學(xué)國(guó)畫(huà)感受藝術(shù)_小學(xué)生作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)國(guó)畫(huà)感受藝術(shù)_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　寒假閑來(lái)無(wú)事，我忽然很想學(xué)國(guó)畫(huà)。由于臨近年關(guān)，沒(méi)有找到合適的培訓(xùn)班。于是我直奔書(shū)店和文具店，買(mǎi)來(lái)了教材和各種用品，開(kāi)始了我的國(guó)畫(huà)自學(xué)之旅。

　　一回到家，我把幾支筆泡發(fā)準(zhǔn)備著，就打開(kāi)書(shū)本，了解和欣賞起國(guó)畫(huà)來(lái)。書(shū)的第一頁(yè)教的是畫(huà)葡萄。我就從這個(gè)開(kāi)始。鋪開(kāi)宣紙，擺好調(diào)色盤(pán)和顏料，筆醮好墨水，那架勢(shì)還怪讓人激動(dòng)的。可惜一落筆，老媽就給我潑了一盆涼水：“葡萄的柄哪有這么粗?”對(duì)呀，我思索了一會(huì)兒，原來(lái)握筆的姿勢(shì)錯(cuò)啦，像抓鋼筆那樣斜著，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條能不粗嗎。

　　調(diào)整好姿勢(shì)之后，總算畫(huà)出了像樣一點(diǎn)的柄。我又用紅色和藍(lán)色的顏料調(diào)成紫色，畫(huà)起一顆顆橢圓形的葡萄。媽媽看了又忍不住發(fā)言了：“不對(duì)，不對(duì)，太生硬了，沒(méi)有靈氣。”是啊，左看右看，總覺(jué)得自己畫(huà)得確實(shí)不好看。我不禁有些垂頭喪氣，難道我真的沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦嗎?不，我不信!我一定要堅(jiān)持學(xué)下去。為了找出原因，我對(duì)著教材仔細(xì)琢磨了一會(huì)兒，終于恍然大悟：原來(lái)書(shū)上的葡萄并沒(méi)有畫(huà)成實(shí)心的，每一顆的左上方有一個(gè)小小的圓形沒(méi)有著色，表現(xiàn)出了光的反射。發(fā)現(xiàn)這個(gè)竅門(mén)以后，我重新畫(huà)了一串串或紫或青的葡萄，紙上果然有了栩栩如生的感覺(jué)。我興奮得跳了起來(lái)。

　　正所謂一發(fā)不可收。接下來(lái)的日子，我除了完成作業(yè)和鍛煉身體，就是潛心學(xué)畫(huà)。櫻桃、荷花、仙人掌、蘭花、螃蟹、蝦，一幅又一幅作品擺滿(mǎn)了書(shū)房的桌子。爸爸拿出一個(gè)整理箱，把它們小心翼翼地疊放起來(lái)。媽媽見(jiàn)了打趣說(shuō)：“唷，就這種水平的畫(huà)，用得著這么寶貝嗎!”爸爸不滿(mǎn)地橫了她一眼，說(shuō)道：“當(dāng)然啦!這些畫(huà)雖然算不上好，但是記錄著孩子成長(zhǎng)路上對(duì)藝術(shù)的感知。難道不是最珍貴的作品嗎?”看著老媽語(yǔ)塞的樣子，我躲在一邊偷偷地笑了。

　　這次自學(xué)國(guó)畫(huà)，使我懂得了不論做什么事，貴在認(rèn)真和堅(jiān)持。在爸爸的啟發(fā)下，我還感悟到，在追求藝術(shù)的道路上，重要的不是要成為畫(huà)家、音樂(lè)家或是別的什么家，而是要激發(fā)自己的夢(mèng)想，尋找內(nèi)心的快樂(lè)，這樣，無(wú)論學(xué)什么，都一定會(huì)輕松、更愉悅。