實(shí)用的楊樹(shù)的作文通用[8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的楊樹(shù)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

楊樹(shù)的作文 篇1

　　一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是那一棵棵筆挺的白楊樹(shù)，他們昂著頭挺著胸，像是在迎接走進(jìn)學(xué)校的同學(xué)們。

　　白楊樹(shù)很高，樹(shù)干很粗，看起來(lái)十分威武，樹(shù)上的葉子非常茂密，葉子呈倒水滴型，綠綠的，很可愛(ài)，上面有彎彎曲曲的紋路，枝枝葉葉緊靠團(tuán)結(jié)，不屈不撓，力爭(zhēng)上游。在冬天時(shí)，樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有，光禿禿的，但他們并沒(méi)有被寒風(fēng)所擊倒，而是傲然挺立在那刺骨的寒風(fēng)中。春暖花開(kāi)時(shí)，一個(gè)個(gè)小嫩芽便從樹(shù)枝上冒了出來(lái)，漸漸的白楊樹(shù)叢“禿頂老爺爺”變成“帥哥”了！

　　有一天我漫步在學(xué)校小花園里，定睛一看，白楊樹(shù)的.樹(shù)皮竟然長(zhǎng)著“眼睛”，我看了看百度上的解釋，才知道：原來(lái)樹(shù)上的眼睛叫做愈合瘤，也就是說(shuō)，剛開(kāi)始的楊樹(shù)上是沒(méi)有眼睛的，后來(lái)，隨著不斷修剪，主干上的樹(shù)杈就留下了一道道傷痕，小樹(shù)越長(zhǎng)越高，傷痕也越來(lái)越明顯了，也就形成我們現(xiàn)在看到的眼睛了。

　　通過(guò)這次觀察，我懂得了要善于觀察，勇于探究，這樣我們就能學(xué)到更多知識(shí)了！

楊樹(shù)的作文 篇2

　　我家后院有一棵楊樹(shù)。它長(zhǎng)得比房子高多了。一到夏天，楊樹(shù)開(kāi)花，楊樹(shù)花會(huì)飄得滿院子都是。有時(shí)我去后院玩，楊樹(shù)花還會(huì)飄到我的頭上、臉上，渾身上下沾滿了楊樹(shù)花。

　　有一年秋天，我突然發(fā)現(xiàn)它的葉子都變黃了，有些葉子正在往下飄落。

　　我問(wèn)媽媽：為什么它的葉子都掉落下來(lái)了呢？

　　媽媽說(shuō)：到了這個(gè)季節(jié)，只有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子不會(huì)掉落下來(lái)，其他樹(shù)的葉子都會(huì)飄落。

　　我說(shuō)：只要到了這個(gè)季節(jié)，它們的'葉子都會(huì)一一落下嗎？

　　媽媽說(shuō)：是的，這是自然規(guī)律。

　　冬天來(lái)臨的時(shí)候，已經(jīng)看不見(jiàn)楊樹(shù)花了，樹(shù)枝上也沒(méi)有了葉子，葉子全部都掉落到了地上。

　　我想：一樹(shù)的葉子都掉落到了地上，一定很多吧！

　　我就出去看了看，結(jié)果地上的葉子并沒(méi)有那么多。

　　我就問(wèn)媽媽：葉子都去哪里了呢？

　　媽媽說(shuō)：掉在地上被大地母親吸收了，變成了肥料。

　　我說(shuō)：這樣啊，那它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？

　　媽媽說(shuō)：葉子被大地母親吸收之后變成了肥料，這些肥料又被楊樹(shù)吸收，然后長(zhǎng)出新的葉子在結(jié)新的楊樹(shù)花。

　　我說(shuō)：這就是媽媽說(shuō)的自然規(guī)侓吧，還真是神奇呢。

　　媽媽說(shuō)：是的，真聰明。

　　我笑了，媽媽也笑了。

楊樹(shù)的作文 篇3

　　楊樹(shù)并不因?yàn)樯狭它c(diǎn)兒年紀(jì)而顯得蒼老和憔悴。春天，它是新生的美。一串串“吊死鬼”從樹(shù)上掉下來(lái)，撒出楊花，它的葉子也就在不易察覺(jué)間長(zhǎng)了出來(lái)，在楊樹(shù)上唱著春的贊歌;夏天，它是迷離的美。不管是瓢潑大雨還是絲絲細(xì)雨，雨中的它依然搖曳。好像含羞的少女整理著被雨水打濕的衣裙;秋天，它是凋零的美。它并不似柳樹(shù)凋謝的凄切，也不像槐樹(shù)凋謝的拖拉。它是那么滿不在乎地凋謝，一如它的'成長(zhǎng)，它的一生;冬天，它是沉寂的美。干枯了的枝干，在狂風(fēng)暴雪中直立著，傲視著一切，它直直地指著無(wú)情的蒼天!

　　楊樹(shù)在不同的季節(jié)有著它不同凡響的美，就是在一天當(dāng)中它也是與眾不同的。盛夏的清晨，它像個(gè)舞蹈的長(zhǎng)發(fā)女孩，在微風(fēng)中曼舞;正午，樹(shù)葉被太陽(yáng)曬得綠油油的，茂密的葉子被照射得像一個(gè)個(gè)閃亮的蚌殼，強(qiáng)烈的陽(yáng)光穿透樹(shù)葉后，溫柔了許多，變得朦朦朧朧的;夜幕低垂，它又像一個(gè)的孩子，安靜地沉睡。

　　但是，楊樹(shù)又不會(huì)因?yàn)樗�的滿不在乎而失去親切。午后，它是納涼的好去處，也是我們游戲的好場(chǎng)所。那些樹(shù)葉、樹(shù)棍兒、小蟲兒，是我們天然的“玩具”，爬樹(shù)、登墻頭、“打飛狗”……這些游戲可是離不開(kāi)這棵老楊樹(shù)。一次，為了摘到鄰著的棗樹(shù)上的棗，又不被棗樹(shù)上的刺扎到，淘氣的東騰帶著我們一起爬楊樹(shù)，那是我第一次爬樹(shù)，顧不得粗糙的樹(shù)干磨我的腿，也顧不得有一條毛毛蟲已經(jīng)掉進(jìn)我的脖領(lǐng)子里，我手腳并用，艱難的向上爬著，眼看爬樹(shù)高手東騰三下兩下地就爬了上去，伸手摸到棗了，只可惜被律奶奶發(fā)現(xiàn)：“別爬這老樹(shù)了，它比你們爺爺?shù)臍q數(shù)都大!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)呀，快下來(lái)，瞧著點(diǎn)兒，摔折了腿……”律奶奶把我們一個(gè)個(gè)從樹(shù)上趕了下來(lái)，我們的行動(dòng)只好作罷。

　　也許，我愛(ài)的并不是這棵老楊樹(shù)，我是愛(ài)著這條陪我長(zhǎng)大的胡同，愛(ài)著老北京人“滿不在乎”生活方式。

楊樹(shù)的作文 篇4

　　在我們教學(xué)樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹(shù)。它伸展著茂盛的枝葉，頂端超過(guò)三層教學(xué)樓，直指藍(lán)天，朝氣蓬勃。我們幾個(gè)小朋友手拉手，才能把它抱住。白楊樹(shù)的葉子有大、有小，有的像小桃兒，還有的像圓心。一個(gè)挨一個(gè)，一層又一層，像好朋友似的，肩并著肩，手拉著手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

　　春天，蒙蒙的春雨下著，像乳汁一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物，白楊樹(shù)也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎著春風(fēng)，從揭色的枝條上悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙著一層淡淡的白色，擾如一位綠衣少女披著一身白紗，亭亭玉立；有的`嫩黃的小葉子長(zhǎng)在枝頭上，迎著溫暖的春風(fēng)閃動(dòng)，閃動(dòng)……

　　初夏，一片片小葉子在微風(fēng)中一顛一蕩，彈奏出生機(jī)勃勃的曲子，青綠色的小葉子在熱烘烘的陽(yáng)光下，令人心曠神怡。盛夏，烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱里，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼。

　　秋天，白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了，落得滿地都是，殊上去軟綿綿的，就像珠上了地毯。我們就在樹(shù)葉上面蹦著，跳著……

　　寒冷的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著口哨，猛烈地?fù)u動(dòng)著白楊樹(shù)。它那焦黃的葉子落光了，光禿禿的樹(shù)枝上包著一層焦黑的樹(shù)皮，就像披著一層黑色的皮袍。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)。白楊樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪。記得有一次，天氣非常冷。武老師帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)打掃校園。于是，我們幾個(gè)小朋友把白楊樹(shù)的葉子掃成一堆，點(diǎn)燃了，輕煙裊裊，揭紅色的火苗升了起來(lái)。飄舞的輕煙和跳動(dòng)著的火苗，映在我們的笑臉上。

　　白楊樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你在夏天無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，愛(ài)你在冬天不怕嚴(yán)寒的精神，愛(ài)你頑強(qiáng)的生命力。

楊樹(shù)的作文 篇5

　　不知不覺(jué)間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，從夏末到秋末，竟也是如此短暫。

　　窗前的楊樹(shù)，第一次看到它時(shí)，它還沉浸在夏的勃勃生機(jī)中，即使夏結(jié)束了，它也還是自顧自的洋溢著綠。到了秋，其他的草木早已變成毫無(wú)生機(jī)的枯黃之色，它卻還是綠的。風(fēng)兒拂過(guò)它青綠色的頭發(fā)，卻不想震落了一地的葉。風(fēng)有些慌張了，它卻還是自顧自的微笑，看到一洼水中的可笑模樣，讓風(fēng)繼續(xù)撫摸著，落了滿園葉。

　　嘿，你的頭發(fā)沒(méi)了！麻雀站到它的白色軀干上。咯咯咯，沒(méi)關(guān)系。它又是一陣笑。不知是不是它的'笑聲有點(diǎn)大，竟又震下幾片葉子。葉子們相互看著，它們之間有的還是深綠，有的橘紅，還有的夾雜兩種顏色。

　　最綠的葉子還掛在樹(shù)上，落下的是被遺棄的葉子。被遺棄的葉子被大大的掃帚掃走了。也有的被大的，小的，細(xì)嫩的，粗糙的手撿起，夾在一本書或一個(gè)厚本子里，成為書簽，成了永恒。

　　窗前的楊樹(shù)，葉子都掉光了，但依然美得驚心動(dòng)魄，無(wú)論何時(shí)，依舊歡笑著。

楊樹(shù)的作文 篇6

　　我們校園有十幾棵高大的楊樹(shù)，春風(fēng)把楊樹(shù)吹醒了，讓它和我們一起送走冬天，迎來(lái)春天。

　　初春，高大的楊樹(shù)伴隨著春風(fēng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，小芽像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，一個(gè)挨一個(gè)，好像對(duì)這新鮮的世界，驚奇又膽怯。

　　伴隨著春風(fēng)，來(lái)了一場(chǎng)絲絲小雨，給大地清洗了它的'臉龐。經(jīng)過(guò)春雨的洗滌，楊樹(shù)上的小芽長(zhǎng)出了調(diào)皮的“小尾巴”，只有3、4厘米長(zhǎng)，它和春風(fēng)一起舞動(dòng)，張望著這個(gè)美麗的世界，慢慢地長(zhǎng)大。

　　一場(chǎng)春風(fēng)，來(lái)得及時(shí)，把舞動(dòng)的楊花從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹落下來(lái)，像春雨直直地飄落下來(lái)。偶爾調(diào)皮的楊花落在我的頭上，“啪”的一聲，跳了起來(lái)，似乎在和楊樹(shù)告別，又輕快地落了下去。我輕輕拿起楊花，細(xì)細(xì)端詳著它，毛茸茸的“毛毛蟲”大約有10厘米左右，尖尖的那頭像尾巴，圓圓的那頭像“毛毛蟲”的小腦袋。我輕輕地?fù)荛_(kāi)它的毛，看到一些花瓣，花瓣中有幾顆黃的花蕊，像沙子一樣。

　　這幾棵大樹(shù)從不孤單。每當(dāng)下課，小朋友成群結(jié)隊(duì)的在大樹(shù)下玩，有的，比看誰(shuí)拾的楊花多，有的，用來(lái)嚇小女生、、、看！大樹(shù)能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣呢！

楊樹(shù)的作文 篇7

　　我愛(ài)校園漂亮的花壇，我愛(ài)校園寬敞明亮的教室，我還愛(ài)校園生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，但我最愛(ài)的還是校園四周高大挺拔的白楊樹(shù)。

　　春天，細(xì)雨如絲。白楊樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的`芽苞，像花骨朵，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。到了春天的末端，白楊樹(shù)上會(huì)飛落一些像棉花一樣的楊絮，輕盈、柔軟，使學(xué)校變成人間仙境。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。白楊樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。密密層層、深綠色的葉子像小蒲扇，又像小手掌，遮住了熾熱的陽(yáng)光。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著金光，白楊樹(shù)看起來(lái)充滿了生機(jī)和活力。樹(shù)下，那就是我們的樂(lè)園，我們盡情奔跑、嬉戲，總也玩不夠。有時(shí)樹(shù)上還會(huì)落下一些像毛毛蟲一樣的東西，我們玩得更起勁了。

　　秋天，白楊樹(shù)葉開(kāi)始飄落。黃色的、墨綠色的“蝴蝶”在校園翩翩起舞。還有的葉子像打秋千，忽上忽下，引得我們競(jìng)相追逐。我們會(huì)拾起那一片片落葉，把它當(dāng)作書簽，或用落葉玩“拉根”的游戲。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。白楊樹(shù)葉落光了，只剩粗壯的枝條勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。

　　一年四季，白楊樹(shù)帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)你，校園的白楊樹(shù)。

楊樹(shù)的作文 篇8

　　我家門前長(zhǎng)著一棵笨楊樹(shù)，那是我五年前種下的，現(xiàn)在有三手扎粗了。在中學(xué)的時(shí)候，曾讀過(guò)茅盾先生的著名散文《白楊禮贊》，文中對(duì)白楊樹(shù)有一段生動(dòng)的描寫：“那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。…… ” 茅盾先生以西北黃土高原上“參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)”的白楊樹(shù)，來(lái)象征堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民，歌頌他們?cè)诿褡褰夥哦窢?zhēng)中的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神。從那時(shí)起，我對(duì)茅盾先生筆下的白楊樹(shù)多了幾分的敬佩，而我對(duì)我家門前的“笨楊”多的是喜愛(ài)。

　　我家門前的`這棵楊樹(shù)，家鄉(xiāng)人說(shuō)它是“笨楊”，是因?yàn)樯�長(zhǎng)速度慢，木質(zhì)好，是蓋房做家具的好木材。我對(duì)“笨楊”情有獨(dú)鐘，是因?yàn)榇禾焖�的葉子葉綠多汁，有一種淡淡的異香，嚼在嘴里爽口柔嫩，是農(nóng)家人餐桌上好菜肴。夏日的時(shí)候，坐在家門口乘涼，享受著樹(shù)蔭的陰涼。

　　娘在我小的時(shí)候，就給我講述著娘小時(shí)候的故事。六十年代，國(guó)家正處于困難時(shí)期，全民忍饑挨餓，榆樹(shù)葉、榆樹(shù)皮、楊樹(shù)皮都成了人們的口中餐。每年四月份，正是楊樹(shù)長(zhǎng)嫩葉的時(shí)候，田野里路邊一排排一片片的楊樹(shù)，長(zhǎng)出嫩葉會(huì)被人們搶食光的。人們把這些嫩楊葉放在滾燙的開(kāi)水里濾一遍，然后再用涼水泡一下，這樣就會(huì)消去楊葉的苦味，用玉米面做皮兒，嫩楊葉做餡兒，放上稍許的鹽，上籠屜蒸成菜團(tuán)子。在那鬧饑荒的年代，楊葉團(tuán)子比起草根、樹(shù)皮等來(lái)說(shuō)，誰(shuí)家能吃上菜團(tuán)子，可稱得上等的“佳肴”了。聽(tīng)著娘的故事，我對(duì)笨楊樹(shù)有了一種相思之情。如今，隨著人們生活水平的提高，嫩楊樹(shù)葉逐漸退出了人們的餐桌，好像被人們遺忘了。

　　近幾年，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，家鄉(xiāng)人在河、湖和道路兩旁栽植了一片片速生楊。速生楊采用扦插育苗，也就是春天把帶有芽?jī)骸⒂心粗复旨?xì)的楊樹(shù)枝截取一尺左右長(zhǎng)，插入肥沃的土壤里，然后罩上塑料薄膜，補(bǔ)充上充足的水肥，樹(shù)苗當(dāng)年就能長(zhǎng)到一人高。速生楊生長(zhǎng)速度快,造成了它的木質(zhì)松脆，不適合做結(jié)實(shí)的家具，只適合遮陰當(dāng)柴或者用來(lái)做成細(xì)木板。我對(duì)速生楊有偏見(jiàn)，主要是葉子太難吃。

　　也許是娘的菜團(tuán)子的誘惑吧。我就惦記著，搜尋著這種笨楊樹(shù)。那年，我去鄰村一個(gè)同學(xué)家，見(jiàn)他家房東邊種著一棵楊樹(shù)，這棵楊樹(shù)和其他楊樹(shù)有所不同，不像路邊的鉆天楊直沖云霄，我知道這就是娘說(shuō)的“笨楊”。我發(fā)現(xiàn)在這棵楊樹(shù)的底下冒出了一棵小楊樹(shù)。我看到小楊樹(shù)，高興壞了。第二年的春天，小楊樹(shù)長(zhǎng)到了一尺多高。

　　農(nóng)村有一種說(shuō)法 “房前不種柳，房后不種楊”。我為“小笨楊”挑選了一處風(fēng)水寶地。經(jīng)過(guò)同學(xué)的允許，我把它移栽到了我家門口右側(cè)。這樣，每天我上下班都能夠看到它。起先，我怕孩子們搞破壞，用棗圪針把小楊樹(shù)圍起來(lái)，然后用繩子攏起來(lái)，淘氣的孩子不能靠近我的小楊樹(shù)了。每天上下班的時(shí)候，我總要看一看我的小楊樹(shù)。春天，我看著小楊樹(shù)發(fā)芽，吐出了嫩芽，然后綻出嫩葉。

　　如今，笨楊樹(shù)已超過(guò)了我家房子了。每年的春天，我總是要爬上房子，捋下一些嫩楊葉做成佳肴。手巧的娘，發(fā)好玉米面、黃豆面和白面三樣合成的面，做成菜團(tuán)子，餡兒是嫩楊葉加上五花肉，菜包子上籠一蒸，香味順著煙筒飄在空中。更有絕美的，是嫩楊葉切絲拌杏仁做成的小涼菜。早晨，就著小涼菜，吃上一饅頭，喝上一碗粥，那才叫精美絕倫。

　　又是一年春來(lái)到，不知不覺(jué)進(jìn)入四月。我有空閑的時(shí)候，總是要關(guān)注這棵笨楊樹(shù)。這天，我抬頭張望，發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)返青了，樹(shù)丫上長(zhǎng)出了嫩芽，枯枝中抱著幼小的新芽，那么綠，那么嫩，那么柔弱，像是剛出生的娃娃從頭到腳都是新的。我盼著嫩楊葉的下鍋時(shí)，舌尖美味回味無(wú)窮，這可以吃的風(fēng)景唯有農(nóng)村才有如此鮮嫩的享受。

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