實(shí)用的憶友情作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的憶友情作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憶友情作文 篇1

　　和monkey在一起的時(shí)候是我最快樂(lè)的日子。

　　我們是在值日的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。那時(shí)剛到初中，每個(gè)人之間都不熟悉，我也不善于主動(dòng)跟別人搭腔，只有低頭默默的干。但一個(gè)身影總鉤起我的好奇心，讓我抬頭看，那就是monkey，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，值日時(shí)總在竄來(lái)竄去。久而久之，通過(guò)值日，大家都熟悉了，也就不拘束了。由于我們脾氣相投，長(zhǎng)久以往就成了好朋友。

　　盡管她很開(kāi)朗，但她冷酷的外表，讓不熟悉她的人都有些望而生畏。因?yàn)槿绱耍�我們常在一起打鬧、嬉笑。和monkey在一起我很輕松，覺(jué)得仿佛回到從前那無(wú)所顧及的孩提時(shí)代。我們互相吐露心里的不快和煩惱，共同分享歡樂(lè)與喜悅。那時(shí)的我是世界上最快樂(lè)的人。

　　記得有一次，我在班級(jí)發(fā)了高燒，下課時(shí)，她勸我請(qǐng)假，我說(shuō)不用，就剩一節(jié)課了。我艱難地挺過(guò)了那一節(jié)課。放學(xué)后，她第一時(shí)間來(lái)到我的身旁對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我很感動(dòng)，但因?yàn)殡y受我就沒(méi)有說(shuō)感謝的話(huà)。她把我送到家門(mén)口，由于趕時(shí)間，她又不放心的問(wèn)我：“可不可以？”我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，你走吧！”我回到家后，她又打來(lái)了電話(huà)，這更讓我心存感激。

　　雖然我們現(xiàn)在不經(jīng)常在一起，但從前的日子仍值得我慢慢品味！

憶友情作文 篇2

親愛(ài)的“女王”：

　　你好！

　　幾年不見(jiàn)了，還好吧,我的女王殿下？

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，是一個(gè)大女孩咯，再也不是躲在你身后的膽小鬼了。也是啊，打開(kāi)那個(gè)裝滿(mǎn)我們開(kāi)了的回憶的寶箱，我也不知曾經(jīng)在我們胸前隨風(fēng)舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾現(xiàn)在飄蕩在校園的哪個(gè)角落了。也許是褪了色，在呻吟吧！但是你要知道，我們的友情是不會(huì)褪色的。即使是進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨洗刷，也改變不了它的本質(zhì)。

　　有人說(shuō)，時(shí)間久了，感情都是會(huì)淡的。

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我腦海中不禁浮現(xiàn)出我們?cè)��?jīng)在一起的快樂(lè)時(shí)光，相信我，它們一直一直留在我的記憶深處。

　　“書(shū)去哪里來(lái)？怎么連本書(shū)都保管不好？你有什么用啊！”哈哈，你還記得這句話(huà)吧？這是班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)最“過(guò)分”的話(huà)呢，現(xiàn)在我來(lái)給你再揭開(kāi)一遍我的“丑樣兒”吧。

　　那是一個(gè)星期五，這該死的天氣啊，就像孫猴子的臉---說(shuō)變就變。明明是陽(yáng)光明媚的校園，卻立馬下起了傾盆大雨。真巧碰上我們?cè)诓賵?chǎng)上課！這時(shí)，其他同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，紛紛跑回教室。我，也走了，但是我卻忘了一件至關(guān)重要的事情-----書(shū)，忘了拿。你知道的嘛，那是借來(lái)的書(shū)，不是我的。回到教室，一眼望向窗外，那才叫一個(gè)兇殘：狂風(fēng)肆虐的刮著，遠(yuǎn)處操場(chǎng)邊的柳樹(shù)被狂風(fēng)吹打著，茂密 葉子被風(fēng)吹散！感覺(jué)只要風(fēng)再大一點(diǎn)，柳樹(shù)姑涼們就要削發(fā)為尼了。雨依然是那么大，地面上“噠噠噠噠噠”的雨落聲沒(méi)有一刻停下來(lái)過(guò)，在三樓的教室卻聽(tīng)得清清楚楚。

　　“書(shū)會(huì)怎么樣呢？”我的心情糟糕透了，既是著急又是擔(dān)心，又是恐懼，猶如一杯所有恐怖能量都融合在一起的苦咖啡被我勉強(qiáng)痛飲下去。接著，那禁不起風(fēng)霜的淚已經(jīng)在眼角邊泛起。

　　“真的？”不一會(huì)兒，那位同學(xué)和班主任不請(qǐng)自來(lái)。“我死定了.......不過(guò)我來(lái)的時(shí)候，那本書(shū)好像已經(jīng)不在了.......”我的內(nèi)心開(kāi)始了思想的.斗爭(zhēng)。“書(shū)去哪里了？”班主任老師的這句話(huà)已經(jīng)說(shuō)完了，可還一直在我耳邊回蕩著。“在這兒！”我的女王殿下嘞！你突然出現(xiàn)，我像木頭，驚呆了！

　　你總是這樣，給我驚喜。有人說(shuō)，時(shí)間久了，感情就會(huì)淡的。但是這份友情卻會(huì)一直一直留在我的記憶深處......

　　祝

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　追·夢(mèng)

　　20xx年8月22日

憶友情作文 篇3

　　曾經(jīng)，我們攜手八年，那條小路是我們友情的見(jiàn)證，它是老者。

　　曾經(jīng)，我們快樂(lè)八年，笑容是我們快樂(lè)之后的產(chǎn)物，它是樂(lè)者。

　　曾經(jīng)，我們相扶八年，成功是相扶后的結(jié)果，他是一份特殊的禮物。

　　以前我們不知道分離代表什么？因?yàn)閷?duì)那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)分別后即是相聚。但如今，我們知道了，這滋味到底是什么？這只有分別的人才會(huì)體會(huì)到。

　　還記得嗎？小學(xué)時(shí)，我們共同挽手走過(guò)田埂，釋放童真；我們攜手創(chuàng)造了自己的舞臺(tái)，創(chuàng)造了星星與月亮的奇跡。還記得吧？你清靈的歌聲，我快樂(lè)的旋律合出我們的童年的色彩與純真。這些的回憶讓你的心中也泛起漣漪了嗎？

　　一直快樂(lè)著并不代表什么。大吵，小吵是我們友情的助長(zhǎng)器。記得嗎，幼稚的我們?nèi)绻麤](méi)同在一隊(duì)成為對(duì)手，那最后的一定都是僵局。如果我們有意見(jiàn)分歧時(shí)，小吵并不可免。不過(guò)幾天后，我們的快樂(lè)依然存在。

　　我們一起跨入中學(xué)，我們長(zhǎng)大著。每天來(lái)來(lái)回回的路上，我們笑談班級(jí)趣事，我們傾訴煩惱，我們共同討論長(zhǎng)大的感覺(jué)。你說(shuō)：“長(zhǎng)大少了份自由。”我說(shuō)：“長(zhǎng)大多了份拘束。”

　　黑色的初三年，我們相互扶持。在無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的日子里，我們也不忘娛樂(lè)，不知你還記得星期一珍珠奶茶的故事嗎？

　　現(xiàn)在，你在那邊，我在這邊。只因?yàn)槟銏?bào)錯(cuò)志愿，也因我“縱容”了你。

　　電話(huà)里的那頭，你述說(shuō)生活不好，很孤單。我只能笑著讓你放松，用開(kāi)心的氛圍感染大家。我說(shuō)，我現(xiàn)在蠻好，我有好多可愛(ài)的舍友，我們也快樂(lè)的生活，只不過(guò)大家都不了解。我想如果你那時(shí)報(bào)了這里，這一切又會(huì)是怎么的呢？但是如果我們都知道了即會(huì)發(fā)生的，那就沒(méi)有“如果”了。

　　還記得你說(shuō)：我慶幸，我幼稚。

　　幼稚一點(diǎn)吧，我的朋友，它會(huì)讓你快樂(lè)。

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