葉子小學(xué)作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的葉子小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子小學(xué)作文1
秋卷著一陣風(fēng)吹來(lái)。它這次帶來(lái)的不是生機(jī)勃勃的小草，而是片片發(fā)黃的樹(shù)葉。樹(shù)葉在空中飄舞、飄舞，飄了好一陣子，突然，躺在地上，呼呼大睡。
我獨(dú)自走在回家的路上，突然。一片頑皮的楓葉，從我的頭頂掠過(guò)。我接住楓葉，細(xì)細(xì)的品味：縱橫交錯(cuò)的葉脈，似血管一般，葉身枯黃，葉片完整。聞起來(lái)，一股淡淡的茶香，摸起來(lái)，很粗糙。遠(yuǎn)看像一個(gè)天使在翩翩起舞。我想這應(yīng)該是哪一位仙女丟下的手帕吧！
我正品味著這片可愛(ài)的楓葉，細(xì)細(xì)地暢想著它在冬今春來(lái)的時(shí)候如何發(fā)芽。想著，想著，一片美麗的銀杏葉，跳著清姿漫舞跟仙女似得飄了下來(lái)，我彎下腰，把銀杏葉子撿在手中，認(rèn)真的端詳起來(lái)：它的葉脈很細(xì)很細(xì)。那唯美的綠衣裳常穿在它的身上，它身上有著很重地自然之香，光滑的身體下面，扯著一根“小木棍”。你瞧瞧！你看看！它可真驕傲哇，昂著頭在跳一段美麗的舞蹈，雙腿細(xì)長(zhǎng)，像一位美麗的少女。我看呀！它應(yīng)該是仙女身邊的女仆人，偷偷地跑出來(lái)玩耍吧！
喂！葉兒，你是少女，在舞蹈；你是天使，在閃耀；你是一顆星，在秋天的傍晚發(fā)光。葉兒，你永遠(yuǎn)在這唯美的秋天反哺樹(shù)根母親。
葉子小學(xué)作文2
今天作文課上，林老師讓我們下去收集樹(shù)葉，我一蹦三尺高，恨不得把幾棵樹(shù)都抱進(jìn)來(lái)。
下去后，我興高采烈地拾樹(shù)葉，高興得把休息時(shí)間都忘了。我發(fā)現(xiàn)有一片樹(shù)葉墨綠墨綠的，又細(xì)又長(zhǎng)，頭像針一樣，輕輕一扎，可痛了，原來(lái)這是鐵樹(shù)葉啊，怪不得！
竹子的葉子比含羞草還害羞呢，一撿起來(lái)它就卷了起來(lái)，于是我把它放到凳子上，就去拾別的樹(shù)葉了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，它還沒(méi)有開(kāi)，我“大發(fā)雷霆”真想把它丟了，可又舍不得，于是給它起了個(gè)外號(hào)—— “極含羞葉”。
一位同學(xué)說(shuō)紫色的葉子對(duì)著光可以發(fā)綠，我看了看，它的側(cè)面有許多層，我把它小心翼翼地撕了一點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)里面竟是綠色的中心，真是奇妙啊！
所以哥倫布說(shuō)：“有的人發(fā)現(xiàn)了，還有的人是沒(méi)想到，或沒(méi)有猜到。”可見(jiàn)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛是多么的可貴啊！
葉子小學(xué)作文3
假如我是一片葉子，我會(huì)安靜地為人們擋太陽(yáng)；當(dāng)烈日當(dāng)頭之時(shí)，我便會(huì)與其它伙伴們一齊在樹(shù)上，用毫無(wú)知覺(jué)的身體，為人類(lèi)擋著猛烈的太陽(yáng)。我們會(huì)與大樹(shù)媽媽一起護(hù)住人類(lèi)，不讓他們受到傷害。
假如我是一片葉子，我會(huì)安靜、激動(dòng)地為人們擋雨；雨下得正高興，我們一幫葉子小孩便會(huì)回到大樹(shù)媽媽那兒，為人們擋雨。雨猛烈地下著，雨水打爛了我們的身體，人們則可以在樹(shù)下避雨。
假如我是一片葉子，我會(huì)安靜、激動(dòng)、快活地在空中舞蹈；秋天我們便成了金黃色的帥氣樣兒。人們望著我們，十分高興，仿佛我為天空增添了一片風(fēng)景。的確，這真是美麗的景色。一千多片葉子從天空飄落，十分美麗，讓人十分開(kāi)心與欣喜。
我，即使做一片小小的葉子，也要為人類(lèi)作一些貢獻(xiàn)。作為人類(lèi)，他們應(yīng)當(dāng)為這世界做出更大、更多的貢獻(xiàn)，不能只是享受！
葉子小學(xué)作文4
有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂(lè)樂(lè)。
大樹(shù)媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“知道了，媽媽?zhuān) 敝缶透L(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè)樂(lè)吹到了草叢里，樂(lè)樂(lè)看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂(lè)樂(lè)和小草告別，繼續(xù)向前走。
樂(lè)樂(lè)來(lái)到一條河邊，看到一條小魚(yú)，于是他對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你在干什么呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好啊！，讓我們成為好朋友吧！”小魚(yú)高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚(yú)就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚(yú)推著葉子向前游，有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了，小魚(yú)就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。
第二天，葉子告別了小魚(yú)，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。
葉子小學(xué)作文5
那是一個(gè)舒適又安靜的下午，只有知了時(shí)不時(shí)地唱著歌
我正在上著作文課，這次的題目是“發(fā)現(xiàn)”。我的大腦開(kāi)始迅速搜索著古老的大樹(shù)、艷麗的花朵這些都可以成為我觀察的素材。于是，我便留心看向了周?chē)s沒(méi)想到，我竟發(fā)現(xiàn)了“奇觀”。
環(huán)顧四周，一開(kāi)始，我們總是會(huì)先去看粗壯的大樹(shù)、艷麗的鮮花，而那些不起眼的無(wú)名小草和小樹(shù)，都被我們無(wú)視。
有一棵這樣的樹(shù)，它的上面長(zhǎng)有很多葉子。但它并不粗壯，也不醒目。在它有些細(xì)的樹(shù)干上，竟然還長(zhǎng)出了一片葉子，這片葉子就默默地在不為人知的地方生長(zhǎng)著。葉子已經(jīng)漸漸變黃，顯然，它的生長(zhǎng)用了不少力氣。
樹(shù)干的最外邊是緊緊包裹的樹(shù)皮，人用力去扒都扒不開(kāi)的樹(shù)皮，居然被一片小小的葉子頂破了！這葉子是有多頑強(qiáng)啊！我想，這比什么河流山川，都更有資格被叫奇觀吧！
生活中，那一點(diǎn)點(diǎn)的“奇觀”，那不一樣的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)給我們帶來(lái)很多的感悟。
頑強(qiáng)的葉子，讓我明白了只要努力、堅(jiān)持，就一定會(huì)有破土而出的一天，就一定會(huì)獲得成功。
葉子小學(xué)作文6
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄地深出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你瘦小的身影，你雖然是那么的微不足道，但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩。
你漸漸長(zhǎng)大，變綠，夏天時(shí)你已成年，那健壯的身軀，就像一把把小傘，遮擋陽(yáng)光，阻擋風(fēng)雨。你雖然默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但人們不會(huì)忘記你。
秋天是你的晚年。看，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，你飄然落下。人們把收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了農(nóng)作物的肥料，至死你還不忘奉獻(xiàn)，你的一生是短暫的，但又是光輝的。
是啊！在我們的生活中，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和你一樣，默默無(wú)聞地為祖國(guó)，為別人奉獻(xiàn)一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶，他們已經(jīng)為社會(huì)作幾十年的貢獻(xiàn)，退休了，依然在發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師又在燈下備課了，為學(xué)生他們不知疲倦地工作，他們從來(lái)不知道什么叫“享福”，只知道為后人“造福”。
你的精神使我深深地感到，做人，不能時(shí)刻想著自己，要多為別人想一想。如果，人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類(lèi)怎么進(jìn)步呢？
葉子小學(xué)作文7
夏天走了，秋姑娘悄悄地來(lái)到了我身邊。她吹熟了果園里的水果，吹黃樂(lè)落葉，叫醒了正在呼呼大睡的'秋姑娘，來(lái)幫助她改變世界萬(wàn)物。
今天中午，我在學(xué)校逛著，忽然一縷清風(fēng)吹打我的臉龐，涼嗖嗖的。又有一個(gè)小東西附在我的臉上，咦？這是什么東西呢？我心生疑問(wèn)，拿起這片貼在我臉上的東西。哦！原來(lái)這是片楓樹(shù)葉呀！我仔細(xì)地端詳這片楓葉，使我想到了一首古詩(shī)。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。可我看到的這片楓葉還沒(méi)換上新衣裳，全身翠綠色。外形酷似嬰兒的小手。葉片十分光滑柔軟，葉子中有五根細(xì)長(zhǎng)的葉脈，似撐起整個(gè)手掌的關(guān)鍵部位。葉子的邊緣長(zhǎng)著許多不刺手的小鋸齒。凹凸不平。這片楓葉看起來(lái)全身綠油油的，可如果你仔細(xì)看起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)中間還有一點(diǎn)鵝黃色，像手指上掛著無(wú)數(shù)顆光彩奪目的燦爛耀眼的黃寶石。我輕輕地將這片楓葉放入我的口袋中，繼續(xù)走著。
楓葉是這幅模樣的，那其他的秋葉呢？
我在學(xué)校路旁走著，碰巧看到了一個(gè)掉在地上的豌豆，我拾起這個(gè)豌豆，放入我的手中，天哪，只有我的一個(gè)小拇指般大，我驚奇地心想，上下打量著這片豌豆，一凹進(jìn)去，一凸出來(lái)的外形令我覺(jué)得好笑。葉子里的兩顆豆子，小而綠，遠(yuǎn)處看起來(lái)像躲在媽媽身體里寶貝，近處看起來(lái)像一雙眼睛，閃閃發(fā)亮，好像一直在窺視我。它外殼很濕潤(rùn)，滑滑的，薄薄的一層皮神秘莫測(cè)。令我對(duì)它有了一絲好奇感。
秋天，一個(gè)令人愉悅的節(jié)日。我愛(ài)它，但我更愛(ài)她的孩子——秋葉。
葉子小學(xué)作文8
我是一片葉子。
春天，我在枝頭長(zhǎng)出了嫩芽，我看見(jiàn)燕子從南方飛回來(lái)了，和我打著招呼。桃花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了，竹林里的筍芽破土而出，這一切都是那么的新奇！我在大樹(shù)媽媽的懷抱里靜靜地長(zhǎng)大。
夏天，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一片又寬又大的葉子，我和我的兄弟姐妹們一起撐起一把大大的綠傘，為乘涼的人們送去一片陰涼。
秋天，我漸漸地變黃了，我看見(jiàn)果子熟了，到處都是一片金黃。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的兄弟姐妹們都離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在秋風(fēng)中飛舞著，緩緩地落到了泥土中。就剩下我，一片孤獨(dú)的葉子，孤零零地掛在枝頭。
冬天，一陣北風(fēng)將我吹落下來(lái)，投身于大地的懷抱。抬頭仰望，樹(shù)媽媽微笑著告訴我：“孩子，睡吧，醒來(lái)時(shí)又是一個(gè)春天。”雪花蓋在我的身上，我沉沉地睡著。
葉子小學(xué)作文9
秋天到了，葉子姑娘們跳著美麗的舞蹈，歡迎著秋天。我最喜歡銀杏葉和楓葉姑娘了！
銀杏葉姑娘穿著金黃的禮服，來(lái)到了秋天。我撿起銀杏姑娘，用手一摸，它既不細(xì)滑也不粗糙，有點(diǎn)硬硬的。葉子上的經(jīng)脈一條一條的，像我們的血管一樣！用鼻子一聞，散發(fā)出淡淡的芳香，是大自然的味道。它的姿態(tài)也非常美麗，有的像美麗的蝴蝶，有的像古代女子的小扇子……風(fēng)吹了過(guò)了，風(fēng)大的時(shí)候，它們就隨著風(fēng)兒翩翩起舞；風(fēng)小的時(shí)候，它們就在底下竊竊私語(yǔ)。
楓葉姑娘也很美麗。它穿上了火紅火紅的禮服，來(lái)到了秋天。我用手一摸，也有點(diǎn)兒硬硬的，而且它的經(jīng)脈是一道一道的，到頂端就分開(kāi)了，也散發(fā)出一陣陣清香。它的姿態(tài)也很美麗，像一個(gè)火紅火紅的小手掌一樣，有的是綠色的，有的是黃色的，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它們就像下雨一樣，紛紛的落在地面上，就像一個(gè)個(gè)小仙女在跳著歡快的舞蹈呢！
秋天可真是美麗呀，多虧了銀杏姑娘和楓葉姑娘的裝扮啊！
葉子小學(xué)作文10
上個(gè)星期晚上，我偶而發(fā)現(xiàn)了我們家的（一些）植物早上還舒展著那優(yōu)美的身姿，而晚上，卻像病了一樣，葉子收了起來(lái)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“火柴棍”。
于是我連忙跑到爸爸面前，指著那個(gè)植物問(wèn)道：“爸爸，爸爸，我們家的花花草草怎么搞的？早上還好，可是現(xiàn)在，葉子都收起來(lái)了。”爸爸笑了笑說(shuō)：“葉子也像人一樣，白天工作，晚上就開(kāi)始睡覺(jué)。第二天你看，它又會(huì)舒展開(kāi)的。”爸爸頓了頓，又說(shuō)：“其實(shí)呀，所有的植物都有葉綠素。葉綠素白天吸收陽(yáng)光，到了晚上，葉綠素就不工作了，當(dāng)然會(huì)合起來(lái)。”
我覺(jué)得爸爸說(shuō)的不對(duì)，問(wèn)他：“那含羞草為什么一碰，就會(huì)把葉子收起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒又張開(kāi)呢？”爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你自己到網(wǎng)上查查吧！”
原來(lái)，含羞草葉片閉合和葉柄下垂是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱(chēng)為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
含羞草的葉子和葉柄具有特別的結(jié)構(gòu)。在它們的基部都有一個(gè)膨大的部分，叫葉枕。葉枕對(duì)刺激反應(yīng)最敏感。一旦碰到葉子，刺激立即傳到葉枕，葉枕就會(huì)閉合起來(lái)。
原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我要多留心觀察呀！
葉子小學(xué)作文11
一片葉子輕輕地飄落在水面，是的，它想乘坐水這只船，到世界各地去流浪。
很久以前，它就想去周游世界，可是被樹(shù)枝緊緊地束縛著，好不容易等來(lái)了今天的暴風(fēng)雨，使它脫離枝干。它靜靜的躺在水面上，心想：水會(huì)帶自己去哪里呢？
它們最先到達(dá)的是一片果園，這時(shí)正值秋天，每棵樹(shù)上都是碩果累累。地上躺著圓滾滾的大西瓜，樹(shù)上掛著燈籠似的蘋(píng)果，翠滴的葡萄，又黃又大的梨子……葉子看了，它想：農(nóng)民伯伯看到這樣的景象，一定也會(huì)很開(kāi)心的！于是，它懷著愉快的心情走上了下一站的旅程。
葉子來(lái)到了森林里，這里的大樹(shù)每棵都是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。各種小動(dòng)物在樹(shù)蔭下玩耍，這片土地看起來(lái)是那么的其樂(lè)融融。
在途中，它們看到了戈壁灘，葉子對(duì)水說(shuō)：‘我們上去看看吧’！水艱難的說(shuō)：‘對(duì)不起，我不能上去，那里的土地會(huì)吸走我的一切，它會(huì)毀了我的生命’。葉子只好自己上去，這里寬廣無(wú)垠，卻全都是光禿禿的，寸草不生，不過(guò)還有最后一棵病怏怏的白楊樹(shù)。葉子想：我已經(jīng)去過(guò)不少的地方，如果我能為這棵白楊樹(shù)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的話(huà)，說(shuō)不定它會(huì)存活下來(lái)。于是它奮不顧生地郁泥土融合在一起，正如龔自珍所說(shuō)的‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’。
葉子小學(xué)作文12
我是一片松葉，我不管春、夏、秋、冬，都挺的直直的，別人都說(shuō)我的精神值得去學(xué)習(xí)。
我穿著一身綠衣服，我的味道有些難聞，但大家都拿我做圣誕樹(shù)，所以我是一棵能夠給人們帶來(lái)快樂(lè)吉祥的樹(shù)。
大家走到我下面時(shí)都夸我，有一次，一個(gè)阿姨帶著她的孩子走到我的跟前，她對(duì)她的孩子說(shuō)：“你要向這棵松樹(shù)學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持精神。”他們走了，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)孩子走回來(lái)面對(duì)著我說(shuō)：“你有那么歷害嗎？”他皺著眉頭剛要走時(shí)，我就對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我只是一直挺著腰而已。”他還不理我，我繼續(xù)挺著寒冷站著。
春天的時(shí)候我一直站在那里，人們只關(guān)注各種盛開(kāi)的鮮花，忽略了我的存在，我覺(jué)得非常無(wú)聊。
夏天，我被烈日灸烤的非常熱，真想吃冰棍，可是我沒(méi)法動(dòng)彈。
秋天，我被陣陣涼風(fēng)吹拂著，身邊的樹(shù)葉紛紛落下，我看得見(jiàn)他們的難過(guò)，有時(shí)也聽(tīng)得見(jiàn)孩子們的笑聲。
冬天，我忍著寒冷在風(fēng)中挺立，還好冬天給了我一條被子，還聽(tīng)到小朋友們?cè)诖蜓┱龋吹搅舜蠹以诙蜒┤耍娴酶吲d極了。
經(jīng)歷了四季，我看到了一年中不同的景色，只有我一身綠裝常年不換，健康地生活著，假如有一天我會(huì)掉落，我希望能回到媽媽的懷抱。
葉子小學(xué)作文13
慢慢的，窗邊的樹(shù)葉已經(jīng)變得黃了，一片一片得落了下來(lái)。
在家里看著葉子從樹(shù)上飄落是痛苦的，看著他們這些小精靈慢慢得在風(fēng)中搖擺，然后靜靜地落在地上，一動(dòng)不動(dòng)，讓人心酸。
昨天是中秋節(jié)，可有多少朋友像這落葉一樣離開(kāi)了家人、家庭的懷抱，像樹(shù)葉到泥土了闖蕩一樣到那大千世界打拼，想到這，淚珠便盈框了。
不過(guò)，打拼是為了更好的生活，就像葉子落地腐爛是為了讓它的父母永遠(yuǎn)更好的養(yǎng)料一樣，想到這，頓時(shí)豁達(dá)了。
但，奮斗的人們，一定要記住在身后支持你們的親人或朋友，別讓她們飽受思念之苦，一定要常回家看看，好讓她們放心。
葉子上的紋路，似乎是人的血液，貫通每一部分，就像一個(gè)家庭，一旦有一部分殘缺，便會(huì)支離破碎。
可是，若沒(méi)有其它強(qiáng)大因素干擾，這個(gè)家庭是絕對(duì)不會(huì)分開(kāi)的，連那暴風(fēng)雨的強(qiáng)烈摧殘，那樹(shù)葉卻只在風(fēng)中搖擺，雨后，便只抖抖身上的露珠，安然無(wú)恙。
就算樹(shù)葉被打成碎片，可在碎片與碎片之間，卻有著一絲絲看不見(jiàn)的細(xì)絲，再為分散的家庭成員做著密切的聯(lián)系。
想到這里，我不禁熱淚盈眶了…
葉子小學(xué)作文14
在生活上，我快樂(lè)地對(duì)待每一天。
在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。
同學(xué)們都說(shuō)我是“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽(yáng)光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。
有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)常看著窗外的一棵大樹(shù)，那棵樹(shù)的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹(shù)上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹(shù)葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來(lái)。可是一天天過(guò)去了，樹(shù)上的那片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。
后來(lái)一位畫(huà)家知道了老人的事情，便畫(huà)了一幅畫(huà)送給他，畫(huà)的是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。老人看了畫(huà)以后，明白了：人的一生就像樹(shù)一樣，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)像從前那樣“茂盛”。
在面對(duì)必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺(jué)得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對(duì)挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。
葉子小學(xué)作文15
秋天是落葉的季度。今天我去南山秋游。樹(shù)上原來(lái)蒼翠欲滴的綠葉兒由綠色變成黃色，被秋風(fēng)一吹，就連蹦帶跳如同蝴蝶一般地打著旋兒落下來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)地上有很多片黃黃的像一把把小扇子樣的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉大的有茶杯口般的大小，小的只有我大拇指蓋的大小差不多。這時(shí)我抬頭一看，很多像地上樹(shù)一樣的樹(shù)葉從一棵棵樹(shù)上飄落下來(lái)，我一看這棵樹(shù)上寫(xiě)的是銀杏樹(shù)，原來(lái)這些黃黃的，像扇子一樣的樹(shù)葉是銀杏樹(shù)的葉子。
我又繼續(xù)向前走，突然踩到了一片厚厚的東西上，我抵頭一看，哦！原來(lái)我踩到了一片片的楓葉上，這些楓葉像我的手掌一樣，邊緣略呈鋸齒狀上面的葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理的串聯(lián)在一起，它的顏色更是美倫美奐，就好比那熊熊的烈火，那么的鮮艷奪目。
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹(shù)葉，因?yàn)樗鼈兪澜绮鸥用利悾驗(yàn)樗鼈儯畈鸥佣嗖省?/p>
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