櫻花樹下的風(fēng)景作文

　　櫻花的盛開，是數(shù)十年沉淀后結(jié)果吧？

　　——題記

　　在一個周末，依舊與母親在小區(qū)里散步。走到一條熟悉的小道旁，欣喜地發(fā)現(xiàn)，往常幾棵不起眼的樹，競開出了櫻花。小區(qū)里的櫻花只栽種了四五年，櫻花還比較稀疏，零零散散地分散在各個枝頭。母親與我一同看著櫻花。一會兒，母親說：“哥哥要回來了。”

　　我自小對哥哥的態(tài)度即是仰望。哥哥從小就是學(xué)霸，十六歲就考上了北大的驕人戰(zhàn)績更是讓人驚嘆，因此大人們總是拿哥哥來教育我。大人們說這些話時我表面上總是不以為然，但內(nèi)心卻是向往著能超過哥哥。

　　可夢想很偉大，現(xiàn)實卻非常平庸。平時在做理科的拓展題時，我遇到難題卻很不想做，自己甚至還覺得吧這些拓展題沒什么用。

　　哥哥回來后，我與他一同在小區(qū)里散步，聊著聊著，便談到了我學(xué)習(xí)上的困苦之處。哥哥聽了，沉默了一會，行至一棵櫻花樹旁。一陣微風(fēng)吹起，牽起了他的`衣角。“還記得去年我們一起去的櫻花園嗎？”哥哥輕輕一笑，問道。

　　那個櫻花園里的櫻樹都有十幾年了，故每棵都有鋪天蓋地之勢。粉嫩的花瓣會隨著春風(fēng)慢慢抖動，花香隨著微風(fēng)輕輕灑滿櫻花園，讓人神清氣爽。

　　“那里的櫻花和小區(qū)的樹相比，更大，更茂盛。不就是因為它多長了十年嗎？幾年的櫻樹的觀賞效果和十幾年的櫻樹是無法比較的。所謂有花可賞，最終還需要時間的沉淀。“

　　哥哥說罷，不禁想起有一年春節(jié)時，還在上大學(xué)的哥哥回來過年。哥哥只在除夕那天就玩了會兒電腦。大年初一的時候，就找不到他了。媽媽告訴我，哥哥覺得家里人太多，自己就去圖書館看書了。

　　現(xiàn)在再想想，哥哥就算已經(jīng)考上了北大卻還依舊那么用功，努力地通過學(xué)習(xí)來充實自己，和那棵櫻樹有什么不同？自己學(xué)到的知識怎么會沒用，只是時間尚未到而已。生長年份久的櫻樹固然好看，但如此美景的背后卻是數(shù)十年成長后的鋪墊啊！蚌能擁有珍珠，也是經(jīng)過了磨練才擁有的吧！

　　又與哥哥并行于那條小道上。這里的櫻樹盡管不成熟，但經(jīng)過時間的沉淀后，一定是非常壯美的吧？

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