關(guān)于葉子作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的葉子作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子作文 篇1
我從小在一棵銀杏樹上長(zhǎng)大，秋天來(lái)了，我就會(huì)離開這兒。
盼著，盼著，我終于把秋天給盼到了。一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我不斷地?cái)[弄著身姿——終于我被風(fēng)吹下來(lái)了。
我不斷地飄著，飄到了小河里。岸上有一只小小的螞蟻需要過(guò)河，可它太小了，會(huì)被水淹沒的。我讓它踏在我的背上，我送它過(guò)去。
小螞蟻到了岸上，不斷地向我致謝，問(wèn)我有什么地方需要幫助。我想想說(shuō)：“你能不能把我拖到岸上？”
“可以。”小螞蟻爽快地回答。它吹了聲口哨，立刻來(lái)了一大群螞蟻，把我從水面上抬起來(lái)，搬到岸上。
忽然，又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把我吹到了花叢中。我看見了一群蝴蝶在翩翩起舞——一棵楓樹的葉子落了下來(lái)。
“你好！”一片楓葉友好地問(wèn)候我。
“你好！”我熱情地回答。
“你可真漂亮，我怎么從來(lái)沒見過(guò)你？”
“我是一片生長(zhǎng)在北方的銀杏葉，你叫什么？”
“我是楓葉，是種很常見的葉子。”
“你明明生長(zhǎng)在北方，怎么會(huì)到南方來(lái)呢？”楓葉疑惑不解地問(wèn)。
“我……”突然襲來(lái)一個(gè)大掃把，我們不得不停止談話。
突然，一個(gè)小女孩盯著我說(shuō)：“哇，這片葉子可真漂亮！”說(shuō)著，把我拾起來(lái)，好好地存放著。
我原以為已經(jīng)高枕無(wú)憂了，可一團(tuán)可怕的火，把沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中的我給燒醒了。
葉子作文 篇2
一根纖細(xì)的嫩芽?jī)浩仆炼觥＜?xì)小的身子艱難地頂著倆片碩大的綠葉，葉兒水靈靈的，看著它們眼前就會(huì)飄過(guò)一片熱情洋溢的翠綠。
一片枯黃的葉兒隨風(fēng)飄落，我把它從地上拾起，只見它干巴巴的，毫無(wú)生氣，它已被樹葉群淘汰了。
緑葉就像風(fēng)華正茂的少年，而枯葉就像垂暮的老人。在當(dāng)今竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)中，大多喜歡招募年輕人拒絕40多歲的人。古人云：姜還是老的辣。老年人經(jīng)驗(yàn)豐富，為什么呢?因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智。少年人有抱負(fù)，敢創(chuàng)想，精力旺盛，能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)豐富。
一片嫩緑的葉子，一片枯黃的葉子，在我手中打著轉(zhuǎn)兒，飄向了遠(yuǎn)方……它們啟示我要珍惜少年時(shí)光，不要到老年時(shí)空悲切!
葉子作文 篇3
春天，葉，無(wú)聲無(wú)息。不一會(huì)兒，就鋪出了一片綠的天地，極嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅，水靈靈的，晶瑩而帶著絲絲清香，嬌小玲瓏，乖巧可愛。
夏天，葉，強(qiáng)勁繁密。一片片形態(tài)不一：有的像梅朵兒，有的像竹葉兒，有的像月牙兒，有的像涼扇兒。片片分明，碩大潤(rùn)滑，讓人們?cè)谘谉嶂懈械揭豢|涼意。
秋天，葉，透爽飽滿。涼風(fēng)吹過(guò)，葉猶如一群活潑可愛的小孩兒一般，時(shí)而展動(dòng)全身，時(shí)而左搖右晃，時(shí)而又飄飄悠悠落到地面……
冬天，葉，入土安眠。所有葉片落到地面，給土地蓋上了一層暖暖的“棉被”；腐爛后，又化為肥料源源不斷地供給各種植物們……
葉，那么多彩。紅葉如丹，令人心曠神怡；黃葉如金，令人回味無(wú)窮；綠葉如青，清新舒暢；……
葉，那么無(wú)私。它的一生，為的是他人，從未為自己想過(guò)一點(diǎn)一滴。它使我們的生活更豐富，使花更顯美麗動(dòng)人，使草更顯纖細(xì)修長(zhǎng)。
難道我們?nèi)司筒粦?yīng)該擁有這樣的高尚品格嗎？默默無(wú)聞地把自己擁有的一切毫無(wú)保留地獻(xiàn)給社會(huì)，從不為自己的名譽(yù)利益著想。
讓我們一起歌頌葉吧！
葉子作文 篇4
讀完《最后一片葉子》后，令我最驚訝的并不是貝爾曼畫上去的那片葉子奇跡般地是瓊珊“復(fù)活”了，而是貝爾曼先生在自己生命的最后時(shí)刻，為了挽救瓊珊的生命而完成了自己人生中總是提到卻一直拖欠著的那一幅杰作。
文章開始并沒有用很多華麗的語(yǔ)言對(duì)貝爾曼的形象加以修飾來(lái)作為鋪墊，甚至還寫到了他對(duì)瓊珊的`幾句諷刺這與結(jié)尾形成了很大的轉(zhuǎn)折，告訴我們，平時(shí)評(píng)價(jià)一個(gè)人不能從某一個(gè)角度，一時(shí)的語(yǔ)言或行為來(lái)斷定，表面毒舌的人，也許內(nèi)心卻是很溫暖的，就如同貝爾曼一般。
瓊珊病重時(shí)，把自己比作窗外常春藤上那些日益凋落的葉子，在她看來(lái)，當(dāng)那最后一片落下之后，自己也就死了，所以每天都以消極的狀態(tài)活著，如同等待著死亡。過(guò)了幾天，只剩下最后一片葉子了，她以為第二天自己就死了，當(dāng)?shù)诙煨褋?lái)時(shí)卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一整夜風(fēng)吹雨打的“最后一片葉子”并未落下，由此，瓊珊也漸漸恢復(fù)了。
原來(lái)，最后一片葉子早已掉落，瓊珊所看到的，只是貝爾曼畫在墻壁上的而已。作者沒有將他完成“杰作”時(shí)的場(chǎng)景描寫出來(lái)，或許貝爾曼是帶著一種“使命感”完成杰作的，那種“使命感”即是使瓊珊變得樂(lè)觀起來(lái)；又或許他是忍著病痛的折磨，那是心中只有一件事，就是在生命的最后一刻完成“最后一篇葉子”。
如果從美術(shù)鑒賞的角度來(lái)看，貝爾曼的“最后一片葉子”并算不上杰作，但從心靈的角度出發(fā)，它又何嘗不是一幅偉大的杰作？
生活中，也會(huì)有許多像瓊珊一樣的人，他們對(duì)生活失去了信心，靜等死亡。這是不妨想一想，也許在你的身邊，也會(huì)有一個(gè)貝爾曼，也會(huì)有那片讓你繼續(xù)活下去的葉子，就算它只是最后一片了，也是讓你堅(jiān)持下去的信念，它們?nèi)缤锕猓瑫?huì)讓你獲得新生的力量。
葉子作文 篇5
清晨，走在校園的風(fēng)雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹，就像撫摸一個(gè)剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個(gè)嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，高估葉子我此刻的心情，寫上日期，夾在心愛的本子里。
我喜歡葉子，并沒有為什么。我覺得喜歡一樣?xùn)|西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時(shí)候，家離學(xué)校比漸近，我選擇走路去學(xué)校，就因?yàn)檫@個(gè)原因，我和葉子的故事就開始了。剛開始，我只是覺得走路無(wú)聊，就經(jīng)常摘一些葉子玩。后來(lái)，我就把它們夾在書中。時(shí)間一長(zhǎng)，積累的葉子就越來(lái)越多，只要我隨便一打開一本書，就可以看到它們的蹤影。慢慢地。我喜歡上它們了。我開始玩上面寫字，寫下我的小故事，寫下日期和心情。上課的時(shí)候，打開一本書，看到葉子上的字跡，心理會(huì)有一種莫名的感覺，但這種感覺卻說(shuō)不出。
從初中到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持的一件事就是收集葉子。因?yàn)槲蚁嘈牛~子和我們?nèi)艘粯樱b載著不一樣的故事，也許是開心的，悲慘的……每當(dāng)我摘下一片，訴說(shuō)過(guò)我的小故事后。他們就會(huì)留在本子中。時(shí)間一長(zhǎng)，我也許會(huì)翻來(lái)看一下，也許不會(huì)，但不管怎樣，它都會(huì)從嶄新變黃舊，有的還會(huì)發(fā)霉，在本子中留下一道道印記。這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當(dāng)看到它們，我心中就會(huì)有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會(huì)像詩(shī)人一樣，感嘆歲月的無(wú)情。
葉子，也是一種思念和回憶。人們都說(shuō)歲月寶貴，她之所以寶貴是因?yàn)樗チ耍筒辉倩貋?lái)。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個(gè)青春，時(shí)光匆匆，但在匆匆之中它們?cè)谝恢迸阒遥蚁嘈潘鼈儠?huì)伴著我，直到我消失那一天。
葉子作文 篇6
“從今后，我就是你的阿爸。女兒，你放心，我會(huì)做個(gè)好阿爸的。” 一句承諾，讓人虎的生命連在了一起。 六指頭出生時(shí)，被村民殘忍地拒于門外，因?yàn)椋挠沂钟辛种浮Ｔ诖颢C時(shí)，六指頭發(fā)現(xiàn)了一只小雌虎，把它帶回他住的山洞當(dāng)作女兒收養(yǎng)了起，因?yàn)槿斫鹕越o她起名“金葉子”。
從此，他的生活變得豐富多彩，有了不少樂(lè)趣。 他們之間的感情很深。六指頭曾冒九死一生的風(fēng)險(xiǎn)救出了金葉子金葉子也非常孝順，為了六指頭，它和象群大戰(zhàn)一場(chǎng)，甚至為了他不顧一切跳過(guò)熊熊烈火，自己卻犧牲了。臨死前，它唯一的要求就是回去好好照顧我的孩子。這不僅是一個(gè)故事，更是一番耐人尋味的道理。既然動(dòng)物都能孝順恩人，恩人有難連生命都能獻(xiàn)出，而作為高智商的人類為什么做不到呢？這世界上多少人恩將仇報(bào)？四年級(jí)過(guò)的《九色鹿》中的調(diào)達(dá)，最后有好下場(chǎng)了嗎？所以，讓我們感謝恩人，孝敬父母吧！
我們都要向金葉子習(xí)，習(xí)她的孝順，習(xí)她的勇敢，習(xí)她的知恩圖報(bào)。
葉子作文 篇7
羅丹說(shuō)：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話說(shuō)的的確對(duì)，那么，你們是否觀察到過(guò)葉子的美呢？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我到公園去散步，無(wú)意之中看到了一片掉在地上的月季花的葉子。我撿起來(lái)細(xì)細(xì)地觀察。這片葉子是紡錐形的，周圍是一排有規(guī)律的鋸齒形，穿著一件青綠“大衣”，摸上去非常光滑。從側(cè)面看，月季花的葉子像一個(gè)微笑，但又有一點(diǎn)像小船；從正面看，就能看見一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，莖的周圍還有許多“血管”，我想那應(yīng)該是為花朵提供養(yǎng)料的“輸送管道”吧！
我把這片葉子放好后，又繼續(xù)往前走。一棵不知名的樹映入了我的眼簾。我摘了一片細(xì)細(xì)觀察，春姑娘在給其它葉子涂上綠色的時(shí)候，卻給了它最美麗的紅色。它跟月季花的葉子一樣，同樣是紡錐形的，但它的葉莖卻是菊黃色的，全身都布滿了細(xì)細(xì)的管道，邊緣還是有許多有規(guī)律的鋸齒形。從側(cè)面看，就像一個(gè)紅色的嘴唇；從正面看，又像一棵卷著的蔬菜，漂亮極了！
我想，這就是葉子的美，雖然它不比花朵美麗，但它卻為我們?nèi)祟愝斔脱鯕猓阑覀兊沫h(huán)境。這也應(yīng)該就是一片葉子獨(dú)特的美吧！
葉子作文 篇8
她們穿著絢麗、別致的服裝，裊裊婷婷，儀態(tài)萬(wàn)方，贏得一片喝彩聲。
時(shí)裝隊(duì)表演之后，一群身著黃裙的舞蹈演員上場(chǎng)了，她們來(lái)自銀杏樹葉家族。優(yōu)美的舞姿，整齊劃一的表演，看得觀眾如癡如醉。
銀杏樹葉家族真是多才多藝，舞蹈演員才下場(chǎng)，搖搖擺擺地上來(lái)三只鵝。它們的表演逗得大家哈哈笑。
笑聲還未停歇，觀眾忽然聽見清脆、婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。這時(shí)，兩只小鳥掠過(guò)觀眾的頭頂，落到了舞臺(tái)上，它們獻(xiàn)給大家一曲合唱《春天在哪里》。輕快的合唱，引得觀眾也跟著歡樂(lè)地唱起來(lái)。
一片火炬樹葉看看自己的一襲紅衣，腦中靈光一閃：“我們不是有美麗的色彩嗎？我們紅彤彤的火炬樹葉聚在一起，就是一朵嬌艷艷的大紅花呀！姐妹們，變身！”好幾片火炬樹葉靠攏到了一起，它們變成了一朵大紅花。哇，舞臺(tái)上的 表演者收到了觀眾送來(lái)的大紅花，很開心，表演更加賣力了。
看到火炬樹葉子的神奇變化，槭樹葉子也靈感大發(fā)：“呀，好漂亮！我們也可以，我們這一身黃衣，再加上獨(dú)特的形狀，變身后也會(huì)成為一朵耀眼的花！”槭樹葉子們互相擁抱在一起，它們變成了一朵黃色的花，這朵黃花顏色深淺不 一，造型別致，也被送到了臺(tái)上，獻(xiàn)給了表演者。
受到火炬樹葉子和槭樹葉子的影響，場(chǎng)上、場(chǎng)下一片熱鬧。“變身！”“變身！”其他沒參與表演節(jié)目的葉子們也激動(dòng)地嚷著，圍著一根根小樹棍兒緊緊相擁，變身成一朵朵美麗的花，各種不同色彩、不同形狀的花聚在一起，成了一束 美麗的花。
主持人在舞臺(tái)上激動(dòng)地說(shuō)：“一束五彩繽紛的花送給大家，祝大家新春快樂(lè)！愿大家在新的一年里，幸福像花兒一樣綻放！”
葉子作文 篇9
我是一片不起眼的小葉子，出生在一片茂密森林里的一棵大樹上。
炎熱的夏天被秋風(fēng)趕走了，迎來(lái)了秋姑娘。
秋天到了，我將要離開樹媽媽的懷抱，獨(dú)自乘著秋風(fēng)，去全國(guó)各地尋找朋友，尋找我新的家園。
我隨著秋風(fēng)飄呀飄，飄落到遙遠(yuǎn)的一塊大陸上。一個(gè)好心的小女孩撿起了我，她將成為我的第一個(gè)好朋友。小女孩收留了我，愛護(hù)著我。有一天，小女孩把我拿出來(lái)玩。忽然，一陣大風(fēng)“呼”、“呼”地吹來(lái)，小女孩一不小心，我被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)兒把我吹上了天空，來(lái)到一片白云旁邊。云朵姐姐把我撿了起來(lái)，跟我一起玩游戲。我們玩得非常開心，就這樣，云朵姐姐成了我的第二個(gè)好朋友。
可是有一天，云朵姐姐一時(shí)粗心大意，也把我弄丟了。我又隨著風(fēng)兒到處飄蕩，不久，就飄落到一棵高大的榕樹上。一只可愛的小鳥撿起了我，把我當(dāng)作它心愛的玩具。小鳥把我一拋，再用翅膀使勁一拍，我就被拍得不見了，小鳥怎么找也找不著我。
原來(lái)我被小鳥拍落到榕樹底下。不久我就變成了一堆肥料，滋潤(rùn)著這棵榕樹。從此，我的生命伴隨著榕樹的茁壯成長(zhǎng)，讓大自然變得更加多姿多彩。
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