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小學(xué)生觀察昆蟲(chóng)作文300字
【篇一】
我們上了一節(jié)十分有趣的科學(xué)課——觀察螞蟻。
顧老師把我們分成九個(gè)組，接著讓我們把抓到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)小盒子里，用放大鏡來(lái)仔細(xì)觀察螞蟻。
通過(guò)反反復(fù)復(fù)地觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻分為三個(gè)部分：頭部、胸部、腹部，3對(duì)腳全都長(zhǎng)在胸部。而且還發(fā)現(xiàn)螞蟻沒(méi)有眼睛，它們只能靠觸角來(lái)傳遞信息。
我們還把兩只不同地方抓來(lái)的螞蟻放在一起，它們就會(huì)打架。真奇怪!連自己的同類也要打。而把一個(gè)地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)。咦!這到底是怎么回事呢?帶著疑問(wèn)，我到網(wǎng)上查了一下，才知道原來(lái)每個(gè)螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個(gè)窩的，那么“窩味兒”就相同，就不會(huì)打架;而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。
通過(guò)這次有趣的科學(xué)課，我學(xué)到了平常學(xué)不到知識(shí)。我真喜歡上科學(xué)課呀!
【篇二】
螞蟻，也許在有些人的眼中，它們不過(guò)是一種渺小的生物，其實(shí)，它們卻有一個(gè)龐大的家族，它們的生活中充滿了奧秘。每到夏天，我就經(jīng)�？梢栽诘厣�、墻角、花壇邊或樹(shù)洞里等潮濕的地主看見(jiàn)一群群的螞蟻，它們總是自覺(jué)地排成整齊的隊(duì)伍，匆匆忙忙地搬家、尋找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦樂(lè)乎。
記得有一次，我和妹妹去樓下散步，坐在花壇邊打算休息一下的時(shí)候，恰好看見(jiàn)有幾粒“旺仔小饅頭”零星地散落在花壇邊上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻們爬了過(guò)來(lái)，不算多，大約有五六十只，它們爬到小饅頭的下面，似乎想把它搬起來(lái)，抬回家去�？墒�，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，如此龐大的小饅頭，這樣的重量，它們又怎么承受得了呢?果然，試了幾次，都像舉重運(yùn)動(dòng)員失敗那樣敗下陣來(lái)。它們似乎有些放棄了，有幾只折回它們的巢穴，可仍有幾只留下來(lái)看守著，在饅頭的四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那么，剛才爬走的，應(yīng)該就是情報(bào)員了吧。
果然不出我所料，過(guò)了一會(huì)兒，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)剛才那幾只小螞蟻，后面還跟著一長(zhǎng)串的螞蟻，細(xì)數(shù)大約有一百多只，一絲不茍，井井有條，它們?nèi)缤?xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐。我被它們所深深地震撼了!我輕聲地反問(wèn)自己，若是在我們?cè)绮俚臅r(shí)候，能排出如此整齊的隊(duì)伍嗎?
小螞蟻們來(lái)到一粒小饅頭前，搬了起來(lái)，每只從小饅頭上取下一小點(diǎn)，它們排成U字型，在巢穴與饅頭之間來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，一粒小饅頭就被他們搬完了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。接著，它們又開(kāi)始搬第二粒，一刻也不得閑。
看著它們，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻們會(huì)迷路嗎?通過(guò)在網(wǎng)上搜索，我找到了一些有關(guān)螞蟻的生活習(xí)性和行為等方面的資料，原來(lái)，螞蟻在通過(guò)的路上都會(huì)從體內(nèi)排出一種激素，尋路的時(shí)候用觸角嗅到氣味，就能回家了。
小螞蟻們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么富有情趣，只要用心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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