實(shí)用的藝術(shù)作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文600字5篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)作文600字 篇1
“來，我們?cè)倬氁槐椋 标惣扬w有力的話語在我耳邊響起，8天后就是藝術(shù)節(jié)的器樂比賽了，全校的師生們都在加緊準(zhǔn)備著，參加器樂比賽的我也不例外，和同伴們一起在排練。
“這句如果合奏的話應(yīng)該有一個(gè)延長(zhǎng)音。”三重奏中的三架古箏正在一起研究著牌子的節(jié)奏與動(dòng)作，“不對(duì)，這是以4拍子的節(jié)奏來彈得，所以加延長(zhǎng)音會(huì)有點(diǎn)不恰當(dāng)！”我也熱火朝天地加入了討論中，古箏在這首曲子里雖是配樂，卻也不能有一點(diǎn)兒誤差。
鋼琴的余音裊裊在我耳邊回蕩著，古箏動(dòng)聽旋律在三個(gè)人配合下惟妙惟俏，“5……”古箏一彈完，小提琴以優(yōu)美的和旋連接起間奏部分。室外，雨滴拍打在窗戶上，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，仿佛在為樂曲添上了一個(gè)優(yōu)美的結(jié)束音，《梁祝》伴著點(diǎn)點(diǎn)雨聲，越顯凄涼。
聽著彈著，我仿佛融入進(jìn)了這個(gè)音樂的世界，融入進(jìn)了這間充滿藝術(shù)的音樂教室。指尖的一勾，身體的一擺，唇間的一笑，處處透露著藝術(shù)的美與發(fā)現(xiàn)美是世界。葉落秋涼，兩對(duì)絢爛的蝴蝶撲飛著翅膀躍入枝頭，風(fēng)刮起這殘缺的世界，待秋葉靜靜地垂落，兩對(duì)蝴蝶緊緊纏繞在一起……手輕輕一拉，額頭上已掛滿了汗珠，卻依舊保持著唇邊的輕笑，在眼前微微浮現(xiàn)出的凄美情景，讓我陶醉。天空中陰沉了起來，在枝上安家的兩只蝴蝶側(cè)頭莞爾一笑，無盡的依戀在一笑中體現(xiàn)。樂曲漸行漸急，兩對(duì)蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，雙雙飛向高空，雨劈頭蓋臉般倒了下來，蝴蝶卻毫不猶豫地沖了上去，任雨水打濕了它絢爛的翅膀，依然沖上了高空。
兩對(duì)蝴蝶被全身打濕，化作一片枯葉緩緩墜入了大地的懷抱。臨別前兩對(duì)蝴蝶對(duì)望的一眼，仿佛是一篇凄美故事最后的結(jié)局，深深印入我的腦海。耳畔的樂聲也低沉而傷感了起來，眼前的畫面模糊了，被蝴蝶的請(qǐng)給打動(dòng)了……結(jié)束音悠長(zhǎng)而深遠(yuǎn)，將所有感情都傾入了進(jìn)去。
我瞬間懂得了大人們常說的一句話：“藝術(shù)之美常有，關(guān)鍵是你也沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”是啊！音樂也是藝術(shù)的一種，它存在于我身邊，也存在于這整個(gè)世界。
藝術(shù)作文600字 篇2
有人說，藝術(shù)是深?yuàn)W的，是對(duì)許多人來說遙不可及的。我卻覺得，藝術(shù)與我們的距離并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幎加兴囆g(shù)。
比如說，看看道路上隔離帶中的花朵吧。那些花朵并不是想怎么放就怎么放的，而是在顏色與姿態(tài)上進(jìn)行過設(shè)計(jì)的。那些植物上點(diǎn)綴的可愛的小野花，在綠葉的襯托下，給路過者帶來心曠神怡的感覺。為什么，里面種的就不是四季常青的松樹呢？這里面一定有美學(xué)的道理。松樹的松針十分尖銳，會(huì)給一些心情煩悶的人帶來不良影響。況且，高大的松樹可能會(huì)遮擋住駕駛員們的視線。這里有這么多精心的設(shè)計(jì)，又何嘗不是一種藝術(shù)呢？只是一些人把這些平凡的東西當(dāng)做理所當(dāng)然的罷了。
再比如說，看看人行道上的地磚好了，這恐怕是很不起眼的了。可是，如果你稍作留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，地磚的花紋也是經(jīng)過考量的。它們并不是清一色的灰——那樣的.話也未免太單調(diào)了一些，而是有花紋的。部分的磚是深色或紅色的，它們排列在人行道的兩側(cè)，形成一個(gè)個(gè)三角形。這些三角形的形狀各不相同，由大漸漸變小，又漸漸變大，其中還夾雜著半個(gè)的三角形。這富于變化的忽聞，給行走的人們帶來了一絲樂趣。在走路時(shí)，不妨看看腳下，是個(gè)大三角形，還是小三角形，或是半個(gè)三角形，這也能給枯燥的路程帶來一些趣味。說到頭來，這地磚的設(shè)計(jì)也是一種藝術(shù)。只不過，留意到它的人并不多有。
當(dāng)然，生活中這樣的例子還有很多，比如路邊的圍欄，環(huán)島中的雕塑……藝術(shù)在我們的兩側(cè)，在我們的腳下，幾乎無處不在。藝術(shù)雖然深?yuàn)W，但對(duì)我們來說并不是遙不可及，因?yàn)樗呀?jīng)融入了我們的生活。只是，許多人沒有去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的心靈，才會(huì)有這樣的誤解。
總而言之，藝術(shù)和我們的距離并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
藝術(shù)作文600字 篇3
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封……”動(dòng)人的朗誦聲流入我心底，仰望天空，歡笑淚顏又一次漫過我腦海。
微風(fēng)拂過我的面頰，柳樹梳著自己的秀發(fā)，正值春天，名叫“鸝聲話語”的社團(tuán)開始招新了。語文老選中了我，而我卻并不敢想象兩個(gè)月后自己帶來的優(yōu)秀成績(jī)，我的心仿佛如亂麻一般，久久不能平復(fù)忐忑，老師似乎看透了我的心思，輕拍我的肩膀，鼓勵(lì)：“不嘗試嘗試，怎么能知道自己不行呢？希望你能用實(shí)際行動(dòng)來證明我的話。”聽完后，我的心釋然了，枷鎖豁然解開！
就這樣，緊張艱辛的訓(xùn)練拉開了序幕，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，我們卻在刻苦訓(xùn)練，多少日夜迷茫，有累也有淚，想放棄卻又想堅(jiān)持，大家都咬咬牙忍著，終于，三月磨一劍，我們的辛苦沒有白費(fèi)。
藝術(shù)節(jié)踏著輕輕的腳步來了，5月24日下午3：00，剛剛畫完妝的我和高棟來到了后臺(tái)，等著最后一搏。須臾，主持人聲音響起：“接下來讓我們欣賞《沁園春·雪》朗誦！”伴著大家的掌聲，我們走上主席臺(tái)，開始表演，我的心中仿佛有一只兔子，撲通撲通直跳，心里竭力安慰著自己：別慌，你要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明啊！將全身心投入到節(jié)目中，一定可以的。我按著老師平時(shí)規(guī)范好的動(dòng)作和音樂節(jié)奏，一步一步來，在換位時(shí)，我總是小心翼翼，生怕誤傷了別人，輪到最后的環(huán)節(jié)了，我將手伸直，放到腿后，一句“我是二中人”響徹了全場(chǎng)，為這藝術(shù)節(jié)畫上了圓滿的句號(hào)。大家歡呼雀躍著，“耶！我們真棒！耶！我們真好！”一個(gè)同學(xué)高興地喊道。
笑聲漸漸遠(yuǎn)去，望著窗外的黃鸝，我笑了，不知不覺，淚水無聲地劃過我的臉頰。幸福如歌，苦盡甘來！
藝術(shù)作文600字 篇4
車開了大約一個(gè)多小時(shí)，我們就來到了陽江海邊的大沙灘上。這里的景色真美啊！金黃的細(xì)軟的沙灘一眼望不到盡頭，踩上去咯吱咯吱地響。沙子細(xì)極了，比我們學(xué)校的沙坑里的沙不知細(xì)多少倍。不要以為那是泥土，那可是貨真價(jià)實(shí)的海沙啊。沙子在陽光下閃閃發(fā)光，就像是神仙撒下一地的金子。沙灘靠?jī)?nèi)地的一邊閃得更耀眼，而靠海的一邊，因?yàn)楹Ｋ疀_上來，濕濕的，就不那么耀眼了。但那沙子連著碧綠的海水，更是別有一番風(fēng)味。海浪沖上來了，那白色的浪頭一個(gè)追著一個(gè)，仿佛是調(diào)皮的小孩永不疲倦地追逐著。追過來了，又是一排白色的海浪。我忍不住趕緊脫鞋挽褲，奔向海里，邊大聲地喊：“大海，我來了！”爸爸也少了往日的嚴(yán)謹(jǐn)，和我們一起奔跑起來。
沙灘上有很多的游人，有的光著腳在踩著，有的拿著小鏟子在挖沙，有的卷起褲管在與潮水嬉戲，有的干脆到海里去游泳。啊，還有人躺在太陽傘下，盡情地享受著海風(fēng)的吹拂。我站在海水里，當(dāng)沖來的海水沖擊著我的雙腿時(shí)，我驚叫著跳了起來，海水又一下子退了去，但不一會(huì)兒又沖了上來。我發(fā)現(xiàn)有很多人都和我一樣，在戲耍著。弟弟更是夸張了，一邊大叫著，一邊跳著，550字作文《美麗的陽江作文550字》。玩了差不多了，我們又在沙灘追逐起來，奔跑了一段再回去過頭去，看自己踩下的一行彎彎曲曲的，深深淺淺的腳印，真是有意思極了。爸爸說：“這腳印是你自己踩下的，自己走過的。其實(shí)人生的路也是如此，你得經(jīng)常回過頭去看看，到底走的對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)彎了，會(huì)不會(huì)誤入歧途，那你就可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。”爸爸的話我聽得似懂非懂，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
藝術(shù)作文600字 篇5
我所有的愛好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢?
事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報(bào)完名便開始了課余時(shí)間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對(duì)琴有了一些了解。四年級(jí)上音樂課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥疑希?jīng)過老師的講解和彈奏，我慢慢的對(duì)琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個(gè)人參果，渾身三萬六千個(gè)毛孔都開放了。
我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
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