陽光作文

時間：2025-01-06 14:26:37 陽光我要投稿

陽光作文10篇（優選）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的陽光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光作文10篇（優選）

陽光作文篇1

　　我心中有一縷陽光，透過小小的心窗，筆直的射入心中最柔軟的地方，溫柔，細膩而堅定。在我困難時，它給予我幫助；在我氣餒時，它給予我鼓勵；在我迷茫時，它給我指明了方向。

　　我想，那就是家。

　　在開始寫這篇文章時，憋足了很久，不知道寫些什么，心里很亂，后來又因為付欺騙她媽的事情被發現，她媽氣急了，說讓她別再回來，便打電話給我，我站在她們倆之間勸解，心里很難受，想到了很多事情，漸漸地便急得哭了。爸爸站在一邊什么都沒說。我一直覺得我與爸爸的關系與別的父女很不一樣，有些冷漠，因為我討厭他的脾氣。回家的路上，爸爸問我發生了什么事，我便一一坦白了。他沉默了良久說：媛媛啊，我覺得呢付這件事情做的很不對，首先她就不應該騙他父母，對不對？爸爸也理解你們這個年紀。但爸爸希望你不要對我和你媽媽有所隱瞞，好不好？我坐在車后哭，一邊聽著，答了一聲：嗯，我知道，盡管有些事我不會和你們說，但我不會對你們有所隱瞞。

　　爸爸點了點頭，繼續安慰我說：你不要難過了，不知道我有沒有說過這么一句話“即使天塌了下來，你還有家人和你的家在支撐著你，不用害怕！”我聽了之后，哭得更兇了。

　　回到家后，爸爸拿了一疊紙給我，然后有溫暖的手掌擦掉我的眼淚，說：要哭就大聲哭吧，雖然爸爸不希望你哭，但記得哭完之后，要把眼淚擦干。然后把門輕輕地關上。碰巧媽媽打電話過來安慰我，她才與我吵架不久，她說：媛媛，你還好吧？我聽你爸說你哭了，你不要傷心了，事情總會過去的。爸爸媽媽的話就像一縷陽光，把我從黑暗的深淵托了出來。我想到了很多事，我的朋友，我的理想，以及我的家庭。

　　我有一個簡單的家庭，家中有一個爸爸，一個媽媽，還有一個我。我有些討厭爸爸，因為他脾氣很臭，老板著臉，我也有些厭惡媽媽，她老對我大吼，態度太過于強硬。我對這個家總有些不滿。但爸爸為了這個家真的付出了很多很多，甚至有一段時間眼睛里全是血絲都不知道，還經常用手捶自己的背，他什么都沒說。他今年42歲，因為我們，因為生活他不得不工作，放棄與朋友相聚的時間。有時候看見他一個人孤獨地坐在電腦前的樣子，心里很不是滋味。媽媽也是，她老是要做大量家務，喊我幫忙我也不理，經常弄得腰酸背痛的。她身體并不是很好。她今年38歲，她也很愛打扮，時間在她臉上留下了過多的滄桑，因為她要忍受我與爸爸的怪脾氣。他們從來沒有什么不滿。看著他們孤獨的背影，真的很心痛。但我要努力讀書，將來謀取一份好工作然后孝敬他們。但我畢業之后要上班，然后是結婚生子，成家立業。

　　突然回過頭來才發現，時間太短，無暇顧忌太多。很慚愧，無法給他們更好的'東西，但我會開心地活著，為他們做我力所能及的事，這就是我的責任所在吧！

　　你心中的陽光是什么？是能點亮你生命的東西。這是爸爸說的。我很震驚，對我而言這么難的一件事他卻這么輕易的從嘴里說了出來。

　　如果有人再問我同樣的問題，我會不假思索地回答說：那就是家。

陽光作文篇2

　　在我們的生活中，經常會說用“但是”這個連詞，比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手；這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。

　　不知“但是”這個詞剛發明的時候，它向誰？在后來的長期使用中，堆積了多少褒詞，“但是”一出，記住的總是貶意，沒來得及喘口勻氣，“但是”就不由分說把你推下了谷底。

　　一位心理學家主張大家廢棄“但是”，改用“同時”。比如我們形容天氣的時候，說：今天的太陽很好，但是風很大。現在是：“今天的太陽很好，同時風很大。”看這兩句話的時候，好像沒有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語氣的韻味，就體會出來了。

　　“但是”風很大——會把人的注意力凝固在不利的`因素上。覺著太陽好就是值得高興的事情，風大才是關鍵。借助了“但是”的威力，“風把陽光打敗”；“同時”風很大——它更中性和客觀，不偏不倚，公道而平整，一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。

　　鮮花和綠色，一并存在。我們的視線降落在哪里？都會把眼光聚集在鮮花上，“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，“同時”，是一個透明的水晶球，均衡地透視整體。既看見漂亮的綠色，也看見無數搖曳的鮮花。

　　嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了，你會發現自己多了勇氣，因為情緒得到保養和呵護。你會發現擁有了寬容和慈悲，因為更細致地發現了他人的優異。……

　　用不同的觀念，讓我們的生活充滿陽光，讓我們每時每刻都在快樂中度過。

陽光作文篇3

　　歲月永遠無法停留在那些歡樂時光，所以感謝你。讓我的成長路上沒有荊棘，只有玫瑰花香。感謝你在我波瀾不驚的生命長河中驚艷了我的時光。感謝你，我的朋友為我驅散所有的烏云黑暗，給予我一路陽光，伴我成長。

　　相見·櫻花

　　那天陽光明媚，烈炎中又夾雜著絲絲溫柔，空氣似乎都是透明的，就在那天，你被安排到了我旁邊坐下。那天你笑容燦爛，友好地伸出手：＂你好，很高興認識你。以后互相幫助，請多多關照啊！＂就這樣我們相見并相識了。

　　你的到來，大大改變了我的生活。你是櫻花，飄進了我的人生中，使我的人生更加美麗。

　　相熟·考試

　　天空中電閃雷鳴，大雨紛紛而下，在地上無規則的發出聲響。那天考試過后，分數出來了，看見試卷上滿滿的紅叉叉，我將頭深深的埋在胸前。放學過后，我獨自一人在座位上悄悄的哭泣。你來了，悄無聲息地坐在我旁邊：＂哭什么，你平時的樂觀到哪去了。不就一次考試嗎，這次蹲下是為了下次跳得更高！＂聽了這番話，我的'心情頓時好了許多。

　　你似一個開心果到，哪都能給我帶來歡樂。

　　相知·傾訴

　　步入九年級，壓力大了許多，生活也愈發緊張，我感受到了前所未有的慌亂感，我覺得心里有許多話想說，又不知怎么向父母訴說于是。不知不覺中我就找到了你，傾訴了我的所有，你帶我來到了草地上。拉著我一起奔跑，沉淀在心中良久的情緒終于得到了釋放。我不顧一切地喊了出來，心情好了許多。你似燈塔，所到之處都能給我光亮！

　　這一路上走走停停，陽光和煦，微風輕柔，我們走遍了漫山遍野，卻還是走不出我們的友情。

陽光作文篇4

　　一抹陽光，帶來的是什么？是溫暖，是快樂，是希望？我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。

　　她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的.，好似一股清泉，緩緩流過心田。

　　她從小學一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在發卷時輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著自身的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說道：“你這次即使沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎？”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復、愈合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭。“好，那么我們來一起研究一下試卷，來看看為什么會錯，好嗎？”我點點頭。

　　試卷上留下了她紅筆的標注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進！那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話語、眼神、動作，銘刻在我心底……

　　那一抹明媚的陽光，是那美好的老師；那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房；那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……

　　我在陽光下，愈走愈遠……

陽光作文篇5

　　三毛說，每個人的心里一畝田，用它來種什么？種桃種梨種春風。其實每個人內心都有一塊隱形的田，每個人都在忙著種植和收獲，有人在心田種下溫情的種子，收獲安定與幸福；有人種下善良的種子，收獲喜悅與感動；有人種下欲望的種子，收獲苦悶與折磨；有人種下罪惡的種子，收獲痛苦與懲罰。心田里，唯有種滿陽光，才會收獲春光明媚。

　　——題記

　　看完這段話后，我曾問自己，你想要什么呢？你想種下什么？說心里有一畝田，這個比喻很形象，“種子”是指我們心中的想法，一旦扎下了根，就無法拔除，心中總要有個“善”字。

　　“一份耕耘，一份收獲”，不也是指我們心中的一畝田嗎？你辛勤了，你付出了，你就會有收獲。理想就是萌芽，汗滴就是水，勤奮是肥料，你的付出一定會有回報。

　　美國唯一一位黑人女國務卿賴斯，曾隨父母到美國首都華盛頓參觀，因為是黑人，所以被拒絕參觀白宮。她望著白宮，一字一句堅定地說：“總有一天我要成為那里的主人。”于是，她開始了刻苦學習，鋼琴、滑冰、書畫等樣樣精通，當許多美國人只知道俄羅斯是一個遙遠而寒冷的國家時，她已是美國對俄羅斯問題研究數一數二的專家了。正是當時對黑人的歧視，使她奮發進取，完成了自己的理想。

　　成功不分性別，不分種族，不分貧富，只需要你的勤奮，你的努力。有了理想，誰都了不起。

　　人活著的意義是什么呢？是為了他人，也為了自己，人在這世間走一遭，一定要留下些什么。社會也是一畝田，有人盡力去耕耘，有人卻往里面扔垃圾，我們要盡自己的努力去耕耘。

　　也許我們沒有背景，但我們可以靠自己的努力去爭取；也許我們沒有財富，但我們有自己的愛心；也許我們沒有學歷，但我們有夢想。

　　一個心理不健康的人，無疑是可怕的，他的心里是黑暗的，沒有一絲陽光。安徒生曾說“僅僅活著是不夠的，還需要有陽光、自由和一點花的芬芳。”人生也是這樣，要活得自由，心里要充滿陽光，學會勇敢地面對困難，讓陽光照進生活。

　　有人說生活很艱苦，我則覺得不然，每個人對幸福的.定義都是不一樣的，為什么不能把困難想成下一個展現你實力的目標呢？為什么只想自己的付出，而不想自己的收獲呢？當我們抱怨命運的不公時，是否自己和別人做得一樣好。我不否定這個社會的天平的確會因一些人為因素而傾斜，但為什么不想想如何加大自己的籌碼呢。背景，錢財必定是有限的，那么為什么不讓自己的實力變得無限。當他們付出了一倍的努力，你需要付出兩倍的努力才能與他們齊頭并驅，四倍的話，能跑到他們前面，可如果你付出八倍的努力，就可以把他們遠遠拋在后面。不要埋怨命運的不公，你盡自己最大的努力去扭轉了嗎？沒有什么不可能，打開心靈的窗，讓陽光照射到心田上，那就是你動力的源泉。

　　說到成功，不得不提到欲望，有人說欲望是一個罪惡的深淵，我則覺得不然，沒有欲望，哪里來的理想？沒有理想，成功只是一個遠不可及的目標。只有對現實生活的不滿足才能有努力的動力。但欲望要適度，適度的欲望既讓人有前進的動力，又有堅不可摧的底線，就像喬丹說過的一樣：球出界了，丟掉的一分還可以贏回來，做人做事一旦越過了底線，就可能永遠也贏不回來了。底線，必須堅守。

　　不要再埋怨世界的不公平，你努力了，你拼搏了，你盡自己最大的可能了，就無悔。讓陽光照進心田，也許這個世界沒有你想象地那么黑暗。

陽光作文篇6

　　家鄉是一個內心深處的那一抹陽光，溫暖著我們的身心。每當我們想起家鄉那可愛的口音，就會覺得莫名的親切。每當我們想起家鄉的山河，就會覺得像是回到了小時候那樣的天真無邪，每當我們想起了家鄉的人們，就像看到了闊別已久的家人。但是隨著時間的推移，我們的家鄉已經有了許多的變化。

　　那是一個夏天，星期二的下午，因為放暑假我來到了小時候居住的地方，我沿著河往下走，想到了小時候現在樹木成林的地方，以前只有幾個大樹，我經常和小伙伴們在那最大的一棵樹上玩，坐在樹干上談理想，玩游戲，有時候心情不好會來到一個樹下思考觀看螞蟻搬家，再爬到樹上回憶每一個春夏秋冬。

　　再往前走，現在的公路在以前是一片非常美麗的油菜花田，我站在那里仿佛油菜花還在，他們在向我招手，讓我回到他們還在開放的時候和小蜜蜂們翩翩起舞的場景，可是一眨眼他們都不見了，我想他們一定是和蜜蜂去了一個只有花的世界，在那里盡情的跳舞，也許那里也有像我一樣的孩子在花中的世界里奔跑著。

　　繼續往前走，河流漸漸變小了，現在的那些工地以前是一小片一小片的池子，我記得每到雨后，我都會和小伙伴們一起來到這里抓蝌蚪和小魚，那時我們不管地上有多臟，就躺在地上觀看水中的小蝌蚪和小魚，在小心翼翼的用手抓住他們，盡管有時候不盡人意，我們也樂在其中，這也許就是家鄉的`獨特的美麗吧。這所有的小時候的美好回憶都在家鄉里，也許現在我們的城市發展迅速，生活也變得更加的快節奏，但是家鄉的美麗無人能及。

陽光作文篇7

　　著名的捷克教育家夸美紐斯說：教師是太陽底下最光輝的職業。這話一點不夸張，他恰如其分地道出了我們教師在育人方面的的巨大作用。

　　老師的愛像太陽，普照千萬顆小小的幼苗。老師對學生愛的撒播要盡量均勻，但有時也要有所傾斜。

　　杜成龍，原本是一個性格外向的孩子，學習成績相當優異。可是天有不測風云，去年的冬季，他的爸爸得了不治之癥——鼻癌。原本幸福無憂的家庭猶如天塌，高額的醫療費不僅花光了家里的所有積蓄，還欠債累累。媽媽不得已把杜成龍的姐姐送到了農村讀書，把唯一的一個男孩留在了市里。

　　去年，由于媽媽在長年在外陪著爸爸治病，媽媽把他托付給了鄰居老太太。原本一個健康的的孩子，由于營養不良變得面如干柴，嘴部虛火成疾。家庭教育的荒蕪，使他的性格發生了變化。學生成績直線下降，還養成了拖拉、撒謊、貪吃零食的壞習慣。我看著急劇變化的他，心里十分著急，同時明白此時指望家長改變孩子性格已經沒有任何希望了。

　　我常常把他叫到我的身邊，對他說：“你是個懂事的男子漢，爸爸媽媽不在家，你要爭氣，讓你的爸爸放心。如果有什么事就告訴我，爸媽不在家老師就是你的家長。”

　　今年十月份，他的爸爸帶著對子女無限的牽掛離開了人世。

　　他的父親去世后，我怕班里其他同學說話不注意會傷到杜成龍的心，因此在杜成龍服喪期間，我事先在班里召開了一次班會。當大家知道了這個噩耗之后，都深感同情，紛紛表示，不在杜成龍面前提及爸爸這個稱呼；不在杜成龍面前竊竊私語，免得他誤解；拿了好吃的零食，都要與他分享。

　　杜成龍的經濟條件不好，大家說不譏笑他的穿著，不再他面前擺闊。還有的同學說利用星期天把他帶到自己家里改善生活，讓他吃些好的。

　　在杜成龍返校的當天，她的媽媽給我發了一條短信：“張老師，請別把杜成龍爸爸去世的事告訴同學們。”

　　我深深懂得：一個失去丈夫的妻子對一個同樣失去父親的兒子的呵護與擔憂是多么強烈！

　　杜成龍回來后，大家果然像平常一樣裝作若無其事的樣子。他的幾個好伙伴像平常一樣跟他游戲、玩耍。

　　課堂上，從他的目光中，我看到了他對爸爸的思念是那么不可阻擋，憂郁的眼神中總能讓人感受到一個少年不該承擔的.巨大壓力。此時，我常常輕輕走到他的跟前，用手拍拍他的肩膀，再用力給他一點暗示。他也會抬起頭回望著我，我們相視一笑，那一瞬間：我們的心連在了一起，他明白了一切。

　　課下，我把他叫到我的跟前，拉拉他褶皺的衣角，逮平他卷曲的紅領巾，拉著他的手跟他拉家常，他也會掏出他的心窩。通過交流，我知道了他最擅長的游戲就是玩溜溜球，他還給我當場表演過，真的精彩極了！還引來眾多學生的觀看和喝彩，他的小臉漸漸也露出了燦爛的微笑。

　　無巧不成書，學校恰巧召開第一屆體育節，開幕儀式上有學生的溜溜球展示。杜成龍終于有了在全校展示自我的機會，經過體育老師的嚴格選拔，他成了我班唯一一名參賽選手。我還給他拍了照，照片上的他多投入哇！

　　從那以后，杜成龍又恢復了活潑陽光的性格，還時不時跟我和同學們開玩笑呢。

　　這就是杜成龍的故事。

　　蘇霍姆林斯基說：真正的教育不能沒有熱情關懷和洞察力.

　　對待特殊的孩子，多給他一些陽光又何妨呢？

陽光作文篇8

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”可是童年的花朵已經凋落，那美麗的姿態只能留在記憶里了，我又怎么會沒有煩惱呢？但是愛卻可以消除一切煩惱和困難。

　　在我的記憶里，爺爺奶奶只需要兩個詞來形容，那就是“慈祥”“和藹”。我的我爺爺奶奶已經去世了，可是他們的愛就像一縷陽光在我的在我的身邊激勵我，點醒我。從我懂事到爺爺奶奶去世，大概我們只見過十幾次面。每次一回老家，我就會對他們所住的房屋產生興趣，因為這棟房是古色古香的，刻畫的窗戶和粗大的木栓，還有我從來沒有到過的第二層。聽爺爺說第二層沒有門和樓梯，是堆放貨物的，如果要上去必須用梯子從外面的大窗戶進去。門上牌匾的刻字已經不清楚了，爺爺也不知道寫的是什么。爺爺說這棟房子清代光緒33修的，是我爺爺的爺爺也就是我爸爸的曾祖父修的，距今104年了。可我卻說爺爺騙人，一百年前的`房子早就倒了吧，爺爺和爸爸卻說這是因為用了很多粗的木樁加固了的。每次準備走時，爺爺就會用那早已不粗糙的手撫摸著我的頭讓我好好學習不要貪玩。

　　還有一次，我回老家看見奶奶正在帶著老花鏡認真的織著毛衣。因為她已經十幾年不織了，手已經變得生疏了，顯得十分笨拙，有時候還會織錯，那就只好拆了重織。我問奶奶這是給誰織的呢？奶奶卻默不作聲只是微微一笑繼續織她的毛衣。幾個月之后，我的生日到了，外面下著毛毛細雨，吹著寒風。突然奶奶來了，她的頭發上還有幾粒小小的水珠。奶奶從口袋中拿出一件紅色的毛衣給我，我很驚奇，原來這毛衣是織給我的。在這一瞬間，我很感動心里很溫暖。今天，爺爺奶奶已經去世了，這毛衣也已經有一點小了，可是我還是喜歡穿著它，因為它寄托著我對奶奶的回憶。

　　現在回到那個早已落滿灰塵的房間，也不能在拉他們粗大的手了。他們的愛就像一縷陽光照進了我的心靈。在我的人生道路上鼓勵著我，我也會將這縷愛的陽光永遠珍藏進我記憶的寶盒里。

陽光作文篇9

　　在別人眼里，我活潑開朗，無憂無慮，是一個陽光少年。可誰知道，在貌似陽光的背后，藏在一個滿腹心事的我。

　　一個雙休日的早晨，我被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來，極不情愿地寫起了作業。先是老師布置的，再是老媽安排的。雙休日，本來是一個放松身心、擁抱自然的日子，可是我就像孫悟空一樣，被作業這座“五行山”壓得動彈不得。作業本上的字，密密麻麻、挨挨擠擠的。恍惚之間，它們變成了一群工蟻，為了完成蟻王下達的任務，忙忙碌碌，不敢停歇。

　　奮戰了一個上午，我終于完成了所有的作業，原以為這下可以輕松了，去草地上放放風箏，去池塘邊釣釣魚……舒緩一下緊繃的神經。卻未曾想媽媽已經幫我報了幾個補習班。這些補習班，像一個個牢籠，虛掩著大門，等待我乖乖地鉆進去，然后關門落鎖，限制我的自由。雖然我十分反感，但母命難違，我不得不背負“望子成龍”的期望，頂著黏糊糊、軟塌塌的陽光，穿梭于各個補習班之間。

　　終于有一天，我不堪重負，鼓起勇氣，決心向媽媽表達心中的不滿。“媽媽，請不要……”剛吐出這幾個字，我與媽媽四目相接了，那冰冷的目光如阿爾卑斯山上終年不化的冰錐。我的不滿被凍住了，我的勇氣被凍住了。

　　“你想說什么？”媽媽疑惑地望著我。

　　“沒，沒什么。”想吐出的下半句，硬生生地咽了回去。

　　“媽媽，能不能讓我擁有一個輕松的假期，我太疲憊了，我渴望自由。”突然間，我再也無法控制自己的情緒，像被深埋多年的.火山，一下子爆發了。

　　媽媽起初像見了怪物一樣，吃驚地望著我，繼而像一頭暴怒的獅子，目光里閃爍著熊熊的火焰。空氣異常燥熱，仿佛要燃燒起來，明晃晃的陽光從窗戶射進來，灼得我眼睛一陣刺痛。

　　我擦了擦眼睛，眼前的幻覺消失了。也許只有在幻覺中，我才敢反抗。幸虧是在幻覺中，不然后果不堪設想。

　　“小侯，你在想什么？告訴你一個好消息，聽我朋友說，有個英語培訓班全是外教老師，你英語不是很薄弱嗎？我想，為你再報這個班。”

　　“好的，好的。”我順著媽媽的意思回答，因為抗議無效，言聽計從，把一切的煩惱和抱怨放在心底，是我唯一的選擇。

　　我呆呆地望著窗外，不知何時，烏云遮住了陽光，給地面投下了陰影，也在我的心里投下了陰影。

　　貌似陽光的背后，藏在一個滿腹心事的我。多希望大人不只是關注成績，而是蹲下身子，傾聽我的心聲。

陽光作文篇10

　　“黑云壓城城欲摧”，幾層厚重到令人喘不過氣的烏云籠罩在籃球場上，四周的竹林也受不了狂風的肆虐，發出了“沙沙”的呻吟聲。

　　“還有一場比賽，贏了就可以進決賽了。”我注視著場上的對手，心里默念道。“無論如何，一定要贏下這場比賽。”

　　比賽開始了。我持著球，像精靈一般在場上靈活地飛舞，不斷地嘗試突破對手的防線。奈何對手體型太過高大，她們每次都能憑借身材優勢搶到籃板。漸漸地，我和隊友的體力下降了，而她們看起來卻像一點都不累的樣子。面對她們疾風驟雨般的進攻，我們慌了神，分數被不斷拉開。

　　一聲哨響，比賽結束了。我們輸了。一瞬間，別班的同學都簇擁上來慶祝著她們的勝利，她們歡呼著、擁抱著，籃球場上頓時熱鬧了許多。不久后她們有說有笑地離開了，偌大的籃球場很快就只剩下了我一人。風停了，烏云卻沒有散開，始終盤踞在球場上空，整個球場都變成了灰色調，角落里零星地散落著幾個籃球。我無助地蹲了下來，望著沒有一絲陽光的.天空，心里也罩上了一層陰霾。

　　不知過了多久，我猛然意識到，原來我的隊友都坐在了我身邊。她們的臉上也掛著淚水，也寫滿了遺憾和不甘，可她們卻抱著我安慰道：“不要太難過，你已經做得很好了。”聽到這句話后，一直在眼眶里打轉的淚水再也忍不住了，一滴又一滴地劃過我臉頰。“我們本來可以做的更好的……”我小聲啜泣道。她們也沒有多說什么，只是陪在我身邊，沉默著。

　　哭了一會后，我沒有那么難過了。相反地，我感受到了一股無形的的力量，這種力量來自同學們，它是陪伴，是支持，是團結……這次我們的籃球比賽到了終點，但我們在這過程中揮灑了汗水，收獲了喜悅。更重要的是，我們收獲了友誼和團結。這種力量將化為我心中的陽光，使我更信心百倍地迎接未來的每一天。

　　“甲光向日金鱗開”。終于，一縷陽光沖破厚厚的烏云，照在籃球場上，更照在了我的心坎里。

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