陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
班會(huì)課上，班主任宣布又要發(fā)補(bǔ)助了，而且數(shù)額要比上一次多，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都高興得手舞足蹈。陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射在溫暖的教室里，照在同學(xué)們的一張張笑臉上
此時(shí)，同學(xué)們的笑聲引起了我的思考。
我們現(xiàn)在的校園生活與以前相比真可謂天壤之別。“黑屋子、土臺(tái)子、泥孩子”是以前學(xué)校的真實(shí)寫(xiě)照。舊時(shí)校園的設(shè)施極其簡(jiǎn)單，只不過(guò)幾間破舊的小土屋，一塊巴掌大的土場(chǎng)罷了，屋子又黑又破，里面放著幾張破爛不堪的桌子，還有幾個(gè)土做的“小凳子”，這就是學(xué)校所有的財(cái)產(chǎn)。破舊的.屋子根本就抵擋不住暴風(fēng)雨的襲擊，一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，教室就成了泥濘的水塘，可惡的泥巴治住了孩子們的草鞋，褲子，衣服都沾上了泥土，簡(jiǎn)直就是一群土里生土里長(zhǎng)的泥孩子。盡管如此，那破舊的小屋依然是泥孩子最向往的地方。可我們現(xiàn)在的學(xué)校不一樣了，呈現(xiàn)在我們面前的是一座座高樓大廈，明亮的教室，嶄新的桌椅還帶著油漆的味道，在陽(yáng)光的照射下，還閃爍著金色的光茫。高大的平頂房滴水不漏，校園里綠樹(shù)成蔭，花草繁茂，在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在整潔的水泥路上，在舒適的平頂宿舍，在嶄新的學(xué)生餐廳……到處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
從20xx年開(kāi)始，我國(guó)實(shí)行兩免一補(bǔ)政策，從此，“上學(xué)不用花錢了”。貧困學(xué)生獲得了國(guó)家免費(fèi)發(fā)放的課本讀后感，得到了補(bǔ)助金，他們?cè)僖膊粫?huì)為上學(xué)發(fā)愁了。教育信息化建設(shè)成為學(xué)校建設(shè)的主題，我們農(nóng)村的孩子和城里的孩子一樣坐在多媒體教室里，通過(guò)電腦了解外面的世界，我們沒(méi)有因?yàn)樯碓谵r(nóng)村而落后于城里的孩子。
是的，“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子”。在黨的關(guān)懷下，我們不再是苦孩子了，我們拿著國(guó)家發(fā)的補(bǔ)助金買自己需要的學(xué)習(xí)用品和生活用品；我們拿著國(guó)家發(fā)的補(bǔ)助金，到食堂給自己“加餐” ……總之，國(guó)家的好政策，為我們解決了學(xué)習(xí)上的一切后顧之憂。我們快樂(lè)而滿足地翱翔在知識(shí)的天空。我暗暗慶幸自己生對(duì)了時(shí)代，還有很多和我一樣的學(xué)生，我們都是幸運(yùn)兒，因?yàn)槲覀冓s上了好時(shí)代，我們上學(xué)再不用花錢了，我們永遠(yuǎn)告別了那么個(gè)貧窮的時(shí)代，我們?cè)僖部床坏健昂谖葑印⑼僚_(tái)子、泥孩子”，我們?cè)僖膊粫?huì)在學(xué)校里因“餓肚子”而營(yíng)養(yǎng)不良；我們?cè)僖膊粫?huì)因無(wú)冬衣抵御寒冷而瑟瑟發(fā)鈄……想到這里，身上緩緩流過(guò)一股暖流。
突然，老師喊到我的名字，我回過(guò)神來(lái)，輪到我領(lǐng)補(bǔ)助了，從老師手中接過(guò)5張火紅的百元鈔票，我再一次沉醉了。窗外，太陽(yáng)越升越高，照在這一張張火紅的百元鈔票上。我瞬間領(lǐng)悟：這火紅的朝陽(yáng)，不就是中國(guó)共產(chǎn)黨嗎？她正如日中天，溫暖著一代又一代的莘莘學(xué)子的心！
陽(yáng)光作文 篇2
我喜歡的陽(yáng)光。是午后的陽(yáng)光、
它不像中午十二點(diǎn)那樣的刺眼
不像早上七點(diǎn)半的明媚
但是。我還是最喜歡下午五點(diǎn)的陽(yáng)光
喜歡它的味道
我像朵花
或者是棵草
總是貪婪著陽(yáng)光的'存在
除了晚上。它總是陪著我。
也算是我的朋友吧
陽(yáng)光
謝謝你的存在
兮
立新中學(xué)初三:mmmmmm小熙
陽(yáng)光作文 篇3
路亦長(zhǎng)，人未老，人生路漫長(zhǎng)。人在一生中總會(huì)遇到很多磨難，但在風(fēng)雨中，只要心中有一道陽(yáng)光，生活就會(huì)到處是風(fēng)景。
在我身患重病時(shí)，是誰(shuí)用洞察一切的雙眼和精致靈活的雙手去排查一切可能與不可能挽救了我的生命？在我備受病痛的折磨時(shí)，是誰(shuí)用他的滿腔愛(ài)意感化著他人向我伸出了援手？
兒時(shí)的我，因身體瘦小，抵抗力極差，常常感冒發(fā)燒，一次感冒或發(fā)燒都會(huì)把我爸媽嚇得不輕，而那次發(fā)燒差點(diǎn)要了我的性命。爸爸媽媽的心都提到了嗓子眼，他們抱著我跑了好幾家診所，看了好幾個(gè)醫(yī)生都沒(méi)有徹底治愈我的病，還是反反復(fù)復(fù)地發(fā)燒。也許是爸爸媽媽的愛(ài)子之心感化了上天，最后在一所大醫(yī)院里遇到了一位好醫(yī)生，他不僅醫(yī)術(shù)精湛，開(kāi)得藥很管用，而且說(shuō)話和藹可親，住院期間他常常逗我開(kāi)心，使我的病在半月之后就好了。用媽媽的話說(shuō)：這位醫(yī)生是我們家的救命恩人。用爸爸的'話說(shuō)：這位醫(yī)生就是我們家的“太陽(yáng)”，不僅帶來(lái)了光明，還送來(lái)了溫暖。每當(dāng)我再生病時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)帶我到他那里看病，他就是我幼小心靈中的一道陽(yáng)光，為我祛除病痛，帶來(lái)幸福和溫暖。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的體質(zhì)慢慢增強(qiáng)，有了好身體，我可以和同齡人一塊兒做游戲；有了好身體，我可以坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)；有了好身體，我可以去幫助需要幫助的人；有了好身體，我的生活也將處處是風(fēng)景！
人生不長(zhǎng)，那位醫(yī)生是我心中的陽(yáng)光，也是父母心中的亮光，而父母雙親的關(guān)愛(ài)也是我心中的光束，這段光束是需要人與人之間互相傳播，相互傳承的。
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