【薦】音樂(lè)的作文12篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)的作文，歡迎大家分享。

　　音樂(lè)的作文 篇1

　　假如，我變成了一只美麗的小白鴿，飛到了公園里，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)公園里美妙的音樂(lè)吧！

　　我聽(tīng)到了流水的“嘩嘩”聲，好像是有人在快樂(lè)地唱歌。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花叢里的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就好像是有人在向我招手。這時(shí)我又聽(tīng)到了小蜜蜂在花叢中發(fā)出“嗡嗡”聲，原來(lái)它們是在辛勤地采花蜜。

　　我繼續(xù)往前飛，來(lái)到了小池塘邊，我聽(tīng)到了流水拍打著岸邊的石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，就好像是在給我們鼓掌。我忍不住和它來(lái)了一個(gè)親密接觸，它可真涼呀！

　　我又被一陣哈哈大笑的聲音吸引住了，原來(lái)是一個(gè)小男孩在公園里的一片寬闊的`草地上放風(fēng)箏。公園里有的人在追逐嬉戲，有的在野餐，還有的在跑步健身。

　　我又飛到了公園的小廣場(chǎng)上，我聽(tīng)到了喧鬧的音樂(lè)聲。廣場(chǎng)上的人們跟著音樂(lè)，手臂左右擺動(dòng)在跳廣場(chǎng)舞，我也忍不住想加入他們的隊(duì)伍呢！

　　這時(shí)，我聽(tīng)到了抖空竹的“嗡嗡”聲，原來(lái)是我飛到了小樹(shù)林里。我看到了有幾位老爺爺，左右搖擺著身體在抖空竹。他們的臉上帶著笑容，看上去真是老當(dāng)益壯。

　　天色終于暗下來(lái)了，我又聽(tīng)到了蛐蛐與其它小昆蟲(chóng)一起鳴叫的聲音，它們就像是在開(kāi)音樂(lè)大會(huì)似的，熱鬧極了!

　　公園里的聲音可真多，只要仔細(xì)聽(tīng)，我們就能聽(tīng)到更多美妙的聲音！

　　音樂(lè)的作文 篇2

　　音樂(lè)，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢。它能讓我的思想變的清晰明朗；它能讓我忘卻糾纏不清的榮辱恩怨，更能讓我重?fù)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪中平穩(wěn)前進(jìn)。

　　以前，我總不屑聽(tīng)古典音樂(lè)，總覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn)，總覺(jué)得古典音樂(lè)少了激揚(yáng)的時(shí)代氣息，更缺少了幾分年輕的.活力�？僧�(dāng)我那次不經(jīng)意間接觸了它時(shí)，這一切看法都改變了。

　　那是個(gè)冬日的傍晚，夕陽(yáng)的余輝照射進(jìn)來(lái)，照在人身上，暖暖的，十分愜意。而我卻被一個(gè)突如其來(lái)的攔路虎攪得坐立不安，望著天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。

　　突然，幾個(gè)靈動(dòng)的古典音符似涓涓細(xì)水從我耳邊流過(guò)，我那顆煩亂的心頓時(shí)隨之安靜下來(lái)。音符潺潺流過(guò)，我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能凈化心靈的靜謐，輕輕撫平我心中的不快，慢慢讓我醒悟。

　　隨著思緒的逐步清晰，我對(duì)生活也發(fā)生了新的認(rèn)識(shí)：生活不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻。對(duì)于智者，艱難險(xiǎn)阻是他們的墊腳石，對(duì)于愈者，艱難險(xiǎn)阻是他們的絆腳石，使之永遠(yuǎn)不能到達(dá)勝利的彼岸。面對(duì)困難和挫折，最重要的是你要進(jìn)行冷靜的思考與分析，使自己對(duì)艱難險(xiǎn)阻也一樣擁有信心。

　　音樂(lè)的作文 篇3

　　靜夜里，一切都似乎睡著了.不，等等，認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)到了嗎?一首歡樂(lè)的歌好象響起來(lái)了……

　　音樂(lè)之始

　　音樂(lè)緊隨著節(jié)拍，開(kāi)始舞蹈.時(shí)而高昂，是而低沉.大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來(lái)了，纖細(xì)的手指撞擊著柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律.二胡則調(diào)動(dòng)琴弦，一撥，“當(dāng)”，顯然那其中蘊(yùn)涵著哀痛之音，但卻也與其他樂(lè)器配合得天衣無(wú)縫.小鼓在手中不停地展示

　　自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的“咚”，預(yù)示著暴風(fēng)雨要來(lái)啦!

　　音樂(lè)之中

　　燈光亮了，舞臺(tái)立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白.首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎?是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂(lè)器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的.心也隨之揪緊.聽(tīng)吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒(méi)了最后一絲光明.

　　音樂(lè)之終

　　整個(gè)舞臺(tái)又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復(fù)了平靜.烏云也消逝，聽(tīng)吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過(guò)洗禮一般，一切顯得莊嚴(yán)而肅穆.只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

　　音樂(lè)止，燈光亦止.分散的心似乎不能一下合攏了來(lái).仔細(xì)回味，周?chē)�只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……

　　音樂(lè)的作文 篇4

　　20xx年，我走在馬路上，迎面走來(lái)一位穿的亂七八糟的老人，我笑他：“嗬，穿得這么臟，簡(jiǎn)直就像個(gè)乞丐�！边@個(gè)老人說(shuō)：“竟然嘲笑我，我將你們這個(gè)世界上的音樂(lè)全部抽走。”說(shuō)著，他就拿出了一根頭帶紅寶石的魔杖，念起咒語(yǔ)，隨后，他把魔杖指向了我們這個(gè)城市，頓時(shí)，發(fā)出了一道紅光，最后，這位老人不見(jiàn)了。

　　我站在街上，好像到了一個(gè)陌生的世界，周?chē)�那熟悉的聲音不�?jiàn)了，到處是吵雜聲，我實(shí)在是難以忍受，就回到了家。我躺在床上，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，就打開(kāi)了Mp3，可那玩意就是不頂用，我只好躺在床上睡覺(jué)，我希望這只是個(gè)夢(mèng)。

　　第二天早上，我醒了，出了家門(mén)，周?chē)�還是一個(gè)樣，還有點(diǎn)新變化——所有的音樂(lè)場(chǎng)所都倒閉了，我最喜歡的那家音樂(lè)廳，現(xiàn)在都成服裝店了；許多賣(mài)播放器的地方，已是杳無(wú)人煙。

　　我來(lái)到了一所學(xué)校，因?yàn)樯险n前沒(méi)有唱歌，老師和學(xué)生都昏昏欲睡，沒(méi)有一點(diǎn)精神。我想：我要是原來(lái)生活在這樣的環(huán)境里，現(xiàn)在早就名落孫山了。

　　我又來(lái)到了一片空地，這時(shí)，我想了起來(lái)，這里原來(lái)有許多有名的歌手在這唱過(guò)歌，但是現(xiàn)在，這些歌手都已消失在茫茫的人海中了�，F(xiàn)在，這兒卻是黑壓壓一片，全是吵雜聲。

　　最終，我回到了家門(mén)口，這里靜悄悄的。我又想起了昨天，就因?yàn)槲业囊痪湓�，就讓世界沒(méi)了音樂(lè)，我哭了。這時(shí)，那位老人又站在了我面前。

　　他說(shuō)：“知道教訓(xùn)了吧，以后可別以貌取人哦。既然你知道錯(cuò)了，那我就把音樂(lè)還給你們吧�！彪S后，他又不見(jiàn)了。

　　耳邊又響了音樂(lè)，學(xué)校的老師學(xué)生又有了精神，那片空地上又有了歌手……

　　我的'眼睛模糊了，沒(méi)想到音樂(lè)對(duì)我們這么有用，它可以讓我們知道一些有名的歌手，它可以讓我們陶冶性情，可以讓我們的世界更加美麗、豐富多彩。

　　音樂(lè)的作文 篇5

　　夏日午后，烈日高懸，我憑窗眺望，心中思緒萬(wàn)千。突然，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣動(dòng)人的音樂(lè)，引起了我的注意。跟著聲音走去，我發(fā)現(xiàn)是一家音樂(lè)學(xué)校里傳出來(lái)的琴聲。那琴聲清亮悠揚(yáng)，仿佛在述說(shuō)著一個(gè)溫馨而感人的故事。

　　我進(jìn)入音樂(lè)教室，看到一個(gè)瘦高的男孩正在彈奏鋼琴。他專(zhuān)注而投入，雙手如行云流水般靈活地在琴鍵上舞動(dòng)。他名叫小明，是個(gè)聾啞人。他用自己獨(dú)特的方式與世界交流，通過(guò)音樂(lè)表達(dá)內(nèi)心深處的情感。

　　聽(tīng)著他的演奏，我的心被打動(dòng)了。琴聲如波濤洶涌的海洋，撫慰著我的.內(nèi)心。每一個(gè)音符都化作了希望的火花，點(diǎn)燃了我對(duì)生活的激情。

　　漸漸地，我和小明成了朋友。我們常常在一起練習(xí)音樂(lè)，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小明總會(huì)用他的琴聲給予我力量。他的音樂(lè)扶持著我的信心，讓我堅(jiān)持走下去。

　　有一天，小明告訴我他想把音樂(lè)分享給更多人，讓更多人感受到音樂(lè)的力量。他希望能組建一個(gè)樂(lè)團(tuán)，和其他聾啞人一起表演，向世界展示他們獨(dú)特的才華。

　　于是，我們開(kāi)始了刻苦的排練。盡管遇到了很多困難，但我們相互支持，憑借著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，克服了一切困難。

　　終于，在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，我們的表演收到了巨大的成功。當(dāng)我看到觀眾們露出感動(dòng)的笑容，我知道，音樂(lè)真的能夠跨越語(yǔ)言的障礙，打開(kāi)人們的心扉。

　　從那天開(kāi)始，我們的樂(lè)團(tuán)越來(lái)越受歡迎，成為了名副其實(shí)的明星。我們的音樂(lè)不僅傳遞著友情和愛(ài)，更表達(dá)了每個(gè)人內(nèi)心深處的感受。我們用音樂(lè)為世界帶來(lái)陽(yáng)光和希望，讓每個(gè)人都感受到生活的美好。

　　這段音樂(lè)故事讓我明白，音樂(lè)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，能夠在心靈深處與人溝通。它激發(fā)出我們內(nèi)心最純粹的情感，傳遞著愛(ài)和希望。無(wú)論是身處何地，無(wú)論我們?cè)庥鲈鯓拥睦щy，只要我們用心去傾聽(tīng)，那美妙的音符，必將成為我們生命中最動(dòng)人的樂(lè)章。

　　音樂(lè)的作文 篇6

　　生活中，有各式各樣的聲音圍繞著我們，有些聲音刺耳嘈雜，有些則溫柔圓滑。在這無(wú)數(shù)的聲音中，只有少部分的聲音，能夠真正地沁入心脾、撼動(dòng)人心，那些少得不能再少的特殊聲音，就被稱為“天籟”。

　　天籟，有些人覺(jué)得那是個(gè)十分稀有的聲音，其實(shí)并不然。天籟，也混在嘈雜的聲音中，只看人們有無(wú)能力靜下心來(lái)感受。將心打開(kāi)，四周的一切聲音，都會(huì)擁有安定心靈的能力；大自然演奏出的音樂(lè)，更是打動(dòng)人心！小鳥(niǎo)啁啾的叫聲，好似在對(duì)身旁的朋友訴說(shuō)著有趣的笑話；小草輕聲呢喃，就如同在竊竊私語(yǔ)著不可告人的秘密。

　　大自然的.聲音，有些人會(huì)嫌它吵，但是，不仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng)，是無(wú)法感受到它的藝術(shù)。蟬兒在夏日大聲地唧唧叫，想在所剩不多的夏日時(shí)光中，留下讓人印象深刻的回憶；湍急的溪流，都如此地撼動(dòng)人心，敲擊著我的心，讓人不禁感到熱血沸騰；到了下游，湍急的溪流不見(jiàn)了，取而代之的是平滑河流。它常常詠唱小夜曲，使我的心神安寧下來(lái)，不再汲汲營(yíng)營(yíng)于追求富貴；使我平靜下來(lái)，不再魯莽行事，不再意氣用事，讓我感受到心靈的沉淀。

　　天籟，其實(shí)并不稀有，天籟，只要仔細(xì)觀察，打開(kāi)封閉的心，那么天籟即會(huì)充滿我們的心。天籟，隨處都有，只是被隱藏在含蓄內(nèi)向的關(guān)懷中，只是隱藏在稀松平常的談話中，等著你我來(lái)尋找。

　　音樂(lè)的作文 篇7

　　我希望

　　每個(gè)人都有一個(gè)愿望。我的愿望是我能設(shè)計(jì)出一個(gè)未來(lái)的書(shū)包，適合每一個(gè)小學(xué)生，每一個(gè)小學(xué)生都能使用，喜歡我設(shè)計(jì)的書(shū)包。

　　它的外形和普通書(shū)包差不多，皮囊顏色鮮艷，圖案漂亮，但有一點(diǎn)和普通書(shū)包不同，就是會(huì)說(shuō)話，只要你少帶一本書(shū)，它就會(huì)說(shuō):“師傅！你忘了帶書(shū)！”它會(huì)一直說(shuō)話，直到你把忘記帶的書(shū)放進(jìn)書(shū)包。之所以它知道你帶的書(shū)少，是因?yàn)樵跁?shū)包黑暗的地方，有一個(gè)綠豆大小的'微型傳感器。傳感器會(huì)和課程表對(duì)比，如果有錯(cuò)誤會(huì)發(fā)出語(yǔ)音報(bào)警。

　　雖然它的外觀與普通書(shū)包相似，但材料不同。它不是用普通的布做的，而是用特殊的水晶屏做的，可以顯示各種文字、圖形和顏色。到時(shí)候會(huì)變成鬧鐘，閃爍尖叫，很可愛(ài)。在右邊，有一個(gè)按鈕。遇到壞人，輕輕一按，警察叔叔馬上就到。還具有衛(wèi)星定位功能。不管去哪里，父母都能知道。它具有手機(jī)、可視電話、在線功能和比圖書(shū)館更多的信息功能。

　　你覺(jué)得這個(gè)書(shū)包好嗎？這是我的愿望，也是我的希望。希望以后的書(shū)包也能像我設(shè)計(jì)的一樣先進(jìn)好用。

　　音樂(lè)的作文 篇8

　　不知道從哪一天開(kāi)始，我的音樂(lè)世界變成了灰暗的。媽媽?zhuān)�您知道嗎？不管什么時(shí)候，您那句“做事要有耐心，學(xué)到十級(jí)吧！”讓我無(wú)言以對(duì)。

　　那是一年級(jí)下學(xué)期的一天，我在看《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》時(shí)，看到書(shū)里有一位穿著白色燕尾服的年輕人， 坐在白色“YAMAHA”鋼琴前，彈奏鋼琴，這個(gè)畫(huà)面一下子深深地吸引了我，我不由脫口而出：“媽媽?zhuān)�我要學(xué)鋼琴！”媽媽聽(tīng)了，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)鋼琴很苦的，要每天練習(xí)……”

　　“我要嘛，我不怕苦，我要學(xué)鋼琴！”我任性地說(shuō)。媽媽嘆了口氣，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　過(guò)了不久，我們家就有了一架鋼琴。從此，可怕的“噩夢(mèng)”一直伴隨著我。不論什么時(shí)候，什么地方，大腦中的數(shù)字、漢字還是英文仿佛都變成了一大堆長(zhǎng)長(zhǎng)短短、亂七八糟的音符。每天寫(xiě)完作業(yè)后，抱起《故事作文》或《兒童文學(xué)》時(shí)，“練琴去！”的三個(gè)字就會(huì)在我耳邊響起。聲音不大，卻如雷轟頂。坐在琴凳上，“重來(lái)！”“唉，又錯(cuò)了！”“你怎么回事？想什么呢？”“折指了！”“太難聽(tīng)了，再來(lái)一次！”媽媽的火山也噴發(fā)了，“自己的選擇就要堅(jiān)持下去，你不能用這種應(yīng)付態(tài)度……”我的心在嗚咽著，哭泣著……彈奏的哪怕是最輕快的樂(lè)曲，也都好像有苦水要流出來(lái)。媽媽?zhuān)�我是喜歡音樂(lè)的，但是請(qǐng)您在我練琴時(shí)不要像地主監(jiān)視長(zhǎng)工一樣的對(duì)我，那樣我的.音樂(lè)永遠(yuǎn)都像是在哭泣的。

　　我渴望的是什么？是我能自由的彈奏美妙的音樂(lè)，讓它帶給我和他人快樂(lè)，而不是痛苦和哭泣……

　　音樂(lè)的作文 篇9

　　到了做飯的時(shí)候，廚房就好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)似的�！皣W啦啦，嘩啦啦”，好像是媽媽在洗白菜，“叮咚叮咚”，我好像聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)外有人在敲門(mén)�！班ооА�，姐姐好像在做美味可口的雞腿和雞翅，“咕嚕咕�！彼�開(kāi)了，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)好聽(tīng)嗎？這還只是開(kāi)始呢。

　　開(kāi)始煮飯了，“咕咕”，把米放到飯鍋里洗兩次，然后把飯鍋放入電飯鍋，最后“咔咔”把線插入電源插座，就可以開(kāi)始煮飯了。沒(méi)多久，我就聞到了米香味，耳邊傳來(lái)一陣“咕咕咕”，這是誰(shuí)的肚子在叫呢？是我妹妹的肚子在叫。突然我聽(tīng)見(jiàn)了“汪汪汪”的叫聲，原來(lái)是我們家對(duì)面大王的.叫聲，正好米飯OK了，我把電源插座拔了，米飯?zhí)�香了，“滴滴”，是我和妹妹的口水流了�?/p>

　　開(kāi)飯了，我們馬上開(kāi)吃了，你們覺(jué)得這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)好聽(tīng)嗎？

　　音樂(lè)的作文 篇10

　　我喜歡優(yōu)美的音樂(lè)。優(yōu)美的音樂(lè)讓我陶醉其中，優(yōu)美的音樂(lè)讓我心情舒暢，優(yōu)美的音樂(lè)讓我忘卻煩惱。優(yōu)美的'音樂(lè)就象一股甘甜的清泉，滋潤(rùn)了我的心田。

　　老師給我們放了一段優(yōu)美的音樂(lè)。我傾聽(tīng)著，隨著優(yōu)美的音樂(lè)我彷佛來(lái)到了大自然的森林中。那里空氣清新，陽(yáng)光溫暖，一切都那么和諧。微風(fēng)吹過(guò)藍(lán)天，白云猶如跳起了舞，舞姿那么優(yōu)雅動(dòng)人。微風(fēng)吹過(guò)竹林，竹葉沙沙作響，宛如在演奏大自然的美好。微風(fēng)吹過(guò)湖面，平靜的湖面頓時(shí)漾起了一道道漣漪。微風(fēng)吹過(guò)大海，海面的層層波濤是那么美麗。微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，吹得臉頰紅彤彤的，笑開(kāi)了花。

　　忽然，風(fēng)一陣比一陣猛，把樹(shù)枝吹得幾乎折斷。天空不再是那么蔚藍(lán)，變得烏云密布。小動(dòng)物們急得到處亂撞，趕著回自己的家。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)從天空傾瀉而下，掉在地上啪啪響。難道，是誰(shuí)把淘氣的雨娃娃弄哭了？

　　又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸地停了，雨漸漸地止了，大自然煥然一新。太陽(yáng)重新露出了明媚的笑容，草兒向上挺了挺身子，花兒比原來(lái)更加?jì)善G，鳥(niǎo)兒們又嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。一切又恢復(fù)了原樣。

　　沒(méi)想到，在我們眼中渺小的音樂(lè)竟給我們帶來(lái)了這么多想象，真是不可思議！

　　音樂(lè)的作文 篇11

　　音樂(lè)，是人生中不可缺少的一部分。

　　生活中處處有音樂(lè)，如：電視劇和電影的片尾都有片尾曲、我們學(xué)校上下課的鈴聲……都有音樂(lè)的存在。我愛(ài)音樂(lè)，并不是一般的愛(ài)，愛(ài)它是因?yàn)樗�可以在我無(wú)聊的時(shí)候可以幫我解悶，它是我很好的'伙伴。每次上音樂(lè)課的時(shí)候，我都認(rèn)真地聽(tīng)、唱那些有意思的歌曲。音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)課程，由于我對(duì)它的喜愛(ài)我還專(zhuān)門(mén)報(bào)了一種樂(lè)器——揚(yáng)琴。但是后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間有限所以我還是選擇了放棄，就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)�？吹诫娨暽夏切┠芨枭莆�，酷愛(ài)音樂(lè)的在舞臺(tái)上表演的明星們我就很心動(dòng)。

　　我還許了一個(gè)愿，那就是一定要考上音樂(lè)學(xué)院那樣就可以像他們一樣舞臺(tái)就屬于我了。也就和JustinBieber（賈斯丁彼伯）那樣紅遍全球的歌；還有像張韶涵擁有那么好聽(tīng)的嗓音、迷人的美貌那該是多么好的一件事�。≡谡n下業(yè)余的時(shí)間，我學(xué)習(xí)了幾首比較流行的歌曲唱了又唱，現(xiàn)在是很熟了。媽媽說(shuō)：“你要對(duì)學(xué)習(xí)有這么大的興趣就好了！”我嘴角微微一笑說(shuō)：“全面發(fā)展也是很好的嘛！”我就是愛(ài)音樂(lè)，別人要問(wèn)我為什么，我有無(wú)數(shù)個(gè)理由都敘述不清楚，總之一句話：喜歡就是喜歡。

　　音樂(lè)有使人快樂(lè)的；有使人傷心的；懷念的……但是在目前，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的，要先把學(xué)習(xí)張羅好。有夢(mèng)想，才有動(dòng)力。要夢(mèng)想，不要悶響。準(zhǔn)備好向音樂(lè)學(xué)院的大門(mén)邁上一小步，現(xiàn)在就要出發(fā)。相信我，一切皆有可能！

　　音樂(lè)的作文 篇12

　　四季的景色是美麗的，四季的音樂(lè)是美妙的。

　　春天到了，冰雪融化了，河水嘩嘩的流淌起來(lái)，好像在歡快的歌唱。小河邊的迎春花開(kāi)了，好像天上的星星一樣燦爛。果園里的桃花、杏花、梨花開(kāi)了，紅的似火、粉的似霞、白的像雪，吸引來(lái)了許許多的蜜蜂飛來(lái)采蜜，整個(gè)果園都是嗡嗡嗡的聲音，好像孩子們讀書(shū)的聲音。田野上，孩子們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，歡樂(lè)的笑聲像清脆的鈴鐺一樣，響徹云霄。春天的聲音是充滿生機(jī)的。

　　夏天到了，轟隆隆，打雷了，真是震耳欲聾。不一會(huì)就下起了大雨。圓圓的雨點(diǎn)就像豆子一樣，砸在地上發(fā)出啪啪的聲音。大雨過(guò)后，人們都出來(lái)呼吸新鮮的空氣，樹(shù)上傳來(lái)“咕咕……�！钡镍B(niǎo)叫聲，知了在樹(shù)上“知了、知了……”的吵著、鬧著。夏天的聲音是強(qiáng)勁有力的。

　　秋天到了，秋雨“沙沙沙，沙沙沙”，好像蠶寶寶在大口吃著桑葉。聽(tīng)，蟋蟀在草叢里拉著小提琴放聲歌唱；一只在樹(shù)上休息小鳥(niǎo)忽然從枝頭飛起，樹(shù)葉紛紛落下，發(fā)出簌簌的'聲音。秋天的聲音是輕柔迷人的。

　　冬天來(lái)了，寒冷的風(fēng)呼呼地吹來(lái)了。到處都是冰雪的世界。孩子們使勁踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。廣場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣笑聲——那是孩子們打雪仗發(fā)出的快樂(lè)的笑聲。冬天的聲音是快樂(lè)幸福的。

　　四季的聲音真是美妙�。∥覑�(ài)這美妙的音樂(lè)！

【音樂(lè)的作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)的作文01-18

音樂(lè)作文08-07

音樂(lè)作文09-21

音樂(lè)作文（經(jīng)典）08-23

【精選】音樂(lè)作文03-10

【經(jīng)典】音樂(lè)作文01-01

音樂(lè)作文(經(jīng)典)11-23

這個(gè)暑假愛(ài)上音樂(lè)作文-音樂(lè)作文01-25

音樂(lè)主題作文12-21

感受音樂(lè)作文12-12