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精選一縷陽光作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一縷陽光作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一縷陽光作文 篇1
當(dāng)我們汲汲于富貴，戚戚于貧賤時(shí)，何不讓一縷陽光走進(jìn)我們的心里，暈開滿心的疲憊與避之不及的傷痛?
每次拍照片，總愛讓一縷陽光不偏不倚地打進(jìn)鏡頭，筆直的光柱與柔和的光暈給畫面平添一份朦朧美，沒有瑕疵沒有污點(diǎn)，只有滿目的清新與明媚。
一縷陽光，柔和了整個(gè)世界。若是移開了這一縷陽光呢?那么事物真實(shí)的面貌將呈現(xiàn)于眼前，色調(diào)灰暗甚至有瑕疵，真實(shí)卻也讓人不再那么賞心悅目。
生活何嘗不是如此。我們?cè)谡魍旧媳疾β担瑸榱松鏋榱死硐攵鴬^斗打拼，終了落得身心疲憊，事情的結(jié)局卻遠(yuǎn)不及預(yù)期的'美好。這時(shí)便要一縷陽光來安撫我們的內(nèi)心。
作家席慕蓉的第一身份實(shí)際是一名畫家。作為畫家，她成績斐然，多年的奮斗讓她的畫聞名海內(nèi)外。她不滿足于現(xiàn)有的成績，而苛刻于自己的筆，作畫的壓力讓她喘不過氣來，于是迷上了寫詩。她說忙碌了一天，坐在臺(tái)燈下寫作時(shí)，那種感覺真好。詩，不正是她的一縷陽光么?
荷爾德林說過：“人詩意地棲居在大地上。”人與生俱來就具有詩人的氣質(zhì)，卻因?yàn)榉N種原因磨平了棱角落入了俗套。或許不會(huì)有誰有塞林格的氣魄。成名之后，他拿著稿費(fèi)為自己買了一塊地，從此與世隔絕，像他的麥田守望者那般守望自己的生活。平靜的生活也正是他的一縷陽光，柔和了他的內(nèi)心空虛與寂寞。
夏日的清晨或是秋日的午后，一杯清茶一本書，在裊裊的茶香中靜下心來。抑或三五好友泛舟湖上，看水波隨槳一圈一圈蕩漾，心中也漣漪點(diǎn)點(diǎn)。哪怕是一個(gè)微笑，也會(huì)如陽光般溫暖自己與他人的內(nèi)心。
我們只是太忙了，忙到忽略了自己的心靈訴求。傷痕污點(diǎn)布滿生命的每個(gè)角落，除了搖頭嘆息別無選擇。我們真的沒有選擇了么?不是的。天空在那里，陽光在那里，我們只需要轉(zhuǎn)個(gè)角度，讓一縷陽光灑在臉上，暈開視線，暈開灰暗，暈開心靈的點(diǎn)點(diǎn)傷痕。
我們需要的只是一縷陽光。
評(píng)點(diǎn)：李園園
文章開門見山，提出要“讓一縷陽光暈開疲憊與傷痛”，并巧妙地通過拍照時(shí)有無一縷陽光帶來的不同效果，強(qiáng)調(diào)一縷陽光的作用。接著，文章由拍照片延伸到生活，突出生活離不開一縷陽光，正因?yàn)橐豢|陽光的存在，人們的內(nèi)心變得柔和了許多，充實(shí)、平靜、溫暖。最后，作者聯(lián)系自身，升華中心。
一縷陽光作文 篇2
親情總是相伴左右。父母的愛如同涓涓細(xì)水，綿長而又默無聲息。
不知從什么時(shí)候起，我已習(xí)慣于每晚睡前的一杯牛奶。媽媽會(huì)端著牛奶走進(jìn)我的房間，微笑著說：“睡前喝杯牛奶吧，有助于你的睡眠。”于是我端起牛奶，一飲而盡。媽媽便替我放下被子，等我睡下后，關(guān)燈并輕輕帶上門。
有一天，媽媽出差了。我一個(gè)人安靜地做著作業(yè)，然后睡覺。躺在床上，我翻來覆去就是睡不著，總感覺還有什么事沒做，我一下子坐起來，把所有的作業(yè)都查了一遍，確認(rèn)無誤后，覺得放心了，于是又回到了床上，可還是睡意全無。那時(shí)正是夜深人靜，我可以清楚地聽到枕邊手表的秒針“嘀嗒，嘀嗒”地走動(dòng)，最后我使出殺手锏，數(shù)過幾千只綿羊后，我終于有些失去了意識(shí)，迷迷糊糊地睡著了，夢(mèng)中一片雪白的`綿羊。
第二天，媽媽回來了，和往常一樣，她端來了一杯牛奶。“昨天晚上忘了喝牛奶吧？”她略帶嗔怒地說，但臉上仍掛著微笑，于是我恍然大悟，原來前一天缺少的是這杯牛奶。
我端起牛奶，慢慢品味，讓牛奶的香醇在口中回蕩——第一次感到一杯牛奶也可以如此甜蜜，如此溫暖，或許是因?yàn)槠渲腥谟懈改傅膼郯伞?/p>
有人說：“大愛無言。”但正因?yàn)闊o言，我總是熟視無睹。但那件小事，讓我感到了父母的關(guān)愛，就像一縷陽光，射入我的心房，溫暖我的心。
一縷陽光作文 篇3
一縷陽光，可以為我們帶來能量，可以照亮我們的世界，可以溫暖我們的心窩。如果你正處于人生的黑夜，別忘了給自己一縷陽光。
老班長和他的隊(duì)員被落在沙漠，他們只剩下一壺水，剛開始老班長小心翼翼地分水，走了一段日子，老班長以還有很長的路為由，不讓大家喝水，無論大家如何哀求，老班長都不給水，因平時(shí)老班長喝的水最少，最終他倒下了，他把水壺交給另一名隊(duì)友，這名隊(duì)友也不讓喝水，大家看著鼓鼓的水壺卻沒得喝，唯有一直走下去，（走出沙漠后，他們）打開水壺，里面滿滿的全都是沙。原來水早就沒了。我想他們能走出沙漠全靠老班長給他們的'一縷希望若早就發(fā)現(xiàn)了水壺是空的，他們也許就葬身沙漠了，他們能堅(jiān)持下去只因?yàn)槟枪墓牡乃畨兀且豢|希望之光。所以說如果你正處于人生的黑夜，別忘了給自己一縷陽光，這縷光甚至能拯救生命！
兩個(gè)人同時(shí)患上了癌癥，一個(gè)對(duì)生活失去了信心，每天一臉憂愁，另一個(gè)卻總是面帶笑容，享受剩下的日子。一個(gè)月過去了，對(duì)生活失去信心的人死去了，另一個(gè)卻慢慢康復(fù)起來。這兩個(gè)人同時(shí)面臨了人生的黑夜，死去的一個(gè)就像黑夜翻耕的種子，沒有光的照耀，因而不會(huì)發(fā)芽，而令一個(gè)不忘給自己一縷陽光，一縷面對(duì)生活微笑的光，最終他活下來了。給自己一縷陽光，也許它可以改變整個(gè)人生。
著名音樂家貝多芬失去聽覺后并沒有自暴自棄而是克服重重困難，為自己創(chuàng)下一片天地。牛頓小時(shí)候被老師斥為為“笨蛋、劣學(xué)生”，但他經(jīng)過一翻努力成為著名物理學(xué)家。這兩位名人都善于給自己一縷陽光，改變自己的命運(yùn)。
一縷陽光，可以照亮黑暗，所以，當(dāng)你處于人生的黑夜時(shí)，別忘了給自己一縷陽光。給自己一縷希望之光，給自己一縷自信的光，去完成艱難的任務(wù)。俗話說得好“有信心，未必能贏，但是沒信心，一定會(huì)輸。”給自己一縷陽光，對(duì)世界抱著希望，對(duì)自己要有信心，這一縷陽光也許就拯救了你整個(gè)人生。
一縷陽光作文 篇4
仍極清楚地記得，那一天是春分，您站在講臺(tái)上，為我們講季羨林的童年生活。剛打上課鈴時(shí)，教室還沒完全平息剛剛十分鐘的沸騰。您進(jìn)入教室，您發(fā)現(xiàn)，有一縷打南方來的、活潑又溫柔的陽光，斜斜地灑在我們幾張桌子上。您說：“同學(xué)們，看見桌子上的光斑了嗎？其實(shí)這陽光本不罕見，但在季羨林幼時(shí)，窮苦的`陰影籠罩著他的童年生活，使得這一縷陽光都彌足珍貴。”我們被您口中那縷珍貴的陽光吸引，教室漸漸安靜下來。
您講到動(dòng)情處，眼眶竟紅了。您走下了講臺(tái)，正好站在那縷陽光照進(jìn)來的地方。陽光透過那棵被我們同學(xué)稱為“絕佳寫作素材”的樹，形成大小形狀不一的光斑，在您手上跳舞。過了一會(huì)兒，您把手搭在一位同學(xué)的肩膀上，那些光斑仿佛舞累了，在您手上歇息。恍惚中，我怔怔地望著陽光下講課的您，覺得美極了。沒過多久，下課鈴響了，您重新走上講臺(tái)，收拾了一下講義，準(zhǔn)備離開。同學(xué)們卻并沒有下課的意思。望著那縷陽光，只覺意猶未盡。您笑了笑，說：“怎么？大家是被季羨林先生的童年感染了嗎？看你們都呆呆的……”
有些同學(xué)緩過神來，準(zhǔn)備拿下節(jié)課的用具，好迎接下一節(jié)數(shù)學(xué)。可我看著那縷陽光，想著：老師，季羨林爺爺?shù)耐旯倘挥懈腥玖Γ烧嬲腥疚覀兊氖悄。∧v課時(shí)是那么專注，我們又是那么認(rèn)真。我看著那縷陽光，風(fēng)吹過，樹葉沙沙響，那些光斑也變得“俶爾遠(yuǎn)逝”，有的被樹葉遮住，有的則匯聚在一起。我想，一年后，我們也會(huì)像這些光斑一樣，有聚有散。
可是，老師，您就是那縷能射進(jìn)我們每個(gè)人心房的陽光，能溫暖每個(gè)人的心房，溫柔地；您能輕輕地照亮每個(gè)人內(nèi)心那個(gè)落寞的角落，耐心地。
一縷陽光作文 篇5
清晨，陽光拂面。
望著眼前早已破損的棋子，聯(lián)想到許多往事……
一年級(jí)。剛?cè)胄W(xué)，活潑好動(dòng)是幼兒的天性，我也不例外。一次次上課，總是心不在焉，也從未認(rèn)真聽講過。家長見了，很是著急，便將我送去學(xué)圍棋，學(xué)會(huì)耐心。
初入棋院的我，在無數(shù)個(gè)老師的指導(dǎo)下，開始產(chǎn)生興趣。正在這時(shí)，我遇上了他——韓老師。
剛開始，我并不喜歡他。韓老師總是很嚴(yán)厲，不允許任何人擾亂課堂紀(jì)律。一旦發(fā)現(xiàn)某人態(tài)度不端正，立刻火冒三丈，全班都嚇得瑟瑟發(fā)抖，他還很“喜歡”嘮叨，只要犯錯(cuò)，決不輕易通容。
你瞧——“李容，不要笑！上課都給我嚴(yán)肅點(diǎn)！”“張彤彤，別說話！別趴在桌上！”“安靜點(diǎn)！安靜！”別的'老師都是草草了事，習(xí)慣了睜一只眼閉一只眼，偏偏只有他，每次都多管閑事。
記得有一次，由于天氣悶熱，我煩躁不安，就帶了一只小電風(fēng)扇。別的同學(xué)都一臉羨慕地看著我。這時(shí)，韓老師進(jìn)來了，一臉怒容地望向我，喊道：“小孩子不要帶什么電風(fēng)扇！你這樣做還會(huì)擾亂紀(jì)律的，懂不懂啊！”說著，就直接沒收了我的電風(fēng)扇。我一臉委屈，剛想開口申辯，卻對(duì)上了韓老師嚴(yán)厲而又氣憤的目光，不由得低下了頭。
此后，我就越發(fā)不喜歡韓老師。
但接下來的一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那天，大雨傾盆，而我卻偏偏忘了帶傘。為防遲到，我來不及回家拿傘，一路狂奔跑進(jìn)了棋院。許是因?yàn)榱芰擞辏业念^昏昏沉沉，十分難受，就直接趴在了桌上。韓老師察覺出我不太對(duì)勁，伸手摸了摸我的額頭，然后立刻給我的家長打電話。迷迷糊糊中，我似乎聽到韓老師一直在低聲安慰我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持住。
現(xiàn)在細(xì)想，韓老師的嚴(yán)厲沒什么不好，他教我學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)許多人生道理，就像一束絢麗的陽光照進(jìn)我的生活。正是因?yàn)樗膰?yán)，才促成了這一切。
回首向遠(yuǎn)處眺望，卻發(fā)現(xiàn)，躲在云層中的太陽放射出萬丈光芒，照映在我身上。
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