初中生筑夢(mèng)路上演講稿800字

　　貝多芬，在筑夢(mèng)的路上，雙耳失聰，但他這個(gè)名字，卻流芳百世，婦孺皆知。下面是小編精心整理的初中生筑夢(mèng)路上演講稿800字，歡迎閱讀。

　　篇一：筑夢(mèng)路上演講稿

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我要演講的是《筑夢(mèng)路上》。

　　每個(gè)人都是自己的筑夢(mèng)師，這路上有著許多險(xiǎn)阻，但，那又如何?屬于自己的大道從不會(huì)平整。

　　夢(mèng)想是什么?這個(gè)從小便被問(wèn)了無(wú)數(shù)次的問(wèn)題一直讓我在沉寂的街邊小館中沉思。多次的思考后，年幼的我在心中默默立下了一個(gè)夢(mèng)想，我想要打NBA。

　　有了夢(mèng)想就有了目標(biāo)。年幼的我因這個(gè)自認(rèn)為偉大至極的夢(mèng)想而努力著。意氣風(fēng)發(fā)的抱著球狂練，狂練后的筋疲力盡成了那段時(shí)間里真實(shí)的寫照。究竟有多努力?天知道，地知道，球場(chǎng)邊的綠草知道。用瘋狂來(lái)形容這一切毫不為過(guò)。

　　但是隨著年齡的增長(zhǎng)和眼界的開(kāi)闊我才知道，這一切只是空虛的夢(mèng)幻泡影罷了，我自認(rèn)為無(wú)法成為十幾億人中幸運(yùn)兒。在那段時(shí)間里，沮喪，直至接受現(xiàn)實(shí)。那是一個(gè)孩童美好夢(mèng)想的破裂，可是與其被傷心打倒，不如重新努力，于是，收拾起殘留的筑夢(mèng)材料，精心準(zhǔn)備著下一次的建造。

　　因?yàn)闊釔?ài)語(yǔ)文和文字的緣故，所以在多次的思考后，腦海中蹦出了寫網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的念頭。剛開(kāi)始有這念頭的時(shí)候我自己都嚇了一跳，因?yàn)楦杏X(jué)這似乎是不可能的事情，不過(guò)仔細(xì)想想的話，這與NBA比起來(lái)可行性大了不少。

　　選擇投稿的網(wǎng)站是每一個(gè)寫手必經(jīng)之路。經(jīng)過(guò)多方對(duì)比和考證后我選擇了高手云集的起點(diǎn)中文網(wǎng)。這里有這么一句話，沒(méi)有那天馬行空的想象力和扎實(shí)的文筆的話，很難在這大神遍地的地方立足。但是，既然決定了要寫，困難都是給人經(jīng)歷的，夢(mèng)想的道路沒(méi)有那么平整!我學(xué)!

　　自從樹(shù)立了這個(gè)夢(mèng)想之后，平時(shí)看小說(shuō)一目十行，囫圇吞棗的我開(kāi)始學(xué)習(xí)各種成功寫手的寫作手法，伏筆設(shè)置等。可以說(shuō)從當(dāng)初單純的看小說(shuō)娛樂(lè)轉(zhuǎn)變到了認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的一切精髓。

　　有了努力就有了收獲，在這高手隨處走的起點(diǎn)摸爬滾打約兩年后，我的書進(jìn)入了三江推薦榜前三名，這讓我歡呼雀躍，也讓我覺(jué)得夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離我越來(lái)越近。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是一次不小的成功，起碼在我看來(lái)。

　　夢(mèng)想是什么?如果你現(xiàn)在問(wèn)我的話，我會(huì)很認(rèn)真的告訴你，我的夢(mèng)想是讓所有讀小說(shuō)的人知曉我的書，讓他們一提到我的筆名會(huì)感到真是一個(gè)有實(shí)力的人，并且暗暗豎起大拇指。

　　夢(mèng)想的大道上不會(huì)平整，我已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)各種攔路虎的準(zhǔn)備，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。如若有夢(mèng)想之神的存在，請(qǐng)讓我所筑的夢(mèng)想散發(fā)出屬于它的耀眼光芒……

　　篇二：筑夢(mèng)路上演講稿

　　尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我要演講的是《筑夢(mèng)路上》。

　　當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地走在操場(chǎng)邊緣上，別人用奇怪的眼光看著我，我心知肚明，但我不管他們，因?yàn)槲沂窃?shī)人，走自己的路，不會(huì)半路返航，更不會(huì)管他人會(huì)怎么看待我，我只想以詩(shī)人的身份一個(gè)人走向筑夢(mèng)路的盡頭。

　　“我們還能跳多久?——愛(ài)多久跳多久。”這是‘一起來(lái)看流星雨’的申請(qǐng)對(duì)白，我想，我應(yīng)該把它改一下：“我還能走多久?想多久就多久。”如果這樣一直走下去，那么下個(gè)分岔路口，我該向左還是向右?就算我不知道正確的方向，但我絕不后退，我將順著最初夢(mèng)想的那個(gè)原點(diǎn)，一直前行，不會(huì)后退……

　　筑夢(mèng)路上，真的很累，很卷，只想躺下來(lái)，停止追夢(mèng)的腳步，可是，我那顆永不言敗的心在一次次的挫折后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我仿佛不是我，我就像戰(zhàn)場(chǎng)上的一名戰(zhàn)士，絕不向敵人屈服，絕不向敵人服輸，更不向自己認(rèn)輸，更不向自己低頭，無(wú)論，通往詩(shī)人的筑夢(mèng)路上是多么的艱難，憑著我這雙‘鐵鞋“一定會(huì)走到盡頭。因?yàn)槲掖_信，這條路上，會(huì)有幸福的花香。

　　誰(shuí)能在筑夢(mèng)路上一直堅(jiān)強(qiáng)走下去呢?那應(yīng)該沒(méi)有人做得到吧?我一直偽裝堅(jiān)強(qiáng)，但誰(shuí)能知道在我的內(nèi)心深處，有一個(gè)女孩在哭泣，而那個(gè)女孩則是我。想走到筑夢(mèng)路的盡頭，必須先把本職責(zé)任——學(xué)習(xí)，完成，學(xué)習(xí)這條小路也不易走，我從暮然回首的一次小測(cè)驗(yàn)中，明白了學(xué)習(xí)的小路，筑夢(mèng)的道路，需要一種“心”

　　剛升初中的第一次小測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)真去學(xué)了，也認(rèn)真去努力了，但我沒(méi)有得到應(yīng)有的優(yōu)異成績(jī)。以我在班里的名次，各科都不應(yīng)下95分，這次，我僅僅得到了一個(gè)78分，當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候，如一個(gè)晴天霹靂，打在了我的身上，打在了我的心底，那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我接下試卷，我的手不由得顫抖，我的淚不由得徘徊，怎么會(huì)這樣?我的心一直在問(wèn)我，78分，一個(gè)傷痛的回憶，因?yàn)橛辛诉@個(gè)傷痛的回憶，所以下一次，我又以驚人的沖刺力創(chuàng)造了一個(gè)美好的回憶。

　　在任何路上，我覺(jué)得任何人都學(xué)會(huì)用一種平常心，一種永不服輸?shù)男模�一種奮斗不止的心去面對(duì)種種困難與挫折，用這樣的心來(lái)看待事物，你將會(huì)走向幸福的彼岸，幸福的盡頭。

　　一個(gè)人靜靜地走在路上……

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