【推薦】一年級作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　小時(shí)候，住在屋瓦下，每當(dāng)下雨，便能聽到淅淅瀝瀝，凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的城市中，聽不到雨聲凄然，似乎少了幾分靈氣，生活中少了幾分讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。

　　于是就懷念起那屋瓦雨聲。

　　雨是最柔弱的，是世界上最輕靈。的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而屋瓦則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音，身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激烈，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的清風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫不出的情意。

　　人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念語感喟時(shí)，靜靜的坐下來聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的包袱;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷;多情的.詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

　　雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

　　閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷茫之中，雨中透出一股奇怪的情調(diào)，十是久未溝通的那種。他拒我于千里之外，向我表明他對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到他存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和經(jīng)歷迷茫后的滄桑感。

　　哦，我在雨中相約的竟是已隔時(shí)空的我，他在敘述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰?還是從前的那個(gè)我嗎?

　　雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……

一年級作文 篇2

　　今天我們?nèi)ネ馄偶伊耍乙煌拼箝T，兩個(gè)小狗汪汪直叫，它們好像在歡迎我們。

　　兩個(gè)狗是我最喜歡的小狗，一個(gè)叫唄唄，另一個(gè)叫豆豆，很可愛的，別小看這兩只狗，我還訓(xùn)練過它們的，我一敲門小狗就從窩里蹦了出來，我一跺腳小狗就回窩里了，我一抬手，狗狗就站起來 了，可聽我的話了。真有趣！

　　我給狗狗玩了一會，我就進(jìn)屋里了。

一年級作文 篇3

　　今天，爸爸媽媽要帶我去大爺爺家跟他的女兒比寫字比寫字。

　　到了大爺爺家，我先在哪里玩了一小會兒，就開始跟他的女兒比寫字了，我們先寫的是，月落烏啼霜滿天，我們沒有逼出來高低，第二次我們寫的是，夜半鐘聲到客船，可是第二次我們又沒有分出勝負(fù)，第三次寫的是興邦強(qiáng)，因?yàn)檫@三個(gè)字很難寫所以我就比過她了。

　　我們走的時(shí)候，她說：“下一次我一定要超過你。”

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