教育扶貧論文題目

　　在現(xiàn)實的學習、工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那要怎么寫好論文呢？下面是小編收集整理的教育扶貧論文題目，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在經(jīng)濟市場化、人口流動化的當下，每個人都擁有不同的生活條件，有好有壞。而貧窮會讓一個人的心態(tài)變得消極。若要扶貧，那么就要先給他們送志氣，先改變他們的陳舊思想。

　　時代在快速發(fā)展，但仍有一些偏遠落后的山區(qū)里，生活條件并不好，交通不方便，教育水平也低下，當?shù)氐娜巳狈χ�識、技能和創(chuàng)新能力，而導致當山區(qū)外的世界都發(fā)生了翻天覆地的變化，山內(nèi)部卻并沒有太多的改變，讓當?shù)氐纳�活無法得以改善。回想到黨的十九大報告強調(diào)：要堅持精準扶貧，精準脫貧。若想要群眾脫貧，那么應該對處在貧困中的群眾進行思想引導，將“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙�脫貧”。但“不怕窮”的陳舊觀念和習俗，猶如一道“文化的枷鎖”，很大力度地壓制一些貧困戶脫貧的意愿與動力。

　　在那些貧困地方的人，以當?shù)氐淖匀粭l件來維持自己的生活，很難過上山區(qū)外界的好日子。并且有人會安于現(xiàn)狀，很是滿意當前的生活，并不想做出改變。這樣的想法讓貧困地區(qū)內(nèi)部人員動力不足，毫無志氣可言，給扶貧增加了難度。雖我們有扶貧的想法，但他們“不怕窮”的想法讓他們不愿去靠自己的力量來改變自己的生活。這一消極的想法讓人早已缺乏了“人窮志不窮”的信念，缺乏活力。所以若要真正實現(xiàn)脫貧就要先扶志，之后再扶智。

　　若只是扶貧而不扶志，即使通過我們的資源改變了他們現(xiàn)狀，但最終沒有志氣的他們還是會回到原狀，并沒有達到真正扶貧的效果，只是曇花一現(xiàn)。在扶貧的過程中，應先給他們灌輸志氣和信心，讓他們明白，他們可以通過自己自強不息的力量來改變自己的命運，過上比之前更好的生活。精準扶貧這一項目可以更深入地展開全面的工作，去感化他們，在無形中慢慢地轉(zhuǎn)變他們的觀點，慢慢影響著他們的行為。在其過程中，讓他們明白所謂的命運不可能一開始就注定的，后天可以通過自己的奮斗可以改變的。讓他們明白幸福不可能空降，只能通過自己的努力而得到的。

　　治貧先治愚，扶貧必扶智，知識也是改變成年人的陳舊觀念的有效途徑。教育方面是很重要的，雖然自己這一代是窮的，但讓自己的兒女得到良好的教育，會讓自己的孩子走著不一樣的人生道路，之后的生活也會改變很多。

　　要讓貧困人民靠自己的努力改善自己的生活，用自己勤勞的雙手主動撕掉貧困的標簽。

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