永恒的風(fēng)景作文

　　永恒的風(fēng)景

　　時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。回首之間，今年的遠(yuǎn)程研修已經(jīng)接近尾聲。盤點(diǎn)這幾天的經(jīng)歷，收獲還真多。遠(yuǎn)程研修猶如一位款款而來的智慧女神，帶給我們教育的方法和智慧。遠(yuǎn)程研修注定成為這個(gè)暑假我最留戀的風(fēng)景……

　　美麗的相約

　　遠(yuǎn)程研修來了，我早早的坐到了電腦前。心里的緊張、激動(dòng)溢于言表。當(dāng)我用緊張的雙手敲擊鍵盤，發(fā)帖說出我在教學(xué)中的困惑的時(shí)候，馬上引來無數(shù)的熱心同行們熱情的幫助。大家仁者見仁，智者見智。從各個(gè)不同的側(cè)面，有針對(duì)性地給我解答心中的疑惑。更有專家的悉心關(guān)懷，給我解開了教學(xué)上很多很多的疑惑。哲人蕭伯納說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，那么你和我仍然是各有一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換，那么，我們每人將有兩種思想。”我們的遠(yuǎn)程研修，最大程度上實(shí)現(xiàn)了這種思想的交換，讓我們每一個(gè)人都感到耳目一新。她就像是一把神奇的鑰匙，打開了我教育教學(xué)的心靈之門，讓我教育教學(xué)的心靈插上了騰飛的翅膀;她就像一個(gè)充滿了魔力的磁場，深深的把我吸引。遠(yuǎn)程研修，真好!

　　欣慰的收獲

　　當(dāng)我看到同行們發(fā)出的帖子后，我積極地跟帖發(fā)言，表達(dá)自己的見解和主張。當(dāng)我的作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦，當(dāng)我的答案被評(píng)為熱門作業(yè)時(shí)，我的心在那時(shí)沸騰了。任何成功都不在于自已的表白，只有得到別人的認(rèn)可才能真正體會(huì)到成功的快樂。同行們熾熱的話語和精煉的業(yè)務(wù)水平，讓我真正感受到了遠(yuǎn)程研修的成效。

　　針對(duì)每一個(gè)問題，大家都爭著發(fā)表不同的見解。沒有地域的限制，沒有不想發(fā)表意見的教師。隔著虛擬的網(wǎng)絡(luò)我們摒棄了教研組研討時(shí)礙于情面，只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)的陋習(xí);摒棄了心里負(fù)擔(dān)大，影響思維發(fā)揮的缺點(diǎn)。每天六七個(gè)小時(shí)的研修，我沒有感受到大家的一絲倦意。

　　七月流火，農(nóng)村中學(xué)的微機(jī)室，條件簡陋，兩臺(tái)老掉牙的落地風(fēng)扇發(fā)出嗡嗡的喘息。但是，沒有人抱怨天氣炎熱，每個(gè)人心中都燃燒著一團(tuán)火，那是對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著……

　　流火的七月，我結(jié)識(shí)了美麗的遠(yuǎn)程研修，端坐電腦前，心里有了一絲清涼。緣聚網(wǎng)絡(luò)，讓我收獲了太多的感動(dòng)，也讓我收獲了工作的激情，使我原本平靜的工作一次次激起了美麗的浪花。驀然回首，今年的遠(yuǎn)程研修，必定成為我心中一道永恒的風(fēng)景。