一抹陽(yáng)光作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一抹陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一抹陽(yáng)光作文1
這一天，烏云掠過(guò)寂靜的天空，細(xì)密的雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。那，這一抹溫暖的陽(yáng)光又是從何而來(lái)？
——題記
微風(fēng)愜意地吹著，無(wú)聊的我坐在小區(qū)的亭子里靜靜地看著風(fēng)景。卻偶然的發(fā)現(xiàn)，一位爺爺在仔細(xì)地擦拭著路旁椅子上難以清理的污漬。于是，我明確了今天的任務(wù)，那就是——擦拭半個(gè)小區(qū)的椅子（看了下面的故事，你就知道為什么是半個(gè)小區(qū)，而不是一個(gè)了）。
伴隨著人們的歡聲笑語(yǔ)，輕快地向我的工作場(chǎng)地“進(jìn)軍”。愉快的開(kāi)始了第一個(gè)椅子的擦拭，可是，當(dāng)我看到第一個(gè)椅子上的口香糖時(shí)，不禁一陣惡心。但是為了任務(wù)的完成，我只好硬著頭皮去清理。我拿起濕淋淋的毛巾擦拭著椅子上的口香糖，可是，它卻牢牢地粘在了毛巾上，怎么弄也擺脫不掉。
于是，我拼命地甩著毛巾，想把口香糖甩掉，不料卻把它甩回到了椅子上。我只好又接著甩，卻又把它甩到了椅子上。我只能拿出紙巾來(lái)清理，廢了九牛二虎之力，才把它完全消滅掉。擦完第一個(gè)椅子后，我滿頭大汗，甚至已經(jīng)開(kāi)始腰酸背痛了。但是我還是得馬不停蹄地完成任務(wù)。
接下來(lái)事情的發(fā)展更是苦不堪言，椅子上有各種各樣的污漬和垃圾。什么鉛筆的字跡、瓜子殼、粉漿等等。這些東西粘在椅子上久了，特別不好處理。好不容易發(fā)現(xiàn)幾張干凈的椅子也是損壞的。
擦完這些椅子的我，可以說(shuō)是筋疲力盡、氣喘吁吁，所以只好找一張椅子坐下休息一下。畢竟剛擦完椅子，我心有余悸，把要坐的椅子仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，干脆擦拭了一遍才敢坐下。可是天公不作美，他不讓我休息，嘩啦啦下起雨來(lái)。
雖然這樣，可是我的心中已經(jīng)留下了一抹極其溫暖陽(yáng)光，那是一種勞動(dòng)過(guò)后的幸福。
一抹陽(yáng)光作文2
第一次看見(jiàn)他時(shí)，春剛剛向我們走來(lái)，盡管已是春，但瑟瑟寒風(fēng)并沒(méi)有停止。清晨的校園靜謐，美麗。天灰灰的，絲絲細(xì)雨飄落下來(lái)。往教室走的我又看到了那個(gè)身影……
兩百米的操場(chǎng)上，一個(gè)人影忽閃忽現(xiàn)。他穿著一身運(yùn)動(dòng)服頂著刺骨的寒風(fēng)和蒙蒙細(xì)雨艱難的跑著。好奇的我停下來(lái)駐足凝視。一千米跑完了，卻絲毫不見(jiàn)他停下來(lái)的跡象。風(fēng)“呼呼”地刮著，似乎要把我卷走，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，急忙穩(wěn)住腳步，而那個(gè)人的步伐似乎更加吃力了，簡(jiǎn)直是舉步維艱。是誰(shuí)還在這么冷的天堅(jiān)持鍛煉呢？我滿腹疑惑，，于是花了一個(gè)角度，哦？原來(lái)是他？
這個(gè)身影難道是陳老師？不錯(cuò)！就是！三年前，班主任邵老師讓我來(lái)拿點(diǎn)東西。我沖他說(shuō)明了來(lái)意，他聽(tīng)后皺了皺眉，然后眉頭又舒展開(kāi)了，含含混混地說(shuō)了些什么！我聽(tīng)不明白，急的扎耳撓腮。一個(gè)老師過(guò)來(lái)解了圍，我才明白他再說(shuō)：“還沒(méi)有呢！”
那時(shí)我不知道，僅僅相信同學(xué)所說(shuō)：“他是一位口吃的老師！”有一天，老師告訴我們，他本是一名在三尺講臺(tái)上教課的老師。有一年他得了癌癥，為了能活下去，他必須割除喉嚨的一些部分，使得他的聲音不再清晰。為了與癌細(xì)胞作斗爭(zhēng)，他每天跑步。
又再一次抬起頭，從回憶中抬起頭。我震撼了，面對(duì)人生，他沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地對(duì)生活發(fā)起挑戰(zhàn)。他讓風(fēng)雨磨練自己，鑄造出了他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志。
不論風(fēng)霜雨雪，不論嚴(yán)寒酷暑他毅然奔跑在操場(chǎng)的跑道，奔跑在人生的跑道。他的身影依然忽閃忽現(xiàn)，天依然灰灰的，而我仿佛看見(jiàn)在他周圍是一抹美麗，溫暖的太陽(yáng)光！
一抹陽(yáng)光作文3
毒辣的陽(yáng)光炙烤著大地，小草們?cè)缇徒?jīng)不住它的暴曬，紛紛低下了頭。但竟然在如此炎熱的環(huán)境下，居然還一部分“可憐”的人在操場(chǎng)上奔跑著。
“唉——”我長(zhǎng)嘆一聲，“到底還有多久才可以跑完啊！我覺(jué)得我累得快要去‘天堂’了！”我漫不經(jīng)心地跑著，身體微微向前傾斜，雙手往下垂，呈一副快要倒下的樣子。
我早已面紅耳赤，因?yàn)橐呀?jīng)跑了好幾圈了，老師卻還是沒(méi)讓我們停下來(lái)，我的口中已很久滴水未進(jìn)。
又過(guò)了好幾分鐘，終于可以停下來(lái)了。我氣喘吁吁地坐在草地上，看著周圍的同學(xué)們都在喝水“補(bǔ)充能量”，我卻忘記帶水壺了。我拍了拍身邊同學(xué)的肩膀：“能不能借我喝點(diǎn)水？”
“不行啊！我自己也要喝啊！更何況我也沒(méi)多少水了！”那位同學(xué)卻把頭搖得像撥浪鼓似的，同時(shí)，他把水壺拿了出來(lái)，“這是‘證據(jù)’！”
唉！我的臉上流露出一抹絕望之色。我就要渴死了！我傾斜身子，緩緩地往地上趴去。突然，一只手頂住了我，我猛地彈起身子，回頭一看，原來(lái)是小東！他笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了？沒(méi)水喝嗎？我借你。”說(shuō)著將水壺遞到了我跟前。
“本……本少爺才不需要你的幫助。”但說(shuō)話的功夫，我早已臉色通紅的接過(guò)了水壺。
那壺水不斷地涌入我的口中，像一汪甘泉涌入我的心頭，更像一抹陽(yáng)光照亮了我。
一抹陽(yáng)光作文4
陽(yáng)光是光明的代表，陽(yáng)光是美好的象征。一抹陽(yáng)光也許是溫暖的，一抹陽(yáng)光也許是燦爛的，它可以照進(jìn)你的心田，給予你溫暖，賜予你力量……
教室里，有一抹陽(yáng)光，仿佛是力量的化身。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它在向我訴說(shuō)，努力就會(huì)成功。每當(dāng)我不想聽(tīng)課時(shí)，它總是告誡我，下課再玩吧！每當(dāng)我失敗時(shí)，它又會(huì)鼓勵(lì)我，別灰心，下次一定能成功！
啊，在這一刻。我明白了陽(yáng)光就是力量的化身！
家里，在我的書(shū)桌前，有一抹陽(yáng)光。仿佛是溫暖的化身，當(dāng)樹(shù)葉綠變得油油，小鳥(niǎo)開(kāi)始在枝頭鳴叫，小朋友在窗外嬉戲時(shí)，它總在告誡我，專心寫(xiě)作業(yè)吧！在我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，它也在鼓勵(lì)我，別放棄，克服困難，再想一想吧！
啊，在這一刻，我明白了陽(yáng)光就是溫暖的化身。
在我心田里，也有一抹陽(yáng)光。仿佛是正義的化身。每當(dāng)我考試時(shí)想抄看別人的卷子時(shí)。它總在告誡我，不要抄襲，不然那也不是你自己的真才實(shí)學(xué)！每當(dāng)我想說(shuō)臟話罵別人時(shí)，它也在告誡著我，我們應(yīng)該文明，不應(yīng)該那樣做！
啊，我喜歡這一抹陽(yáng)光，它是力量與溫暖的化身，它無(wú)私的散發(fā)出光和熱，是美好與幸福的一道光環(huán)。它賦予萬(wàn)物以生命，生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，我要擁抱陽(yáng)光，變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、奮進(jìn)，在陽(yáng)光中不斷成長(zhǎng)！
一抹陽(yáng)光作文5
窗前的青蘿伴隨著太陽(yáng)而蘇醒，一滴露珠從藤蔓上緩緩流下，折射出一縷晶瑩的陽(yáng)光，以往的回憶在我腦海里活躍起來(lái)，其中那件事始終溫暖著我。
五年級(jí)，我作文十分優(yōu)秀，您一直認(rèn)為我是個(gè)未來(lái)的小作家。
有次，您布置了一篇作文，我絞盡腦汁也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，只能施展“乾坤大挪移”手法完成了任務(wù)，結(jié)果您把我的作文拿到全班進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)滋滋的，回家時(shí)別說(shuō)腿抬得有多高。
第二天，艷陽(yáng)高照，我邁著“六親不認(rèn)”的步伐走進(jìn)教室，誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云”，上課時(shí)您卻讓我當(dāng)堂寫(xiě)一篇文章，我驚呆了，感覺(jué)“某件事”就要敗露，但也只能當(dāng)著全班三十多人的面硬著頭皮寫(xiě)了出來(lái)，心里像有十五個(gè)水桶——七上八下。課后，該發(fā)生的事終于還是發(fā)生了，您把我叫到辦公室，先是遞給我昨天的作文，我眼神閃爍著，慌張地看著它，您微笑著說(shuō)道：“你很聰明，作文也能寫(xiě)得很好，但如果你不好好運(yùn)用你的才華，而想通過(guò)投機(jī)取巧來(lái)獲得別人的認(rèn)可，那只會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空，你明白嗎？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，想起昨天為了得到表?yè)P(yáng)，拿百度查找作文復(fù)制粘貼的情形，真是后悔不已。
次日清晨，我把重新撰寫(xiě)的作文交給您，您露出了喜悅的笑容和欣慰的眼神。此時(shí)，一縷陽(yáng)光正透過(guò)明凈的窗戶照在您并不高大但卻偉岸的身影上，您也隨之化為一道光芒，永遠(yuǎn)照亮著我記憶的銀河！
一抹陽(yáng)光作文6
陽(yáng)光在我們的生活中起著非常大的作用，它帶給我們光明，帶給我們希望，帶給我們勇氣。陽(yáng)光是。。。那件埋藏在記憶深處的往事。
那天早上，我起床晚了。早飯都沒(méi)吃，就急急忙忙奔向了車站。哎呀，來(lái)不及了。我只好坐出租車去學(xué)校了。
坐上了車，才發(fā)現(xiàn)書(shū)包開(kāi)了。糟了，書(shū)沒(méi)丟吧。我在心里想。趕緊翻了翻書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。這下可怎么辦呀。車已經(jīng)快到學(xué)校了。沒(méi)辦法，只能挨罵了，我在心里想著。下了車，我抓起書(shū)包就朝跑了進(jìn)去。剛走進(jìn)教室，上課了就打了。還好沒(méi)遲到，否則后果一定很嚴(yán)重。
第一節(jié)語(yǔ)文課，我只能看《語(yǔ)文課堂全解》了，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我語(yǔ)文書(shū)丟了呢。
下午放學(xué)了，我下了車后，沒(méi)有急著回家，我想找找我的語(yǔ)文書(shū)，看看有沒(méi)有掉在路書(shū)。可是我又想了想人那么多，如果掉了，肯定都被撿走了。我一邊找，一邊小聲嘀咕著。
“小姑娘，在找這本語(yǔ)文書(shū)吧”我回頭看見(jiàn)了一位40多歲的阿姨，她的左手里拿的正是我的語(yǔ)文書(shū)。右手拿的是一把掃帚。我以前見(jiàn)過(guò)她，她是我們家樓底下的馬路上掃馬路的阿姨。
“恩恩。確實(shí)是我的”我拿過(guò)書(shū)一看，確實(shí)是我的語(yǔ)文書(shū)。
“早上我看你急急忙忙的，書(shū)包也是開(kāi)的，書(shū)掉了出來(lái)，我喊你你也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就想著你下午回來(lái)的時(shí)候給你”阿姨笑著說(shuō)。
“謝謝阿姨”
“不用謝”阿姨拿著掃帚走了。午后的陽(yáng)光灑在她有點(diǎn)彎的背上，成了我眼里最美的一抹陽(yáng)光。
一抹陽(yáng)光作文7
下雨了！
雨淋皺了一地平靜，空氣也跟著喧騰起來(lái)，織成薄霧。遠(yuǎn)處的建筑像透出的水墨畫(huà)，深深淺淺。霧氣縈縈上升，飄散了城市的煙火味道。深深吸一口，一縷縷青草和泥土味兒，從鼻子到嘴巴，再到肺底，馥郁芳香。我伸手接過(guò)一滴雨，握緊！冰涼的雨水化作一股溫?zé)幔h散開(kāi)來(lái)。
我哼著輕快的小曲走在回家的路上，那老天爺似乎要阻擋我回家的步伐，在天地間奏響了一首大自然的交響樂(lè)。我抬起頭看著這已經(jīng)變了臉的天空：為了早點(diǎn)到家，豁出去了，萬(wàn)一路上雨突然停了呢？那豈不美哉？想著，便向家的方向沖了過(guò)去。
調(diào)皮的雨點(diǎn)，鉆進(jìn)了我的嘴里，咸咸的，是白云跑步時(shí)留下的汗水，還是天空被大地感動(dòng)的淚水呢？“不行了，不行了，跑不動(dòng)了，累死‘老夫’了，歇會(huì)兒……”這時(shí)，從一家餐館里面走出來(lái)一個(gè)身形較胖的服務(wù)員阿姨，她看著我這只“小落湯雞”，沖我笑了笑，拉著我的手“進(jìn)來(lái)喝杯姜茶暖暖身吧！我請(qǐng)你！”
還未等我回話，她就已經(jīng)把我拉進(jìn)那個(gè)餐館了，里面很多人，很熱鬧，那個(gè)阿姨從人群穿過(guò)，小心翼翼地將一杯濃濃的姜茶端到我面前，我遲遲沒(méi)有動(dòng)手，她見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“放心喝吧！”我將那杯姜茶捧在手心，小口小口地抿著，當(dāng)那杯姜茶穿過(guò)喉嚨時(shí)，它化作了一股暖流，溫暖了我的心田。不知何時(shí)，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，遠(yuǎn)處一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著雨后的歡愉。
那日，天空很藍(lán)，陽(yáng)光很暖，水很清澈，路邊的小草經(jīng)過(guò)雨的洗禮后也變得愈發(fā)蔥倩，那一杯濃濃的姜茶也成為了我內(nèi)心深處的一抹陽(yáng)光……
一抹陽(yáng)光作文8
陽(yáng)光懶洋洋地透過(guò)窗戶，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲歌唱，天空就像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈明亮。窗外，一朵朵潔白的白云像棉花糖似的。瞧！外面這么的陽(yáng)光明媚，而我的內(nèi)心卻像被一層烏云籠罩著。原來(lái)，今天體育課要考我最不拿手的跳繩。
一踏進(jìn)校園，便從遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。可我一進(jìn)入班級(jí)，卻并不是這樣的。大家都在議論，體育課考跳繩的事，一想到這件事，我已經(jīng)絕望了，一心只想到：“這次我死定了，真的死定了。”
我一坐到座位上，同桌就一個(gè)勁地問(wèn)我關(guān)于跳繩的事。我苦著臉回答道：“別提了，我都快煩死了。”同桌跟我可不一樣，她的跳繩技術(shù)可好了，不像我，跳不到十幾下就跳不下去了。每當(dāng)我在跳繩的時(shí)候，她總是以最快的速度跳完。然后，故意來(lái)打擾我，害我沒(méi)跳完。在旁邊一個(gè)勁的嘲笑我，但惡人自有惡報(bào)，體育老師狠狠地罵了她一頓。
時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就上體育課了。體育老師帶領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上，我們各自帶好繩子。他先把我們分成了兩隊(duì)，其中一隊(duì)先跳，然后另一隊(duì)來(lái)數(shù)，最后再交換過(guò)來(lái)。
很快，輪到我跳。這時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：“我一定會(huì)不及格的。”果然不出我所料，時(shí)間到了，可我還沒(méi)跳到60下。老師叫我再跳一遍，頓時(shí)，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，站在那里動(dòng)彈不得。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能行的！”突然，這鼓勵(lì)的話像一抹陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。在她的鼓勵(lì)下，我開(kāi)心的完成了考試，心里比喝了蜜還甜。
“失敗是成功之母。”是呀，只要你堅(jiān)持去做一件事，不灰心，就一定可以成功的。
一抹陽(yáng)光作文9
在寒冷的冬天，下上鵝毛大雪也不以為然，而在這時(shí)，若有一抹陽(yáng)光，那么一切將會(huì)變得不再寒冷了。
“收費(fèi)啦！”售票員的聲音引起了我的注意。我的目光從窗外又移了進(jìn)來(lái)。
我打開(kāi)包去找錢(qián)，我翻來(lái)翻去怎么也找不到，完了，我落在客廳的茶幾上了，怎么辦？可是車已經(jīng)開(kāi)到了一半了，我身上又沒(méi)有錢(qián)，萬(wàn)一他把我扔下來(lái)怎么辦？心中一陣慌亂。
“小姑娘，喔，買(mǎi)票啦！”不知何時(shí)售票員站在了我的面前，“一共是十元錢(qián)。”
“我……哎呀……我……忘了帶錢(qián)了。”我支支吾吾地解釋，要知道我跳進(jìn)海里也洗不清了。
“什么？”售票員加大了分貝，“小朋友小小年紀(jì)就拉賬啊？別人去吃霸王餐，我還第一次看到有人坐霸王車啊！”
“不……不……不是這樣的，真的不是。”我無(wú)法解釋，就連解釋了，也沒(méi)有人會(huì)理自己的。
一旁的一個(gè)小姐姐站了起來(lái)，從錢(qián)包里掏出了十元錢(qián)遞給了售票員，并說(shuō)：“我來(lái)幫她付吧！”
付完錢(qián)后，小姐姐把我拉了過(guò)去，微笑著問(wèn)我：“小妹妹去哪兒呢？”
“去高港，等車子開(kāi)到了那兒，我一定讓媽媽把錢(qián)還給你，謝謝小姐姐！”我十分感激。
小姐姐笑了，又有點(diǎn)驚喜：“小妹妹也去高港嘛？正好我也是呢，我們交個(gè)朋友吧！我叫小Ａ！”
“嗯，好呀！我叫小Ｂ”我天真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
車緩緩駛進(jìn)了高港，我們倆手牽手下了車。媽媽也在車站等候我了，我把事情一五一十告訴了媽媽，媽媽從口袋里拿出１０元錢(qián)給小姐姐，小姐姐搖了搖頭：“不用了，現(xiàn)在我們就是鄰居了，有什么困難我們互相幫助才行，這一點(diǎn)小事不算什么的，更何況我們現(xiàn)在還是好朋友呢！”
冬日里的一抹陽(yáng)光，化了那一片片冰雪。
一抹陽(yáng)光作文10
北風(fēng)呼呼地刮著，漫天飛舞的樹(shù)葉像調(diào)皮的娃娃，在寒風(fēng)中淘氣了一會(huì)兒，迅速地投進(jìn)大地母親的懷抱；路上的行人一個(gè)個(gè)捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的：帽子、口罩、圍巾、長(zhǎng)長(zhǎng)的棉衣、靴子，只有一對(duì)烏溜溜的眼睛暴露在外。
那是一個(gè)寒冷的早晨，天剛蒙蒙亮，為了美化城市，勤勞的清潔工人披著晨露頂著寒風(fēng)開(kāi)始工作了。他先沿著路牙，一掃帚挨著一掃帚地認(rèn)真地掃著，不一會(huì)兒，馬路上就干干凈凈。接著，他開(kāi)始撿草地上的垃圾了。只見(jiàn)他，左手拿著馬夾袋，右手拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子，動(dòng)作嫻熟地?fù)炱鹨粋�(gè)又一個(gè)垃圾。最后，來(lái)到一座小公園的圍墻外，開(kāi)始清理墻上的廣告紙，他舉著凍了通紅的手指撕了一張又一張，當(dāng)最后一張剛剛撕開(kāi)一個(gè)小角時(shí)，他突然停住了，眼睛盯著紙片看了看，嘆了口氣地走開(kāi)了。
天漸漸亮了，參加晨練的老爺爺準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里。美好的城市環(huán)境讓他心情格外舒暢。清潔工的杰作令他驚嘆不已，大街上一塵不染，綠油油的草地上找不到一張紙屑。當(dāng)他經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，看見(jiàn)墻上還有一張廣告紙，一邊念叨著一邊伸出手：“這個(gè)清潔工真粗心，這里還有一張沒(méi)有撕。”當(dāng)他正準(zhǔn)備開(kāi)始撕的時(shí)候，看到了紙上的內(nèi)容，輕輕地嘆了口氣，小心翼翼地將紙撫平。
天大亮了，到了上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小姑娘背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，看到了這張紙，急忙從書(shū)包里拿出了膠帶，把翹起來(lái)的那一角又粘了回去，然后，又蹦蹦跳跳地哼著兒歌上學(xué)了。
陽(yáng)光照在那張紙上，分外明亮，紙上的標(biāo)頭寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字“尋母啟示”。
一抹陽(yáng)光作文11
陽(yáng)光，是什么？是給絕望的人照亮啟明路的恩典；是讓人在重重迷宮里使之走出來(lái)的一個(gè)支撐，更是在那冬日里讓寒冷整得凍僵之人站起來(lái)的溫暖物。
那是在我8歲的時(shí)候，中午，我和小伙伴出門(mén)去玩，小伙伴走了，我還不夠勁，有獨(dú)自跑到了銀杏路那兒，不知不覺(jué)就連黃昏，也飄走了最后一縷朝霞，換上了黑簾布。我的肚子已經(jīng)在咕咕叫了，這時(shí)，我才注意到天色已晚了。我望了望周圍，心里極其焦急，心想：這可怎么辦呢！人生地不熟的，怎樣才可以回家呀！旁邊是一條幽靜的銀杏路，路燈的光讓我看著是那么微弱，我害怕起來(lái)，眼淚一滴一滴。“小姑娘，在這兒干什么？”我抬頭，看見(jiàn)一位老奶奶正在看我，她滿頭銀發(fā)，頭上綁著農(nóng)民用的頭巾，面帶慈愛(ài)，眼角是歲月流過(guò)的皺紋痕跡，用著地道的當(dāng)?shù)丶亦l(xiāng)口音對(duì)我提問(wèn)。我一瞥她3輪車上的農(nóng)具，憑著第一感覺(jué)—她不是壞人，才敢用家鄉(xiāng)話回答她：“我，我不認(rèn)識(shí)這里，我想回xx小區(qū)。”“坐我的3輪車吧”，她微微一笑，咳了兩聲，用和藹的目光看著我，“不然有壞人把你拐走的”“謝謝婆婆！”我便上了老奶奶的車。
老奶奶騎的很慢，她有說(shuō)有笑地與她同是農(nóng)民工的姐妹交談，還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我坐穩(wěn)了沒(méi)。她就像冬日里的陽(yáng)光，打破了黑夜中的冷寂帶給我溫暖，此時(shí)天色雖已黑，而她，更像一束光，照明四周，那么偉大。到家了，我下了車，向老奶奶道謝，多虧了老奶奶，我才到家，眼眶中的淚水不知什么時(shí)候也沒(méi)了，我望著老奶奶漸漸離開(kāi)的背影，心里充滿了感激。
又一個(gè)冬天來(lái)到了，這時(shí)自那次見(jiàn)到老奶奶的第5個(gè)冬日，現(xiàn)在一回想，心里也全是暖暖的、甜甜的感覺(jué)，感謝那和藹可親親的老奶奶，那冬日里的'一抹陽(yáng)光……
一抹陽(yáng)光作文12
人們常說(shuō):母愛(ài)和父愛(ài)是偉大的，崇高的，可是我覺(jué)得，師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，比父愛(ài)更崇高，如果你不信，就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)咱們河南省信陽(yáng)市的"最美教師"李芳老師吧！
雖然這件事沒(méi)有發(fā)生在我身邊，但在手機(jī)新聞和報(bào)紙上看到這件事，真是令我十分感動(dòng)。6月11日17點(diǎn)30，正是董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)下午放學(xué)時(shí)間，該校二年級(jí)語(yǔ)文教師李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生從校門(mén)自西向東回家。學(xué)校50米處有一個(gè)紅綠燈路口，學(xué)生正按綠燈指示有序通過(guò)。突然，一輛裝滿西瓜的深紅色無(wú)牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護(hù)路隊(duì)急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車跡象。情況十分緊急，李芳老師一邊大聲呼喊學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開(kāi)。不幸的是，李芳老師被摩托三輪車撞擊嚴(yán)重，倒地昏迷不醒，另有四名學(xué)生受傷。
事故發(fā)生后，在場(chǎng)教師立即撥打了120急救電話和110報(bào)警電話，董家河鎮(zhèn)中心學(xué)校及綠之風(fēng)希望小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間趕至事故現(xiàn)場(chǎng)。受傷師生迅速被送往附近的醫(yī)院救治。經(jīng)醫(yī)院初步診斷，四名被李芳救護(hù)的學(xué)生暫無(wú)大礙，李芳經(jīng)檢查被診斷為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。6月13日凌晨4點(diǎn)40。
這件事過(guò)去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。
一抹陽(yáng)光作文13
三月，多么愜意啊！暖陽(yáng)如花灑般，平均地灑在每一個(gè)人身上。它仿佛有魔力般，神奇地吸走了每個(gè)人的精氣神，讓人感覺(jué)全身軟綿綿的。
可他們呢，卻截然相反。非但抗拒了陽(yáng)光的吸力，還將其轉(zhuǎn)化為一種能量——一種在足球場(chǎng)上奮力抗?fàn)幍哪芰俊＿@一群充滿熱血和激情的少年哈，他們?cè)缫汛蠛沽芾臁捎钟姓l(shuí)會(huì)去管這些呢？他們會(huì)為進(jìn)一個(gè)球而高興地忘記汗水;他們會(huì)為輸一個(gè)球而互相鼓勵(lì)；他們跌倒了，能爬起來(lái)再跑；被球砸了，會(huì)揉揉臉再上。
這一抹綠啊!吸引了多少人的目光。開(kāi)始，只有幾句小聲，稀拉的“加油”。再著是班與班之間的較量，那真是一浪高過(guò)一浪，一聲蓋過(guò)一聲。還有不少他班的也被感染了，也不知是在幫哪班，但我認(rèn)為一定是在替兩班加油吧!在這氣氛中，大家的心也隨著足球左搖右擺，忐忑不安。也跟著那“綠”激動(dòng)不已，充滿活力。
如果說(shuō)賽場(chǎng)哪個(gè)場(chǎng)景最青春向上的話，莫過(guò)于同學(xué)們對(duì)隊(duì)員的鼓勵(lì)、關(guān)心了。有的隊(duì)員難免在球場(chǎng)上受傷、體力不支，這勢(shì)必要換人上場(chǎng)。每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們便會(huì)不約而同地向下場(chǎng)的隊(duì)員圍去。“好樣的！”、“加油哈！”、“沒(méi)事吧”、“你還好嗎”……這樣的話不絕于耳。有的還會(huì)詢問(wèn)賽場(chǎng)的情況，或扇風(fēng)、遞水。同學(xué)們此時(shí)的心不就已是緊緊相連，團(tuán)結(jié)在一起了嗎？
那暖陽(yáng)下的一抹綠啊，你總能給人無(wú)限的勃勃生機(jī)。誰(shuí)還會(huì)在乎結(jié)果？要知道過(guò)程比結(jié)果重要。
一抹陽(yáng)光作文14
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。表面意思似乎很簡(jiǎn)單，可背后隱藏的故事需要自己去體會(huì)。
那天，冬天剛剛來(lái)臨，寒意襲人。總是充滿歡聲笑語(yǔ)的教室也一改往日風(fēng)范，變得一片寂靜，同學(xué)們都莫名其妙地四處張望。這時(shí)，巢佳儀走到講臺(tái)上，聲情并茂地給我們講述了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的故事。原來(lái)那里的學(xué)生吃不飽穿不暖，并且每天還要走兩三個(gè)小時(shí)的山路回家。
聽(tīng)到這里，教室寂靜得嚇人。愣了三秒鐘，許多同學(xué)“拍案而起”，“我給他們捐衣服！”“我給他們捐文具！”“我給他們捐圖書(shū)！”……看著同學(xué)們積極的面孔，老師眼神中流露著贊許的目光，嘴著掛著一絲鼓勵(lì)的微笑。
第二天清晨，同學(xué)們果然提著大包小包跑進(jìn)學(xué)校，有衣服，有文具，有圖書(shū)……各式各樣的都有。同學(xué)們絲毫不留戀這些漂亮精致的物品，忍痛割愛(ài)，毅然“舍棄”了它們。沒(méi)過(guò)幾分鐘，教室后面就堆成了一座座小山，望著這，不只老師笑了，同學(xué)們也快樂(lè)地笑了，笑得就象冬天的第一抹陽(yáng)光，那么明凈，那么耀眼。這讓我們深刻地體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰”的滋味。
時(shí)光飛逝，又過(guò)了幾天，正當(dāng)我們百無(wú)聊賴地聽(tīng)著課時(shí)，視頻突然切換到那所鄉(xiāng)村小學(xué)，陽(yáng)光照射在那破舊的教室里，只見(jiàn)他們穿著新衣服，用著新文具，看著新圖書(shū)……沖著我們爽朗地笑著，揮著手對(duì)我們表示感謝。屏幕最后打出個(gè)字：手留余香。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。有付出就有收獲，有奉獻(xiàn)就有回報(bào)。那份快樂(lè)，那份感激對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是對(duì)我們最大的回報(bào)。
一抹陽(yáng)光作文15
一個(gè)毛線團(tuán)，兩根毛線針，她坐在陽(yáng)光下專心地一針一線地織著。那專注的樣子，真美！她就是我的姥姥。
從我記事開(kāi)始，姥姥就為我織毛衣。她織的每一件毛衣都很合身，穿著也很舒服。當(dāng)時(shí)的我，穿上毛衣，便會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“姥姥，你織的毛衣穿著可真暖和！”姥姥聽(tīng)了，臉上就像樂(lè)開(kāi)了花，高興地說(shuō)：“只要你喜歡穿，姥姥就一直給你織”。
這幾年，姥姥給我織的毛衣的款式越來(lái)越多，好看極了！每到天涼了，我都會(huì)穿上姥姥給我織的毛衣。但是時(shí)光不等人，時(shí)間如白駒過(guò)隙，過(guò)得真快呀。歲月的滄桑給姥姥的臉上添了一道道皺紋，姥姥現(xiàn)在年齡大了，眼睛有些花了，很少能再織毛衣了，所以，我總覺(jué)得家里缺少了點(diǎn)兒什么
一天，我放學(xué)回家，進(jìn)了門(mén)，姥姥把我叫了過(guò)去，我飛快地跑到姥姥的身邊。“來(lái)，姥姥聽(tīng)說(shuō)你前幾天有點(diǎn)兒感冒了，外面賣的毛衣沒(méi)有姥姥織的羊毛線的毛衣暖和，我就給你織了一件，快試試？”我開(kāi)心地拿起姥姥親手織的毛衣，剛把頭伸進(jìn)去，一股沁人的溫暖的香味兒撲鼻而來(lái)，好像把太陽(yáng)光都織進(jìn)了毛衣里面。這件毛衣不僅很暖和，更有姥姥對(duì)我深深的愛(ài)！
第二天上學(xué)，雖然外面寒風(fēng)刺骨，但是穿著姥姥親手給我織的毛衣，我覺(jué)得格外暖和，陽(yáng)光都變得更明亮了，更溫暖了。
幾年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了，那件毛衣我已經(jīng)穿著不合身了，但是我仍然將它整齊的放在我的衣柜里，永久地保留，保留住姥姥對(duì)我永遠(yuǎn)的愛(ài)，保留住記憶中的那一抹溫暖的陽(yáng)光。
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