初中優(yōu)秀作文：永恒的記憶
作文一：永恒的記憶
今天，我偶然翻開相冊，看到了一張老照片：這張照片是我和爺爺?shù)暮驼眨次覀z笑得多燦爛。照片中的爺爺目光炯炯有神，但歲月的痕跡在他身上表露無遺，就連他最引以為傲的一頭黑發(fā)，也添了許多銀絲。，這都是由于工作造成的。
爺爺原來是我們徐涇八隊的隊長，所以，他有很多事情都要處理。不過，爺爺雖然很忙，但他對工作還是那么認真負責。也就是因為爺爺每天披星戴月的工作，為此操勞，所以，他一直是大家公認的隊長。
平時，爺爺最疼我了。每天早上來叫我起床，飯前總是先叫上我，就連睡覺之前也總要來看看我……。
記得在我上小學時，每天都是由爺爺送我去學校和接我回家。有一次，放學時狂風大作下起了大雨，正當我焦急地走出學校大門的時侯，看見了一個熟悉的身影，啊!是爺爺!他正在雨中等我放學!爺爺看見了我，連忙走了過來，一邊沖我笑笑，一邊把他身上唯一的一件外套披在我身上，然后背著我，踩著泥濘回了家。到了家時爺爺也變成了一個水人。因此淋出病，住院了。那幾天，我一直去醫(yī)院看爺爺，希望他能好起來。這時正好臨近期末，因為我成績優(yōu)秀拿了一張獎狀，就急忙拿著它去醫(yī)院看爺爺。爺爺看到了它，可高興啦!笑得眼睛都瞇成了一條線，我已經(jīng)很久沒看見爺爺這么開心過了。爺爺拿著獎狀，橫看豎看，連拿倒了都不知道。我緊緊地依偎在爺爺?shù)膽牙铮瑡寢尠职众s緊拿起相機，永遠的留下了我們爺孫倆甜蜜的一刻。可是，意想不到的是，在沒幾天以后，爺爺就永遠的離開了我們，他去世了。
爺爺去世的那一天，全家人都很傷心，個個都淚流滿面。我站在最親愛的爺爺身邊，大聲叫著爺爺”，想喚回他的知覺。
現(xiàn)在，用爺雖然已經(jīng)不在了，可是，我會永遠保留著這張照片，永遠記著爺爺和藹的面孔和爽朗的笑聲……
作文二：永恒的記憶
學生，一個充滿青春與活力的字眼;學生年代，一個充滿激情與夢想的年代，在這個年代中，老師是我們永遠不能忘懷的人。
人們都說，我們是祖國的花朵，而花朵是需要用心澆灌和呵護的，學校里辛勤的“園丁”們不正在努力做著這些事嗎?當我們已在被窩里呼呼大睡的時候，是誰還在燈光下批閱著剛剛交上來的作業(yè)?當我們遇到不會的問題時，是誰不厭其煩的給我們講解?當我們的成績下降時，又是誰天天放學后放下自己的孩子來給我們“開小灶”?是老師!是敬愛的老師!
老師不會因為我們中的一個人有殘疾而嫌棄他，不會因為我們曾經(jīng)做過壞事而對某同學“另眼相看”，更不會因為我們調(diào)皮搗蛋而對我們?nèi)鍪植还埽蠋熌軌虬菸覀円磺械娜秉c與不足。
也許老師曾經(jīng)訓斥你，曾經(jīng)沒完沒了地布置作業(yè)，曾經(jīng)因為你做了一點錯事就給你開“思想課”，她在你的心目中不是那么完美。但捫心自問，老師做的哪一件事不是為了我們?老師為了我們可以委屈了自己的孩子，這還不夠嗎?老師的愛是比父愛還嚴厲，比母愛還細膩，比大海還深沉，比高山還偉大的愛呀!
我依然清晰的記得在初一的時候，那是一節(jié)數(shù)學課，教室里靜悄悄的，只聽得鐘表的指針在滴滴答答地響。突然“啪”的一聲，震驚了所有的人，抬頭，正看見數(shù)學老師那氣得鐵青的臉，像奶奶家門前的青石板，那本可憐的漫畫書正在地上有氣無力地躺著，原來是一位男同學上課看漫畫，我沒有聽到老師在說什么，腦子里只是想：一向和藹可親、笑容滿面的數(shù)學老師竟然也會發(fā)脾氣?!也許他今天心情不好吧。但沒想到……幾分鐘后，老師回到教室，竟然帶著一絲歉意這樣說：“同學們，我向你們說對不起，剛才是我態(tài)度不好，不應該發(fā)火……”淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終還是不爭氣地流了下來，不是高興，不是悲傷，而是感動，一位老師竟然會當著全班同學的面說對不起!我的心被徹底震撼了。
老師，一個神圣的職業(yè)，他們用自己的汗水和淚水澆灌著祖國的花朵，使我們更加茁壯地成長。老師，就是一個個天使，將愛的雨露灑滿人間，將播種在這方土地上，讓愛的花朵永遠盛開，散發(fā)出芬芳的氣息，使每一顆心靈都得到凈化。
我相信，在學生年代那些與老師親密無間的日子，會成為我們永恒的美好的記憶。
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