初中作文陽(yáng)光底下我的心情
美麗的陽(yáng)光,就像美麗的花朵綻放;憂郁的陽(yáng)光,就像枯萎的花朵一樣;什么的陽(yáng)光象征我什么樣的心情,F(xiàn)在,在美麗的陽(yáng)光下,有許多的心情縈繞在我的心頭。
今天因?yàn)槟承┰颍覐拿缐?mèng)中驚醒,從床上一躍而起。換洗完畢后,立即到餐桌前匆匆的吃完早餐,背上書(shū)包,臨行前對(duì)媽媽說(shuō)了一句“拜拜”就匆匆的關(guān)上了門,沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叮囑我的話,牽了車匆匆的趕到學(xué)校,我已大汗淋漓,些許休息后,開(kāi)始了我的忙碌。
我們忙碌完后,坐回了座位,準(zhǔn)備上第一節(jié)課。可我的心跳不聽(tīng)使喚的狂跳,總感覺(jué)它要逃出我身體的束縛!岸A懔恪扁忢懥耍⌒奶宦(tīng)使喚了!老師一來(lái)翻開(kāi)課本開(kāi)始了新的一課,聽(tīng)著老師振振有詞的講解,從這當(dāng)中,緩過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)老師快要提問(wèn)了!我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去憑空消失。開(kāi)始了,那一刻仿佛停住了!天!真的!第一個(gè)被問(wèn)到的則是我,可憐,沒(méi)地縫可鉆,只能勸自己自求多福吧!
我有些猶豫的站了起來(lái),對(duì)著老師明亮的眼睛,對(duì)著多媒體上的問(wèn)題,我感到十分的無(wú)助。面對(duì)老師的提問(wèn)我顯得束手無(wú)策,緊張失措,到處渴望救助。我回答的不好,略微被老師批評(píng)了一下,在坐下時(shí),我抬頭看了老師一眼,似乎看到了老師有些失望,而我的心情有些失落,更有一種欲哭無(wú)淚的強(qiáng)烈感。
熬過(guò)了一個(gè)早上的課程,回到家里,沒(méi)啥休息又匆匆的趕往學(xué)校忙碌我的事情,剛忙碌完未緩過(guò)神來(lái),又要開(kāi)始疲憊的一節(jié)課,我們紛紛抵達(dá)操場(chǎng)。原本散亂的隊(duì)伍變得整齊有序,聽(tīng)著老師的指揮跑完一圈后,紛紛坐下休息,玩手機(jī)的玩手機(jī),說(shuō)話的說(shuō)話,打球的打球,而我是聽(tīng)著音樂(lè)背著歷史,難免會(huì)有些影響,在我努力的背誦時(shí),突然有人過(guò)來(lái)欺負(fù)我,我邊背邊還手。忽然,背出了一句“中國(guó)人是不可辱的”她微一愣,笑了出來(lái),坐在我身旁的人一起大笑了起來(lái),我有些莫名其妙,想著:“背出來(lái)的真是時(shí)候!”在這陽(yáng)光底下,我是快樂(lè)的。
今天的陽(yáng)光非常的美麗,也非常的熱;即使熱,也無(wú)法熱掉我的快樂(lè)。即使陽(yáng)光不好,也是沒(méi)辦法改變我的心情,我不會(huì)向壞天氣屈服的,我的心情很少變壞過(guò),所以,我是快樂(lè)的。
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