瞬間的永恒作文

時間：2022-02-12 16:23:02 永恒我要投稿

關于瞬間的永恒作文合集6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的瞬間的永恒作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于瞬間的永恒作文合集6篇

瞬間的永恒作文篇1

　　世界如此多彩，生活如此美麗，我們身邊總有那么多令人感動的瞬間。雖然短暫，卻足以讓人回味良久，永駐心中。

　　那是幾年前暑假里的一天，外面下著大雨，我和表姐一起從街上往回走，雖然我們都打著傘，可雨水還是淋濕了我們的衣服。路上的行人很少，身邊的汽車飛馳而過，濺起水花，讓這場大雨更令人生煩。

　　我正埋怨著這鬼天氣，突然，表姐把我輕輕一推，說：“你聽，好像有二胡聲。” 我說：“怎么可能，這時誰還拉二胡？”表姐尋找著，不一會兒，手指向不遠處，我順著她手指的方向望去，果然，有一個人坐在一所小屋里，正入神地拉著二胡。

　　我們走過去，小屋看起來是一所小賣部，小屋里擺著一些日常生活用品。也許因為是雨天，小屋里一個顧客也沒有。拉二胡的男人年約半百，衣服很樸素，神色是那樣的平靜。他靜靜地坐在這間小屋里，拉著他的二胡，陶醉在他的天地中，享受著他的生活。似乎外面的一切都離他是那樣的遙遠，他的音樂飄向四周，縈繞在雨中……

　　我和表姐都被這寧靜的二胡聲感染了，幾乎忘記了前行。雨又大了起來，幾滴雨點打在我的身上，我推推表姐，她才回過神來，我們繼續往家走。

　　“剛才那個拉二胡的人真好，他以自己的生活方式，靜靜地享受著自己的生活。”表姐說。

　　“是呀，在這樣一個繁雜的社會里，他沒有別人看重的榮華富貴，卻擁有一顆無比寧靜的心。”我說。

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　　我們就這樣談著談著，不知不覺就到了家。姨媽看見我們兩個人還打著傘，笑著說：“你們呀，你看，太陽都出來了，而你們還打著傘。”我抬起頭，果然，天上的太陽閃著雨后明媚的光芒，一彎彩虹掛在半空。

　　時光匆匆，幾年過去了，與拉二胡人的相遇也許只是人生途中的一個短暫的瞬間，但他的那種平靜，那種與世無爭的淡定，卻在我心永恒停駐。

瞬間的永恒作文篇2

　　在經過了六個晝夜的急救之后，奇跡并沒有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業，離開了她牽腸掛肚的學生。

　　三月三十一日上午，金壇市城南小學組織數百名學生前去觀看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎著學生飛馳而來，眼看就要撞上了。說時遲，那時快，在這危急關頭，只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學生推開。六名學生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒能挽留住殷老師的生命。

　　看到了殷老師舍己救學生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。

　　殷老師只是一位普普通通的小學老師，她為什么會在這生死悠關的瞬間，做出如此驚天動地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時的沖動，這是她對事業的無限忠誠，對學生的無限愛心的表現。當小轎車飛馳而來的時候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有！因為身邊有她所熱愛的學生。當危險出現時，是愛的力量促使她沒有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學生，把死的`結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個永恒的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無私的愛心感動了整個中國！

　　殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無愧于老師的稱號，在殷老師的追悼大會上，有這樣一幅挽聯道出了人們的心聲：慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古！

　　讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！

瞬間的永恒作文篇3

　　銀杏樹下，微風乍起，落葉紛飛，輕拾一片捧在手心，時光倒流，我的思緒又回到了那個瞬間。

　　那是一個金秋的午后。金黃的陽光，金黃的菊花以及金黃的銀杏葉，構成了一個金黃的世界。

　　母親不在家，家里只有父親和我。我倆本就沒有什么共同語言。時間像蝸牛一樣慢慢地爬著，無聊的我只好去找朋友玩。我走到樓梯口，看見父親正躬著身子忙著洗車，陽光照射著車上的水漬，留下一道道彩色的光亮。

　　“爸，我走了，去找朋友玩。”我簡單地道別。

　　“哦。”他也簡單地回答，頭都不曾抬起。

　　沒有過多的動作，沒有過多的表情，連那句最客套的“路上小心點”都不曾有。我與父親，就是這樣相處，我早已習慣。

　　我靜靜地走在鋪滿銀杏葉的小路上，聆聽著風吹過樹葉“沙沙”的聲響以及腳踩過樹葉“咔嚓咔嚓”的聲音。陽光投射下來，發絲被照耀成暖暖的金色，一切都是那樣靜謐美好。

　　走到小路的轉角，我抬頭仰望那棵古老的銀杏樹，此時它已滿樹金黃，葉間跳動著斑駁的碎金。秋風輕輕拂過，滿枝黃葉輕舞，既如蝴蝶，又似彩霞，凝眸間，我竟沉醉在那紛飛的黃葉中。

　　不知道是什么將我的思緒拉回。我下意識地回頭一看，本應空無一人的小路上卻站著一個熟悉的身影，我呆滯了。時間仿佛在那一刻靜止，那是我最熟悉不過的身影——父親！我的父親！

　　父親那悠遠綿長的目光落在我的身上，仿佛能追隨我到天邊。他瘦瘦的身子，在彎彎曲曲的小路上，在那溫馨的金黃的樹葉下，是那么孤獨，那么落寞。

　　我的心在那一刻被觸動。

　　銀杏樹葉靜靜飄落，落到了我的衣領上。我收回目光，小心拈起，樹葉已失生機，那明亮的黃色也被躲不過的衰殘侵蝕著，邊緣處已經干枯萎縮，猶如遲暮的老人。

　　再次抬頭，父親已不再看我，他已轉過身，步履匆匆，只留給我一個背影。我靜靜地看著父親倉促地離開，直到眼前只剩下紛飛的銀杏葉。

　　在那一刻我發現父親與銀杏葉是那么的相似！

　　時光匆匆流逝，帶走了稚氣與青春，帶來了成熟與衰老。銀杏無言，任自然變化，隨萬物凋零，化作春泥，為下一代送上營養與能量。父愛無言，任歲月變遷，隨時光流轉，默默無聲，為女兒送上無言的大愛，真正的愛，應當如此。

　　銀杏葉仍在紛飛，父親，您的愛女兒已讀懂。那一瞬間的轉身回眸，定格成永恒。

瞬間的永恒作文篇4

　　有些事情它刻骨銘心，瞬間成為永恒。

　　母愛的永恒

　　每一個小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開學，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個個都踏進校園，心中不由羨慕。我忽然心血來潮，拉了拉媽媽的一角說：“我也要去上學。”媽媽沒有辦法。又向別人借了錢來交學費，交過學費之后，媽媽又拿來一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學真好，還有冰棍吃。回家之前，媽媽又買了一個小書包和一些文具給我。一到家，我背著小書包對奶奶講：“奶奶，明天我要上學去了。”第二天，我起的特別的早。到了學校，把一切都安頓好了以后，媽媽又把我送到了班級門口。她剛要走，我疑惑的問：“媽媽，你不是要陪我一起念的嗎？你怎么要走啊？”媽媽和老師說了幾句，又看了我一眼就走了。我見狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心里似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個動作都是對子女的最大的安慰。

　　友情的永恒

　　我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無論多大的矛盾，第二天都會和好如初。但是，那一次卻例外了：

　　夏姑娘邁著炙熱的腳步來了，烈日炎炎，百花盛開，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的多。出于好勝心，我漸漸不愿意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個小口子。她立刻跑過來，一句話也沒有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時，我的眼眶里不知道是什么在滾動。這讓我明白了對待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。

　　一瞬間的永恒像烙印一樣，永遠都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。

瞬間的永恒作文篇5

　　時間如流水般一去不復返，卻永遠也抹不去我心中哪一永恒的瞬間。

　　記得那天下午老天爺的心情本來還好好的，可不知誰惹他了，不一會兒就雷霆大怒，放聲大哭起來。我坐在教室里不停地擔憂著如何回家的問題，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心中默默期望老天爺能夠振作起來。

　　可事實并不如我所愿，“叮叮叮”，下課的鈴聲響了，我望了望窗外，雨勢不僅沒有減弱，反而下得更大了，我不禁發出了“天意弄人”的感慨。

　　有傘的同學都走了，我和幾個沒傘的同學在走廊里等待父母的到來。可時間如奔馬般飛快，走廊里的人越來越少，我的心更急了，不停埋怨媽媽沒來接我。不久，走廊里竟只剩下了我一個人，看來媽媽不會來了，我心想，于是我準備冒雨沖回家中。

　　忽然一個熟悉的身影出現在我眼前，原來是老同學小剛，只見她遞給我一把傘說：“來，我這兒有把傘借你回家。”“這怎么行呢？”我趕忙推辭。“這有什么關系？我家離這兒近，5分鐘就到了，拿著吧！”可我還是執意不肯收下。小剛見拗不過我，急了，一下子把傘塞到我手里，自己沖進雨中。這永恒的瞬間一下子定格在我腦海中，兩行淚珠奪眶而出。

　　“只要人人獻出一點愛，世間將變成美好人間”，讓我們攜起手獻出愛，讓這樣的瞬間不斷發生吧！

瞬間的永恒作文篇6

　　與一本好書相遇，于是我便在一瞬間看見永恒。

　　曾有一位頭纏白布，發須皆白的老者，在遙遠的時空這樣問道：“你是誰？孩子，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段份亂的光陰，化為睿智的鉛字印入紙張，流傳至今，化為永恒。

　　懵懂年代，總喜歡趴在媽媽的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句，充斥在淡淡的方言之中，我的心中便充滿了莫名的小快樂，還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴歷的。”我想那時幼小的自己的確不了解這其中的含義，但想起我生病時，媽媽輕撫我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒斥我背書偷懶的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句，在那一刻，黃昏下的母子，有說有笑，那一刻化為永恒。

　　撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一天一天，直到自己也終于可以流暢地讀給母親聽，于是我開始覺得自己長大了。我相信自己經歷了足夠的滄桑，于是便開始讀《新月集》，隨新月里的孩子偷走了睡眠的飛行者，心想著脫離這一份幼稚，做一個頂天立地的人。可不絕于耳的，依舊是做錯了事，或上了當后，母親哭笑不得的話語：“呵呵，你這幼稚的孩子。”每每如此，我又會困惑，究竟自己是否長大。直到如今再讀《新月集》，我開始思考“人類，生活，宇宙”的關聯，而其中的“大陸與天空，星星與河流，豎琴與音樂，旅行者與船夫”，他們教會了我一切——那美與丑之中織成的永恒。正如文中道：“風暴徜徉與無路的天空，船夫在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲。”這是生命的永恒。

　　還記得歷史老師曾在課上講工業革命蒸汽時代時說：“蒸汽機的發明為社會的發展做出了不可磨滅的貢獻，但是，從另一方面看，大規模的污染正是從那時候開始的。槍的出現是人類的一大進步，但同時又使多少人命喪于槍口，使多少家庭支離破碎。”聽著這些話語，不禁又想年幼時媽媽讀的那句話：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴歷的。”不禁恍然大悟，曾經以為的美好幻夢并不存在，凡事都有其兩面性，不可能十全十美。相比從前那懵懂無知的自己，這一刻我明白了任何辯證的看待事物的正反，明白了永恒的真理。

　　透過那薄薄的紙張，我在卷香中與泰戈爾相遇，如此流淌在筆端的天籟將我在生命中的次次感悟，凝結成一個又一個的永恒回憶。

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