初一年級游記主題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初一年級游記主題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一年級游記主題的作文1
今天，去文化古巷——龍虎巷玩了一圈，感受頗深，在此略表一二。
若不是楊老師的傾力推薦，誰也想不到，在這座喧鬧的城市之中，竟還藏著這樣一處，散發(fā)著古韻清香的寶地。
提起龍虎鄉(xiāng)啊，就不得不說說它跟老鐵路的關(guān)系。龍虎巷的鐵路很好找，一進(jìn)巷就能看到。銀白色鐵路，布滿了銹跡，半掩在一層飄零的落葉之下。鐵軌上的幾節(jié)綠皮車廂，雖說已經(jīng)荒廢很多年了，但用手去摸摸油箱，似乎還殘存著往昔的余溫。也不用怕粘上難聞的油漆。因?yàn)辇埢⑾镘噹挠推幔窍愕模屓寺勂饋砗苁娣Ｏ褚晃缓吞@的老人，將老一輩鐵路工人的勤奮與智慧向你娓娓道來。
像走獨(dú)木橋一樣小心翼翼地踩在龍虎巷的鐵軌上，倒也不失為一種別樣的樂趣。偶爾踩偏，踩在旁邊的落葉堆上。松松的，軟軟的，很舒服。雖說不比棉花的柔軟，卻比棉花更加溫暖。不知走過了多少個(gè)岔口，腳下踩的仿佛已經(jīng)不是鐵軌了，而是無數(shù)年歷史的沉淀匯集而成的精粹。回首望去，老一輩的鐵路工人們似乎還在那兒辛勤地施工。似乎還能看見，他們布滿油漬的臉上露出欣慰而滿足的笑容。似乎還能聽見，綠皮火車發(fā)出轟隆隆的聲響。那是歸鄉(xiāng)的號角，是勝利的宣言。
走著走著，走累了。穿過青石板路，在路邊兒找了個(gè)老房子靠著就睡著了。夢里，我看見大雪下的龍虎巷是熱鬧的。孩童們穿上母親做的大綿衣，有的堆雪人，全神貫注;有的打雪仗，你追我趕。路邊兒小道上，幾個(gè)攤販，頂著寒風(fēng)賣力地吆喝著什么。我看見大雪下的龍虎巷是靜謐的。一家人，圍著火炕，吃著大家一起包的餃子，有說有笑，好不溫馨。夢醒，夕陽已給大地鍍上了一層赤金色的光暈。昂首望去，屋檐上，還殘存著一層白雪，竟給人一種新舊交錯(cuò)的夢幻之感。
夜色中，我回到了一切的起點(diǎn)。我知道，我已經(jīng)深深地愛上這里了。文化古城龍虎巷，再會(huì)!
初一年級游記主題的作文2
離開昆明，我們?nèi)チ嗽颇洗鲎迳畹奈麟p版納玩，我感到很有趣味。
可能是因?yàn)槎昙壍臅r(shí)候?qū)W過傣族的潑水節(jié)的緣故吧，我對傣族生活的地方特別感興趣，還希望能夠碰上潑水節(jié)呢。去了以后雖然沒有碰上潑水節(jié)，但是我玩得非常開心，而且很難忘。他們那里的稱呼很有意思，管小男孩叫小龍仔，小女孩叫小龍妮，管爸爸那樣的叫貓哆哩，媽媽那樣的叫哨哆哩，管老奶奶叫老咩淘，老爺爺叫老波淘，后來我才知道，他們那里的哨是漂亮的.意思。西雙版納各處都是景點(diǎn)，而且有許多漂亮的外國建筑，每個(gè)景點(diǎn)都很有意思，我們?nèi)サ木包c(diǎn)中，給我印象最深的是熱帶原林和野象區(qū)，那里的樹木非常茂密，植物種類繁多，有的提示牌上還寫著：請當(dāng)心，別讓大樹吃了你!此類的話，把我嚇的不敢在靠近植物的路邊走，直往中間靠，生怕自己不小心成了它們的“美餐”，一路上都在緊張狀態(tài)下。
但是我一進(jìn)入密林，就忘記了有吃人樹的存在，我被里面的景色給吸引住了，里面的景色很美，好像在童話里一樣，各種千奇百怪的樹和花都是我以前沒見過的，它們形態(tài)各異，樹和花上的昆蟲也有很多，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、毛毛蟲等應(yīng)有盡有，在蝴蝶谷中還有很多的蝴蝶飛在我身上和手上不肯離開呢，鸚鵡也很可愛，還拉著環(huán)保車到處撿垃圾呢。
大象就更厲害了，它們玩呼啦圈、踢足球，樣樣都行呢。最讓我忘懷的是孔雀放飛，一百多只孔雀一起滑翔的鏡頭一直留在我的腦海中……如果你喜歡吃水果，那就一定得來版納了，版納有很多美味的新鮮水果，菠蘿、荔枝、芒果、山竹、火龍果、香蕉、菠蘿蜜等是我認(rèn)識(shí)的，還有像香水菠蘿、雞蛋果等等那么多我沒見過的水果，味道都很棒。因?yàn)榘婕{和老撾、越南、泰國、柬埔寨、緬甸等國臨近，還有很多的外國水果可以品嘗呢。
我去西雙版納，是最合適不過的了。
初一年級游記主題的作文3
今天是農(nóng)歷正月初五，也是喜迎財(cái)神的日子。媽媽說，今天要帶我去一個(gè)具有上海年味的地方。
雖然今天很冷，但一點(diǎn)也不影響我出游的興奮勁。那會(huì)是什么樣一個(gè)地方呢?里面會(huì)有些什么呢?我對將要去的地方充滿了好奇。乘了一個(gè)小時(shí)左右的地鐵后，我終于來到了這個(gè)“神秘”的地方。
哇，我終于見識(shí)到了什么叫“人山人海”了。人們從四面八方涌向進(jìn)口，門口還有兩位武警叔叔站崗。“這到底是哪里呀?”我忍不住問媽媽。媽媽說我等會(huì)兒就知道了。于是，我們順著人流，走進(jìn)了里面。道路兩旁全是各種店鋪，有賣唐裝的，有賣玩具的，有賣各種飾品的，玲瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我擠在人群堆里，東瞧瞧，西望望，感覺每樣?xùn)|西都很新奇。咦!這不是我們在美術(shù)課上學(xué)的剪紙嗎?只見叔叔三下兩下的就剪出一張人物圖，跟模特兒簡直一模一樣，令人嘖嘖稱贊。旁邊還有雕刻的、捏泥人的、畫素描的每一位都是藝術(shù)家，賦予了作品靈魂，使每一樣作品都惟妙惟肖，跟有生命似的。
再往里走，我們來到了橋上。但這座橋很奇怪，它不是筆直的，它是彎彎曲曲，有角度的。有的大于90度，有的小于90度，每一個(gè)彎曲處有一塊石板上雕刻著一朵季節(jié)性花朵，有正月水仙、二月杏花、三月桃花、四月杜鵑、五月牡丹、六月梔子、七月荷花、八月桂花、九月菊花、十月芙蓉、十一月茶花、十二月蠟梅花可謂妙趣橫生。橋的兩側(cè)，現(xiàn)擺放著各種造型的花燈。有老式的縫紉機(jī)、自行車、電視機(jī)等等，這些對我來說即熟悉又陌生。媽媽說，今天走了九曲橋，我今年考分能得九十九。哈哈，原來媽媽是希望我今年的成績能“更上一層樓”啊!
我想，看到這里，你也一定猜到了吧!我今天去的是上海最有名的豫園，是不是很具有上海年味，明年你也來游一游吧!
初一年級游記主題的作文4
這里沒有波瀾壯闊，洪波涌起，這里沒有紛繁雜亂、喧囂嘈雜，卻是許多游人心之所向之處。它不是詩與遠(yuǎn)方，卻總能讓人留連忘返。
沿著公路走到灘邊，已是午后。我脫下鞋，用腳底踏上沙灘，沙礫接觸到腳底，只覺酥酥麻麻，些許有些粗糙，但并不令人討厭，腳掌擺脫了平時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋的拘束，踩在這溫暖的沙礫上，格外自由舒心。我緩步向前，清涼的海風(fēng)向我襲來，似乎帶著些許咸味，吹在臉上、身體上，也吹了心上。下午的太陽正辣，照在沙灘上，沙礫們被照得雪白，有些細(xì)小的閃光似乎藏在沙灘上有來沙砥雖小，卻也會(huì)反射陽光，它們很微小，卻引得我不禁駐足，蹲下觀察。當(dāng)我前行時(shí)，不同的角度，我總能看到不同的閃光，原來這就是銀灘，因?yàn)樯匙永锖性S多細(xì)碎的石英每當(dāng)晴天，在不同的角度總能看到不一樣的“銀色”，是天上的繁星嗎?不，每個(gè)人眼中都有不一樣的銀灘，是似乎瞬息萬變，卻一直閃爍，只要我細(xì)心觀察。
我并未停下腳步，浪花的聲音不絕于耳，岸邊幾棵椰樹隨海風(fēng)輕輕晃動(dòng)。越是靠前，沙子越是多幾分濕意，我有時(shí)彎下腰下拾起幾枚貝殼，它們經(jīng)過時(shí)間、潮汐的洗禮、變得光潔。
走到了海邊，浪花起起落落，腳背，腳踝。我坐下身來，用手拔動(dòng)海水，我想我一定是愛上這果里了，不然我為要閉上眼，不然為何我能聽到天空的喧囂呢?陽光灑在海面上，波光粼粼，隨著潮汐的進(jìn)退，海面上閃煉著不同的光。太陽快要離開了，大海的邊際渲染出黃色，橙色，在海面上照映，我抬眼望著，鷗聲不絕于耳，游人們也漸漸散去，啊，我想大海也愛上我了吧，不然它為何愿將最美的一面展露給我呢?
我感到惋惜，因?yàn)槲也荒茉傧蚯埃５哪沁吺鞘裁茨兀瑫?huì)是冰之大陸，火焰之水嗎?我并不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)把自由留在這里了，而我?guī)ё叩模挥幸豢|咸咸的海風(fēng)。
初一年級游記主題的作文5
在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中，學(xué)校也會(huì)抽出一天樂，這次，金牛湖就成為了一個(gè)好的地點(diǎn)。
雖說天公不作美。但也擋不住同學(xué)們的熱情，老遠(yuǎn)就望見大門，大門鑲嵌著一只大象光溜的身軀，甩著長鼻子，威武的象牙向上抬起，不可一世。前腳彎曲著，騰空而起。但自駕游也枯燥了些，所謂自駕，也只是在車上看罷了，中途有只鹿受到驚嚇，突然飛奔起來，矯健的身影一閃而過。可最終還是一頭撞在欄桿上，駕鶴而去。
車停在停車場上，我們步行進(jìn)去，這里生態(tài)好，春季到來，即續(xù)陰雨，花也不會(huì)落幕，真恨不得躺在花海上!走到半山腰，一聲驚呼”好美”我尋聲望去，發(fā)現(xiàn)起霧了，但遠(yuǎn)處的風(fēng)座碧山，中間夾著蔚藍(lán)的湖泊還是一覽無余;孟浩然筆下的“氣蒸云夢澤”大概描寫的就是如此吧!遠(yuǎn)處突然將來老師時(shí)招呼聲，驀然回首，發(fā)現(xiàn)爾等已落后了。
繼續(xù)向上走;老遠(yuǎn)就見玻璃棧道那踴躍的鐵獸脊。但海獅表演快到了，只得“忍痛割愛”下山去了，在途中，我們又遇到了熊，于是調(diào)皮的同學(xué)就擺了副比武的樣子，過時(shí)老師開玩笑說：“與能搏斗者免作業(yè)，于是同學(xué)們爭先恐后，哪知熊也不甘示弱，一邊執(zhí)著粗而短的腿，一邊伸出手掌，露出爪子，在空中劃了一下，耀武揚(yáng)威。
看見表演，又看見大馬戲，意猶未盡，這時(shí)老師一句“走，到山上去。”同學(xué)們頓時(shí)放呼起來，心中熱火將疲憊一掃而空。
這次很快就到了山頂，山頂也無非是這樣，幾個(gè)同學(xué)在拿著熒光棒亂打亂撞。還有就是峽谷，兩岸的山似乎徑直用刀切下，露出不同顏色，中間鋪滿了碎石，大自然在展示自己的力量。
突然，有人喊到：“好美。”我奔問亭子，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，眼前豁然開朗，摩天輪也只成了一個(gè)小圓點(diǎn)，人群也成了螻蟻。
看到此景，我便想到人類征服大自然的傳奇，便又覺得完全征服目前還是不可能的，矛盾之心涌上心結(jié)。
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