重理更重文 優(yōu)秀議論文900字
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的重理更重文 優(yōu)秀議論文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
早上，看見上補(bǔ)習(xí)班的表弟匆匆忙忙地收拾了一書包理科教材，我不解地問：“不上語文課嗎？”答曰：“我們補(bǔ)課7天28節(jié)課，沒有一節(jié)是文科課。”我更加疑惑了：“那是為什么呢？”“現(xiàn)在都早已是信息時代了，學(xué)好了數(shù)、理、化，我們就可以走遍天下，學(xué)語文有什么用啊！”他一臉的不在乎。
我不禁陷入了沉思之中，當(dāng)今社會、學(xué)校和家庭中，普遍存在“重理輕文”的現(xiàn)象。在某些人的心中，以語文為代表的文科知識的學(xué)習(xí)仿佛成了可有可無的.事情，而數(shù)、理、化的學(xué)習(xí)則被片面強(qiáng)調(diào)了。那么，文科學(xué)習(xí)是不是就真的不重要了呢？不！還是讓我們以文科的主要科目——語文來看一下吧！
語文是一門最基礎(chǔ)的學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的工具。葉圣陶先生把語文精確地概括為聽、說、讀、寫四個方面。其中聽和讀是我們接受各種知識的主要途徑。這是因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)習(xí)的各種文理只是都是人類勞動的成果，如果沒有足夠的語文基本功，又如何與人交流，如何使人成果被人了解和接受呢？讓我們再看說和寫。說和寫是人類表達(dá)其思想和見解的主要途徑。不論任何人取得了多么偉大的科學(xué)成果，如果沒有足夠的語文基本功，又如何與人交流，如何使其成果被人了解和接受呢？電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)者法拉第正是一個絕好的例子。他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)后，因?yàn)檎Z文基礎(chǔ)差，論文令人費(fèi)解，使他偉大的發(fā)現(xiàn)在當(dāng)時一直沒有被人們接受。像他這樣因?yàn)檎Z文原因而耽誤科學(xué)發(fā)展的事例還少嗎？我國著名數(shù)學(xué)家蘇步青先生說過這樣的話：“欲考復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，若語文不及格，數(shù)學(xué)再好也不能錄取。
而且語文在信息時代有著重要的作用。信息時代的寵兒——電子計算機(jī)的研究者們發(fā)現(xiàn)：中國的漢字以其結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)，在計算及文字輸入方面有著不可比擬的優(yōu)勢。臺灣的一位電子計算機(jī)大師曾經(jīng)指出：“未來的電子計算機(jī)領(lǐng)域?qū)⑹侵形牡氖澜纭Ｓ纱丝梢姡挥袑W(xué)好語文才能夠迎接信息時代對人們的挑戰(zhàn)。
語文學(xué)習(xí)對我們未來走入社會也有十分重要的意義。只有學(xué)好語文，有了一定語言基礎(chǔ)，才能在今后激烈的競爭中成功地推銷自己。從而在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自我價值，贏得社會的肯定。試想：“一個沒有語言才能的人，無論他有多高的學(xué)識，也無論他有多強(qiáng)的辦事能力，社會不了解他，競爭不接受他，那她也只有感嘆：‘英雄無用武之地了。’”
通過對語言文化知識的學(xué)習(xí)，可以使我們繼承中華民族的文化遺產(chǎn)，而這又是每個炎黃子孫不可推卸的責(zé)任。
由此可見，學(xué)好語文知識，對學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，迎接時代的挑戰(zhàn)，乃至整個人生旅程都是至關(guān)重要的。
綜上所述，文科知識學(xué)習(xí)與理科知識學(xué)習(xí)同樣重要，只有紋理緊密結(jié)合，才能走上真正的成才之路。
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