終極密碼游戲作文（精選5篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的終極密碼游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　終極密碼游戲作文 1

　　今天，在清荷作文的課堂上，我們玩了一個驚心動魄的小游戲，游戲的名字叫“終極密碼”。

　　游戲要求每個人說一個數字（1——100只間），誰說到了林老師設的密碼，誰就要受到林老師和同學們的懲罰。”聽到這個游戲規則，我心想：如果我說到了這個密碼會怎么辦呢？老師和同學們又會怎么懲罰我呢？老天爺保佑，老天也保佑，千萬別讓我說到密碼呀！

　　緊 張的游戲終于開始了，一個個同學站起來，從口中說出一大堆的數字，從一到十，從十到十一，從十一又到二十……離終極密碼越來越近了。正在這時，四十一這個 數字從李許諾那里脫口而出。隨著一陣陣同學們的歡笑聲，李許諾被林老師請上了臺，林老師給她蒙上眼，讓同學們走上臺來捉弄她，再讓李許諾猜猜是誰。原來這 就是對李許諾的懲罰呀！幸虧說到密碼的不是我！不然我可得被他們捉弄死了。

　　在同學們輕輕的歡笑聲中，同學們開始狡猾地捉弄著李許諾，有的 敲敲她的頭，有的摸摸她的臉，有的在她的頭上做兔耳朵……我還在心里偷偷地笑她呢！可憐的李許諾呀，你就認命吧！捉弄完李許諾后，那些同學就像沒發生過這 事一樣，端端正正地坐在自己的`座位上，但是還是被聰明的李許諾猜了出來，我們的教室里充滿了歡聲笑語。

　　我想：真是謝天謝地，說到密碼的竟然不是我，真是太好了！

　　多姿多彩的課堂隨著一聲聲歡笑聲結束了！

　　終極密碼游戲作文 2

　　“嗒，嘀嘀嘀嗒嘀”講臺上響起一串清脆悅耳的聲音，我們班在干什么呢？我們班在那兒——嘻嘻，暫時不告訴你。聽我一起娓娓道來吧！

　　我們的密碼為零到九十的數字，以拍手和拍腿為密碼，丫丫在臺上他出了一串數字，呼！幸虧不是我，我是16號。丫丫拍的數為三，結果有三個同學一臉茫然地站了起來，丫丫大笑：“一石三鳥。但開局示范不算。”同學們緊張而又期待的等著。

　　“嗒嘀嘀嗒”丫丫那速度之快，之敏捷，實在令人咋舌。過了一秒鐘，全班大叫起來，被敲中的同學絲毫沒有事似的.坐在那兒，看到大家都看著他，就問：“干什么啊？咋都看著我。”可憐那位英雄，在哄堂大笑之下，莫名其妙地走上講臺，攤著雙手，站在那兒問了一句更莫名其妙的話：“我該拍誰呀？”這回連丫丫都忍不住笑，被逗笑人數高達百分之百。系本人調查40%人笑的肚子疼，50%的人笑的眼淚都出來了，剩下的笑趴了倒在地上。這位同學，可是要付醫藥費呀！

　　在經過n個來回后，終于拍到了我，幸虧我反應敏捷，立刻站了起來，這位仁兄害人不淺，又拍到了我，真令我目瞪口呆啊！唉！

　　第二階段，難度提升，這會兒我是21號，很光榮的，我被叫上了臺，因為還有位仁兄也害人不淺，理所當然的敲中了他，可憐的他呀，被迫站在講臺中間，干瞪著眼，不過幸好有好心人相助。

　　什么？你問我這個游戲叫什么，它叫“敲擊密碼”，歡迎你也來玩本游戲，拜拜！

　　終極密碼游戲作文 3

　　我的手機被爸爸設計了密碼，我一直渴望得到這個密碼，這樣就可以玩手機了，但是直到上個星期六我才破解了密碼。

　　密碼的破解過程如下：上個星期六我做完了所有作業，想在手機上看會兒視頻，爸爸就給了我手機，當時我試了好多個密碼，但都不是。星期三，我拿手機的時候想到我要跳繩，只有在我的手機上才可以完成跳繩打卡，爺爺又不知道密碼是什么，而且爸爸媽媽下班還沒有回家，所以爺爺只好發了一條信息在我們一家人的聊天群里，詢問我的手機密碼。

　　晚上，我打開爸爸的手機，找到我們一家人的聊天群，希望可以找到我手機的密碼，果然不出所料，上面就媽媽白天發的一串密碼，我放下爸爸的'手機，找到我的手機，輸入密碼，手機屏幕立刻顯現在我的眼前，我心花怒放，立馬開始玩游戲了。

　　可是我居然連夜打游戲。晚上我偷偷的把手機拿上了床，開始玩游戲，結果第2天爸爸來叫我起床的時候我起不來，爸爸就上床來拉我起來，后來就發現我晚上在玩游戲，他怒氣沖沖的把手機沒收了。

　　雖然爸爸沒罵我，但我從他的表情上就感覺到他很生氣，我以后再也能不加節制的打游戲了。

　　終極密碼游戲作文 4

　　教室里傳來了一陣陣爆笑聲，把鏡頭轉到教室里，有些同學把手按在心上，有的同學在笑著其他同學，這究竟是怎么回事呢?原來是我們班在玩“敲擊密碼”的游戲。

　　現在我回放一下，作文課堂開始了，丫丫老師先讓我們熟悉一下規則:×試拍一下手掌，“-”是拍一下大腿。每個人都有自己的數字，每個人都有自己的密碼，上來的開始拍，1是“×”，2是“×-”，3是“×--”……被拍到數字的人就要站起來。

　　游戲開始了。丫丫老師先叫林子童上來了，林子童來到了講臺上，想了一會兒，他隨便拍了幾下。后面發現他拍的是15，我們爆笑起來，15是他自己呀!他又重新拍了一遍，坐在我旁邊的戴翌齊唰地站了起來，后面發現拍的是8號——文心怡，接著又從教室里傳來的一陣爆笑!他真是魯肅上了孔明船——糊里糊涂呀!

　　第二輪開始了，這次是拍完后指著誰說。我的心砰砰直跳，滿臉通紅，生怕我會被點到。臺上的同學拍完了，我一不小心說了一句:“99!”于是，我被上來的人給點到了，我的.神情呆若木雞，怎么也不知道我會被點到，就在這千鈞一發的時候，坐在我旁邊的戴翌齊說了一聲:“88!”在他的緊密配合下，我沒有得到懲罰。

　　第三輪，丫丫老師請了小李老師上來拍密碼，拍完后我們都指向了一個人——陳衍行，我們全都問向小李老師，小李老師說:“我也不知道。”緊接著教室又傳來一陣笑聲。

　　這個游戲不僅給我們帶來歡樂，還讓我們明白了一個道理，就是一心不能二用，所有事都要專心。

　　終極密碼游戲作文 5

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，一場令人興奮的 “終極密碼” 游戲拉開了帷幕。

　　老師先宣布了游戲規則：老師會在紙上寫下一個 1 到 100 之間的數字密碼，然后同學們挨個說數字，數字范圍會逐漸縮小，誰說到了老師設的密碼，誰就要接受懲罰。

　　游戲開始了，同學們依次站起來報數，“1、2、3……” 數字越來越接近終極密碼，我的心也跟著越跳越快，既期待又害怕自己會中彩。 當數字報到 50 時，輪到我了，我緊張得手心冒汗，思索再三后喊出：“52！” 結果老師說：“就是你！” 我頓時沮喪極了，心想怎么這么倒霉。

　　接著我被老師蒙住眼睛，站在講臺上。隨后，老師叫了一位同學上來嚇唬我。我只感覺一陣涼風吹來，接著身后傳來一聲獅子般的'吼叫，把我嚇了一跳，身體忍不住向后一縮。 等老師把手拿開，我冷靜下來思考，憑借對同學們的了解，猜出了是那位最愛搞怪的同學。

　　這場 “終極密碼” 游戲真是既緊張又刺激，它不僅給我們帶來了歡樂，還讓我明白了，在面對未知和挑戰時，要保持冷靜和勇敢，就像在猜測密碼的過程中，雖然緊張，但也要果斷地做出選擇。

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