音樂作文

時(shí)間：2024-12-31 12:51:59 音樂我要投稿

音樂作文通用（9篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的音樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文通用（9篇）

音樂作文篇1

　　我的寶貝是一個(gè)音樂娃娃。它身上穿著華麗的紫色禮服，手上握著仙女棒。它的頭上也鑲著亮晶晶的鉆石，一雙水藍(lán)色的眼睛眨啊眨，彷佛像真的。它最大的特征就是，只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)下面的馬達(dá)，就會(huì)播出一曲古典的音樂，令人忍不住喜歡它。

　　我的寶貝音樂娃娃是在一個(gè)過新年時(shí)買的'。記得在熱鬧的街道上，有一間小巧又不起眼的精品店，媽媽在那間精品店買到了音樂娃娃。這只音樂娃娃是我的第一個(gè)娃娃。因?yàn)樗芷粒晕曳浅Ｏ矚g它，不時(shí)摸摸它的臉、擦擦它的衣服。

　　到上了中年級(jí)，我常受到不少委屈。所以，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就會(huì)抱著音樂娃娃，躲在棉被里啜泣。它是唯一知道我所有秘密的人。心情好時(shí)，會(huì)跟它分享學(xué)校的趣事、跟它講笑話等。雖然它身上布滿灰塵，又不能跟我說話，但它還是我的寶貝。

　　我想跟我的寶貝音樂娃娃說：“你是我永遠(yuǎn)的寶貝，看到你身上的灰塵，就讓我想起我們一起共渡的時(shí)光。快樂的事、生氣的事、難過的事等，我都向你傾訴，因?yàn)槟闶俏摇肋h(yuǎn)’的寶貝。”

音樂作文篇2

　　對(duì)于音樂，我可是由衷的喜愛。有時(shí)聽到好的曲子，我的心都蕩漾起來。

　　據(jù)說我剛出生時(shí)，沒有一聲啼哭，專心聽著不遠(yuǎn)處傳來的音樂，跟著節(jié)拍一下一下比劃著；再大一點(diǎn)，我就喜歡爬到媽媽結(jié)婚時(shí)買的鋼琴旁，用很小但是很細(xì)長(zhǎng)的手指在琴鍵上亂按，還跟著琴聲搖頭晃腦，仿佛自己就是電視上那些大鋼琴家；三歲時(shí)，媽媽送我去學(xué)鋼琴，學(xué)了整整一年，已經(jīng)會(huì)演奏許多較簡(jiǎn)單的曲子了，只可惜，后來因?yàn)橐街貞c上幼兒園，不得不停止學(xué)習(xí)；一年后，我從重慶回來，可是卻住在了外婆家，只好趴在窗口，聽樓上的大姐姐彈琴；九歲時(shí)，我又重返琴房，重新從頭學(xué)起；如今，我不僅考得了中央六級(jí)、浙江六級(jí)優(yōu)秀，并在一次國(guó)家級(jí)的比賽中榮獲銅獎(jiǎng)。

　　音樂對(duì)我來說，有著強(qiáng)烈的吸引力。每晚，我都在音樂聲中入睡。要是某一晚不聽，我必定睡不著覺。

　　我熱愛音樂，熱愛鋼琴。每天，我總能抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來練琴。先練習(xí)練習(xí)曲；再?gòu)棌楇y度較高的樂曲，偶爾也會(huì)彈考級(jí)時(shí)會(huì)考到的音階、琶音。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，八、九級(jí)的練習(xí)曲我已經(jīng)能彈的十分熟練了，哪怕速度要求再高，對(duì)我來說也不在話下；《夢(mèng)中的婚禮》、《梁祝》這些世界名曲，我也得心應(yīng)手。

　　但和我的琴技比起來，我對(duì)音樂的悟性更高一籌。和我一起學(xué)音基（類似于樂理知識(shí)，包括聽音、節(jié)奏、視唱等）的幾個(gè)學(xué)姐總說我是“天才”，因?yàn)槲夜馐锹犚槐椋湍茌p松分別出每一個(gè)音，就算背對(duì)鋼琴也一樣，甚至連音程、和弦（同時(shí)按下去的兩、三個(gè)音）也難不倒我。

　　而且，我也能理解音樂，總能體會(huì)到作者一絲一縷微妙的感情變化。就那我最喜歡的《星空》來說吧。先是一段逐漸向下滑的八度，我仿佛看到幾顆流星向下滑落；接著是主旋律部分的單音，好像在閃爍著的星星，卻少了幾分璀璨，繁星圍繞著我，可我卻感到無比孤獨(dú)；到了高潮部分，我的心也跟著顫動(dòng)著，仿佛也變成了那根琴弦，跟著旋律，飛到了星空中，卻被一種孤獨(dú)感撞擊著，一下，兩下……曲子又回到了原來的一段，孤獨(dú)感沒那么強(qiáng)烈了，取而代之的'是一種平靜。作者又靜下心來仰望星空，思念著，孤獨(dú)著，悲傷著……我也融入了這首略帶傷感的曲子中，一時(shí)間恍恍惚惚，沉溺在空曠之中，世間萬物對(duì)我來說都消失了，只有熟悉的旋律和莫名的孤獨(dú)在我心中回蕩……

　　《星空》是我最喜歡的鋼琴家Richard clayderman 所作。他的每一首曲子里都飽含濃濃的情感，我也都體會(huì)到了：我體會(huì)到《給母親的信》是思念；我體會(huì)到《羅密歐與朱麗葉》是悲傷的愛；我體會(huì)到《夢(mèng)中的婚禮》是浪漫；我體會(huì)到《命運(yùn)》是起伏跌宕；我體會(huì)到《藍(lán)色的愛》略帶喜悅；我體會(huì)到《威尼斯之旅》是輕松悠揚(yáng)……每一首曲子，我都是用心去傾聽，去體會(huì)；當(dāng)然還有許多曲子，里面的情感都是心領(lǐng)不可意會(huì)的，卻能帶給我深深的觸動(dòng)。

　　的確，音樂對(duì)我來說，是用?心去體會(huì)的。因?yàn)槲覉?jiān)信，用心體會(huì)到的，才是真正的音樂。

　　點(diǎn)評(píng)：流暢的語言一氣呵成地講述作者對(duì)音樂的熱愛，豐富的聯(lián)想將讀者也拉進(jìn)了美妙的音樂世界。

音樂作文篇3

　　最近看小說有種瘋掉的趨勢(shì)，每日每夜的看，在馬路上也看，上課也看，躲在被窩里也看，彈鋼琴時(shí)還在看，看到動(dòng)情處，就肆無忌憚的哭……哭著哭著就繼續(xù)看，我覺得這樣的人生有種說不出的矛盾，空虛又滿足。。。。

　　上網(wǎng)的時(shí)候喜歡來點(diǎn)音樂，可不一樣的場(chǎng)合，心情也是截然不同的，就像今天我聽《原諒》，曾一度聽膩的歌，此刻卻有種神奇的魔力，讓人不斷深陷其中，我漸漸學(xué)會(huì)了聽歌不僅僅是聽旋律，我開始聽歌詞，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)典得不能再經(jīng)典的歌詞，我為什么就寫不出來呢？很多人都應(yīng)該有這種體驗(yàn)，某些情況下，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽一首歌是聽一個(gè)故事，或悲涼會(huì)快樂的，但是聽的人會(huì)引起共鳴，甚至?xí)鳒I…………眼淚有時(shí)候顯得很不值錢，但是流出來就舒服了…………

　　怎么回事？最近又多愁善感起來了，恩，我上淘寶買了件衣服，希望比我想象中質(zhì)量好點(diǎn)，這天要降溫了，希望必要太冷。我可是個(gè)怕冷的人啊……一凍起來，我可比老人還老人了，今天過年過的早，好像是1.26號(hào)，很多人都馬上要面臨考試了，貌似又要開始忙起來了，前天逛到禮品店，看見一本小本子，名字有勁：love daily 嘿嘿，有種想笑的沖動(dòng)，知識(shí)感覺自己好像離那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我們學(xué)校是出了名的陰氣重，都說想找女朋友的來我們學(xué)校，但若是想找男朋友的，可千萬別來…………哎~~這有點(diǎn)可悲呢！

　　還是說說小說吧！看典心的小說，是春心蕩漾的感覺，會(huì)讓你看的心怦怦跳，同學(xué)還搞笑的說是典心給了她第二春呢！恩，也沒錯(cuò)，少女懷春。匪我思存的小說太糾結(jié)，可就是喜歡看，從那本（如果這一秒我沒遇見你）開始，就注定了一發(fā)不可收拾，匪應(yīng)該是個(gè)理智的'人，故事盡管復(fù)雜，可還是那么有條理，讓人寧愿陷在里面，干糾結(jié)著……也許故事中的人物太好，搞的現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)不堪的恐怖~人是活在現(xiàn)實(shí)中的，人的感情應(yīng)該也可以寄托在故事中吧！

　　我也想寫點(diǎn)故事，可是我知道我肯定寫不好，我寫不出那么撕心裂肺的感覺，讓人哭得一塌糊涂還不醒悟的那種，我可做不到，所以只有乖乖的做一個(gè)讀者，把認(rèn)為好看的小說都讀遍了，心里也就開心了~~

音樂作文篇4

　　晚風(fēng)吹拂著我的臉，我的雙腳邁進(jìn)了星海音樂廳……

　　“哇，太美了！”我情不自禁地贊嘆道，媽媽也不住地稱贊。整個(gè)大廳金碧輝煌，豪華卻不失莊重。寬敞的演奏廳，在燈光的照耀下異常顯眼。圍繞在舞臺(tái)周圍的是錯(cuò)落有致的座位。我的眼睛開始忙碌起來，不停地東瞧瞧，西望望，很快地，舞臺(tái)上的一行大字映入我的眼簾——“笛聲瀟瀟醉南天”。站在我旁邊的媽媽顯然也看到了，只聽她輕輕地嘆了一口氣，惋惜地說：“真可惜，沒有琵琶獨(dú)奏。”我卻不以為然地回答：“不一定要是獨(dú)奏呀，只要有就行了。”

　　我們很快找到了座位，過了不久，燈光漸漸暗了下來，演奏會(huì)開始了，我又開始興奮起來了。第一個(gè)節(jié)目是笛子獨(dú)奏《粵海歡歌》。穿著一身白色禮服的演員出來了，只見他全身心地投入到這表演中，時(shí)而身體往前傾，時(shí)而往后一縮，瀟瀟的笛聲在整個(gè)音樂廳彌漫開去，悠遠(yuǎn)而莊重。我全神貫注地聽著，只聽旋律時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，時(shí)而沉重……

　　輪到古箏獨(dú)奏《夜深沉》的時(shí)候，我聆聽著清脆的琴聲，心想：多么美妙的音樂啊，她彈得多有感情呀！穿著白色長(zhǎng)裙的女演員，手指靈活地在琴健上跳躍著，時(shí)而閉上雙眼，似乎陶醉在音樂聲中；時(shí)而眼望觀眾，滿臉微笑。這時(shí)全場(chǎng)的觀眾眼睛都集中在她一個(gè)人的身上，好像深怕錯(cuò)過一個(gè)小小的.細(xì)節(jié)，場(chǎng)上一片寂靜，只有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的琴聲在音樂廳中回蕩。我閉著雙眼也陶醉在這美妙的音樂聲中，仿佛置身于仙境之中。旋律越來越快，就像驚濤駭浪迎面撲來，突然音樂停下了……場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，我也使勁地鼓掌。

　　中場(chǎng)休息過后，就開始了合奏。龐大的演員隊(duì)伍令人眼睛都忙不過來。有琵琶，有二胡，有古箏，有笛子……，最引人注目的是站在前面那個(gè)打鼓的。但我不理會(huì)，只是盯著被擋住了大半的四個(gè)彈琵琶的演員。你看，她們的輪指像波浪一樣，一起一伏，多嫻熟啊！

　　音樂會(huì)在一陣高過一陣的掌聲中落下了帷幕，在晚風(fēng)中我離開了星海音樂廳，結(jié)束了這場(chǎng)音樂之約。它讓我懂得生活如果沒有了音樂，就是枯燥無味的。

音樂作文篇5

　　心中一片天空,在逐漸晴朗著。也許就像國(guó)際歌所說：滿腔的熱血已經(jīng)沸騰。呵呵，不夸張。每個(gè)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的人心中相同的想法。

　　新的教室，在我們學(xué)校的東樓四樓，說實(shí)話每天‘龜’爬上去，很累啊！但不得不說，真的很幸福！當(dāng)踏入教室的一剎那，心中那種甜滋滋的感覺喲！早晨的教室總是很鬧的，大家你追我逐的，好不熱鬧啊。。。放下書包。加入他們的行列，尖叫著，瘋狂著！初一大概就是這個(gè)樣子的吧。是，嗎？

　　今天，9月1日。再一次踏入這個(gè)校門，我們這群被Mr。Ru稱之為‘老油條’從附小升上來的，今天卻有不一樣的感受。校長(zhǎng)。原諒我吧，我確實(shí)想說我們學(xué)校的風(fēng)氣不咋地！（當(dāng)然只是指某些）不論男女，大家嘴里瘋狂地吐出‘操’‘靠’。也不新奇啊，當(dāng)今學(xué)生世界，就是存在如此惡掠的詞語嘛，嘿嘿，不足為奇！

　　下一節(jié)是民歌課，這是其他普通學(xué)校所沒有的。就是，展示你的金嗓子，唱山歌啊等等。老師說，你們走上這條路就不能回頭路了！而且你們這條人生道路，不像其他孩子那樣的寬敞。出口，道路選擇很少。幾乎沒有。

　　當(dāng)旁人以為。走我們這條路，多少高尚，多少幸福時(shí)，那些人是想象不到，我們這條羅馬小道的競(jìng)爭(zhēng)有多么的激烈。就像美國(guó)和伊拉克，你死我活！我差點(diǎn)就葬身音樂沙場(chǎng)！（是不是能夠解脫，不過都說了，是沒有回頭路的啊！）

　　老師還說，我們搞藝術(shù)的，大多都是形象思維能力比較強(qiáng)。對(duì)于對(duì)音樂，文學(xué)的`理解能力也有幫助！

　　當(dāng)車廂里其他孩子在討論著，日韓明星，明天誰誰誰來開演唱會(huì)啊！我們這群人，得蹲在教室里研究著，肖邦瘋狂的音樂，貝多芬耳聾后的創(chuàng)作才華并沒有淹沒，他的命運(yùn)交響。才是他心中最真的音樂。想想看，聽不到鋼琴的丁咚聲，聽不到自己所譜的音樂，卻能創(chuàng)作出更具有震撼力的音樂。偉大，我不得不說聲！

音樂作文篇6

　　音樂，一種深?yuàn)W的藝術(shù)，是所有演奏者的生命的根源，一種人們內(nèi)心深處的高雅的靈魂。什么是音樂，怎樣才能用心去體會(huì)呢？

　　在我們的生活中，處處離不開音樂，在電視里，氣勢(shì)宏偉的交響樂；在大街上，優(yōu)雅纏綿的二胡獨(dú)奏；在廣播里，高雅流暢的鋼琴的聲音。每當(dāng)聽到音樂的聲音，就會(huì)有一種宜人的感覺從我心底油然而生。有人說：音樂就像一個(gè)人的靈魂，擁有屬于自己的情感。而我，就隨著這種情感哀傷，平靜，歡愉，悲痛，從流行音樂，到各國(guó)的古典音樂，我無所不聽。對(duì)于音樂，我也有我自己的觀點(diǎn)：例如：在大陸的歌手里面，我比較喜歡許嵩。他的唱腔，風(fēng)格，很符合我的口味。用心去唱，用心去感受，用心去聆聽，唱出自己的風(fēng)格，也許，這就是是他有人氣的原因吧！我欣賞他還有一點(diǎn)——他的每一首歌幾乎都是自己作詞，作曲，著名音樂的作詞，作曲者，都會(huì)將自己的心情，感受提煉成精華。寫在樂譜上，有語言的魅力將她訴說出來。

　　音樂的魅力，有多少人能夠懂得呢？它創(chuàng)造了多少的著名人物啊！貝多芬，海頓，舒伯特，莫扎特，韋伯……他們的光輝閃耀在人類的大地上，讓麻木的.心靈帶去一分慰籍，一絲舒適，也許，這就是他們的使命吧！多瑙河的帆船，荷蘭的牧場(chǎng)，響著大師們創(chuàng)造的經(jīng)典。俄羅斯的上空，飛滿了柴可夫斯基音樂中飛翔的天鵝。音樂的力量，灌輸?shù)矫總€(gè)人的心中，他沒有固定形態(tài)，卻使多少人信服與他；它沒有絢爛顏色，卻是多少人為它付出一生的精力。“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，巍巍兮若泰山！’”伯牙鐘子期，算得上是舉世聞名的一對(duì)音樂知音了，是音樂，讓兩個(gè)毫不相干的人走到了一起，成了一個(gè)千古佳話。音樂的魅力穿透了時(shí)空，人們將和外星生命體溝通的媒介交給了音樂，也許音樂才是人們和外星人最好的交流方式吧！

　　音樂沒有過什么高貴和淺陋，他鐘情于每一個(gè)熱愛他的人。貝多芬的悲愴、莫扎特的高貴，韋伯的浪漫，柴可夫斯基的憂郁和凄苦……每一種風(fēng)格都會(huì)帶給人們一種新的思考方式——音樂。人們用音樂來訴說，用音樂來表達(dá)。音樂是全人類引以為豪的一部分。西方因?yàn)橛胸惗喾业慕豁憳泛弯撉偾院溃粬|方也會(huì)因悲傷凄苦的二胡獨(dú)奏《二泉映月》而欣慰；西方因有歌劇《卡門》而驕傲；西方也會(huì)因有鐘子期《高山流水》而陶醉；西方有《賽馬曲》而熱血沸騰；東方也會(huì)因?yàn)橛锌犊ぐ旱摹读x勇軍進(jìn)行曲》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》而把整個(gè)民族凝聚在一起。音樂永遠(yuǎn)不會(huì)變。他不會(huì)因?yàn)闉?zāi)難而被毀滅，音樂永恒。

　　音樂，就像文字和圖畫，高不可測(cè)。面對(duì)那些有靈魂的音樂，我們不需要心服，心中就會(huì)多出一份平和，一份尊重。這就是音樂的魅力和力量，這就是音樂之本。

音樂作文篇7

　　音樂，是來自心靈深處的律動(dòng)，蕩開那禁錮心靈的枷鎖，讓陽光透過窗子，射進(jìn)那塵封已久的心房。

　　――題記

　　好久好久沒有再?gòu)椬辔夷切膼鄣那倭恕＜婋s的學(xué)業(yè)早已將我的世界擠得沒有一點(diǎn)空隙。

　　生活，總是讓我覺得壓抑難受。不知怎樣才能逃離這沉重的枷鎖。進(jìn)入我向往已久的美麗天堂。

　　我沉悶。一個(gè)周末的黃昏，伏案一整天的我終于逃了出來，漫無目的的走向那條幽靜的小巷。

　　小巷里，是安靜的夕陽，安靜的葉子，還有一個(gè)安靜行走的我。

　　突然一陣恬靜的二胡聲傳來，曲子很哀婉，我不禁有陣驚喜，我的目光追尋著。能夠拉二胡，坐在安靜的'黃昏里的，會(huì)是怎樣的一個(gè)老人！果然，小巷盡頭，坐著一個(gè)長(zhǎng)須飄飄、神情端莊的拉二胡的老人！他，頭發(fā)花白，臉上刻著深深的皺紋，手指如一棵干枯的古樹的根基，我不由得放慢了腳步。

　　我的心情變得更平靜。我笑了，看著老人手里的二胡，突然覺得它好溫柔。

　　老人很專心的拉著，我從他的面前走過，老人很慈祥的看著我，朝我微笑，點(diǎn)頭，我沒有驚訝，還給他一個(gè)虔誠(chéng)的微笑……

　　這，也許就是愛音樂的人之間的緣分吧。

　　告別老人，回到家里，我立刻打開我的琴，彈起我心愛的《月光曲》。當(dāng)手指劃過布滿灰塵的琴鍵，一陣叮叮咚咚似流水的琴聲便在空中飛揚(yáng)開來，心中不覺揚(yáng)起一陣快感，我很開心的笑了。生活，原來這樣美好。

　　我終于找到了我的音樂，它并沒有被遺忘在我世界的角落。

　　原以為塵封的心靈再難被陽光開啟，我知道只要心中的夢(mèng)還堅(jiān)持著，對(duì)生活還充滿希望，日子也會(huì)變得溫柔起來。

　　手指觸到琴鍵的那一刻，我想起了多年前我的學(xué)琴生活，那原本認(rèn)為枯燥的日子不經(jīng)意間就這樣過去了，留下的回憶竟然這樣甜蜜。

　　這一天，我懂了，音樂的律動(dòng)將會(huì)是愛的律動(dòng)。回憶開啟著陽光的窗子，我在音樂中幸福的微笑……

　　這一天，我心中永遠(yuǎn)甜美的回憶。我想，那幽靜的小巷，那寧?kù)o的夕陽，那平靜的老人，那恬靜的二胡……永遠(yuǎn)是我心靈深處最溫柔的感動(dòng)。

音樂作文篇8

　　每當(dāng)音符在鋼琴鍵上跳躍，在琵琶弦上流轉(zhuǎn)，亦或是在耳畔回響時(shí)，就算是不同地域或時(shí)代的人，也能產(chǎn)生最本質(zhì)的共鳴。我們生活在音樂的世界里，有著對(duì)音樂同樣的熱愛。它能給予人力量，能讓人向善，亦能充盈人的靈魂，它飽含著人們對(duì)真善美的追求和向往。

　　彌爾頓曾說過：“音樂中儲(chǔ)藏著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。”音樂是柔美的，亦是剛強(qiáng)的，它不只是用來被欣賞的，亦是在激烈強(qiáng)勁中給予人力量的`。在《命運(yùn)交響曲》中，我聽到的不只有惡魔的敲門聲，還有那時(shí)已經(jīng)失聰?shù)囊魳诽觳咆惗喾业念B強(qiáng)反抗，有誰愿意就這么被帶走呢？掙扎，反抗，不甘屈服是貝多芬的音樂傳遞給我們的力量。支撐他勇敢地活下去的，也是音樂。一顆脆弱的心，被音樂賦予了力量，被對(duì)音樂熱愛的烈火點(diǎn)燃了，被給予了頑強(qiáng)，我仿佛能在貝多芬被無聲湮沒的耳朵里，找到音樂的聲響，奏響了最后的希望和無盡的力量。

　　前不久，中國(guó)著名歌手華晨宇發(fā)表了自己為抑郁癥患者所作的新歌《我好想愛這世界啊》后，得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也引發(fā)了很多他的粉絲所展開的募集活動(dòng)。這首歌，很多人聽到后都濕了眼眶，慢慢地開始理解抑郁癥患者的傷痛以及開始去關(guān)愛那些患者，給予他們更多的愛。柏拉圖曾言：“音樂教育必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。”我想華晨宇的這首歌成功起到了這樣的效果，他的粉絲甚至是整個(gè)社會(huì)被善之風(fēng)所包圍著，一股名為善的清流從每個(gè)人的心頭涌出，滋潤(rùn)了世界，驅(qū)散了陰霾。整個(gè)世界一同演奏善的樂章。

　　始終都記得葉文玲的話，“音樂永遠(yuǎn)是我靈魂的伊甸園”。真正的音樂，不論是凄婉悲切的，還是激烈悠揚(yáng)的，都要能觸及心靈，直擊靈魂。靈魂激蕩，才是音樂最終的效果，而點(diǎn)綴生活倒是其次。人與音樂產(chǎn)生共鳴，絕不僅僅在于物理學(xué)上所謂的共振，而是每個(gè)人內(nèi)心深處真正的渴望。像世界巨星泰勒斯威夫特之所以能成為音樂界的女王，其原因并不在于她的歌有什么獨(dú)特的音樂技巧或她有什么炫酷的歌技，而是因?yàn)樗母枘茏プ∪诵模艹溆`魂，用真情實(shí)感去贏得共鳴。充盈靈魂，才是音樂之根本。

　　愛樂之心，人皆有之。在執(zhí)炬逆風(fēng)而行時(shí)，充滿音樂帶來的力量；在生活中，感受音樂帶來的善意；無論何時(shí)何地，放點(diǎn)音樂，滋潤(rùn)心房，享受音樂給予靈魂的充實(shí)。因?yàn)闃分暰褪切闹颉?/p>

音樂作文篇9

　　在江南煙雨中學(xué)會(huì)安靜一曲《江南》在一夜之間唱紅了林俊杰，也唱出了在江南煙雨中那份真正的安靜。生活速度的加快，讓我們不覺忙碌起來。心靈的空虛與浮躁讓安靜與我們產(chǎn)生距離。泛濫成災(zāi)的電視劇上，總是出演那千篇一律的一幕：從歷經(jīng)苦難地相遇，到失落地離去。也許，正是在太多時(shí)候，我們忘卻了安靜。“一切都在江南煙云中，心碎了才懂……”在那充滿意境的江南煙云中，也許我們更多的是要學(xué)會(huì)安靜。在安靜中思考、回憶、想起、忘卻……

　　在茶香中感悟安靜周杰倫曾唱過一首《安靜》，但我卻固執(zhí)地堅(jiān)持這種安靜惟有在那濃濃的茶香中才能得以升華。第一次聽到《爺爺泡的茶》這首歌亦然是在一個(gè)尤其安靜的傍晚。那是小學(xué)畢業(yè)的第一個(gè)暑期，我和好友各奔東西后的第一次相聚。我們瘋累了，躺在草坪上仰望著藍(lán)天白云。“聽過《爺爺泡的茶》嗎？”她突然問我。我搖了搖頭。“想聽嗎？”我依舊搖著頭。“為什么？”“這首歌的名字聽起來很古怪，我不喜歡這種另類。”“你真正品過茶嗎？”我沒有了聲音。她取出MP3，遞給我一個(gè)耳機(jī)，傳出了周杰倫那獨(dú)特的聲音。“爺爺泡的茶，有一種味道叫做家……”在那翻騰的茶水與打著卷兒的茶葉中，你順著那團(tuán)團(tuán)熱氣，能嗅到家的味道嗎？在苦與香地來來回回，反反復(fù)復(fù)中，你的心是否也得到了凈化？小時(shí)候，我倆還常為一些雞毛蒜皮的.小事爭(zhēng)吵，而六年之后，我們卻躺在同一塊草坪上，望著同一片藍(lán)天，用著同一個(gè)MP3，品味著同一種安靜。此時(shí)，我們彼此的心是否都浸于那濃濃的茶香中，留戀最后的安靜一刻呢？

　　在速度中體驗(yàn)安靜瞿穎并非一個(gè)專業(yè)歌手，但一曲《加速度》卻讓我了解了她，也了解了自己。這首歌沒有太多與眾不同，但歌詞卻讓我記憶猶新。“前面的路就算重疊，那也是我要的世界，我不會(huì)笑得輕蔑，不隨便對(duì)誰說感謝，沉默加速度，是我的腳步，奔跑在視線里的路，我不要祝福，不理會(huì)孤獨(dú)，奔向?qū)掗煹淖钸h(yuǎn)處……”我喜歡這種在速度中體驗(yàn)安靜的感覺。在步伐的加快中，回頭望望自己走過的路，遙遠(yuǎn)得令人激動(dòng)。在速度中，我超越了一個(gè)又一個(gè)人，我感到自己的成熟與灑脫。這種速度的體驗(yàn)，在執(zhí)著中追求難道不是一種安靜嗎？一種心靈上的安靜。如果在這加快速度的輕松與快感后，我可以學(xué)會(huì)心無雜念，那么，這種安靜豈不是一種極致？

　　在音樂中，我追尋著安靜……

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