陽光作文（精華4篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

陽光作文 篇1

　　青春的小樹，在陽光的哺育下長成參天大樹；幼小的秧苗在陽光的沐浴下結(jié)出金色的碩果；我們這些無知的孩子，在老師的關(guān)懷下長成祖國的棟梁。

　　李老師又進了我們的教室。當我看到王老師那雙深情的眼睛，就會使我想起那動人的一幕。

　　記得那是一節(jié)語文課，鈴聲剛剛響過五分鐘，我情不自禁地拿出了《十萬個為什么》偷偷地看了起來。我正看得起勁，忽然，一只沾滿粉筆灰的大手擋住了我的視線。我一抬頭，啊！王老師已經(jīng)站在我面前，我不由得心里發(fā)慌，心想：這回糟了。只見王老師用手指了一下黑板說：“你把‘關(guān)懷’這個詞語解釋一下。”我慢慢地站起來，只感到黑板上的字模模糊糊，我這平常不太笨的嘴巴，此時一個字也吐不出來。

　　下課的.鈴聲響了，王老師把我叫到辦公室。我的心一直跳個不停，預感到要“大難臨頭”了。我忐忑不安地規(guī)規(guī)矩矩地站在老師辦公桌前，只見王老師讓人坐下。我發(fā)現(xiàn)王老師那張平量嚴肅認真的臉上掛有幾絲微笑，一雙深情的眼睛流露出慈祥的神情。咦，這是怎么回事？我真的有些疑惑不解。這時，王老師問；“你愛看書？”“嗯”“這很好，但看課外書得找個合適的時間，不能在上課時看哪。要知道，看書本身就需要良好的語文基礎(chǔ)，如果不把語文學好，你又怎能理解書中的道理呢？”我似懂非懂地點了點頭。接著王老師又指著窗臺上的一盆花說：“你看，這盆花開得多好，可是卻有一些枝葉。”說著，王老師伸手將兩片枝葉摘掉，“看，只有這樣，這盆花才顯得更加美麗！”聽著老師那親切話語，我忽然明白了好多好多。一枝鮮艷的花，需要園丁辛勤的培育才會更加美麗，我的老師不正是辛勤的園丁嗎？而我們不正如這嬌艷的花朵嗎？

　　陽光，透過窗子照在王老師的臉上，窗前的那盆花在陽光的陽光照耀下，也顯得更加美麗動人。在陽光下，老師那期盼的目光，同花兒交映在一起，在我的腦海中留下深深的印象，又猶如一首動聽的歌，在我的心中久久回蕩著。

陽光作文 篇2

　　南方是常年有陽光的，多年的相處已使我和她成了舊識。陽光姑娘是有滿懷的知心話要同你說的，就像人在春天會俏皮些，在秋天會成熟些，陽光的話，也要分四季來聽。

　　春天的陽光總讓我想起邊城，想起邊城的翠翠。這時的陽光是俯到你耳邊低語的水鄉(xiāng)女子，溫柔細膩。那低語通過船槳蕩開水面的聲音、通過水鳥撲哧翅膀的響聲、通過翠翠清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，輕輕地、柔柔的滑進人的耳朵里，霎時春暖花開、萬木葳蕤。

　　而夏天的陽光則熱烈得多。一輪紅日高懸半空，陽光姑娘毫不客氣地向你跑來，扎得高高的馬尾辮像是有生命一樣在腦后一甩一甩的，煞是可愛。連說出的話也是熱氣四溢的——烈日灼燒著大地，在這之中連日的蟬鳴，累日的蛙叫，都是陽光的聲音。而她又不失溫柔的本質(zhì)。采蓮女蕩著小舟，芊芊素手在湖中央采下的不是蓮花，是陽光寫滿了情話的紅箋。

　　秋天呢？秋天的陽光也是熱的，卻比夏天多了幾分含蓄、多了幾分內(nèi)斂。就如同王安憶筆下初為人妻的王琦瑤，美人仍是美人，卻已從少女變成了少婦，說出的話也成熟了幾分。于是秋天的陽光成了金色，是成熟的麥穗的顏色。落日之下，風吹麥浪。層層疊疊的金黃的麥穗唱歌似的'舞動著身軀，帶來陽光的歌聲。

　　至于冬天，冬天的陽光是溫和的、無害的。是隆冬臘月、冰天雪地之時的一抹希望的色彩。昨天剛下了雪，今天忽的又出了太陽，陽光在銀白的天地之間蒙上了一層淡金的薄紗。在這薄紗之下，屋檐邊的冰棱向下淌著水，滴滴答答的；褐色的樹枝上紅的白的臘梅怦然綻放，花苞綻開的聲音也格外好聽。

　　直到前段時間數(shù)學老師半開玩笑半認真的對站在走廊上曬太陽的我們說“這不是屬于你們的陽光”時，我才猛然發(fā)現(xiàn)在高三的重壓之下，我已經(jīng)好久沒有聽到陽光姑娘的聲音了。當我意識到這件事的時候，才發(fā)現(xiàn)即使是所有人屏氣凝神的時候，陽光姑娘也能說著悄悄話。此時已經(jīng)入冬，這天恰是連日的陰雨之后放晴的第一天，太陽在白床單似的天空上懶懶的放著光，看起來與緊張的高三氣氛的確不甚相合。但走廊上灑落的是陽光的笑聲、枝頭上棲息的是陽光的歌聲，透過玻璃灑在身上的，也是陽光竊竊私語的聲音。這陽光，怎么會不是我們的呢？

　　噓，你聽，陽光在說話呢。

陽光作文 篇3

　　今天，天真歡歡喜喜的去了學校，就按照昨天寒寂說的，穿上了橙色的衣服，整個人顯得很陽光。

　　寒寂今天情緒并不好，因為他感冒發(fā)燒，很嚴重。但他沒有顯露出一點病態(tài)，因為他想讓天真開心，為什么想讓天真開心？因為寒寂想看到天真笑，為什么想看到天真笑？因為天真笑起來現(xiàn)有陽光一樣，很像她妹妹的笑容。

　　隆重的六一藝術(shù)會馬上就要上演了。天真和寒寂在臺后準備《保護色》的歌詞，此時的寒寂現(xiàn)在已經(jīng)滿臉通紅，但他還是盡量掩飾著，在后面不停的喝涼水，真可憐。

　　寒寂心里想：只要看到她快樂就行了。

　　演出開始了，寒寂眼看著一個個節(jié)目演完，頭越來越痛，但他還是強忍著。不一會，他們該出場了。

　　寒寂晃晃悠悠地走出場，心里想：我一定要挺下去。他咬緊牙關(guān)，手緊緊攥著那條牛仔褲，還一邊繪聲繪色的唱著歌。但是，他還是暈過去了。在場臺暈過去的.。

　　當他醒來后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了。天真，也在他的面前，那雙眼睛里充滿了焦慮。天真看到寒寂醒來后，吐了一口氣：“寒寂，你發(fā)那么高得燒為什么不請假？還要來堅持上學？”

　　寒寂沒有回答。 “你知不知道老師都快要擔心死你了，你發(fā)了40多度的燒，還好送的及時，要不然，你怎么對得起你妹妹？”

　　寒寂還是沉默。

　　天真，你不知道，你，就是寒寂日思夜想的妹妹。

陽光作文 篇4

　　又走在回家的路上，正午的太陽雖然溫暖，暖風雖然輕撫著大地，可在這街頭上，我任然感到許些涼意。不因為憂，不因為愁，只是有種凄涼的感覺粘在心頭，有思念的味道，也有傷痕后的余韻。

　　在剎那間，我看到了一位老人，她蜷縮在圍墻一角，緊緊抱住手中的包裹，她的眉頭緊皺著，蒼白的臉頰，短促的呼吸，她那銀白色的頭發(fā)，卷過鼻尖，顯得多么的無力。她會在憎恨自己的孩子拋棄了她嗎?還是為了孩子的家庭而出走?不知道，誰也不知。忽然間，呼嚕聲響了起來——她睡著了。她就這么躺在了街頭，無人問津，在陽光中，靜靜的睡了。她裹著包裹里破舊的衣裳，如夢了。也許，在夢中，她的美好愿望才能實現(xiàn)。我鼻子一酸——也許，她這一睡，將再也起不來了。但恐怕，她已經(jīng)沒有活的信心了，這就算是她最好的歸宿吧。看著老人安靜的睡著，我不想打擾這位老人的'夢，便從她的夢中脫離了。

　　看著陽光透過樹梢，浸在人們的心里，浸在人們的笑容里，不禁想起了母親，遠在常州的父母。不禁掩了掩上身，加快了步伐。

　　我想，陽光帶給人的，有溫暖，但我想，這之中，摻雜著許些的寒。

　　在這人世間，為什么有高低階人的分類，我想，可能，那些高階人一定品到了陽光中摻雜的寒，也一定和我一樣，想起了自己的親人，而那些低階人，卻只顧著享受這陽光中的溫暖，沒有考慮過陽光后的天氣。

　　也許，這陽光中的寒，其中，也摻雜著孤獨。

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