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中學(xué)生原創(chuàng)作文賞析：爺爺
中學(xué)生原創(chuàng)作文賞析：爺爺
昨晚，我在夢(mèng)里見(jiàn)到了一個(gè)老人，安詳?shù)靥稍诎矘?lè)椅上，就是他，讓我煩躁不安的心平靜了下來(lái)。
他是我的爺爺。嚴(yán)厲和沉默，是我對(duì)他僅有的記憶。
“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”那是我第一次背詩(shī)，并不明白什么意思，只是爺爺讓我背，便拼命地背著。有人說(shuō)，智慧與年齡是成正比的，而當(dāng)時(shí)，我還不滿5歲。
每一背錯(cuò)，爺爺就打我一個(gè)手板。在當(dāng)我的左手心腫脹起來(lái)的時(shí)候，我終于囫圇吞棗地啃完了這首詩(shī)。一回到屋子，我就開(kāi)始痛哭，直到我發(fā)不出聲來(lái)，仿佛淚水的噴涌能帶走痛苦的記憶，撫平肉體的傷痛。
第二天，床頭放著一枚白兔糖，我驚喜的拿起來(lái)，迫不及待的撕開(kāi)糖紙，吞咽來(lái)之不易的甘甜。那時(shí)候，我吃過(guò)的糖不多，一顆大白兔，足以賄賂我。我一直以為那是奶奶對(duì)我的憐惜，可是那卻是我最“討厭”的爺爺對(duì)我的甜蜜的心意。
當(dāng)我再次見(jiàn)到這個(gè)嚴(yán)厲的老頭的時(shí)候，他不再嚴(yán)厲了，他安靜的躺在病床上，臉色蒼白的嚇人，可能我的動(dòng)靜有點(diǎn)大，爺爺醒了，他艱難的睜開(kāi)眼睛，用溫和的口氣說(shuō)：“小四，過(guò)來(lái)�！蔽矣行┖ε铝耍�?yàn)槟莻�(gè)黑面包公不再嚴(yán)厲了，我膽怯的走過(guò)去，站在床邊，爺爺從被子里伸出那雙皺紋密布的手，輕輕的拉住我，沒(méi)有說(shuō)話，這時(shí)候我覺(jué)得他顯得慈祥了許多。在臨走的時(shí)候，他說(shuō)了很多話，可惜我沒(méi)有記住一個(gè)。( )
這是我最后一次見(jiàn)到爺爺，然后便去了他的葬禮上，天空中淅淅瀝瀝的下著雨，我安靜的跪著，盡力不沉浸在周圍的悲聲中，但是看著相框里抿著嘴的倔強(qiáng)老人，我的眼眶忽然的濕潤(rùn)了。我那時(shí)后悔自己為什么沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去他的話，那充滿愛(ài)意的話。
“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明�！闭邕@首詩(shī)，我們真正頓悟人生的時(shí)候，又有幾次，我想爺爺應(yīng)該早就看透了人生，才會(huì)如此突然但又安詳?shù)碾x去。當(dāng)迷茫的我通過(guò)那迷離的燈火看清爺爺意味深長(zhǎng)的微笑，我煩躁的心情驀然消失了，我不必在霧里云里尋找唯一的答案，因?yàn)橐魂嚳耧L(fēng)吹散了這一切，我感受到了人生。
我看著無(wú)數(shù)的人從身邊走過(guò)的時(shí)候，我想他們都有對(duì)自己人生的認(rèn)識(shí)與理解，但我們還未看清他，或許當(dāng)我們到了不惑之年我們些許就會(huì)明白。看透人生，理解人生，享受人生，當(dāng)你明白自己人生時(shí)，你的一舉一動(dòng)也帶給了他人人生的萌芽，爺爺便給予了我人生的開(kāi)端，爺爺讓我感受到了真正的人生，那蓬勃、努力的人生。
我輕輕的拾起爺爺墓旁不知名的白花，輕輕的笑了。
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