右手緊握著鼠標(biāo)，好像握住鼠標(biāo)就像握住天下大權(quán)一般。前面沖上來(lái)一個(gè)人，他用一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了前面的人。在意個(gè)轉(zhuǎn)角，將神一扭，右手快速地點(diǎn)擊左鍵，出刀蓄力之時(shí)，前面的那人，也跳了起來(lái)，可是這一跳卻跳到了他的刀上，他的刀馬上捅了出去前面的人就死了。他的高超技術(shù)讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。他一上電腦桌，就像是一位帝王，坐在椅子上有一種勢(shì)不讓位的感覺(jué)。他媽媽叫他不玩了，他一直不讓?zhuān)删驮谒麐寢尩耐䦃褐拢仨毾挛弧Ｒ幌挛痪酮q如落水狗一般。
他吹牛皮的技術(shù)跟他的游戲技術(shù)有得一比。
我們班上才迷上了賽爾號(hào)，他就來(lái)給我們說(shuō)他有最新的精靈，還有那幾只最強(qiáng)的精靈，而且都是滿(mǎn)級(jí)。我們都不信，剛好我們班上有一臺(tái)電腦，我們都叫他登陸給我們看時(shí)，他才說(shuō)是他在吹牛皮的。
因?yàn)橛螒颍液退闪藷o(wú)話不談的好朋友，你們認(rèn)為我這個(gè)游戲狂魔的好朋友，是不是一個(gè)好朋友呢？