【精華】楓葉作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的楓葉作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
楓葉作文600字 篇1
又到初冬。 此時(shí),你又在哪兒?你可曾來(lái)到楓樹(shù)下,在夜幕拉開(kāi)之前,為它系上紅飄帶?
天還是那樣干冷干冷的,沒(méi)有一絲風(fēng),天氣冷得就如一塊冰。我蜷腿坐在窗臺(tái)上,從我嘴里呼出的氣,早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。也好,把楓樹(shù)遮住,永遠(yuǎn)遮住,也許我心里會(huì)好受些,可這濃霧遮天的感覺(jué),隨著玻璃上的霧擴(kuò)散而擴(kuò)散,消失...... 能幫我系一下鞋帶嗎?
嗯。 你蹲下來(lái),把我散亂的鞋帶系成了一個(gè)飛舞的蝴蝶結(jié)。紅唇微微一翹,淡淡一笑,像在樹(shù)梢掛著的紅楓葉,飄動(dòng)著。
在這樣一個(gè)被楓葉染紅的季節(jié)里,我們相識(shí)了。 你喜歡楓葉嗎?楓葉的葉脈,你靠在我背上,拍拍樹(shù)干。
你說(shuō)呢,小家伙。 你微笑著,甜蜜地閉上了眼睛,幽幽地說(shuō)。
我喜歡楓林,一片火紅,像火燒云,把秋天里那生機(jī)給點(diǎn)燃了。假如有一顆楓樹(shù)孤立于空地,那和它廝守的黃昏就是漫長(zhǎng)而孤寂的。但若有另一棵同樣孤零零的樹(shù)與它相伴,那么它們可以借助風(fēng),在陽(yáng)光下翻動(dòng)著樹(shù)葉做游戲,在月光下互敬問(wèn)候。所以,我喜歡楓林。 你說(shuō)著,,閉上的眼睛睜開(kāi)了,臉上泛起了紅暈。你拉住我的手,我感到你的手暖暖和和的。
還是一個(gè)有紅楓葉的季節(jié)里 你顯得異常高興,拉著我到楓林里,我不解的看著你,聳聳肩;你拿出一根紅絲帶系在楓樹(shù)干上,一個(gè)飛舞的蝴蝶結(jié),這是友誼結(jié)!你眼里閃爍著快樂(lè),卻又回避不了另一種感情,似乎在回避我。
我家要搬走了。你低下頭,玩著落下的楓葉,沒(méi)有語(yǔ)言。 沉默。
我望著你,希望你抬起頭。 你起身。
高興點(diǎn)嘛!還可以打電話的。再見(jiàn)! 你輕松地說(shuō)
一蹦一跳地走了 你
我叫著,你停下來(lái),回頭一望,又飛快地跑了,穿過(guò)楓林。起風(fēng)了,楓葉漫天飛。我是一片楓葉,緊隨你后,只是,你沒(méi)回望我一眼,我聽(tīng)見(jiàn)你的心在哭。 分別了,把已然飄落的楓葉重新接到樹(shù)枝上,它還能長(zhǎng)成一片火紅嗎?我想著,閉上眼睛,任風(fēng)吹亂我的投發(fā),一片空白。
嘆息。輕輕地......
楓葉作文600字 篇2
晨光熹微時(shí)分,一縷縷炊煙裊裊升起,里頭夾雜著一絲似有若無(wú)的濃霧,忽聚忽散,飄飄悠悠,形態(tài)變幻莫測(cè),一會(huì)兒似女子姽婳幽人,“千般裊娜,萬(wàn)般旖旎”,一會(huì)兒似蝴蝶翩躚起舞,“翩若驚鴻,婉若游龍”。
這是立秋后的第56個(gè)早晨,是啊,現(xiàn)在是秋天,是凄美中透露著一股成熟婉約韻味的秋天。
深秋時(shí)節(jié),被鮮紅的眼淚染紅的楓葉顯得格外引人注意,輕盈的秋風(fēng)躍動(dòng)著歡快的韻律,楓葉蕭蕭,其聲瑟瑟,枝影褪青隨風(fēng)曳,只留斑駁碎影在字間。
楓葉均勻落在林地,層次鮮明,蕩漾水中,雙腳站立于其上,傾聽(tīng)“沙沙”的曼妙音旋,心情也不由自主變得悠閑愉悅起來(lái)。輕拾一片落楓葉,小心端詳,紋理清晰地映入眼簾,心思:紅本是生命、血脈的象征顏色,為何含有此顏色的楓葉,卻常被文人墨客冠以悲傷情懷,生機(jī)之象絲毫沒(méi)有?是因?yàn)樗呐艜r(shí)節(jié)在秋天嗎?
天色漸暗,距離秋天的結(jié)束又早了一天,距離楓樹(shù)的衰落也早了一天。
又是一天破曉時(shí)分,晨曦都已散去,楓葉還在伶俜地飄落,不少文人會(huì)在此刻行于其中,欣賞之時(shí)發(fā)出的聯(lián)想與感慨總會(huì)有一兩句流傳千古,為世人傳頌。
美麗過(guò)后隨即迎來(lái)的便是摧殘,毀滅,此時(shí)的楓葉卻表現(xiàn)出另一種“美”:“戰(zhàn)西風(fēng)而不怯,披嚴(yán)霜而愈麗”。無(wú)畏無(wú)懼而更顯神采。
楓葉,她就如鹓鶵般,高貴,美麗。金紅色的她讓人充滿了贊美之情,不禁總想給她樹(shù)以稱(chēng)號(hào),得以名垂百世。
楓葉,終究是要落下來(lái)的,但是她的毀滅同時(shí)也代表了新生,再?lài)?yán)厲的摧殘,也攻不破新生力量凝聚的屏障,今年的隨風(fēng)消散代表了來(lái)年的美麗,這就是新生的力量!大自然需要這種新生力量!我相信,楓葉,她的美是永遠(yuǎn)值得人們?nèi)プ冯S與探索的!
楓葉作文600字 篇3
從書(shū)架的最底下翻了一本《城南舊事》。書(shū)上布滿了淡淡的灰塵,看樣子是好幾年前買(mǎi)的了。我用手掃開(kāi)灰塵,翻開(kāi)一看,書(shū)本卻停留在了夾著一枝楓葉枝的一頁(yè)。我拿了出來(lái),仔細(xì)端詳著,腦海中突然閃過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)清晰的畫(huà)面,想起了從前,我與楓葉的童年。
我初識(shí)楓是在幼兒園前。那一整天,雨在不停地下。媽媽不在家,只有我一個(gè)人在家中玩耍。我聽(tīng)著悅耳的雨聲,眼睛卻望向窗外。有一顆楓樹(shù),在用樹(shù)枝輕輕敲著窗子,像是一位旅客要借宿一般。我從廚房拿了把剪刀,打開(kāi)窗子,把楓樹(shù)枝剪了下來(lái)。我觀察著它,枝莖柔韌,葉脈分明,還帶著雨珠,真如一位流落他鄉(xiāng)的旅客,敲門(mén)而入,收起傘,擦了擦露珠,抱歉地說(shuō)了一句:“打擾了。”我把旅客留下了,夾在書(shū)中,烙印在記憶中。
幼兒園,我已認(rèn)識(shí)了世界,分清了是非,懂得了黑白。也理解了楓葉。放學(xué)后,總到小區(qū)草地里尋找楓葉。楓葉不能太大也不能太小,要也脈清晰分明,還要火紅的顏色。我喜歡撫摸那如地圖般的葉脈,喜歡楓葉的柔韌感,喜歡他火一般燃燒的品質(zhì)。就算生命即將流逝,也要在最好一刻釋放出最出的本質(zhì)。
我與楓葉成為了好友。
長(zhǎng)大了,我的`任務(wù)多了起來(lái),苦惱也多了。往哪傾訴呢?還好有楓葉。可任務(wù)的繁重,我也沒(méi)時(shí)間理會(huì)楓葉了,草地孤零零,十分寂寞。爸爸告訴了我一個(gè)方法:“將苦惱寫(xiě)在楓葉上吧,讓它在歲月中為你尋求答案。”我想了想,還是照做了。爸爸拿來(lái)一個(gè)盒子為我裝楓葉信。就這樣,我有了第一個(gè)楓葉郵箱。
思緒來(lái)到了虛幻的童年的世界,我陶醉其中,微笑著,一遍遍翻動(dòng)著書(shū)。讓我的童年像翻動(dòng)書(shū)一般流暢、快樂(lè)、富于色彩吧。我會(huì)像楓葉紅一樣燃燒!
楓葉作文600字 篇4
江南的冬天不像冬天。只是連綿的陰雨,少了陽(yáng)光的味道。
睜開(kāi)眼,總是習(xí)慣性的看看窗外,幻想著拉開(kāi)窗簾,一襲陽(yáng)光如約而至。然而,并非我的幻想。我呆呆的坐在床沿,迷糊了許久,才準(zhǔn)備起床。背起書(shū)包,撐起小傘,走在校園里。校園里的楓樹(shù)葉落了一地,雖然雨一直在下,但是楓葉似乎完全沒(méi)有被淋濕的跡象。每一片都是完整的。微風(fēng)吹過(guò),楓葉被吹散,然而不管它們被吹像何處,它們都保持著完美的姿態(tài)。
江南的冬天雖不冷,但風(fēng)吹在臉上,還是會(huì)有刺痛的感覺(jué)。那么,楓葉是有多么地堅(jiān)強(qiáng)。我慢慢地走著,沿路的楓葉,滴滴雨珠,是在讓我挽留秋天嗎?我是喜歡秋的。因?yàn)榍镉幸环N特殊的意境。可惜我無(wú)法挽留,我能做的僅僅是欣賞秋留給我的最后的禮物罷了。
向來(lái)看到美麗的花花草草,我都忍不住想摘一株。我知道這是不好的行為,我應(yīng)該讓它們自由生長(zhǎng),把美好的風(fēng)景留給更多的人,當(dāng)面對(duì)這大片大片的楓葉時(shí),我不忍心。我想讓它們自由的躺在大地的懷抱,享受最后的溫度。盡管雨在下,但是落在它們身上,它們變得更加澄澈,接受過(guò)雨的洗禮,它們才能舒服的留在大地的懷里,化為泥土,等待秋天。
聽(tīng),寂靜的校園,只剩下了風(fēng)吹雨落的聲音。看,遠(yuǎn)處的長(zhǎng)廊,已然沒(méi)了繁盛的景象。被雨水沖洗的臺(tái)階格外明亮,湖水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,白鷗卻不知了去向。望著鉛灰色的天空,我在想:冬天真的來(lái)了嗎?
是的,冬天來(lái)了,帶走了秋天。你也無(wú)需懷念。四季輪回,生活總不能一個(gè)格調(diào)。
秋意就這般終止,悄無(wú)聲息。
我期待冬日的陽(yáng)光,送給楓葉溫暖,慰問(wèn)秋天。這并不是遙不可及的幻想,陽(yáng)光會(huì)如約而至。溫柔的溫暖著世間萬(wàn)物。
悄悄地,我離開(kāi)你的世界,正如你經(jīng)過(guò)我的世界。楓葉殘留,秋無(wú)跡。
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