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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的勇氣的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
公元前七世紀(jì),亞馬孫熱帶雨林中居住著許許多多的動(dòng)物,弱小的鳥兒受不了強(qiáng)敵的侵襲,決定去尋找另一塊“人間天堂”。
“我聽說太平洋非常的大,哪兒十分美麗,我們?nèi)ツ膬喊桑 币恢圾B提議。“好啊!”鳥兒們一致贊同。鳥兒“智多星”讓大家一人找一根樹枝,大家都照做了。
沒有不起浪的大海,他們?cè)谕局杏龅搅酥刂乩щy,可它們并沒有喪氣。
“哎呀……。”一只小鳥大叫著,原來它的.樹枝丟了,羽毛也被浪打濕了,無法飛起來。其中的一只鳥兒飛到了很遠(yuǎn)的地方給這只鳥兒找了一截樹枝,卻不接受一句感謝的話。
陽光之后風(fēng)雨又臨,正在太平洋上飛行時(shí),暴風(fēng)雨突然降臨,豆大的雨點(diǎn)打在鳥兒身上,它們互相鼓勵(lì),終于又一次克服了困難。
它們的樹枝派上了用場(chǎng):累了,落在樹枝上休息;餓了,它們站在樹枝上捕魚;困了,它們停在樹枝上睡覺……
“有志者事竟成”它們團(tuán)結(jié)協(xié)作,搏擊風(fēng)波,戰(zhàn)勝饑餓與疲勞。
終于……它們跨越了太平洋,來到了心目中的“人間天堂”……
勇氣的作文 篇2
青春,是早起升起的朝霞中最炫麗的一色,是茫茫大海中最晶亮的一滴,是滿山青草中最具生機(jī)的一簇。
孩子是終究要離開籠子的鳥,每一位父母,每一個(gè)家庭,都只是孩子暫時(shí)的避風(fēng)港,要遠(yuǎn)征的船,是始終要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,是終究無法避免的。人生的許多路,許多暗夜,只能自己去面對(duì),孩子的一生,父母無法去替代、去承擔(dān)。
我的青春我做主,爸爸媽媽,請(qǐng)舍去你們的溺愛,讓你們的兒女在挫折的道路中闖蕩,作為90后的孩子,時(shí)代給予我們太多的機(jī)會(huì),讓我們勇敢地脫下包袱,著一身輕裝奮力前行,盡管道路充滿荊棘、充滿溝壑、充滿暗夜,但我們不怕,青春的力量能化解一切災(zāi)難,青春的力量能迎接各種挑戰(zhàn)。
雖然在這個(gè)大環(huán)境里,我們沒有理由說不,課業(yè)負(fù)擔(dān),太重,太重,太重……
看不完的,是書。
聽不完的,是嘮叨。
怕不完的,是成績單。
做不完的,是各科作業(yè)。
青春也要懷著積極的態(tài)度去迎接考試的選拔,畢竟學(xué)習(xí)也是為了更好的生活,考試只是選拔人才的重要手段。
我的青春勇氣,在生活中,我們要新穎,要多變,張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓生活之水沸騰,我們要規(guī)范,要穩(wěn)定,要內(nèi)斂自己的浮躁,在坎坷面前心如止水,在青春中,用內(nèi)斂和張揚(yáng)來表達(dá)我們的愛,一滴水也足以讓大海翻滾,一枯草也會(huì)讓青山黯然。別忘了張揚(yáng),也別忘了內(nèi)斂,青春的道路中不會(huì)一帆風(fēng)順,既然選擇了青春自己做主,就必須有非凡的思辨能力,把一切都放在腳下。
我的青春勇氣,我的路,既然選擇了,便會(huì)一直延伸,沒有終點(diǎn)。
篇四、勇氣的`作文
勇氣,是巨浪奔騰的動(dòng)力,讓浩瀚的大海充滿著豪邁的氣息。勇氣,是擎天立地的泰山,縱橫主宰著天地的浮沉。勇氣,是正義天使的身軀,堅(jiān)貞不屈地守護(hù)著神圣的正義。勇氣是豪邁的,勇氣是偉大的,勇氣是神圣的。
歷經(jīng)漫長歲月的沉淀,沉淀出一顆狂傲和魯莽的心靈。那時(shí)稚嫩的我,剛踏入六年級(jí)的學(xué)習(xí)征途路上,我就依仗著年齡的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)低年級(jí)的師弟,不僅如此,我們?cè)?jīng)成群結(jié)隊(duì)地破壞學(xué)校的公共設(shè)施,我們?cè)?jīng)異口同聲地頂撞老師,我們?cè)?jīng)不顧一切地?fù)v亂課堂紀(jì)律。我們的行為舉措在老師的心目中,就如災(zāi)難的降臨,讓老師的心中充滿無限的危機(jī)和彷徨。愚昧和稚嫩的我便認(rèn)為那些為非作歹的行為是一種快感,一種氣魄,一種男生的本色。這時(shí)的我,意識(shí)不到自己心靈已經(jīng)產(chǎn)生了污垢,意識(shí)不到不良的作風(fēng)正在蔓延到我的身軀,意識(shí)不到傲慢的氣息正在吞噬我的內(nèi)心,泯滅我的本性。于是,那時(shí)的我,以狂傲的歡笑笑傲蒼穹,認(rèn)為自己是多么的勇敢,多么的偉大,多么的光榮。
在那段崢嶸的歲月里,曾經(jīng)一度傲慢地認(rèn)為自己勇敢的,經(jīng)過了歲月的沉淀,升華了內(nèi)心,變得更睿智,才深深地感到自己內(nèi)心的儒弱。
成群結(jié)隊(duì)的我們?nèi)匀粸榉亲鞔酰幸惶欤覀円蝗喝嗽谛@的停車位附近玩耍,一不留神,把校長的轎車撞歪了,頓時(shí),我們仿佛遭遇了萬丈洶涌澎湃的巨浪來襲,頓時(shí)驚駭了起來,驚慌失措的我們便逃離了現(xiàn)場(chǎng),迅速離開了。在觸犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤后,幾天下來,心中頗不平靜,躊躇不安。不久,校長開始追究起來了,我們都畏縮在無辜人的角落里,不敢去承擔(dān)責(zé)任。后來,雖然那件事稍有平息,但是心靈仿佛承受著刀絞的痛楚。我心中不禁產(chǎn)生了兩個(gè)抉擇:要是逃之夭夭,永恒地逃避責(zé)任,要是勇敢地承擔(dān)責(zé)任,接受懲罰,讓飽受滄桑的心靈得到撫慰,得到一份慰藉。面對(duì)兩條迷茫黑暗的道理,沒有一絲絲曙光映入我的眼簾,讓我感到迷惘,亂了方寸,不知去向……逃避責(zé)任的日子里,深深遺憾,也深深地感到自己原來是多么的儒弱,多么的渺小,多么的黯淡。
經(jīng)過了一番深思熟慮,勇敢承擔(dān)責(zé)任的信念徹底地壓制了逃避責(zé)任的僥幸心態(tài)。我于是主動(dòng)尋找校長,承擔(dān)責(zé)任,深刻地反思自己的過錯(cuò),表達(dá)出自己遺憾的心聲。思緒混亂的我本以為校長會(huì)責(zé)怪我,然而,校長并沒有責(zé)怪我,只是提醒了我?guī)拙湓挘①潛P(yáng)我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的勇敢。萬分遺憾的我汗顏地說:“其實(shí)我是那么的儒弱,經(jīng)常自傲,觸犯錯(cuò)誤不愿承擔(dān)責(zé)任。”校長嚴(yán)肅的面孔上綻放出久違的笑顏,微笑道:“不是的,你還不是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任了?證明你還能堅(jiān)守正義的底線,證明你稚嫩的心靈中蘊(yùn)含著正義感,證明你是充滿勇氣的。你是勇敢的!”聽了校長的一番話,感激的浪潮滲透到我的心窩,讓我領(lǐng)悟到勇敢的奧義,原來,真正的勇敢是維護(hù)正義的,真正的勇敢是堅(jiān)守道德的底線的,真正的勇敢是不考慮自身利益的得失的。
有了勇氣,讓我感到人間的豪情,不再感到乏力。有了勇氣,讓我一寬大的胸襟去去承受人間的苦難,不再感到人生的抑郁。有了勇氣,讓我堅(jiān)貞不屈地守護(hù)著正義的底線,維護(hù)神圣的正義。勇氣是豪邁的,勇氣是偉大的,勇氣是神圣的。
勇氣的作文 篇3
勇氣,是勇攀高峰的無畏,是不怕困難的決心,是重新站起的毅力。
動(dòng)力,是奮勇前行的助力,是疾速行駛的必備,是翱翔藍(lán)天的助推器。
當(dāng)勇氣成為動(dòng)力,便能披荊斬棘、一往無前;當(dāng)勇氣成為動(dòng)力,任何障礙都阻擋不了前進(jìn)腳步。
寒冬臘月,陽光被樹剪得支離破碎,落在我支離破碎的心上。最近的學(xué)習(xí)成績讓我無比痛心,平常的作業(yè)似乎越來越難做,考試的時(shí)候思維好像要凝固了。基礎(chǔ)的語文背默錯(cuò)字連篇,拿手的數(shù)學(xué)難題好像走進(jìn)了無盡的迷宮,擅長的英語如同天書般難啃,就連簡(jiǎn)單的'物理也讓我暈頭轉(zhuǎn)向……我仿佛陷入了沼澤之中,苦苦掙扎卻越陷越深。
欲哭,無淚,放棄,下沉。
我沉淪了。放學(xué)后走上公交站臺(tái),我默默地站著,任憑冬季的寒風(fēng)狠狠地割著臉。一絲話語聲隨風(fēng)入耳:“你的面試又沒通過?快一百場(chǎng)了吧?”“是啊,那又怎樣?這些公司都有眼無珠,我就不信沒有一家公司看上我。”“是什么支持著你如此堅(jiān)持不懈呢?”“是勇氣。我有勇氣面對(duì)失敗,有勇氣面對(duì)挫折。是勇氣,充當(dāng)了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我無所畏懼。擁有勇氣,我相信我一定能成功……”若有若無的聲音悄然飄進(jìn)我的耳中,讓我心頭一顫:是啊,勇氣,我把我的勇氣丟哪兒去了?
一陣鳴笛聲打斷了聲音,但那席話卻深深地烙印在了我的腦海之中。真是一語驚醒夢(mèng)中人,我渾濁的雙眼一亮,心中的傷口飛速愈口著。是啊,勇氣!我怎么能丟掉珍貴的勇氣!我的心中燃起了熊熊烈火,雙眼充滿了無畏。“擁有勇氣,我相信我一定能成功!”我的腦海中回蕩著這句話。翻身而起,我掙扎著浮出沼澤,再次開始了努力。擁有勇氣,我這次必能成功!
我在沼澤之中奮勇前進(jìn)。勇氣帶給我力量,給予我信心。是勇氣,在推動(dòng)著我克服困難;是勇氣,使我能坦然面對(duì)過去的成績;是勇氣,讓我努力向著未來的目標(biāo)前進(jìn)!
掙扎,上岸,揚(yáng)帆,啟航。
回到家,我坐在書桌前,不再像往常的垂頭喪氣,而是渾身都充滿了力量。打開語文作業(yè)簿,勇氣趕走了我的自卑,我自信地默寫著無可挑剔的古詩;拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),勇氣開動(dòng)了我的大腦,我飛快地解決著向我挑戰(zhàn)的難題;翻開英語教科書,勇氣整理了我的思緒,我大聲地朗讀著如此簡(jiǎn)單的英文;抽出物理筆記本,勇氣重啟了我的思維,我迅速地復(fù)習(xí)著不再囂張的概念。一切都如當(dāng)初一樣了如指掌、信手拈來,我動(dòng)力十足,又找回了從前的感覺,重新開始了向著巔峰的前進(jìn)。
坐在考場(chǎng)上,我的嘴角露出一抹自信的微笑。是的,我不再沉淪,我也不會(huì)再失敗,擁有著勇氣,我必能一路過關(guān)斬將,奪取桂冠!當(dāng)我收獲了果實(shí)后,我感謝那位勇敢者,感謝他帶給我的勇氣,更感謝勇氣帶給我源源不斷的奮勇向前的動(dòng)力!
勇氣,助人前進(jìn);勇氣,助人成功!
擁有勇氣,你將戰(zhàn)無不勝!
勇氣的作文 篇4
有人在應(yīng)該站出來的時(shí)候未能站出來,報(bào)紙上報(bào)道,某地歹徒肆虐,觀望者多達(dá)百人卻無一人挺身而出伸張正義,有人在該站的時(shí)候缺乏站出來的勇氣。雖然我很膽小,但是卻有一句話改變了我。
星期六的中午,我吃了媽媽給我做的美餐后,想去玩,當(dāng)我走到一樓時(shí),我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小男孩帶著笑容從信箱上拿走沒有放好的報(bào)紙撕個(gè)粉碎,我心里有點(diǎn)兒不平。
但我是個(gè)膽小如鼠的小女孩,我平時(shí)一直不敢指責(zé)別人的錯(cuò)誤,因?yàn)槲遗氯思也桓模反過來,跑到我家中吵,這樣被爸爸罵個(gè)狗血噴頭,可這次不知為什么我想起了一句話:錯(cuò)誤的行徑應(yīng)當(dāng)有人指責(zé),誰是誰非應(yīng)該有公正的'論斷。
當(dāng)時(shí),這種意念,雖然只是短短一瞬間,卻給了我無限勇氣我站了出來,指著幾個(gè)小男孩說:“不許再撕了”。可他們不聽,還在撕。我怒氣沖沖來到他們面前,從小男孩的手中奪下了報(bào)紙。可他們反過來大聲說:“我們撕不管你的事,再說這個(gè)又不是你的,真是狗拿耗子——多管閑事”。
此時(shí),我毫無懼色,上前一步說:“這雖然不是我的,可也是別人用自己辛苦勞動(dòng)掙來的錢換來的,如果人家撕你們家的報(bào)紙,你們會(huì)怎么樣?!”幾個(gè)男孩聽了低下了頭,紅著臉走了。我從家里拿出透明膠,把撕壞的報(bào)紙一片一片粘好,放入信箱。當(dāng)時(shí)我心里別提有多美。
這時(shí)我滿頭大汗地走上樓,得意地回到家,爸爸看后板著臉說我在外面瘋。可是我不在乎,把事情的經(jīng)過告訴了爸爸,爸爸笑著說:“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了,這件事你做對(duì)了。”我得意地笑了。
勇氣的作文 篇5
梅花在雪中綻放,是在告訴我們要堅(jiān)忍不拔;大海能容納百川,是在告訴我們要心胸開闊;大雁成群結(jié)隊(duì)地飛翔,是在告訴我們要團(tuán)結(jié)……而小小的花兒在風(fēng)雪中傲然挺立,是在告訴我們要有勇氣。
在我們?cè)鹤永锏男』ɡ铮幸恍┢涿膊粨P(yáng)的小花它們一叢一叢地緊挨著,似乎被粘住了,分也分不開。以前,我根本不把它們放在眼里,甚至還有些瞧不起它們,直到那天。
記得那是風(fēng)雨交加的一天,晚上,窗子被風(fēng)婆婆吹得呼呼響,雷公公也遇到了不順心的事,使勁兒地敲著鑼鼓,并召來了雨姐姐,讓它也一起來參加舞會(huì)。我心想:院子里那些小花肯定已經(jīng)奄奄一息了,不過,它們?cè)趺礃右膊魂P(guān)我的事兒,反正我不喜歡它們。第二天早上,我下樓去呼吸新鮮空氣,在途中看見了它們,結(jié)果,花兒們不但沒有奄奄一息,反而更加精神了。看見這一切,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我使勁揉了揉眼睛,又看了一眼花兒們,可事實(shí)就是事實(shí)_____小小的花兒仍筆直地挺立著,沒有一點(diǎn)恐懼。淋著打在臉上細(xì)細(xì)的',涼涼的雨點(diǎn),我看到的竟是一片傲然挺立的花兒。這正是那片千萬朵小花的藏身之地。此刻那些花兒一下子全冒了出來,整個(gè)花壇鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花兒與蒙蒙細(xì)雨融在一起,低頭卻能清晰地看到,在冷風(fēng)冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。
我驚奇地想:花兒為什么不在溫暖的陽光下冒出來,偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?小小的花兒居然有如此的氣魄!我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了無論做什么事兒只要有勇氣,任何困難都會(huì)迎刃而解!
勇氣的作文 篇6
“若是去了勇氣你就把一切都丟掉了。”這句話出自歌德的。意思是:什么沒有都可以重來,唯獨(dú)勇氣不是這樣,如果沒有了勇氣便沒有任何的機(jī)會(huì)了。由此,我想到了自己的一件事。一次上音樂課上,老師要上公開課。我們本來就不太好的課堂,此刻令人窒息。害怕老師提出的問題,我們答不上來。老師先讓我們聽音樂,然后問我們這曲音樂分幾個(gè)部分?我們頓時(shí)靜了下來。老師說:“沒關(guān)系,再聽一遍。”我豎起耳朵,可怎么都聽不出來。難道我的耳朵有問題?再仔細(xì)聽聽看。兩部分?三部分?兩部分?三部分……
到底是幾部分呢?老師開始提問了,糟了。沒有一個(gè)人舉手,老師的眼神里流露出一絲失望,臉上有一點(diǎn)不知所措。氣氛很緊張,要知道,那可是我最喜歡的一位老師呀!突然,不知道哪竄出來的勇氣,我把手舉的高高的舉起來。老師很高興地把我叫起來。“三部分。”我大膽地說。
老師搖搖頭說:“不對(duì),再想想吧。”“那……是兩部分。”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都為我的'勇氣鼓掌。是勇氣讓我獲得了掌聲。是呀!我崇拜勇氣,因?yàn)樗恢睅椭覒?yīng)付我塵世中遇到的困難。
勇氣的作文 篇7
兩百多年前,當(dāng)法國隊(duì)伍站在巍峨的阿爾比斯山下,望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時(shí),拿破侖堅(jiān)定地說出了這句流傳百世的豪語。后世的畫家將當(dāng)時(shí)的他描繪成了一個(gè)身跨白馬,身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。在畫中,馬兒揚(yáng)起前蹄向高山嘶鳴,奮然前行,英雄駕于馬上,馳騁著勇氣,右手指向天頂,指揮者大軍前行,又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。
幾百年過去了,當(dāng)人們瞻仰英雄時(shí),只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績,但又有多少人知道面對(duì)百萬將士的抱怨和反對(duì),他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個(gè)所謂的奇跡?
如果當(dāng)年拿破侖選擇將士們的決定,放棄翻越阿爾卑斯山這項(xiàng)不可能完成的.任務(wù),今天又是什么樣?多少人面對(duì)選擇時(shí),往往都聽從前任的勸告,認(rèn)為這是先代的經(jīng)驗(yàn),但卻從未想過,這些經(jīng)驗(yàn)也是無數(shù)次實(shí)踐后才得出的結(jié)論。那么,你為什么不愿意去試一下?
當(dāng)你失敗時(shí),你會(huì)比別人收獲更多的疼痛,所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn);當(dāng)你成功時(shí),無數(shù)人會(huì)以你為榜樣,打破陳舊,走向新的領(lǐng)域。所以,面對(duì)難以預(yù)料的前路,眾人的嘆息不能說明前方多遠(yuǎn),那只是失敗者和懦者的嘆息,成功的人才不會(huì)陪著他們望洋興嘆,那些翻過高山、越過深海的人僅僅是多了點(diǎn)勇氣。
當(dāng)法國隊(duì)伍翻過高山,站在山的另一端時(shí),人們把拿破侖視如神人。崎嶇的山路、陡峭的斜壁,一不小心就是萬丈深淵在迎接自己,加上冬天的北風(fēng)和暴雪,這座山成了禁區(qū),翻過它只是自尋死路。但事實(shí)勝過一切解釋,當(dāng)拿破侖走過一生的回憶后,這也許只是他生命中的一件小事而已。在別人眼里仿佛做不到的事,興許是他們壓根就沒做過。
百年后的今天,科技發(fā)達(dá),許許多多的往日艱險(xiǎn)也隨時(shí)間變得不值一提,但人性卻從未變過。當(dāng)我們?cè)俅蚊媾R麻煩,仍有著走為上策的必殺技。我們從未面對(duì)過困難,只是從老人口中聽說過困難是一個(gè)什么樣的怪物,它總守在成功的前面,像一座大山,威勢(shì)難擋。于是,有人想出了繞路的辦法,一遇上困難就繞路,花去了十幾甚至幾十倍的時(shí)間卻仍未找到通路。
那我們就一輩子在繞路嗎?
不,有更簡(jiǎn)單的方法,就是把自己變成勇者,任何膽小鬼面前的鬼怪都會(huì)成為勇氣的試金石,因?yàn)閷?duì)于常人而言,那是高不可攀的山,而對(duì)勇者來說,那只是塊石頭。
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