【經(jīng)典】音樂(lè)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè)作文 篇1

　　我們的世界里，無(wú)所不在的是聲音，不管是哪種風(fēng)格，都能融化我的心。有的聲音可以滲透人心，有的聲音可以慰藉思考，甚至有的可以叫人心神不寧，這就是天籟，你聽(tīng)到了嗎？

　　天籟，是甜美的，是激昂，是滑潤(rùn)……那清脆的音符，滋潤(rùn)我的清寂，打動(dòng)了我的心。那無(wú)數(shù)個(gè)正跟隨旋律而擺動(dòng)的音符，串出了一首好歌，那就是“音樂(lè)”，唯有它，才是我心靈寄托，它在我困惑時(shí)，給予適當(dāng)?shù)南敕ǎ辉谖铱鞓?lè)時(shí)，陪我享受；在我寂寥時(shí)，鼓舞我努力向前沖，至少它能永遠(yuǎn)庇護(hù)著我，傾聽(tīng)我的心聲，是一個(gè)從不感到厭煩，并能指引我正確的路徑，讓我享受美好人生的好伙伴。

　　音樂(lè)是人類的共通語(yǔ)言，表達(dá)你的任何點(diǎn)滴，或許音樂(lè)也能成為你的'好友，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)勇敢，不怕挫折，屈服你的自私，能點(diǎn)綴你繽紛的生活；有了它，生命似乎有了重新點(diǎn)燃的火把，帶你翱翔全世界，讓你并不可笑而洋溢歡樂(lè)，打開(kāi)你的胸襟，洗凈你干渴的耳朵。

　　音樂(lè)，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè)，你恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)、勇敢，恢復(fù)了我的愛(ài)，恢復(fù)了我的自信；音樂(lè)，我永遠(yuǎn)相信你，相信你純潔，相信你的依靠，我把你藏在我心的最深、最近的地方，因?yàn)槟鞘且欢螌儆谖易约旱奶旎[。

音樂(lè)作文 篇2

　　說(shuō)起美有很多，有心靈美，體型美，品德美，字體美，聲音 美，語(yǔ)言美……但我想表達(dá)的美卻是音樂(lè)的一種美。

　　吃過(guò)晚飯，我照例擰開(kāi)收音機(jī)，里面?zhèn)鱽?lái)優(yōu)美的音樂(lè)。我把 聲音調(diào)大，站在窗前，靜靜地傾聽(tīng)著，生怕這短暫的美妙瞬間。

　　開(kāi)始，音樂(lè)仿佛有些憂郁，那傷感的調(diào)子使天上的星星都沉靜下來(lái)了，不再閃爍了，也不再切切絮語(yǔ)了。頓時(shí)，一切都靜下來(lái)了。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠(yuǎn)處的燈光也是靜靜的，綽綽約約的音樂(lè)，好象一枝嫵媚的小話，散發(fā)著朦朧又清晰花香。這時(shí)的夜景美得甜人，美得眩目……然而哀婉黯淡的樂(lè)聲轉(zhuǎn)為歡快而清脆的'調(diào)子，“叮咚” ，“叮咚”像小溪在歌唱……

　　音樂(lè)！它能夠使你不快的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人頓感悲傷。在音樂(lè)里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結(jié)晶！仿佛生活和命運(yùn)都散發(fā)出絢麗奪目，迷人的光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè)里的人，哪怕他平日暴躁，此時(shí)也會(huì)溫柔得可愛(ài)。

　　正當(dāng)我遐想的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)……

　　美的意義不盡這些，還有很多很多。但是想表達(dá)美的含義卻很難，我只不過(guò)美的一種形式來(lái)表達(dá)美，那就是——音樂(lè)創(chuàng)造美。

音樂(lè)作文 篇3

　　小提琴是世界上最美妙的樂(lè)器，演奏發(fā)出的聲音柔美、悠揚(yáng)、清亮，被譽(yù)為“天籟之音”，同時(shí)小提琴也是世界上公認(rèn)最難學(xué)的樂(lè)器，而我的特長(zhǎng)正是拉小提琴。回想起從開(kāi)始接觸小提琴這個(gè)樂(lè)器到取得一定的成績(jī)，這一切就像發(fā)生在昨天，令我一直難以忘懷。

　　我對(duì)小提琴的熱愛(ài)是在我四歲時(shí)產(chǎn)生的。四歲時(shí)，我第一次走進(jìn)了市少年宮，小小的我到處亂轉(zhuǎn)。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來(lái)是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著我，當(dāng)時(shí)就特別想去學(xué)小提琴。我問(wèn)媽媽：“我能學(xué)小提琴嗎？”“你能練好它嗎？”媽媽反問(wèn)。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到報(bào)名處給我報(bào)名。可是報(bào)名處的老師說(shuō)我太小，跟不上，這時(shí)，我抬起頭，對(duì)老師說(shuō)：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報(bào)名了。

　　沒(méi)想到拉小提琴這樣難。我一開(kāi)始拉，跟鋸木頭沒(méi)什么不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢(shì)，可還是拉不好，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子們一開(kāi)始學(xué)都這樣。”從此，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應(yīng)該比別人強(qiáng)。

　　果然，半年后我的努力見(jiàn)效了。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)拉《小星星》，快下課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)能拉下來(lái)這首曲子？”那時(shí)我舉起了手，老師對(duì)我說(shuō)：“那就你來(lái)吧！”當(dāng)我把《小星星》完整連貫地拉下來(lái)后，老師表現(xiàn)得非常吃驚。下課后，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以后會(huì)有一番成就。”

　　我確實(shí)沒(méi)有讓老師失望，在第二年我當(dāng)上了小班的'領(lǐng)奏；然后年齡最小的我由原來(lái)的小班轉(zhuǎn)到了大班，這是老師從教以來(lái)第一次單獨(dú)一個(gè)人從小班轉(zhuǎn)到大班！更讓老師感到意外的是一到下課時(shí)間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請(qǐng)教演奏中的問(wèn)題，我都認(rèn)真的一一解答。當(dāng)年我當(dāng)上了大班的領(lǐng)奏。

　　當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中我也有過(guò)煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習(xí)老師布置的曲目。這時(shí)樓下傳來(lái)小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應(yīng)有的錯(cuò)誤，媽媽聽(tīng)到了，非常生氣的說(shuō)：“你怎么還能犯這樣的錯(cuò)誤！罰你今天多練習(xí)一個(gè)小時(shí)！”我一聽(tīng)頓時(shí)哭了，勉強(qiáng)練習(xí)完之后，我心想：我再也不想學(xué)這東西了！在晚上臨睡覺(jué)前，媽媽過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽是太著急了，怕你學(xué)不好才讓你多練一個(gè)小時(shí)的。”聽(tīng)完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對(duì)我學(xué)琴付出的辛苦，那會(huì)兒不學(xué)琴的想法立刻被拋到九霄云外。

　　八歲的時(shí)候，我第一次上了包頭人民廣播電臺(tái)，參加《陽(yáng)光城堡》節(jié)目，當(dāng)時(shí)演奏的是八級(jí)曲目《新春樂(lè)》，得到了最高票數(shù)，最終獲得冠軍。

　　在接下來(lái)的幾年里，老師對(duì)我進(jìn)行的是一對(duì)一的指導(dǎo)，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名；在以“迎奧運(yùn)”為主題的器樂(lè)大賽中獲第二名等。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)考過(guò)了九級(jí)，到了考十級(jí)的時(shí)候。雖然十級(jí)很難考，但是有老師、媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)以及自己的自信心，我相信一定可以考得上！我這次同樣不會(huì)讓大家失望！

　　如果有人問(wèn)我是怎樣一步步走過(guò)來(lái)的，我會(huì)告訴他們：是我從小的好奇心和愛(ài)好加上老師的期盼鼓勵(lì)，還有媽媽的辛勞細(xì)心鋪就了我的路。我是在他們愛(ài)心共同澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的一棵藝術(shù)幼苗。

音樂(lè)作文 篇4

　　在一片美麗的森林里，正在舉行一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)，森林歌唱家們都趕來(lái)參加了。

　　“咕咕---咕咕---”這是誰(shuí)在唱歌呀？首先登場(chǎng)的是兩只披著金黃羽毛的斑鳩，她們

　　輕盈地邁著步子，唱著開(kāi)幕曲，來(lái)到舞臺(tái)中間。動(dòng)聽(tīng)的歌聲一下子打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾，大家猜測(cè)著，今天的冠軍非這對(duì)姐妹莫屬了。一曲末了，雷鳴般的掌聲歡送她們。

　　“嘎嘎嘎---嘎嘎嘎---”這是誰(shuí)在歌唱呀？哦，原來(lái)是鴨先生上場(chǎng)了。他今天穿著褐色皮衣，下穿牛仔褲，顯得特別精神。他今天為大家?guī)��?lái)的.是搖滾樂(lè)，激烈的音樂(lè)聲中伴著他粗獷的歌聲，把氣氛推向高潮。看來(lái)，鴨先生也不甘落后，人氣特旺。

　　“汪—汪汪---汪”，這又是誰(shuí)在唱歌呢？這時(shí)候穿來(lái)美妙而甜蜜的童音。三只活潑可愛(ài)的小狗，統(tǒng)一著白色的外套，感覺(jué)像三胞胎。他們的聲音是那么的嬌滴滴，似乎把大家?guī)�入美好的童年�?/p>

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　　大家意猶未盡，一場(chǎng)別開(kāi)生面的森林音樂(lè)會(huì)即將結(jié)束。最后由森林歌唱教練“百靈”宣布本次最佳新人獎(jiǎng)為小狗；最佳人氣獎(jiǎng)是鴨先生；最佳表演獎(jiǎng)為美麗的姐妹花—斑鳩。我們向他們投去贊賞的目光。

音樂(lè)作文 篇5

　　那是在一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林里。森林里傳出了一陣陣優(yōu)美的音樂(lè)，這音樂(lè)是從哪兒來(lái)的呢?原來(lái)，楊樹(shù)伯伯決定在森林里舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，植物、動(dòng)物們都在準(zhǔn)備比賽呢!“音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始!”小花貓激動(dòng)地說(shuō)。“首先出場(chǎng)的是‘花樂(lè)隊(duì)’!”觀眾們熱烈鼓掌著。喇叭花吹起紫色的 “小喇叭”;百合花彈奏著“鋼琴”;玫瑰跳著舞;月季唱著歌......那聲音別提多美了!其次是動(dòng)物們組成的合唱，有見(jiàn)義勇為的小狗，有活潑可愛(ài)的小兔，還有機(jī)靈的小老鼠......

　　“有請(qǐng)動(dòng)物們演唱!”小花貓高聲說(shuō)。他們?cè)谛∠�“叮咚、叮�?.....”的伴奏下，他們的`歌聲讓觀眾陶醉著。但是，狐貍裁判不聽(tīng)，他只是選了動(dòng)物們--這理所當(dāng)然的，因?yàn)樗�也是�?dòng)物。盡管大家議論紛紛，可誰(shuí)也不能說(shuō)裁判。夜晚的森林，月光照射在清澈見(jiàn)底的湖水上，大家就這樣不歡而散。回到家，狐貍暗暗想:“我不能讓他們說(shuō)我，我要去把花樂(lè)隊(duì)找來(lái)!”可是，當(dāng)他們來(lái)到花樂(lè)隊(duì)家里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)枯死了，狐貍后悔地嘆了口氣，說(shuō):“我應(yīng)該選她們的。”狐貍把她們埋在地里，之后便下起了雨。第二天，陽(yáng)光暖洋洋地照射在大地上，花兒們?cè)陉?yáng)光的撫摩，雨水的滋潤(rùn)下，奇跡般的長(zhǎng)出來(lái)了。

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