精選楊樹(shù)作文600字合集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的楊樹(shù)作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

楊樹(shù)作文600字 篇1

　　在一個(gè)樹(shù)很茂盛的樹(shù)林里，有一棵四季常青的小松樹(shù)和一棵粗壯的白楊樹(shù)。小白楊樹(shù)和小松樹(shù)是一對(duì)好朋友。

　　一年冬天，天空中飄著鵝毛般的大雪。"轟隆隆，轟隆隆--”一個(gè)伐木人拿著斧頭來(lái)到森林里砍樹(shù)，要拉到郊區(qū)的一個(gè)造紙廠去造紙。

　　伐木人走到小松樹(shù)跟前舉起斧頭要砍掉它。小松樹(shù)急忙對(duì)伐木人說(shuō)：“我不想把我年輕的生命浪費(fèi)掉，別我......”

　　小松樹(shù)還沒(méi)說(shuō)完就被小白楊樹(shù)給打斷了。小白楊樹(shù)說(shuō)：“砍我吧！砍我吧！我也想像杉樹(shù)那樣被裝扮成圣誕樹(shù)。"

　　伐木人走到小白楊跟前，舉起斧頭向小白楊砍了去。

　　“永別了，我親愛(ài)的朋友”。小松樹(shù)傷心的對(duì)小白楊樹(shù)說(shuō)。

　　接著小白楊樹(shù)和其它樹(shù)被送往和城市相反的郊區(qū)。

　　小白楊樹(shù)疑惑地問(wèn)道：“這事要去哪兒呢？不是要去城市商店里面裝扮成圣誕樹(shù)？”

　　在前頭的馬兒冷笑道：“你們這一批是要送去造紙廠造成本子給小學(xué)生當(dāng)本子用的怎么可能那么幸運(yùn)去當(dāng)圣誕樹(shù)？”

　　車(chē)子到了郊區(qū)外的造紙廠，來(lái)了幾個(gè)大漢把樹(shù)們搬進(jìn)工廠。

　　那小松樹(shù)怎么樣了？小松樹(shù)正在樹(shù)林里想念自己的好朋友，他還在以淚洗面呢。

　　小白楊樹(shù)被投進(jìn)了造紙機(jī)里。造紙機(jī)把小白楊樹(shù)卷的轟轟的響。小白楊變成了一張紙雪白的紙，又被訂成嶄新的本子。本子發(fā)到了一個(gè)小男孩手中。

　　小男孩是個(gè)不愛(ài)惜書(shū)本的孩子，他在本子上亂涂亂畫(huà)，給小白楊留下了一個(gè)個(gè)丑陋的傷疤。

　　這一切被一位橡皮擦小仙女看到了。她從文具盒里跳出來(lái)，發(fā)射出一道粉紅色的魔光，本子變干凈了。她又發(fā)出一道藍(lán)色的魔光，本子消失了，原來(lái)是橡皮擦小仙女把白楊樹(shù)變回到森林里。

　　在森林里頭，小樹(shù)們的中間長(zhǎng)出了一棵白楊樹(shù)。小松樹(shù)揉了揉自己紅腫的的眼睛，驚奇地叫道：“小白楊是你嗎？”

　　“是，是我。我最親愛(ài)的小松樹(shù)”

　　他們緊緊地抱在一起。

楊樹(shù)作文600字 篇2

　　朝霞開(kāi)始了一天的工作，將金輝灑落在窗外的老楊樹(shù)身上，讓冬日里一直沉悶而光禿禿的楊樹(shù)，有了一絲絲溫暖。

　　窗外滿是不計(jì)其數(shù)的高樓，卻有幾棵樹(shù)木在狹縫中生存，一眼望去，就屬這棵老楊樹(shù)最高大，孤寂，可憐。原本在夏天生機(jī)勃勃，綠葉茂盛的楊樹(shù)，現(xiàn)在卻只剩下些許枯枝敗葉了。僅有的三兩片已全然發(fā)黑的楊葉，艱難地抓住老樹(shù)的枝條，在寒冷的冬風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，搖搖欲墜，好像一碰就要掉下來(lái)似的。這棵老楊樹(shù)上，這種黑不溜秋的葉子簡(jiǎn)直少得可憐，大多數(shù)葉子都被寒風(fēng)刮落到了屋頂上、地上，給本就破舊的簡(jiǎn)易房頂帶來(lái)滿目的灰暗，晦澀，讓人覺(jué)得精神萎靡頹廢。時(shí)常會(huì)有一兩只松鼠來(lái)到這里做客，松鼠們蹦蹦跳跳的，使得老楊樹(shù)光光的細(xì)枝條經(jīng)過(guò)摩擦碰撞后發(fā)出“沙沙沙”的聲音，還一彈一彈的，彎過(guò)去，彎過(guò)來(lái)，松鼠們把這棵楊樹(shù)當(dāng)成了蹦蹦床。枝干交錯(cuò)著，一根根枝條都向下垂著，好像覺(jué)得自己老了不中用了一樣。在幾根大枝干中有一個(gè)鳥(niǎo)窩一樣的洞，每當(dāng)小鳥(niǎo)飛過(guò)，倦了時(shí)，總在那里歇歇腳。寒風(fēng)再一次穿過(guò)楊樹(shù)時(shí)，老楊樹(shù)發(fā)出了一陣陣哀嚎聲，身子不停顫抖著。當(dāng)我們凝視時(shí)，它好像擺動(dòng)著身子在害羞，微微震顫著它的身體，留下滿樹(shù)的蕭瑟，孤寂……朝霞隨著小鳥(niǎo)的歌聲漸漸變淡，化為天空的經(jīng)脈，填滿了蒼穹的各個(gè)角落。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，太陽(yáng)帶著它橙黃的光芒來(lái)到了楊樹(shù)身上，仿佛樹(shù)上灑滿了一顆顆金子，卻也遮蓋不住那溝壑縱橫的身軀，更是抵擋不住楊樹(shù)老態(tài)龍鐘的清冷。

　　窗外那棵老楊樹(shù)，帶著那沉重而又衰敗的枝葉，挺過(guò)一天又一天，不知能不能熬過(guò)這個(gè)冬天呀？

楊樹(shù)作文600字 篇3

　　今天和朋友說(shuō)起了楊樹(shù)。我忽然想起了我們學(xué)校的一排排楊樹(shù)，主干很粗，枝干也很多。楊樹(shù)那灰白的主干上長(zhǎng)了許多“眼睛”。有的“眼睛"彎彎的，小小的，好像在對(duì)我笑；有的“眼睛”掙得特別大，好像在認(rèn)真的看東西。我沒(méi)一天從它們旁邊走過(guò)的時(shí)候，那一只只“眼睛"好像在對(duì)我說(shuō)“小朋友好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁。”

　　春天，楊樹(shù)的枝條上掛滿了咖啡色的“毛毛蟲(chóng)”，就像真的蟲(chóng)子一樣。這時(shí)，男孩子就會(huì)拿那些“毛毛蟲(chóng)”來(lái)嚇女孩子。等到這些“毛毛蟲(chóng)”落盡，枝條上便長(zhǎng)出許多小膿包，這些小芽苞漸漸長(zhǎng)大，從里面鉆出來(lái)一些綠色的小“毛毛蟲(chóng)"。再過(guò)一段時(shí)間，這些小“毛毛蟲(chóng)"就會(huì)長(zhǎng)出白色的絨毛，這就是楊樹(shù)的花。風(fēng)一刮，這些絨毛被吹得漫天飛舞，就像下雪一樣！

　　夏天，楊樹(shù)非常蔥蘢，密密麻麻的枝葉擋住了炎炎烈日。我們有了這一大片綠茵，又可以在下面玩游戲了。

　　秋天，楊樹(shù)的葉子變黃了，一片片黃葉從枝干上打著旋兒落下來(lái)，鋪得滿地都是。這時(shí)候我們把落葉掃在一起，堆放在樹(shù)根周?chē)�，然后在上面鋪一層土，這些落葉就會(huì)慢慢畫(huà)作肥料，給樹(shù)干提供營(yíng)養(yǎng)，這真是：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　冬天，黃葉落盡，楊樹(shù)又赤裸裸的了，顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，就像枯死一樣!

　　楊樹(shù)的主干可以做建筑材料，楊樹(shù)的葉子可以遮擋烈日和雨滴，給我們提供一片娛樂(lè)的空間，楊樹(shù)的“眼睛”提醒我們好好學(xué)習(xí)。楊樹(shù)總是無(wú)私奉獻(xiàn)著自己;為我們提供方便，它給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，很多啟迪。

楊樹(shù)作文600字 篇4

　　我喜歡白楊樹(shù)，喜歡它那灰白色的樹(shù)干，筆直而粗壯，喜歡它那長(zhǎng)著鋸齒邊的扇形樹(shù)葉，美麗而精致，無(wú)論在寬廣的大路邊，還是在陡峭的山坡上，只要有黃土的地方，就有它的存在。它用那頑強(qiáng)的生命力擋住了風(fēng)沙，為大地增添了色彩。

　　溫暖的春風(fēng)里，小燕子唱著歡快的歌曲，從南方飛回來(lái)了，楊樹(shù)的枝頭也鼓出了鵝黃色的嫩芽，猶如雛雞的小嘴一樣可愛(ài)。當(dāng)春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候，它們拼命吮吸著春天的甘露，每一個(gè)嫩芽都在努力地長(zhǎng)大，漸漸的每根枝頭上都長(zhǎng)滿了嫩綠色的葉子，密密麻麻，一簇一簇的，像活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。

　　夏天一到，經(jīng)脈分明的樹(shù)葉飽滿而碧綠，就像一把把張開(kāi)的綠絨大傘，遮住了熾熱的太陽(yáng)，擋住了一波一波的熱浪。在微風(fēng)的吹佛下，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”地?cái)[動(dòng)著，為大地帶來(lái)了幾分涼爽。陽(yáng)光灑在葉子上，就像一塊塊無(wú)暇的翡翠。一場(chǎng)小雨過(guò)后，透亮的水珠落在樹(shù)葉上，就像一顆顆金光閃閃的寶石，發(fā)出耀眼的光芒。

　　金色的秋天里，大自然就像一位神奇的畫(huà)家，把滿樹(shù)碧綠的葉子變成了金黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉簌簌飄落著，有的像降落傘，緩緩落下，有的像金蝴蝶，悠然飛舞。秋雨過(guò)后，樹(shù)葉洗去了疲憊，像個(gè)安靜的小孩進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，給大地增添了生機(jī)和美麗。

　　冬接過(guò)了秋的接力棒，再次考驗(yàn)著傲然挺立的白楊樹(shù)。這時(shí)的樹(shù)枝光禿禿的，樹(shù)干皺巴巴的，但看上去仿佛更有力量。一層厚厚的白雪壓在樹(shù)枝上，它依然不低頭，任冰雪覆蓋，任寒風(fēng)摧殘，仍然是那樣的筆直，那樣的威風(fēng)。

　　四季的白楊樹(shù)，雖然沒(méi)有牡丹那樣?jì)少F，沒(méi)有荷花那樣清香，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，它只是一棵普通的樹(shù)，但是我卻看到了它的不平凡之處。我要學(xué)習(xí)它那堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏艱難，默默奉獻(xiàn)，力求上進(jìn)的精神，要像白楊樹(shù)那樣，不畏干旱洪澇，在任何環(huán)境中都能挺拔茁壯地生長(zhǎng)。

　　我愛(ài)四季的白楊樹(shù)！

楊樹(shù)作文600字 篇5

　　是誰(shuí)將邊疆建設(shè)得如此美麗？是那些將青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了邊疆土地的戰(zhàn)士！他們寧可拋棄在城里的生活，寧可拋棄與父母子女在一起的美好時(shí)光，來(lái)到邊疆，他們這是為什么？為的是祖國(guó)邊疆的繁榮！

　　白楊樹(shù)正是像這些戰(zhàn)士一樣忠誠(chéng)無(wú)私、盡職盡責(zé)、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。今天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，使我感受頗豐。它講得是一位父親借白楊樹(shù)的品質(zhì)，同時(shí)也表明了服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向，也希望子女能像自己一樣加入到這支建設(shè)大軍中來(lái)，也能共同建設(shè)邊疆！

　　白楊樹(shù)生長(zhǎng)在環(huán)境惡劣、荒蕪人煙的戈壁，成為毫不動(dòng)搖的“衛(wèi)士”，而建設(shè)者們?cè)谶吔�那么艱苦的條件下，依然代代扎根、奉獻(xiàn)青春，他們也是堅(jiān)強(qiáng)不屈的“衛(wèi)士”。不同的是：一個(gè)保衛(wèi)戈壁，一個(gè)保衛(wèi)邊疆。他們同樣的地方是：哪兒需要他，他就在哪兒安家楊樹(shù)精神的.作文（3篇）作文。這種精神多么令人崇敬，多么值得我們學(xué)習(xí)

　　“無(wú)私奉獻(xiàn)既是他們的使命，又是他們的誓言！可我們并不知道這些建設(shè)者姓什么，叫什么，但我們唯一知道的是，他們是頂天立地的大英雄！

　　其實(shí)，在我們身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄有很多，比如工地上的建筑工人，他們不分日日夜夜地辛勤工作，沒(méi)有他們，哪兒來(lái)的高樓大廈？哪兒來(lái)的學(xué)校？哪兒來(lái)的我們現(xiàn)在的家啊！正是因?yàn)橛辛诉@些像老黃牛一樣的人，我們的祖國(guó)才會(huì)變得如此繁榮昌盛。白天，當(dāng)我看到他們忙碌的身影，一種敬佩感油然而生。夏天，他們不顧烈日炎炎，依然拼搏著。額頭上流下了晶瑩的汗珠，而他們只是用手一揮，繼續(xù)工作。日久天長(zhǎng)，他們的臉也就曬成了黑色，當(dāng)有人注意他們的時(shí)候，一個(gè)純樸的微笑是他們最好的代言。

　　默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，這正是那些人們的品質(zhì)，讓我們做一個(gè)盡職盡責(zé)的人，也讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才！

楊樹(shù)作文600字 篇6

　　我們學(xué)校的美景很多，但給我留下最深印象的卻是只有一處美景——幾棵大楊樹(shù)。

　　春天，我們上體育課時(shí)，老師經(jīng)常讓我們班表現(xiàn)不好的同學(xué)去太陽(yáng)地站著，我們?cè)诖髼顦?shù)那里乘涼。當(dāng)那些表現(xiàn)不好的同學(xué)站的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的時(shí)候，老師便讓他們回來(lái)，自由活動(dòng)。那些同學(xué)此時(shí)已經(jīng)被太陽(yáng)曬的汗流浹背了，便自己到大楊樹(shù)底下乘涼。

　　夏天，我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，就特別喜歡到大楊樹(shù)那里去玩。因?yàn)槲覀兺娴挠螒蚴莾扇齻�(gè)人當(dāng)抓人的，剩下的同學(xué)當(dāng)逃跑的，大楊樹(shù)那里可以拐著彎的跑，很少有幾率抓到他們，所以我們很愛(ài)到大楊樹(shù)那里去玩。

　　秋天，大楊樹(shù)的葉子都成熟了，然后就掉下來(lái)了。當(dāng)大楊樹(shù)的葉子掉下來(lái)時(shí)，我們就愛(ài)把葉子上的莖擼下來(lái)，叫做”皮勾“。我們就用皮勾對(duì)著拉，看哪個(gè)人的皮勾能當(dāng)上”皮勾之王“。

　　冬天，我們男生特別愛(ài)打雪仗，更愛(ài)在大楊樹(shù)那塊兒打雪仗，因?yàn)榇髼顦?shù)的樹(shù)干很粗，我們可以在那里躲避。幾乎沒(méi)有在大楊樹(shù)那里打雪仗打輸?shù)摹Ｋ�以我們都�?ài)在那里打雪仗。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的那幾棵大楊樹(shù)！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　楊樹(shù)看似不起眼，但是卻給小作者留下了深刻的印象，無(wú)論四季變化，楊樹(shù)都屹立在校園的一角，陪伴著小作者乘涼、游戲，小作者用四季交幻的形式為我們描述了楊樹(shù)在他心中的形象，整體來(lái)說(shuō)，文章在文字方面也是值得的！

　　文章不足之處在于，楊樹(shù)在夏天的主要作用是乘涼，而小作者卻將乘涼放在了春天，似乎從現(xiàn)實(shí)實(shí)際來(lái)講，有些許不妥之處哦！

　　建議小作者將春天和夏天的楊樹(shù)的樣子互換下，可能這樣更符合實(shí)際情況哦！

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