演講作文600字

時(shí)間：2022-10-04 10:24:50 演講我要投稿

【精品】演講作文600字錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的演講作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】演講作文600字錦集五篇

演講作文600字篇1

　　在媽媽眼里，我是個(gè)膽子小、說話臉紅、上不得場(chǎng)的人，作文難忘的第一次演講。對(duì)媽媽的這種說法，我覺得很不服氣，總想找個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下自己，讓媽媽改變對(duì)我的看法。

　　機(jī)會(huì)總算來了，學(xué)校要舉行“學(xué)規(guī)范知識(shí)”演講比賽，每個(gè)班選一名代表參賽。很幸運(yùn)，老師選了我，我心里既激動(dòng)又緊張，暗下決心，一定要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，讓媽媽看看我是不是個(gè)膽小鬼。

　　比賽開始了，選手們先到臺(tái)前抽號(hào)，我隨手抽了一張，打開一看，哇！17號(hào)，最后一個(gè)，小學(xué)六年級(jí)作文《作文難忘的第一次演講》。我心想，正好先聽一聽別人是怎么演講的，學(xué)點(diǎn)兒技竅門兒也好。

　　演講比賽正式開始了，一號(hào)選手唐雪蓮走上臺(tái)，先禮貌地向領(lǐng)導(dǎo)們行了隊(duì)禮，又向同學(xué)們行了禮，就滔滔不絕地講起來。她演講得那么有感情，臺(tái)下不時(shí)響起陣陣掌聲。就這樣，選手們一個(gè)一個(gè)地演講完了。終于輪到我上臺(tái)了，我心里一陣莫名其妙的緊張起來，心怦怦直跳，我感覺到同學(xué)們都在望著我，老師們也都在望著我。我仿佛看到了班主任袁老師那信任期待的目光，耳邊馬上又回想著媽媽鼓勵(lì)我的話。對(duì)，今天我一定要演講成功。給媽媽一個(gè)驚喜。于是，我鼓起勇氣，大步走上臺(tái)去，按捺住緊張的心情，把我們學(xué)規(guī)范用規(guī)范的經(jīng)歷和感受淋漓盡致地表達(dá)出來。終于，我既熟練又有激情的演講贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束了，我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，取得了比賽的第二名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我仿佛看到了媽媽臉上露出的滿意笑容。

　　這次難忘的演講活動(dòng)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又使我得到了鍛煉。我想，媽媽再也不會(huì)說我膽小了。

演講作文600字篇2

　　這一天，晴空萬里，我背著書包開開心心地走進(jìn)了校園。

　　鈴聲“叮鈴鈴”地響了起來，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，神情莊重地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們班要推薦一名同學(xué)，參加下個(gè)星期五的演講比賽。”

　　此時(shí)的我，正閉著眼睛回味著早餐的美味，心里美滋滋地想著：“媽媽中午會(huì)做什么好吃的呢？是牛肉，是壽司還是其他的呢？”老師環(huán)顧了一圈，便說：“姚瑤，就你吧！看你剛才想得那么認(rèn)真，肯定連內(nèi)容都想好了，一定要為我們班爭(zhēng)光哦！”

　　聽到老師讓我去參加比賽，我就像被別人潑了一盆冷水，心情瞬間跌落到了谷底。我的思想激烈地斗爭(zhēng)了起來：要不要跟老師申請(qǐng)不參加？萬一老師不同意怎么辦？到時(shí)候我忽然忘詞了，他們會(huì)不會(huì)笑話我？我的腦子就像出現(xiàn)了幾個(gè)定時(shí)炸彈，把我的頭都快要撐爆了。后來，我轉(zhuǎn)念一想，既來之則安之，既然選到我了，就好好準(zhǔn)備去參加就是了。于是，我每天早上6點(diǎn)起床背演講稿。背熟后，就對(duì)著鏡子練語氣和表情。到了周五，我準(zhǔn)備上臺(tái)了，心里激動(dòng)得不得了。

　　輪到我上場(chǎng)了，我緩緩地走上舞臺(tái)，開始了我的演講。當(dāng)所有人的目光一下子都注視到我身上時(shí)，我一下變得手足無措起來，說話都變得結(jié)結(jié)巴巴的。我閉上眼睛為自己打氣道：“姚瑤，不要緊張，你可以的！你可以把他們看成蔬菜在開會(huì)，一群蔬菜看著你有什么好緊張的呢？”

　　再睜眼，只見觀眾席上左邊坐著的是紅彤彤的番茄，右邊坐著的是矮胖矮胖的南瓜，中間坐著的都是滾圓滾圓的冬瓜。我深呼一口氣，心漸漸平靜下來，流利的講出了我的稿子。到公布名次的時(shí)候，我的心里像有只小鹿在到處亂撞，只聽主持人大聲地說道：“獲得第一名的是二班的姚瑤！”聽到這個(gè)好消息，我開心地一蹦三尺高。

　　通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：任何事情，只要通過不斷嘗試和努力總會(huì)成功！

演講作文600字篇3

　　同學(xué)們，有誰知道世界上最快而又最慢，最長(zhǎng) 而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？

　　就是時(shí)間。

　　親愛的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你期望有什么收獲呢？一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢（yú chǔn）的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？

　　（同學(xué)們，）勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。新的一天開始了，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦……

　　時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅。

　　我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。

　　（我的講話完了，）謝謝大家！

演講作文600字篇4

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”上下五千年向我們?cè)V說著書的重要性。未來靠著從書中汲取知識(shí)的我們。

　　書，珍貴的歷程。他向我們?cè)V說著每一位成功文人的成功與失敗，通往成功的文學(xué)道路是從讀書開始的。書是瑰麗的，它有著閃爍的光芒，它宛如一片汪洋大海，讓我在它的懷抱中漂蕩；它一片宛如湛藍(lán)天空，讓我從它的懷抱中翱翔。

　　書從古老的歷程中走來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書的價(jià)值越來，

　　從過去的古文到近代的散文小說，再到現(xiàn)代的童話、漫畫等，無一不是書香滿園。書中所包含的知識(shí)比我們了解的還要多。它從《上下五千年》、《史記》中穿梭到充滿歡喜與悲傷的《安徒生童話》，從古典的文言文穿梭到流行的小說中去。

　　書與任何事物相比都是無比璀璨的。

　　如果說音樂是最美麗的語言，那么書就是人們所有感情的交織點(diǎn)，如果說音樂是人們?nèi)怏w的能源，那么書就是人們靈魂的牽絆。書是美好的象征，它給予了人們知識(shí)，更給予了人們?cè)陟`魂上的需求。

　　我們同書籍一起長(zhǎng)大，從早先的連環(huán)畫，再向童話，再向小說，一步步變化。讓我們?nèi)ラ喿x更有哲學(xué)的文章，長(zhǎng)大后的我們才猛然發(fā)現(xiàn)了書的重要性。

　　老師曾經(jīng)說過，用囫圇吞棗的方式讀書僅僅只是讀書的一種方法，人們不一定只用一種方法去讀大量的書。讀書時(shí)其實(shí)要讀取聲來才好，這樣不但可以充分吸收書中的知識(shí)，還可以使自己的朗讀能力有所提高。

　　讀書是通往世界高端的.階梯，正如冰心奶奶說的，讀書好，讀好書，好讀書。

　　希望大家可以一生與好書相伴。

演講作文600字篇5

　　語文，即一種語言文字。

　　語文一詞在不同的學(xué)科里有不同的意義。

　　在“語言文字”這一短語中，語言是狹義的，特指口語。

　　語言文字的實(shí)質(zhì)即廣義的語言。

　　語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是言語文化，其運(yùn)行的形式也是言語文化。

　　語文是口頭語言和書面語言的簡(jiǎn)稱。（錢威、徐越化中學(xué)語文教學(xué)法華東師范大學(xué)出版社20xx年6月）。

　　語文也是語言文字或語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱。

　　語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己及他人的言論”（通俗點(diǎn)說就是你說話時(shí)運(yùn)用的語言），“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

　　英語（English）是聯(lián)合國(guó)的工作語言之一，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語言。英語屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，并通過英國(guó)的殖民活動(dòng)傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣Z法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸保Z也發(fā)生了規(guī)律性的變化。根據(jù)以英語作為母語的人數(shù)計(jì)算，英語可能是世界上第三大語言，但它是世界上最廣泛的第二語言。世界上60%以上的信件是用英語書寫的，上兩個(gè)世紀(jì)英國(guó)和美國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、政治和科學(xué)上的領(lǐng)先地位使得英語成為一種準(zhǔn)國(guó)際語言。

　　數(shù)學(xué)源自于古希臘語，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門科學(xué)。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個(gè)性。

　　這就是語文英語與數(shù)學(xué)的含義了！

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