陽(yáng)光與我同在作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光與我同在作文，希望能夠幫助到大家。

　　拉開窗簾，陽(yáng)光仿佛一股溫流，滲入我的心窩；陽(yáng)光仿佛一支蠟燭，照亮了我前行的道路；陽(yáng)光又仿佛是一位老師，給予我關(guān)愛(ài)……

　　前三周一陣又一陣的雨，破壞了我們的春游計(jì)劃，今天好不容易出了點(diǎn)太陽(yáng)，我們好不容易去春游了，但回來(lái)時(shí)，我的膝蓋卻扭傷了。

　　春游回來(lái)的路上，我走著走著，頓時(shí)我感覺(jué)膝蓋一陣鉆心痛，我腿一彎，差點(diǎn)兒摔到在地上，幸虧有謝陽(yáng)光和黃鴻濱扶著我勉強(qiáng)前行。隨著時(shí)間的推移，我的腳越來(lái)越痛，滿頭的汗水并沒(méi)有減輕的我痛苦，我?guī)缀醪荒苷玖⒘恕Ｎ医^望了，而在一旁的呂老師看到后，問(wèn)了我的情況，叫我跟在隊(duì)伍后面的薛老師陪同我慢慢地走。

　　薛老師二話不說(shuō)，趕快跑到我身旁，輕輕地扶著我，默默地脫下我的書包，靜靜地提著……老師的這些舉動(dòng)溫暖了我接近絕望的心靈，就仿佛陽(yáng)光一般照進(jìn)我的心里，瞬間我覺(jué)得腳上的疼痛減輕了許多。在老師的攙扶下我慢慢的走著，在接近東湖公園的花壇的地方，老師怕我堅(jiān)持不了，安排我坐在花壇邊上休息，并打電話給我爸爸。但在等待中，老師卻和我聊起了家常，讓我不再寂寞，讓我倍感溫暖……說(shuō)實(shí)話，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，爸爸來(lái)了，老師再三囑咐爸爸領(lǐng)我去看醫(yī)生……與老師告別道謝之后，我和爸爸踏上歸途……

　　薛老師，謝謝您，您不僅教會(huì)了我許多知識(shí)、許多道理，同時(shí)，還給予了我關(guān)心、關(guān)愛(ài)……雖然您表面上有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，但我知道，

　　在您嚴(yán)肅的外表下還有一顆溫暖、充滿濃濃愛(ài)意的心！

　　薛老師，您與我同在，陪伴我成長(zhǎng)，就像溫暖的陽(yáng)光一樣！師恩難忘，難忘師恩！

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