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有趣的一節音樂課作文

時間:2021-01-15 20:01:05 音樂 我要投稿

有趣的一節音樂課作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的有趣的一節音樂課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的一節音樂課作文

有趣的一節音樂課作文1

  星期三下午,我們六年級學生在學校領導和老師的帶領下,一起去文化中心參加實踐體驗學習。

  一路上,同學們盡量抑制住內心的激動,不敢去盡情欣賞那綠樹紅花、去傾聽那鳥語花香。真是有些遺憾。不知不覺就來到了文化中心。在老師的帶領下,我們女生被分到了音樂室上課。

  一進門,首先映入眼簾的便是那一架架電子琴,我校教音樂的薛老師早已等候在教室。我們兩個人分成一個小組,按指定位置坐了下來,開始上課了,首先,音樂老師給我們講了一些樂理知識,讓我明白了什么是五線譜,是什么上加線,下加線。同學們津津有味的聽著。不是美學老師還耐心的問:“同學們,聽懂了嗎?不懂的話老師再講講。”她那親切的話語讓我們倍受感動。經過老師的再三講解下,我便收獲了滿腹經綸。

  接著,課程進入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對于我一個不會彈琴的女生來說,真是無比高興!迫不及待的想試一下。帶音樂老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開始學習第一首電子琴演奏曲,同學們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會,我就學會了彈這首曲子。

  一個小時后,音樂課便結束了。我們都戀戀不舍的離開了音樂室,離開了老師。在這次實踐學習中,我不僅學會了樂理知識,還學會了用電子琴演奏樂曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂課!

有趣的一節音樂課作文2

  我特別喜歡竹笛,因為它有優美的旋律。

  當我還在學葫蘆絲的時候,有一次,我聽見了老師吹竹笛的那優美旋律,也想去學一學,老師大方地把竹笛給我,說我可以隨便聽,我高興地接受了,老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛,還請求媽媽給我報竹笛班,媽媽不加考慮地答應了。

  就這樣,媽媽給我報了名,我還有了一個屬于自己的笛子,我好開心啊!

  我還記得第一次上竹笛課時,老師叫我長音,因為我已經能吹響笛子了,老師說:“你學得快,但不能大意,你媽媽為你花錢奉獻,一定得再努力,我希望你一定能實現你的愿望——當音樂家!”我聽了真的沒有大意過,而是一直再練,直到今天,老師還說:“你學的真快,都可以和那些學了一年的孩子們一起吹了。”我心里聽了樂滋滋的。

  一回到家,我便再一次吹起竹笛來,聲音是那么優美、動聽,我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的鳳尾竹。”媽媽笑瞇瞇地夸我吹得好,我心里聽了美滋滋的。

  從此,我喜歡上了音樂,對音樂有一種深深的喜愛之情。

  我一節課,激發了我喜愛音樂的極大感受,因此,這件事深深地印在了我的腦海中。

有趣的一節音樂課作文3

  同學們,在上課時我們上過許多課,比如語文課、數學課、英語課等等。但是你們試過同學給你上的課嗎?

  星期四的最后一節課,就是音樂課。老師讓我們班的賴欣欣同學來上。這時候全班都沸騰起來。但是我的心里想著,她能上好嗎?只見賴欣欣大方地走向講臺向我們問好。接著她在黑板上寫著:音樂games王國。“首先,是復習歌曲。同學們請翻開書本第5頁。”她起了個頭,喊道:“開始。”我想:嘿!還真有模有樣。不知道為什么我們的歌聲非常響亮,早已把校園的.寧靜打破了。

  現在已經到了第二個項目,games了。游戲規則是:從第一組開始,輪流傳遞手絹,音樂一停,誰拿到了手絹將要上臺唱歌。激動人心的時刻要開始了,大家都非常害怕輪到自己。大家就像是受驚的野馬,以最快的速度往下傳。突然,音樂停了。我們班的楊幸誼將要表演。剛開始他有點害羞,但是他最終鼓起勇氣上來表演,他唱的是叮叮當,只見他一邊唱一邊做著動作,逗得我們哈哈大笑。我們笑聲一直沒停。第三個項目是欣賞項目。我們班的女琴王劉沁將為我們彈一首歌曲。這時同學們全部安靜下來,靜靜地聽著美妙的曲子,它似乎把我們帶到了奇幻的世界里。盡管下課了,我們仍然欣賞著......

有趣的一節音樂課作文4

  今天我們的新音樂老師——周老師來啦!周老師告訴了我們她一個學期的安排后,又告訴我們今天是一節欣賞課。

  老師給我們聽了一首很滑稽的歌曲,這首歌曲的名字叫《孤獨的牧羊人》,歌曲雖然叫做孤獨的牧羊人,但是這首歌曲卻一點也不孤獨。在聽歌曲的時候,教室里總是接二連三的出現笑聲,最后,就連老師也被逗樂了。笑歸笑,學歸學,不一會兒,老師就又嚴肅起來,同學們也都不笑了,老師說:“同學們,你們知道這首歌曲是采用了哪種唱法來唱的嗎?”同學們你看看我,我看看你,沒有一個能答得上來,老師看見了,說:“既然你們都不知道,那我就告訴你們吧,這首歌曲是采用約德爾唱法來唱的。”

  接下來,老師要求我們邊聽音樂,邊用身體來表現音樂,這種形式簡稱為“律動”,老師給我們教了幾個動作后,剩下的就讓我們自己來創新,練習完之后,老師先讓男生站起來表演,我們雖然做的不是很標準,但是依然能把同學們逗得捧腹大笑,老師讓女同學們來點評一下,女同學們有的說我們非常可愛、有的說我們很活潑、有的說我們特別的搞笑……老師覺得這幾個說法都算對,就在老師準備讓女生來表演時,下課鈴響了,我們只好依依不舍地和老師說再見了。

  今天這節音樂課不但非常的有趣,還讓我學到了很多音樂知識。

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