初中議論文哈韓哈日

　　今天在課堂上，老師跟我們講了一個(gè)故事，就是：評(píng)論中國(guó)人的一個(gè)日本青年的雜文，那是一篇寫(xiě)到了中國(guó)人的痛處，寫(xiě)到了中國(guó)人的不足。聽(tīng)了那篇雜文確實(shí)很讓人生氣，可崇拜于韓國(guó)，日本并不是“賣(mài)國(guó)賊“啊！其實(shí)，韓國(guó)比中國(guó)的時(shí)尚潮流要領(lǐng)先，象有人從日韓流中就學(xué)到了共鳴！！！

　　HOT，他們唱的歌卻是唱出了每個(gè)青少年的心聲，所以才能產(chǎn)生了共鳴。

　　只有我們自己才知道需要什么，我們只想以自己的方式生活，我們不要大人決定我們，因?yàn)槲覀兙褪俏磥?lái)！其實(shí)最該聽(tīng)HOT的歌的人，應(yīng)該是那些教育工作者，如果他們聽(tīng)了HOT的歌，就知道孩子們需要什么。可惜啊，他們不聽(tīng)、，或者聽(tīng)了，他們也不懂。就因中國(guó)的古代思想，讓人遠(yuǎn)離了日韓的'一切。也有很多人說(shuō)：韓國(guó)的一些發(fā)色，服飾回教壞青少年，那是他們不了解我們，如今那一個(gè)青少年沒(méi)有自己的想法，自己的主張？那一個(gè)不能辨別是非黑白的呢？今天的大人們的服飾如果是上溯到三四十年前不也是不被允許的嗎？為什么不能學(xué)會(huì)理解呢？

　　韓國(guó)，日本對(duì)中國(guó)的沖擊不是乘虛而入，而應(yīng)該是兩代人之間的思想，文化的沖擊。哈“韓“哈“日“的人也不見(jiàn)得是權(quán)勢(shì)青少年嗎？如果想問(wèn)青少年為什么如此癡迷與日韓？恐怕只能說(shuō)是日韓潮流順應(yīng)了青少年，順應(yīng)了新時(shí)尚吧！

　　我們中國(guó)和韓國(guó)，日本交流最大的障埃就是語(yǔ)言。當(dāng)我看到韓國(guó)的電影，電視劇的時(shí)候，我還有種想去學(xué)韓語(yǔ)的沖動(dòng)呢？

　　呵呵……

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