享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”音樂(lè)課的鈴聲打響了，一年一度的小小音樂(lè)會(huì)馬上要拉開(kāi)序幕了。我們排著整齊的隊(duì)伍，滿懷激動(dòng)地來(lái)到音樂(lè)教室，參加音樂(lè)會(huì)。
大家有序就座后，小小主持人嚴(yán)彧祺和程小雨上臺(tái)了。她們異口同聲地說(shuō)：“讓我們先來(lái)熱身一下吧！有請(qǐng)李圣祺等同學(xué)和大家一起唱《爸爸去哪兒》！”在他們的領(lǐng)唱下，全班同學(xué)興奮地歡唱起來(lái)。
陳儉德的獨(dú)唱《讓我們蕩起雙槳》把我們帶到了海邊，我們也仿佛劃起了小船，欣賞那五彩斑斕的海水。女生三人組王璐瑤、葉知秋、張?jiān)婄鳛榇蠹規(guī)?lái)的是《童心像小鳥(niǎo)》，歌里唱的不正是我們這群小雛燕嗎！我和許一諾、楊靜雯、沈歆等同學(xué)合作表演了《蘭花草》。許一諾一邊唱歌一邊彈著吉他，我們隨著吉他聲，情不自禁地跟著表演起來(lái)，嘴里還輕輕地哼唱。大家的歌曲一首接一首，優(yōu)美的歌聲蕩漾在整個(gè)音樂(lè)教室。
樂(lè)器彈奏表演的同學(xué)也不甘落后。緊接著，他們也開(kāi)始了他們的'精彩表演。吳爾軒的二胡獨(dú)奏《江河水》拉得十分投入，她的頭一搖一擺地，好像在打著節(jié)奏，使人沉醉。徐亦冉的鋼琴獨(dú)奏和嚴(yán)彧祺的鋼琴獨(dú)奏《蘭花花的故事》相媲美，王天陽(yáng)拉的小提琴和王思齊拉的小提琴簡(jiǎn)直不分上下，讓我們身臨其境。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲打響了，可是我們都還沉醉在音樂(lè)聲中，真想大家再多表演幾個(gè)節(jié)目。期待下一次的小小音樂(lè)會(huì)！
享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文2
我愛(ài)音樂(lè)那美妙的旋律，每當(dāng)我聽(tīng)到歌曲的旋律時(shí)，我總會(huì)不由自地跟著哼起來(lái)。我愛(ài)音樂(lè)，不只是這樣，因?yàn)槊慨?dāng)你在用心聽(tīng)音樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它能給你一種奇妙的,美麗而又帶有神秘的幻想色彩。
我雖然喜歡聽(tīng)那些流行的，時(shí)尚的音樂(lè)，但我認(rèn)為，散發(fā)著輕柔的美麗的音樂(lè)并不是這樣的，那種音樂(lè)是從鋼琴那發(fā)出的，使人昏昏欲睡，陶陶欲醉。
一天晚上，我躺在床上一遍又一遍地聽(tīng)著我煞費(fèi)心機(jī)從網(wǎng)上搜索出來(lái)的《大海鋼琴曲》。音樂(lè)開(kāi)始了。開(kāi)始的調(diào)子很歡快，就像魚蝦蟹等生靈在海灘上自由而歡快的嬉戲著，悅耳之極，動(dòng)聽(tīng)之極……然而，樂(lè)曲正在一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)向高潮。高潮部分開(kāi)始了，此時(shí)，歡快的調(diào)子已不再歡快，音樂(lè)此起彼伏，時(shí)而高亢時(shí)而低沉；高亢的.時(shí)候就像響雷轟鳴般響亮；低沉的時(shí)候就像用木棒輕輕敲打木板般平靜而又沉悶。雖然音樂(lè)此起彼伏，但其中卻夾雜著幾分平靜，就宛如表面雖然波濤洶涌的大海，但海底卻平靜如鏡……音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)的從高潮轉(zhuǎn)向音樂(lè)的結(jié)尾。音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)地平靜下來(lái)，高亢的調(diào)子慢慢的變得憂郁，讓人感到有些寂寞和傷感。這時(shí)，那傷感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉靜了下來(lái)。天空是靜靜的，這個(gè)夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個(gè)世界也都靜了下來(lái)。輕輕飄飄的音樂(lè)，好像一朵嫵媚的花朵，散發(fā)著朦朧又清晰花香，這時(shí)，我扭過(guò)頭，把目光射向窗外，我感覺(jué)，這時(shí)的夜景美的甜人，美的眩目……
享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文3
“啊呀！又在聽(tīng)音樂(lè)。我跟你說(shuō)了多少遍，要先把我買的試卷做完再玩，你這孩子怎么說(shuō)來(lái)說(shuō)去都不改掉這個(gè)壞毛病，快，去做作業(yè)！”在媽媽敲鑼打鼓聲中，我只得開(kāi)始做試卷，做著做著，竟又輕聲哼起了剛剛聽(tīng)的歌，而且越唱聲兒越大，竟又一次招來(lái)了媽媽。“你呀你，一邊做作業(yè)一邊唱歌，虧你想的出來(lái)，這樣三心二意地學(xué)習(xí)以后怎樣考到好成績(jī)呀！”說(shuō)著點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，又說(shuō)道 ：“這兒是腦子，是裝知識(shí)的.，又不是你的MP3。整天這么玩，成績(jī)遲早會(huì)下滑的！”
媽媽，您可知道我為什么愛(ài)音樂(lè)嗎？
小的時(shí)候，我便愛(ài)上了音樂(lè)，我愛(ài)上了它的激情和動(dòng)力，聽(tīng)著就感到每個(gè)音符都似曾相識(shí)，每個(gè)細(xì)胞都跟著它的節(jié)奏舞蹈，心情也隨之感到快樂(lè)了。于是，我更喜歡音樂(lè)了，一聽(tīng)到音樂(lè)，手腳便會(huì)“群魔亂舞”一般，就算在外面，我在心里也會(huì)輕輕地跟唱。我到現(xiàn)在也不明白，為什么媽媽堅(jiān)持說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)就是在玩呢？我在一本書中看到了這樣一句話：“愛(ài)音樂(lè)，就會(huì)愛(ài)生活；愛(ài)生活，就會(huì)愛(ài)微笑。”我堅(jiān)信一首歌就是一段生活，一個(gè)心情，一條路。
愛(ài)音樂(lè)，使我更愛(ài)生活；愛(ài)生活，使我更愛(ài)微笑。愛(ài)音樂(lè)吧，在無(wú)形的鋼琴上彈奏。愛(ài)生活吧，在重重的負(fù)擔(dān)中找到快樂(lè)。愛(ài)微笑吧，在茫茫人海中變得高興。記住它們吧，愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)生活，愛(ài)微笑。
享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文4
有人說(shuō)：“音樂(lè)是一門藝術(shù)！”有人說(shuō)：“音樂(lè)就是音樂(lè)，沒(méi)什么特別的！”但是，我卻覺(jué)得音樂(lè)是千變?nèi)f化的天氣！
昨天下午，我校為學(xué)生舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，使我記憶猶新的就是那首《青藏高原》。一開(kāi)始，一個(gè)高音便好似穿透云霄、天際，猶如一聲響雷，不時(shí)地回蕩在會(huì)場(chǎng)，在這一聲劃破天際的響雷之后，天空便烏云散開(kāi)，留露在眼前的是晴空萬(wàn)里，和煦的陽(yáng)光撒在了大地上，一股暖流填入了我的心田。蔚藍(lán)的天空中，倒映著一張微笑的臉頰，享受著這桃花朵朵開(kāi)的喜悅。又一下看到了眼前浮現(xiàn)出了一座座高大雄偉的青山，遠(yuǎn)看是山，近看成川。一頭頭小羊在嫩綠嫩綠的草叢中吃草，一句詩(shī)便飛入了腦中“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”此時(shí)的我，是多么地想看到青藏高原。也許，這些迷人的景象是危機(jī)前的平靜。只看見(jiàn)烏云開(kāi)始遮住太陽(yáng)與藍(lán)天，直到模糊了我的.視線。一陣傾盆大雨從天而降，還沒(méi)來(lái)得及躲，我已變成了一只落湯雞！幾大聲天甭地裂的聲音，將我的心都拿出了喉嚨，使我的整顆心都已經(jīng)沸騰，在一聲雷鳴般的聲音后，這首如癡如醉的歌也就結(jié)束了！回蕩在半空中的，只有一陣陣熱烈的掌聲。
聽(tīng)完了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，我對(duì)音樂(lè)有了極大的改觀！我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)、銘記這一段迷人的、令人陶醉的世外桃源！
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