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關(guān)于寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字（精選74篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 1
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天......”每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到父母的愛(ài)就如燦爛的陽(yáng)光。
父愛(ài)如陽(yáng)光，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得第一次學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，是在一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑遍大地，村旁的小河像一條金色的帶子流向遠(yuǎn)方。我和爸爸來(lái)到一片寬闊而又平坦的空地上學(xué)騎自行車(chē)，雙手握住車(chē)把，騎上自行車(chē)，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我摔倒了，但是我并沒(méi)有放棄，而是重復(fù)了上一次的動(dòng)作，繼續(xù)學(xué)了起來(lái)，卻又聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲，我又摔倒了，我的內(nèi)心有些失落，開(kāi)始對(duì)自己失去信心，突然，一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，回頭一看，原來(lái)是爸爸。他撫摸著我的額頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，爸爸小時(shí)候也是一樣。不要灰心，我相信你一定能行的。”
爸爸的話給了我巨大的鼓勵(lì)，我下定決心 ，一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
爸爸陪我一直練到日落西山，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗與努力，終于成功了!
我在父親博大的`愛(ài)下，快樂(lè)成長(zhǎng)。
母愛(ài)如陽(yáng)光，伴我健康成長(zhǎng)。
我的媽媽對(duì)我的飲食和身體健康非常重視。買(mǎi)菜時(shí)，她只買(mǎi)我愛(ài)吃的菜，每天該吃什么，要吃多少，她都為我準(zhǔn)備好，特別害怕我身體有一點(diǎn)問(wèn)題。 媽媽每月都會(huì)帶我去檢查身體，如果發(fā)現(xiàn)有哪里不對(duì)，就要馬上治療。我總是不太喜歡做檢查，因?yàn)樘闊┝耍鴭寢尶偸钦f(shuō)：“身體健康很重要，如果身體不健康，你就會(huì)像老鼠一樣弱小。”每當(dāng)媽媽說(shuō)完這句話后，我總覺(jué)得媽媽是對(duì)的，所以就會(huì)乖乖的做檢查了。 我在媽媽細(xì)心地幫助下，健康成長(zhǎng)。
其實(shí)在生活中，不僅有父愛(ài)和母愛(ài)，還有朋友的愛(ài)，老師的愛(ài)等。只要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)到在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的快樂(lè)與健康。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 2
暖陽(yáng)紛紛落入一屋，朗朗讀書(shū)聲響起，意猶未盡。沒(méi)錯(cuò)，這是我們班的教室場(chǎng)景，一波又一波；把教室裝扮得如同陽(yáng)光小屋，溫暖而又展現(xiàn)獨(dú)特魅力。
課堂上，老師的手臂隨著黑板擦動(dòng)，粉筆灰也隨之灑落，寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)筆記，慢慢的講解，生怕有一絲馬虎，最多得是讓我們讀和記，這是多么的認(rèn)真啊！同學(xué)們因此也在認(rèn)真聽(tīng)講，想辦法跟上老師的節(jié)奏，一縷陽(yáng)光按時(shí)襲來(lái)，照耀在同學(xué)們的臉龐，使其更加精神抖擻，慢慢琢磨深意，暖陽(yáng)照入，一切變得如此美好，迎著朝陽(yáng)入行，誰(shuí)敢貪睡？隨著一節(jié)又一節(jié)在輕松的步伐中走去，雖然日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)，可在教室中上課多數(shù)是意猶未盡，輕輕松松沒(méi)有了枯味煩躁，只有著豐富不斷，創(chuàng)意不減的課堂。日日踏著朝陽(yáng)尋覓在教室中，也是一曲和諧的交響曲，正在教室演奏，在我眼中，此景灑滿著陽(yáng)光和溫暖，也獨(dú)特展現(xiàn)著屋中所具有的美麗魅力。
下課后，大家瞧瞧四周，那美麗的四幅作品總是映入眼簾，細(xì)細(xì)揣摩，仿佛身臨其境。走在這兒發(fā)現(xiàn)處處盆栽讓人留戀不止，不時(shí)有人細(xì)細(xì)打理呵護(hù)，那一簇簇梔子花爭(zhēng)的開(kāi)放，香氣沁人心脾，上課下課聞此花香讓人心曠神怡，煩惱憂愁，拋之腦后。后位又?jǐn)[著一棵本班標(biāo)志的友誼常青樹(shù)，它代表不同的意義，讓人深刻警記。往前駛?cè)ィ仟?dú)具特色的圖書(shū)角，角落中會(huì)有一些同學(xué)按時(shí)整理書(shū)籍，偶爾部分同學(xué)會(huì)輕輕打開(kāi)，看著豐富的內(nèi)容，聞著獨(dú)特魅力的書(shū)香，仿佛早已融入書(shū)的海洋中了；這一下課的'美景，便是班級(jí)的一大亮點(diǎn)和特色啊！沒(méi)有煩雜喧鬧，只有心曠神怡，怎么不美？經(jīng)常回味著獨(dú)特味道和芳香，心情怎能不悅？在看看這一花一木用心呵護(hù)后，枝葉茂盛怎能不喜不愉不贊，這場(chǎng)景如同溫馨和諧畫(huà)，描述著這個(gè)陽(yáng)光家庭中的一點(diǎn)一滴。
課堂上，老師所講的一點(diǎn)一滴能身臨其境，縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)心田，溫馨而美好。下課后一花一物從有關(guān)情，溫暖而和諧，一波又一波，把教室裝飾得如同陽(yáng)光小屋總散發(fā)著美麗而又獨(dú)特的魅力。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 3
你聽(tīng)過(guò)早晨的聲音嗎？你曾經(jīng)讓清晨洗禮嗎？你曾經(jīng)沉醉于清晨的景色嗎？
每天一早起床，第一件事，就是在聽(tīng)清晨的聲音。你聽(tīng)，清晨的聲音多么嘹亮、悅耳，那是什么在叫？哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^上歌唱，似乎在叫醒那些貪睡的蟲(chóng)。清晨的聲音又是那么的雄亮，那是什么聲音？哦，原來(lái)是公雞在吟唱，提醒著人們天亮了，告訴太陽(yáng)公公該起床了。
第二件事，就是看清晨的景光。你看，那一片朦朧的綠是什么？哦，原來(lái)是那生機(jī)葧葧的樹(shù)林，似乎告訴人們，即使生活再怎么無(wú)奈，但是也會(huì)有彩色的一片天。清晨的景色，又是那么的幽深。抬起腳，走進(jìn)那一片小樹(shù)林，樹(shù)林顯得很幽靜，讓人無(wú)法再往下走，但卻讓我很著迷，讓我情不自禁地往下走，一直一直地走到樹(shù)林的盡頭，又從樹(shù)林的盡頭慢慢地走回來(lái)。
第三件事，就是接受清晨的洗禮。所謂的洗禮，只不過(guò)是在清晨中接受陽(yáng)光的照耀罷了。可是，我不正是因?yàn)檫@些而早早的起床么？我不正是因?yàn)檫@些而喜愛(ài)清晨的每一樣?xùn)|西么？我不正是因?yàn)檫@些而對(duì)清晨有所留戀么？
有朋友問(wèn)我，你為什么每天都起得這么早呢？我只笑笑，不說(shuō)話。我想，如果是一個(gè)聽(tīng)過(guò)清晨的聲音，看過(guò)清晨的景色的人不會(huì)這樣問(wèn)我。我又想，只有那些不懂得欣賞，一心只有工作、學(xué)習(xí)，碌碌終生的人才會(huì)說(shuō)出那些話，只懂得著眼于眼前的事，而不愿停留一下欣賞那些美好的'事物。
也許，你會(huì)覺(jué)得清晨并沒(méi)有什么值得留戀的。是的，卻實(shí)沒(méi)有。可是，請(qǐng)你擦亮你的眼睛，放遠(yuǎn)你的目光，不要把你的眼睛閉起來(lái)，不要把你的目光收起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，清晨，其實(shí)有很多我們沒(méi)有看到的東西，也有我們心靈上想擁有的東西一個(gè)平靜的世界。
清晨，是美好的。它給了我最美的東西平靜、思考、訴說(shuō)與安慰。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 4
溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)屋里，星軒?kù)o靜地坐在輪椅上，享受著平和的生活，陽(yáng)光綴紅了星軒的半邊臉，但無(wú)法愈合她內(nèi)心的傷口，對(duì)于星軒的身世，那位叫冰凌的醫(yī)生并不過(guò)問(wèn)，雖說(shuō)不問(wèn)，但是星軒總是感覺(jué)到那位醫(yī)生知道些什么，既然醫(yī)生不問(wèn)，星軒也沒(méi)有過(guò)問(wèn)，她們能聊的話題也漸漸少了許多，但是冰凌一直沒(méi)有放棄治療星軒的腿。
春天來(lái)了，陽(yáng)光變得特別溫暖，就像脫掉了一直包裹著溫暖的棉衣，迎春花倚著墻攀爬到星軒經(jīng)常觀望的窗臺(tái)，似乎在告訴星軒“春天來(lái)了，我醒了，來(lái)這里陪陪你！”。星軒也經(jīng)常過(guò)來(lái)看它，將它視為自己一直重視的小溪。
命運(yùn)的羅塔牌一直指明著星軒的人生旅途，卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石，考驗(yàn)著星軒，但是命運(yùn)依然在眷顧她，給她溫暖，給予她希望。
就這樣一天一天過(guò)去了，但是星軒并沒(méi)有笑過(guò)任何一次，畢竟這次的傷害對(duì)星軒的心靈經(jīng)行了很大的'打擊，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有一絲笑意，然而，這一切在第二年發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
今天，是星軒的生日，冰凌做了很多好吃的，為星軒打扮的漂亮至極，黑色的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)了起來(lái)，插上水晶頭飾，火紅色禮裙收起星軒纖細(xì)的腰肢，此時(shí)的星軒，宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會(huì)上，冰凌邀請(qǐng)了自己的同事，還有同事的孩子，都前來(lái)歡祝星軒13歲生日快樂(lè)，就在這一天，星軒笑了，笑得是那么清甜，是那么可愛(ài)，如鈴兒般的笑聲，回蕩在整個(gè)屋子里，冰凌很激動(dòng)，其他人也很激動(dòng)，但更激動(dòng)的事還在后面。輕輕地，輕輕地，雖然輕浮，但是卻讓人的瞳孔不斷縮小，驚訝、驚奇撲面而來(lái)，星軒的腿動(dòng)了動(dòng)，雖然很微弱，但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復(fù)起來(lái)！這回，大家更興奮、激動(dòng)了，星軒也顫顫巍巍的，激動(dòng)的不得了，切下大大的生日蛋糕，草莓味果醬就像甜絲絲的太陽(yáng)，溫暖著星軒的心，撕碎的傷口慢慢愈合了……
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 5
我很喜歡月光，我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無(wú)限的寧?kù)o與恬適。但是，她的存在需要反射陽(yáng)光，沒(méi)有了陽(yáng)光，哪里來(lái)如此娟秀的月光？
所以，我，更愛(ài)的是陽(yáng)光。
正因?yàn)橛辛颂?yáng)的存在，生命才得以延續(xù)。這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮；有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放；有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng)造了我們美好的世界。但是，這僅是陽(yáng)光的一部分，而非陽(yáng)光的全部。
曾經(jīng)，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。可以想象，極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢？他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的`美好事物。是陽(yáng)光，援救了我們危急的生命。
不要以為陽(yáng)光離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，陽(yáng)光時(shí)刻與我們相伴。只不過(guò)是由于我們內(nèi)心的冷漠，而忽視陽(yáng)光的存在。
六年級(jí)上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對(duì)區(qū)里的能力測(cè)試，我們每天總有做不完的試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過(guò)我們夜夜模糊的視線，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來(lái)。我們沒(méi)有倚賴(lài)神或是鬼的超自然力量，而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念――我，不是孤單一人，與我同行的，還有無(wú)數(shù)人。因此，我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的的陽(yáng)光傳送，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽(yáng)光，溫暖了我們無(wú)助的心靈。
既然，陽(yáng)光可以孕育世界。既然，陽(yáng)光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽(yáng)光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么，讓我們珍視陽(yáng)光。那么，讓我們的心靈充溢陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 6
不知道為什么，我的心情很落寞，一聲不吭地抄著習(xí)題。剛才在家的時(shí)候心情還像燦爛的陽(yáng)光，還一口氣吃了四個(gè)橘子；但是，一來(lái)到學(xué)校，陽(yáng)光被黑暗的烏云給蓋住了，蓋得很密，很緊，一絲光也透不出來(lái)。
同學(xué)們嘻嘻哈哈的打鬧聲。歡笑聲，粉筆和黑板“打架”的聲音，筆和作業(yè)本“親吻”的聲音源源不斷地在我耳中奏著“教室交響樂(lè)”。
我的心和大腦像是被人掏空了似的，很空虛，很孤獨(dú)，很單調(diào)……甚至連粉筆灰掉在地上“壯烈犧牲”的聲音我也仿佛聽(tīng)到了……
隨著“啪”的一聲，作業(yè)本被我蓋上了。習(xí)題抄完了，心里面更加空虛了。而后面的同學(xué)還在一邊笑著。說(shuō)著，一邊抄著，冷不防來(lái)上幾個(gè)冷笑話，令大家哈哈大笑。我也想笑，但是笑不出……我真的很羨慕他們可以放聲大笑，無(wú)憂無(wú)慮地笑，真的。其實(shí)我也明白自己也可以像他們一樣，放聲大笑，無(wú)憂無(wú)慮地笑。但是，我做不到……
也許是因?yàn)榱昙?jí)的壓力太大；也許是因?yàn)閯倓偤秃门笥阳[了點(diǎn)小別扭；也許是因?yàn)槲抑械男那椴缓玫?魔法；也許是因?yàn)槲易约盒夤炙麄儾焕砦遥灰苍S……種種原因在我的心里油然而生。最近這樣的情況我也試多了：不知道什么原因，突然間覺(jué)得自己很孤獨(dú)。雖然身邊有很多朋友，但是，大家都好象不怎么明白我。
我抬起頭，往窗外望去，靜靜的發(fā)著呆……
“小潔！小潔！”突然小活在窗外出現(xiàn)，略帶生氣地看著我。“
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 7
早晨，從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，一縷陽(yáng)光直往我眼里鉆。原來(lái)，久違的陽(yáng)光調(diào)皮地從窗口溜進(jìn)臥室，撫摸著我的臉蛋，感覺(jué)暖暖的、甜甜的。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，翻身下床，趴在窗口盡情地享受著陽(yáng)光，真是太舒服了!
這時(shí)，我想到了還躺在病床上的爸爸，如果他也能享受到甜美的陽(yáng)光，一定非常高興。可爸爸的房間窗戶(hù)朝東南方，現(xiàn)在還照不到陽(yáng)光，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我要把陽(yáng)光包成一份禮物送給爸爸!可是，陽(yáng)光怎么包呢？對(duì)了，用鏡子把陽(yáng)光反射到爸爸眼前，這樣，爸爸就可以感受到陽(yáng)光了。
說(shuō)干就干，我鬼鬼祟祟地溜進(jìn)爸爸的房間，打開(kāi)窗戶(hù)，神秘地告訴爸爸：“爸爸，我要送你一份特別的禮物，你可要好好地‘品嘗’一下它的`味道哦。~”說(shuō)完，我又跑進(jìn)院子里，用鏡子把陽(yáng)光反射到爸爸眼前。爸爸用手擋著光，溫和地責(zé)備道：“調(diào)皮蛋，又來(lái)?yè)v蛋了？”
“不，爸爸!”我退后一步，漲紅了臉，“爸爸，這是我送給您的禮物!”我跑進(jìn)爸爸臥室，依偎著爸爸。爸爸慈愛(ài)地望著我，露出了欣慰的笑容。這時(shí)，太陽(yáng)爬高了，陽(yáng)光灑在爸爸的臥室，正好照在我和爸爸緊貼著的臉上。爸爸摟緊我，咂咂嘴，一副陶醉的神情，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“恩，陽(yáng)光真甜，比糖還甜呢!”
摟緊我，咂咂嘴，一副陶醉的神情，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“恩，陽(yáng)光真甜，比糖還甜呢!”
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 8
我在一個(gè)充滿陽(yáng)光的溫暖的大家庭中生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)四年了，這里有我朝夕相處的五十六名同學(xué)和一個(gè)親切的班主任老師，我每天清晨都會(huì)帶著愉快的心情走進(jìn)教室，伴著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)人都有一顆熱愛(ài)班集體的陽(yáng)光心靈，大家一起精心布置教室，圖書(shū)角，黑板報(bào)，還有一盆盆綠色植物，教室里空氣清新，環(huán)境美好。我們一起把教室打掃的干干凈凈，同學(xué)們還把廢棄物收集起來(lái)送到回收站變廢為寶，把換來(lái)的錢(qián)交給老師幫我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，經(jīng)過(guò)我們的.齊心協(xié)力學(xué)校的流動(dòng)紅旗常是我們的囊中之物。
我們有一個(gè)活潑陽(yáng)光的班主任，和藹可親的笑臉如冬日暖陽(yáng)般和煦，她講課時(shí)，歡聲笑語(yǔ)總是如陽(yáng)光般撒滿我們的課堂，每逢節(jié)假日她總是輪番的帶著同學(xué)們出去玩，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余體會(huì)到游戲的樂(lè)趣，然后精神飽滿的投入到下一周的學(xué)習(xí)中。
我們是一個(gè)充滿愛(ài)心的陽(yáng)光集體，三年級(jí)時(shí)我們班的田倩同學(xué)患上了可怕的疾病——白血病，由于家境貧困治療費(fèi)短缺不能繼續(xù)治療，為給田倩治病，班主任老師便帶頭倡議大家先后幾次進(jìn)行捐款，還組織我們?nèi)メt(yī)院看她，當(dāng)我們把錢(qián)交道田倩手里的時(shí)候，她蒼白的臉上露出了燦爛的笑容，我相信有我們這樣的陽(yáng)光集體相伴，一定會(huì)把田倩從病魔手中奪回來(lái)，讓愛(ài)的陽(yáng)光撒滿人間。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 9
這里有陽(yáng)光冬日里的第一縷陽(yáng)光撒向大地。花兒睜開(kāi)了迷茫的雙眼，露出了不亞于春日的甜美的笑容；桐樹(shù)睜開(kāi)了它那飽經(jīng)滄桑的雙眼，喚醒了它那些年幼的綠葉孫子；小草兒穿上了嫩綠的新裝，展現(xiàn)了它的精神十足的魂魄。這里為什么在冬日還會(huì)如此生機(jī)勃勃呢？因?yàn)椋@里有陽(yáng)光……最冷的冬天我和姐姐手拉手，冒著狂風(fēng)怒吼的天氣，艱難地走在上學(xué)的路上。就算我穿得像個(gè)肉球一樣，我也被凍得瑟瑟發(fā)抖。我拽住了姐姐的手，讓我感到驚異的是，姐姐的手竟然暖得像個(gè)火爐似的。風(fēng)大得使我眼睛都睜不開(kāi)，甚至有點(diǎn)兒昏昏欲睡。
終于，我被前面的障礙物拌倒了。我趴在地上，竟然不想起來(lái)我實(shí)在是累得不行了。姐姐蹲下來(lái)，說(shuō)：“小露，快起來(lái)！你看！”順著姐姐的手指，我看到了路旁的一株矮小的梅花。“你看，在這樣惡劣的天氣，而一株小小的梅花卻能存活下來(lái)，而且很有精神、氣魄。你說(shuō)我們?cè)趺茨懿煌ψ∧兀俊蔽冶唤憬愕倪@番話感動(dòng)了，馬上爬了起來(lái)。姐姐笑了，說(shuō)：“小露真是一個(gè)乖孩子！”這時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，直射到我的臉上。感覺(jué)陽(yáng)光是那樣的溫暖，我伸出手，想去抓住那縷溫暖的.光，卻怎么也抓不著。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到那株矮小的梅花在陽(yáng)光的沐浴下動(dòng)了動(dòng)。不知為什么，我笑了。后來(lái)，我和姐姐按時(shí)到了學(xué)校，當(dāng)老師問(wèn)我們?cè)趺醋哌^(guò)來(lái)的時(shí)候，我倆對(duì)視一笑，因?yàn)檫@里有一段特殊的經(jīng)歷我們的秘密。在這寒風(fēng)凜凜的冬天里，我不再感到寒冷，因?yàn)檫@里有陽(yáng)光……
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 10
放學(xué)了，我像往常一樣往家里趕，我抬頭看看天，烏云密布，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，我看著快要塌下來(lái)的云，心里沒(méi)有一絲開(kāi)心的感覺(jué)，只想趕快回到家，關(guān)上房門(mén)，把窗簾拉上，遠(yuǎn)離這世界上的吵鬧，想到了這些，我立馬加快腳步。
回到了家，我看見(jiàn)家里沒(méi)人，嘆了口氣說(shuō)：“又沒(méi)人，算了，今天生日又是我自己一個(gè)人過(guò)了。”我背起書(shū)包走向房間，我打開(kāi)電腦，戴上耳機(jī)，開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
寫(xiě)完作業(yè)，我托了托腮，心想：每次我生日他們就說(shuō)很忙很忙，居然還要我理解他們一下！那他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕乙幌履兀肯氲搅诉@里，我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)，我自己趴到了桌上開(kāi)始哭了起來(lái)。
哭了一會(huì)兒，我抬頭看著桌子上的鐘，又看了看空蕩的客廳，又看了看還在放歌的電腦，說(shuō)：“看來(lái)他們是真的不想陪我過(guò)生日了啊！”我把耳機(jī)摘下來(lái)，坐在客廳里，眼神空洞地望著外面黑乎乎的天空，“一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有啊！”我情緒低落地說(shuō)道。
我準(zhǔn)備睡覺(jué)的`時(shí)候，突然聽(tīng)到有人敲門(mén)，我連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，眼前的景象把我驚住了，爸爸媽媽站在門(mén)口，媽媽拿著生日蛋糕，爸爸拿著送我的生日禮物，媽媽爸爸看見(jiàn)我驚訝的表情，滿臉微笑地對(duì)我說(shuō)，“女兒，生日快樂(lè)！”我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，心里還有一束光照了進(jìn)來(lái)，我擦著眼淚跟他們說(shuō)道：“嗯！快進(jìn)來(lái)吧！”
就在今天，我的生活被陽(yáng)光填滿了。每個(gè)人的生活都應(yīng)該有陽(yáng)光，只要你每天開(kāi)開(kāi)心心的，陽(yáng)光就會(huì)主動(dòng)接近你進(jìn)入你的內(nèi)心，主動(dòng)地照亮你的生活。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 11
陽(yáng)光總在我身后，溫暖著我，我也愿做一縷陽(yáng)光，溫暖著你。
人與人之間，有一種東西叫做——距離。有時(shí)候，不是非要等別人走近你，而是需要自己主動(dòng)伸出手。
那天晨跑過(guò)后，我回到宿舍，取餐具準(zhǔn)備吃早飯。打開(kāi)宿舍門(mén)，發(fā)現(xiàn)我的室友某某某已經(jīng)在這兒了。我有點(diǎn)詫異地對(duì)她說(shuō)：“你這么快！”她小聲地說(shuō)：“哦。”我也沒(méi)在意，習(xí)慣性地取出一袋奶粉。這可是本人運(yùn)動(dòng)后必須補(bǔ)充的能量。我一邊用開(kāi)水沖著奶粉，一邊和她聊著。“聽(tīng)說(shuō)早上有雞蛋，你去嗎？”她嘟囔著說(shuō)：“不去了。”“你不是最?lèi)?ài)吃雞蛋了嗎？為什么呀？”她扭捏著說(shuō)：“肚子疼……都沒(méi)去晨跑呢。”“哦···”我看著手中的牛奶。突然，想起某人好像說(shuō)過(guò)，肚子疼的時(shí)候，要喝點(diǎn)熱的'。我走過(guò)去，拿起她的杯子，笑著對(duì)她說(shuō)：“借我用一下，好嗎？”她捂著自己的肚子，蜷縮著，顯得異常難受，聲音哆嗦著說(shuō)：“隨便。”我把冒著熱氣的牛奶倒進(jìn)了她的杯子里，遞給她，說(shuō)道：“來(lái)點(diǎn)熱的吧！”她微微抬起頭，說(shuō)：“怎么？”“好東西要一起分享嘛！”我趕緊把杯子塞進(jìn)她的手里，她接過(guò)去，笑著說(shuō)：“原來(lái)你不像傳說(shuō)中的那么‘冷’嘛！”我一愣，“啊？”然后，我們都笑了。
在生活中，有時(shí)小小的一點(diǎn)善意能化作一縷陽(yáng)光，溫暖你，照亮我。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 12
陰雨天里有陽(yáng)光嗎？你肯定會(huì)不屑一顧地說(shuō)：陰雨天里當(dāng)然沒(méi)有陽(yáng)光了！可我想告訴你了：只要心中充滿愛(ài)，不管在什么時(shí)候都是陽(yáng)谷燦爛的。記得有一次，我騎車(chē)上學(xué)校。因?yàn)樗^(guò)了頭醒來(lái)時(shí)已經(jīng)過(guò)了時(shí)間，我立即起床穿衣服，那個(gè)包子就飛奔出門(mén)。外面的雨嘩嘩地下著可能是因?yàn)槲业能?chē)速比較快，還可能是路滑。在一個(gè)拐角處，我的車(chē)子撞上了一塊大石頭上，我重重地摔倒在地上，頭上，衣服上沾滿了泥漿，手也破了，膝蓋也破了不停地流出血來(lái)，我痛苦的呻吟著。在我身邊走過(guò)了許許多多人，但他們都沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我。這是，有一個(gè)阿姨迅速的跑過(guò)來(lái)，輕輕地扶起了我，然后從口袋里掏出一塊潔白的手帕小心翼翼地替我擦去身上的污泥還親切地問(wèn)：不疼吧？以后小心一點(diǎn)，車(chē)不要騎這么快。接著她溫柔地說(shuō)：小朋友，我把這個(gè)傘給你擋雨。我連忙說(shuō)：不用，不用。這個(gè)阿姨淡淡地一笑地說(shuō)：快點(diǎn)拿著吧，要不你會(huì)感冒的.以后還給阿姨就是了。我激動(dòng)地拿著這把傘急急忙忙地上學(xué)去了。此時(shí)，雖然雨還在淅瀝淅瀝地下著，可我已
經(jīng)感覺(jué)到自己眼前已經(jīng)是燦爛的一片春光明媚，燦爛非凡，驕陽(yáng)似火的一片火辣辣的太陽(yáng)。是的，陰雨天里也有陽(yáng)光！只要心中充滿愛(ài)，我們面前就會(huì)陽(yáng)光燦爛。江蘇鹽城亭湖區(qū)解放路實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):陳舒欣
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 13
我，不高也不矮，濃濃的眉毛，一雙小眼睛。別看我眼睛小，但目光如炬，特別有精神。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。
我的性格活潑開(kāi)朗，老師、家長(zhǎng)們都說(shuō)我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。其實(shí)，在家里我也很淘氣。有一次，爸爸要去釣魚(yú)，我眼睛一轉(zhuǎn)，想到一個(gè)好主意。我趁爸爸不注意，偷偷地把他配好的魚(yú)餌換成了我們平時(shí)吃的麥片，然后就裝著若無(wú)其事地去房間看書(shū)了。過(guò)了好久，爸爸回來(lái)了，我笑瞇瞇地問(wèn)他：爸爸，怎么樣啊？爸爸沮喪地說(shuō)：今天真是奇怪了，餌料有點(diǎn)怪怪的，一條魚(yú)也沒(méi)釣到。我忍不住轉(zhuǎn)過(guò)臉，偷偷地笑了。
除了偶爾的調(diào)皮外，我還有對(duì)任何事物都充滿著好奇心。上一次爸爸回家，我看見(jiàn)他用電動(dòng)剃須刀刮胡子。我就在想：電動(dòng)剃須刀為什么能剃須呢？趁他不注意，我拿走了電動(dòng)剃須刀開(kāi)始研究起來(lái)，看來(lái)看去也沒(méi)看明白是怎么一回事。干脆一不做二不休，直接把電動(dòng)胡須刀拆開(kāi)了，這才發(fā)現(xiàn)里面居然有刀片。幸虧刀片不太鋒利，要不然會(huì)弄傷手的。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)零件組裝不起來(lái)了。不用說(shuō)，我被爸爸狠狠批了一頓。不過(guò)也值得，畢竟人的.天職在于勇于探索真理嘛，我的好奇心獲得很大滿足。
這就是我，一個(gè)既調(diào)皮又有求知欲的陽(yáng)光男孩，大家愿意和我做好朋友嗎？
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 14
那還是三年級(jí)的春天。清晨，我獨(dú)自走在學(xué)校的小路上，太陽(yáng)已悄悄地鉆出了云層，小露珠在陽(yáng)光的照射下，顯得那樣溫馨。而我，卻怎樣了高興不起來(lái)，因?yàn)樽蛱斓臄?shù)學(xué)考試我只得了85分，今天上班定會(huì)得到同學(xué)們的冷嘲熱諷。
我低著頭走著，腦海里不由浮現(xiàn)出老師那失望的眼神。
想著想著，猛地，一個(gè)熟悉的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。“商鼎鼎，過(guò)來(lái)。”是數(shù)學(xué)老師。我的內(nèi)心一驚，是訓(xùn)斥嗎？還是寫(xiě)檢查？或者罰站……我胡亂猜疑著，“魂不附體”地走進(jìn)老師的辦公室。
“我們來(lái)分析昨天試卷失分的原因，好嗎？”老師笑著說(shuō)。
我機(jī)械似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“看，這題，你的思路是對(duì)的，但數(shù)值代錯(cuò)了……”老師仔細(xì)分析著我錯(cuò)誤的原因。我拿著筆，不停地記著。無(wú)意間抬頭看見(jiàn)年輕的老師兩鬢間已有幾絲白發(fā)，皺紋也悄悄地爬上了老師飽滿紅潤(rùn)的臉上。
“懂了嗎？那道題是……”我想，此時(shí)的老師定是口干舌燥，但她卻看也沒(méi)看一眼旁邊的茶杯。
“我相信，只要細(xì)心，你的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)的.。讓我們一起努力，好嗎？”老師再一次笑了，笑容像陽(yáng)光般那樣燦爛。
當(dāng)我再一次踏出門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)此時(shí)的陽(yáng)光是如此燦爛，但卻不能與老師的笑容媲美。
“老師，我會(huì)努力的，不讓你失望。”我理了理書(shū)包，沖進(jìn)那金色陽(yáng)光中。
噢，在那灑滿金色陽(yáng)光的日子里，我要輕輕道一句：“老師，感謝你！”
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 15
新華中學(xué)假如我變成了一縷陽(yáng)光，為了好玩，在那令人心曠神怡的空氣中自由自在的穿梭，懶洋洋地趴在那像羊毛一樣柔軟，像白雪一樣潔白的云朵上，又到和諧的人世中游蕩，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要叫道：“孩子，你在哪里？”我暗暗地在那里笑，卻一聲不響。
我悄悄地?fù)荛_(kāi)云層，窺探這人世間。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了您。你在為了我而工作著，那專(zhuān)心致志的模樣，那汗如雨下的臉頰，那善良樸實(shí)的背影，著實(shí)讓做兒子的我感到驚奇。
當(dāng)你回一家時(shí)，倍感輕松。吃完飯后，你的青絲搭在肩上，穿過(guò)家里的每一個(gè)房間，還不時(shí)的回望。當(dāng)你止步于陽(yáng)臺(tái)，如釋重負(fù)地躺在那舒適的長(zhǎng)椅，安靜地閉上了眼，這時(shí)，你會(huì)感受到那來(lái)自清澈的天空的溫暖的陽(yáng)光，卻不知道這溫暖是從我身上來(lái)的。
當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，坐在窗前讀《假如給我三天光明》，當(dāng)那溫暖的`太陽(yáng)把它那燦爛的光落在你的長(zhǎng)發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我那小小的光明投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。
但是你猜到這就是你孩子帶來(lái)的小小光明嗎？
當(dāng)你傍晚時(shí)，忙完一天回到家，正準(zhǔn)備做飯時(shí)，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你給我講故事。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”“其實(shí)我就在你身邊啊。”我笑嘻嘻地說(shuō)。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 16
畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們常喜歡把太陽(yáng)畫(huà)得紅艷艷的，再配上五彩繽紛的彩虹，多么美啊！現(xiàn)實(shí)生活里，我們覺(jué)得陽(yáng)光是“白”色的，而彩虹那絢爛的顏色是怎么來(lái)的呢？
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)。在陽(yáng)光明媚的日子，找來(lái)一個(gè)杯質(zhì)和透光性極好的水杯，里面裝滿清水，在杯子下放置一張白紙。在中午時(shí)，將水杯稍微傾斜，讓陽(yáng)光直射透過(guò)水杯后，射向白紙。奇異的變化發(fā)生了――在紙上我們看見(jiàn)了“彩虹”！看上去平淡的陽(yáng)光被分解成了七種顏色的光：紅色、黃色、橙色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。為什么平時(shí)看到的日光是明亮無(wú)色的光――我們稱(chēng)它“白”光，而陽(yáng)光透過(guò)水杯后呈現(xiàn)出七種顏色？
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“光線在水和杯子上會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象――這種現(xiàn)象可以通過(guò)在一杯盛滿水的杯中放一只長(zhǎng)鉛筆而觀察到，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆像被折斷了似的。各種單色光的折射率是不一樣的，因而折射的角度就不一樣。我們平時(shí)看到的陽(yáng)光其實(shí)是七鐘顏色的單色光混合在一起所發(fā)出的，它在射入水杯后產(chǎn)生折射，七種顏色的光折射角不同，因而把陽(yáng)光所具有的顏色分解開(kāi)來(lái)，我們就能在紙上看見(jiàn)那七鐘不同的'色彩了。”
聽(tīng)到這里，我也想起在《十萬(wàn)個(gè)為什么？》里讀到：雨后空氣中漂浮著許多小水珠和蒸汽，陽(yáng)光照射在它們上產(chǎn)生折射，形成了美麗的彩虹。
原來(lái)，陽(yáng)光并不是我們看見(jiàn)的“白”顏色，而是彩虹那起鐘繽紛的顏色組成的。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 17
溫暖的陽(yáng)光是生活里的新生力量，是生活里的一個(gè)嶄新未來(lái)，溫暖的陽(yáng)光帶來(lái)溫暖的感覺(jué)，溫暖的陽(yáng)光帶來(lái)了溫暖的特殊感覺(jué)。
我喜歡溫暖的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光能引領(lǐng)我們走向一個(gè)不同的領(lǐng)域，溫暖的陽(yáng)光能讓我改變，看待事情的時(shí)候想想陽(yáng)光，什么事情都會(huì)迎刃而解了，生活就會(huì)擁有更多的陽(yáng)光。擁有更多的美好。
溫暖的陽(yáng)光溫暖的感覺(jué)都是無(wú)價(jià)的，都是生活里最美好的東西，當(dāng)人面對(duì)事情的時(shí)候如果沒(méi)有陽(yáng)光的輔助，那么這生活中的問(wèn)題將會(huì)不同，將會(huì)是另一個(gè)結(jié)果。陽(yáng)光能改變?nèi)说拿鎸?duì)生活，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)任何事情的方法和方式。面對(duì)的事情是好與壞，看待問(wèn)題的總是自己。自己怎么看想想陽(yáng)光，想想面對(duì)生活的態(tài)度。要想擁有好的處理和看待問(wèn)題的眼觀，和視角。就要擁有一個(gè)與眾不同的心態(tài)和心地。溫暖的陽(yáng)光給人的感覺(jué)是獨(dú)特的.，面對(duì)事情的時(shí)候我常常會(huì)想起溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光能帶來(lái)不同的感覺(jué)，讓人的胸懷寬闊，讓人的處理事情角度上發(fā)生一個(gè)轉(zhuǎn)變，什么事情都不是絕對(duì)的，哪怕你面對(duì)的是一個(gè)罪犯，他也許會(huì)后悔，也許會(huì)因?yàn)椴唤?jīng)意的行為而犯下了錯(cuò)誤。可以原諒的事情盡量的給人一個(gè)空間。不要將人至于死地。退一步有時(shí)候不是屈服，而是更多的理解，多分理解，世界就多分寬容。多分原諒。
多分理解世界就多分溫暖的陽(yáng)光，多分寬容世界就會(huì)多分陽(yáng)光，多分陽(yáng)光這個(gè)世界將變得更美好，更溫馨。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 18
清晨。
我背著書(shū)包，穿過(guò)寧?kù)o的街角，來(lái)到通往學(xué)校的最后一條小道。
校門(mén)早已敞開(kāi)，門(mén)口的同學(xué)卻稀稀落落。今天的太陽(yáng)真好，從大樹(shù)的枝葉中，灑下一米陽(yáng)光。我深吸一口氣，空氣中，有一股太陽(yáng)的味道，香香的。走向?qū)W校，我的腳步逐漸慢了下來(lái)，目光注視著一個(gè)正與媽媽道別的小女孩。“再見(jiàn)，媽媽?zhuān) 毙∨⑻鹛鸬匦χ瑩]了揮手。
這個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走著，我跟在后面，微笑著。“吧唧”，一聲響聲在我的耳邊掠過(guò)，隨即到來(lái)的.，是一句哭喊：“媽、媽媽?zhuān) 边@個(gè)小女孩被一根樹(shù)枝絆倒，可媽媽早已走遠(yuǎn)。
這個(gè)場(chǎng)景似曾相識(shí)。
那是一個(gè)秋天，我和媽媽購(gòu)物完畢，走在回家的路上。這時(shí)，一位看起來(lái)已經(jīng)年過(guò)花甲的老爺爺捂著額頭，跌跌撞撞地向我們走來(lái)。“媽媽?zhuān)憧茨莻�(gè)老爺爺……”我搖了搖媽媽的手臂，輕聲提醒。
“哦，天哪！”媽媽一個(gè)箭步?jīng)_上去，扶著老爺爺走到店門(mén)口的臺(tái)階上坐下來(lái)。我看見(jiàn)老爺爺?shù)念~頭上有個(gè)血淋淋的傷口。鮮血順著他捂著額頭的手流了下來(lái)。媽媽從包里拿出來(lái)紙巾，給老爺爺止血。我馬上走到路邊，伸手?jǐn)r下了一輛三輪車(chē)，指著坐對(duì)面的老爺爺，對(duì)三輪車(chē)車(chē)主說(shuō)：“請(qǐng)把那位老爺爺送到醫(yī)院。”
老爺爺上了車(chē)，我和媽媽目送他離去……
哭喊聲把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)。我快步?jīng)_上去，扶起那個(gè)跌倒的小女孩，從包里拿出棉花，泡在水里，為她擦洗傷口，然后，把她扶到醫(yī)務(wù)室。
我感覺(jué)，那灑在地上的一米陽(yáng)光，里面都是溫暖的味道。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 19
我從來(lái)都是一個(gè)喜歡陽(yáng)光的孩子。看到了陽(yáng)光，無(wú)助的我有了力量；看到了陽(yáng)光，受傷的我有了勇氣；看到了陽(yáng)光，脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)……從來(lái)都是相信的，陽(yáng)光在我身邊，一直都在。
那是一次期中測(cè)試，我考得很不理想，望著那些顯眼的紅叉叉，淚水一下子涌了出來(lái)，眼淚一滴一滴地落在了試卷上，那些鮮紅的叉叉也因此變得模糊不清。
回到家，我躡手躡腳地走向房間，那一段短短的路在此刻變得很漫長(zhǎng)。我真的很難想象家人在看到那張?jiān)嚲頃r(shí)會(huì)是什么樣的表情。我顫抖的樣子還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她拿起了那張?jiān)嚲恚皇强粗瑳](méi)有任何表情地看著。一瞬間，我無(wú)助了，突然感覺(jué)時(shí)間似乎停止了。媽媽垂下了拿試卷的手，轉(zhuǎn)身走向廚房，忙碌著……我知道，她失望了。我狼狽地沖到房間，還是忍不住哭了。我瘋狂地撕了那張?jiān)嚲恚涣粢稽c(diǎn)痕跡地丟進(jìn)了紙簍。我無(wú)力地蹲在地上，呆呆地看著。
窗外的雨似乎停了，一抹陽(yáng)光探著腦袋鉆進(jìn)了我的.房間，那只是雨后的陽(yáng)光，不灼熱，也不刺眼。望向窗外，草地上還有些濕漉漉的，可是，在陽(yáng)光的溫柔撫摸下，那些小小的水珠耀眼奪目……望著那抹陽(yáng)光，那抹溫柔的陽(yáng)光，我笑了，那樣勇敢地笑了……
其實(shí)，我一直都知道，陽(yáng)光在我身邊，一直都在，我只是努力地踮起腳尖，想要離陽(yáng)光更近，更近一些……作文
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 20
我推開(kāi)窗，陽(yáng)光灑在我的身上，暖烘烘的，十分像媽媽的懷抱。
我來(lái)到客廳，看見(jiàn)剛從鄉(xiāng)下出來(lái)的妹妹在桌前玩弄我昨晚經(jīng)過(guò)幾十分鐘才挑選來(lái)的最好看的飾品。就算這樣不經(jīng)過(guò)我同意，擅自玩弄我買(mǎi)的飾品，我也就忍了，可媽媽和妹妹像母女一般親密，我實(shí)在是忍不下去，嫉妒心逐漸涌了上來(lái)。
我走到她們后面剛想開(kāi)口，妹妹那雙像鷹一樣的眼睛發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我綻放了一個(gè)美麗的笑容，可在我眼里那是個(gè)邪惡的笑容。“姐姐，你就把這串手鏈送給我好不好？”妹妹拿著那串手鏈，眨巴著眼睛等待我的回答。我不屑地看著妹妹冷冷地說(shuō)：“不行。”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身去，聽(tīng)見(jiàn)妹妹小聲地抱怨說(shuō)完小氣。我愣住了，從小到大妹妹都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)小氣這兩個(gè)字。
我挪著腳，走到房間。房間里悄無(wú)聲息。我坐在床邊，一想到妹妹那邪惡的`笑容，我就心里發(fā)緊，好像被什么東西緊緊箍住。
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的深度思考，我決定把手鏈送給妹妹，因?yàn)槲也粦?yīng)該對(duì)自己因?yàn)橐淮宙湺鵁⿶郎鷼猓荒転榱艘淮宙湐嗔宋液兔妹枚嗄甑挠颜x。
晚飯過(guò)后，我把手鏈送給了從早上開(kāi)始就一直帶著苦瓜臉的妹妹，妹妹不敢相信地對(duì)我說(shuō)：“這串手鏈你給我？”我朝她笑了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)妹妹笑了，笑容像春天的竹筍一樣破土而出。“謝謝姐姐。”那句話是我認(rèn)識(shí)妹妹這么多年以來(lái)聽(tīng)到的最好聽(tīng)的一句。
原來(lái)，你給予別人陽(yáng)光，自己也會(huì)溫暖。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 21
日出，不知道為什么這么吸引人。三點(diǎn)鐘，我們趁著夜色出發(fā)去鴿子窩。雖然現(xiàn)在還是晚上，但街上經(jīng)常能看到人。聽(tīng)說(shuō)在鴿巢看日出是一大奇觀(鴿巢是北戴河的一個(gè)景點(diǎn))。
四周漆黑安靜的夜晚，海風(fēng)吹在臉上，讓人感覺(jué)很舒服。
遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)灰色的鴿巢，巖石像一只狗鴿在那里休息。
鴿子窩對(duì)面山上，山下，亭子里都有人，連臺(tái)階上都擠滿了人。有的人怕冷，披上毛巾被，有的人拿著相機(jī)，渴望拍下這個(gè)美好的瞬間。
稍微亮了一點(diǎn)，云很多，明月裹肘，烏云遮住了地平線。我不禁擔(dān)心:我還能看日出嗎？
在開(kāi)闊的海面上，寶石般的船燈在海面上漸漸消失。大海在慢慢退潮，一邊唱著她深沉的.詩(shī)。東方漸漸變紅，周?chē)奈矬w清晰可見(jiàn)，烏云盤(pán)旋在地平線上，被太陽(yáng)鍍上了一層金邊。我相信太陽(yáng)現(xiàn)在已經(jīng)升到云層后面了。
等了好久，太陽(yáng)好像卡在烏云后面出不來(lái)了。真的很讓人擔(dān)心！
突然，周?chē)黄瑲g騰，我抬頭一看，“哇！太陽(yáng)出來(lái)了！”我歡呼起來(lái)。
太陽(yáng)像一個(gè)金色的盤(pán)子，光芒萬(wàn)丈，高高掛在一片紅色的云彩之上，周?chē)囊磺卸际羌t色的，人們的臉是紅色的，鴿子的巢是紅色的，亭臺(tái)樓閣也是紅色的。
大海灑滿了一片片碎金，閃閃發(fā)光的鱗片，反射著太陽(yáng)的光芒，像一條金色的隧道，仿佛你可以沿著這條路一直走到太陽(yáng)。
穿著金色和紅色衣服的人們歡呼著奔向海灘。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 22
一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，給人一天的好心情；一次寬容，一次諒解，可以化解心中的堅(jiān)冰；一個(gè)動(dòng)作，一次關(guān)懷，就像三月的春風(fēng)……
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記哪個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，那一句話永遠(yuǎn)滋潤(rùn)在我的`心田。
一年前，我一直坐車(chē)上學(xué)。那天屋外寒風(fēng)呼嘯，我裹緊外衣，向車(chē)站疾步走去。行人都行色匆匆，北風(fēng)吹著落葉打著轉(zhuǎn)兒，慢悠悠地落到地下。一分鐘，兩分鐘……車(chē)還沒(méi)來(lái)，我就要遲到了！我焦急地張望著。“噢！車(chē)來(lái)了！”我興奮不已，以百米沖刺般的速度向汽車(chē)奔去。
“請(qǐng)乘客準(zhǔn)備好零鈔買(mǎi)票。”售票員阿姨那圓潤(rùn)的嗓音在車(chē)廂中回蕩著。我下意識(shí)地準(zhǔn)備掏錢(qián)買(mǎi)票，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶錢(qián)！這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，我的腦海里冒出了一個(gè)個(gè)念頭：前些天，一個(gè)小孩因?yàn)闆](méi)有帶錢(qián)上了車(chē)，售票員對(duì)他“大吼大叫”，還把他趕下了車(chē)，真是可憐啊！想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫。如果我在下一站下車(chē)，肯定上學(xué)會(huì)遲到。如果我不下車(chē)，肯定能準(zhǔn)時(shí)到校，可……可售票員阿姨會(huì)同意嗎？……還未等我多想，阿姨已經(jīng)站到我的面前。“阿姨，我……我沒(méi)帶……帶錢(qián)。”我用蚊子般的聲音把這幾個(gè)字給逼了出來(lái)。我沉默了，臉上火辣辣的，仿佛全車(chē)人的目光都集中到了我的身上，我深深地埋下了頭。“小朋友，你到哪里？”一陣平靜的聲音從頭頂傳來(lái)。我緩緩抬起頭，看到阿姨那充滿微笑的臉。那微笑如一股甘泉，流入了我的心田，化解了我心中的堅(jiān)冰。“我到歇臺(tái)子。”那笑容給予了我勇氣。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 23
金色渲遍天幕，風(fēng)攜涼意，帶走天邊最后一顆星辰。漸漸濃郁的金色，將片片錦紗送入風(fēng)中，鋪于地面。天，地，云，風(fēng)都化作了瑰麗的金紅。每每此刻，新的一日方長(zhǎng)真正到來(lái)。
無(wú)論四季，無(wú)論如何，陽(yáng)光總能帶來(lái)點(diǎn)兒什么，又帶走點(diǎn)什么，春日艷陽(yáng)伴惠風(fēng)裁楊柳長(zhǎng)葉；夏日驕陽(yáng)與熏風(fēng)催荷花滿塘；秋日暖陽(yáng)隨金風(fēng)伴落葉翩飛；冬日默陽(yáng)同朔風(fēng)勾雪箱飄飄。
四季的陽(yáng)光，正如記憶中熟悉的那個(gè)人，不斷變化但同樣耀眼。
只在照片上見(jiàn)過(guò)似春日艷陽(yáng)的她。柔順的長(zhǎng)發(fā)貼肩而落，眸中映著世界的影，如陽(yáng)光令人移不開(kāi)眼。嘴邊一抹淺笑讓人如沐春風(fēng)。那是年輕的她，隔著相框都能體會(huì)幾分暖意。
從學(xué)步時(shí)到上學(xué)前，她是秋日暖陽(yáng)，輕訴的故事，追憶的花季，都似陽(yáng)光悄悄照入我的心里。我知道，她也曾風(fēng)華絕代，一身才情。
后來(lái)，我已是小學(xué)學(xué)生。她化作了夏日的驕陽(yáng)，灼人，赤熱。手中不再是鋼筆，身上不再是長(zhǎng)裙，家中日常已是鍋碗和圍裙。眼中溫和盡去，只留嚴(yán)厲。正像完全過(guò)了季的夏日陽(yáng)光，令人滿頭大汗。
現(xiàn)在，她是冬日的'陽(yáng)光。
洗去一身鉛華，只有淺笑如陽(yáng)。已然沒(méi)有過(guò)去的那般溫度，唯有光芒一如曾經(jīng)，在前方引著我的路。不過(guò)，足夠了。每每走累了，便停下看著冬日陽(yáng)光，金芒如舊，方向依然。這樣，便好。
母親，您照耀我成人，我便陪你到老。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 24
我的生活中充滿了歡樂(lè)，也會(huì)有悲傷，但總是她讓你的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光，包括我。我曾是一個(gè)陽(yáng)光的少年，但由于生活中的一絲瑣碎的事，我慢慢地墜落到了深淵，我又何曾不想爬出這無(wú)盡的深淵。縱使我被傷的遍體鱗傷，但我的心中還有一絲陽(yáng)光。努力地支撐著我，但那一抹陽(yáng)光維持了不久，便慢慢褪去了。我的心中已沒(méi)有一絲陽(yáng)光，哪怕一絲。
在那一段時(shí)間里，我過(guò)得渾渾噩噩，成績(jī)也隨之下滑了好多。我不以為然，直到那一次談話我才幡然醒悟。
你對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一些話，又給予了我很多鼓勵(lì)，你就好似一縷陽(yáng)光沖破灰暗的心房，讓我的心中明亮起來(lái)。
你找我說(shuō)了那一番話以后，我開(kāi)始反思，我不應(yīng)該被那微不足道的事給打敗我。我本是一個(gè)積極向上的人，為什么要被這些事情所打敗，才知道原來(lái)我的內(nèi)心所能承受的壓力是那么的脆弱。其實(shí)黑暗并不可怕，可怕的'是沒(méi)有那生命中的縷縷陽(yáng)光。
你如陽(yáng)光般溫暖，又如陽(yáng)光般激情，縱使我墜入深淵，你也會(huì)義無(wú)反顧的將我拉起。
你的話語(yǔ)是那么的溫和，你又是那么的和藹，對(duì)我的信任也令我歡快。
當(dāng)我深處一所灰暗的房子里，我不抱希望，自甘墮落時(shí)，總會(huì)有一縷陽(yáng)光沖破黑暗，射進(jìn)房間把我的希望點(diǎn)燃。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 25
陽(yáng)光無(wú)形，無(wú)味，我總是在懷疑它的顏色，總覺(jué)它和太陽(yáng)是一個(gè)顏色，可為什么照在地上、照在湖面上、照在樹(shù)葉上的時(shí)候，它確實(shí)那種透明的白色呢？若它是毒藥，或許應(yīng)該很值錢(qián)吧，被擺放在柜臺(tái)上的時(shí)候會(huì)有多少人爭(zhēng)先想看呢；若它是布料，或許永遠(yuǎn)也剪不完吧，它做出的衣服是否會(huì)和陽(yáng)光一樣溫暖呢。但它什么都不是，它只是陽(yáng)光，給予世界萬(wàn)物無(wú)限溫暖的陽(yáng)光，照耀在每一個(gè)角落的陽(yáng)光，無(wú)論在何時(shí)都陪伴著我的陽(yáng)光，看到它便會(huì)咧開(kāi)嘴角的陽(yáng)光。
抬頭看那陽(yáng)光，我看不到它的樣子，它照在花上，我贊她的美麗；照在發(fā)臭的垃圾上面，我又有些厭惡它的丑惡。想到它的無(wú)私，我又怕了，怕它消失。我何曾如此地在意它呢？每天閉上眼睛的.時(shí)候，都會(huì)在心中祈禱一百遍，明日與它再見(jiàn)。我的時(shí)日或多或少或長(zhǎng)或短，但每當(dāng)我在眨眼之后看到它折射在我透明的眼角膜的時(shí)候，每當(dāng)我在冷得結(jié)冰時(shí)感受到它微弱難以感受到的溫暖時(shí)，我愿依附它了。悲了哀了，看天看海，總會(huì)看到一抹陽(yáng)光從四面八方直射下來(lái)。悄然滑過(guò)我的臉，我伸手抓到的只是它的小尾巴，手掌的余溫是它對(duì)我的回報(bào)。
陽(yáng)光，它何曾被我所注意呢？或許只有心情不好的時(shí)候吧，也許那時(shí)我并非把它只當(dāng)成大自然界的一個(gè)部分，而是朋友，它與我融在了一起，無(wú)聲地依偎在旁邊，陪伴著世間的所有。
或許，當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了它仿若窒息。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 26
寫(xiě)完作業(yè)，伸了伸懶腰，走出房間，想到窗外去呼吸一下新鮮空氣。微風(fēng)輕吹，驚動(dòng)了小憩的葉子，輕抖，落下，悄無(wú)聲息。遠(yuǎn)處，海洋與天空相吻在地平線。
陽(yáng)光灑下金粉，一草一木，一花一樹(shù)，美得令人窒息。呵呵，秋天還真是不賴(lài)啊！于是閉上眼睛，趁著空閑之際，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)清除腦子里的垃圾，整理思緒。可不知怎么，越整理越亂。
一想到現(xiàn)在的功課，還有考試，或是一年半之后的中考，就有些煩躁，無(wú)法靜下心來(lái)。或許這些根本就不用思考，做好當(dāng)下的每一步就可以。但明知道這些，卻還是無(wú)法控制自己的意識(shí)。青春，真的是一個(gè)多愁善感的季節(jié)呢！或許媽媽在忙碌之余看到了我糾結(jié)的樣子，暫時(shí)放下了手頭的事情，轉(zhuǎn)身問(wèn)我：
“怎么了？”
“沒(méi)什么，想一些亂七八糟的事情。”我含糊地答道。
而這時(shí)，媽媽只說(shuō)了一句：“把心的窗戶(hù)擦干凈了，陽(yáng)光才會(huì)照進(jìn)來(lái)。”
有些詫異學(xué)歷并不高的媽媽為何能說(shuō)出這番話，或許是從某本書(shū)上看來(lái)的，但更多的還是一種莫名的'感動(dòng)。生活應(yīng)該并不是那樣的糟糕吧！我想。只是自己的態(tài)度太消極了些。
讓我輕輕地將心打掃干凈吧！那樣，我又能像兒時(shí)一樣，可以告訴自己，今天又是充滿希望的一天；經(jīng)歷失敗，可以安慰自己，還可以重新來(lái)過(guò)，可以將煩惱褪去，和自己說(shuō)沒(méi)有什么大不了，一切都會(huì)過(guò)去。在這樣的秋天，這個(gè)下午，媽媽告訴我這樣的道理。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 27
生活中到處充滿陽(yáng)光，不僅僅是太陽(yáng)發(fā)出的光亮，就連人與人之間的一句話甚至是一個(gè)微不足道的小動(dòng)作都可以讓人們感受到一些溫暖。比如說(shuō)上周雙休日在公交車(chē)上發(fā)生的一幕 …
汽車(chē)象往常一樣慢吞吞的在站牌停下了，上來(lái)一位三十多歲的孕婦，手上拎著一個(gè)袋子，看樣子像是買(mǎi)菜回家。車(chē)子啟動(dòng)了，我望著窗外，細(xì)雨綿綿一滴滴地灑落在車(chē)窗上，車(chē)廂溫度也不怎么高。“大姐，請(qǐng)問(wèn)這把傘是您的嗎？”我循聲望去，原來(lái)是剛才上車(chē)的那個(gè)孕婦，她正在找座位，這位婦女看也不看她一眼，說(shuō)：“是我的，有什么問(wèn)題嗎？”孕婦忙搖手解釋道：“我沒(méi)有惡意，只不過(guò)想麻煩您把傘拿一下，我沒(méi)有座位。”這位婦女態(tài)度極差地回答道：“你不會(huì)找別的座位嗎？真煩人！”孕婦不得不走向另外一個(gè)人旁邊，剛要開(kāi)口說(shuō)話，那個(gè)人將手中的報(bào)紙一揚(yáng)擋住整個(gè)臉。孕婦只得繼續(xù)求助他人，可是又被拒絕了，一連碰了三次壁的孕婦很是尷尬，我剛想把座位讓給她，一位看起來(lái)只有十多歲的.的少年搶先把他的座位讓給了孕婦。孕婦臉上滿是感激，嘴里還不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”那少年有些不好意思地笑了笑。到這時(shí)，我才微微一笑。又偷偷瞟了一眼剛才那三個(gè)人，他們一個(gè)臉上飛起一片紅色，一個(gè)依舊把臉埋在報(bào)紙里，還有一個(gè)則是在一旁假裝睡覺(jué)。
窗外依舊下著小雨，不知何時(shí)才會(huì)放晴，但是我的心卻似涌進(jìn)了一片溫暖。你看，這份來(lái)自生活的“陽(yáng)光”是多么的令人享受啊！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 28
情緒就象天氣，陰晴不定。回頭看它在招手，一轉(zhuǎn)眼隱著哭泣，待定的結(jié)局。
那些記憶漂浮，離區(qū)長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，勝過(guò)惋惜。無(wú)奈著走，匆匆忙忙的人群，中考的字板滿占黑板，大寫(xiě)鮮艷的紅色字體，混雜在各科作業(yè)隙間。粉刷剛過(guò)雪白的墻，早已印漬斑斑。
只愛(ài)讀書(shū)的乖學(xué)生已交錯(cuò)在饅頭與書(shū)本的刀光劍影，三節(jié)仔細(xì)，墨化在奮疾的筆尖。三年如逝，離開(kāi)時(shí)鼻頭還埋藏在粉筆灰的世界。
手上厚厚一打同學(xué)錄，刻畫(huà)同樣的模式。考前烤后，有人笑有人愁。前后，有人哭有人戀。那些共同度過(guò)的日子，是陰，是晴，是刺骨的寒冷，亦或似火的'燥熱。有人記得。
多少次出游，小小的紙片印上獨(dú)特的表情。那些美麗的笑臉，即使攙雜著許多的紛爭(zhēng)，終究誤會(huì)罷了。
走到盡頭的時(shí)候，看看，陽(yáng)光灑落稀疏的樹(shù)影，里夾雜的小瞧書(shū)頁(yè)，恍惚的一聲口哨，吹奏那些大肆吼唱的歌謠，寢室雜亂不堪的衣柜，亂七八糟的小床，耽聽(tīng)著夜間唏嗉的聲響。
桌上輕輕刻下銘記的諾言，淚水拂過(guò)紅腫的雙眼，浸透桂花香的草色，黑白分明的剪影只紀(jì)念過(guò)去，厚厚的訴說(shuō)著一個(gè)一個(gè)悲哀難過(guò)的日子，嬉笑的身影忽地從轉(zhuǎn)身飄走。
輕倚著墻，不知某時(shí)有的自我抹也抹不去，空曠里的風(fēng)吹黃動(dòng)蕩的窗簾，球場(chǎng)上高呼的人群在陽(yáng)光下锃亮，不管是汗水礦泉水，甚至是淚水，折射著塑膠泥干透濕潤(rùn)的色澤。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 29
陽(yáng)光，這個(gè)最初的色彩，也是世上所有色彩的載體。
還記得，上帝說(shuō)：“要有光。”于是天地間便有了太陽(yáng)。陽(yáng)光，創(chuàng)造出了第一絲溫暖，將無(wú)限的光明帶到了世上。那時(shí)，世界上其實(shí)本沒(méi)有什么，正是那一抹陽(yáng)光照亮了世間的一切，于是色彩便憑空出現(xiàn)在世上。
何為世界？空間與時(shí)間是世界。世界從何而來(lái)？光明。
記得那天黎明，陽(yáng)光像一反巨斧砍開(kāi)了天空，分割了昏曉。從此以后的每個(gè)早晨，第一束光明總是這樣如約而至、從不拖延，只是為了照亮這個(gè)世界、讓生命清醒、指引世界的方向。
突然想起，牛頓的三棱鏡曾發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的“秘密”——那深藏不露的七種顏色。這七種顏色混合起來(lái)竟能給人帶來(lái)那般美的享受，也正因此，人們才創(chuàng)造出更加和諧、更加美麗的景色。
我看見(jiàn)田野上的向日葵，漸漸抬起了頭，深情地望著太陽(yáng)——這光明的源泉。他們總是那么的向往光明、追求美好。正因?yàn)槿绱耍麄円矡o(wú)時(shí)無(wú)刻不是歡樂(lè)的，那永遠(yuǎn)積極挺拔的身姿，總是令人向往與贊美。
曾幾何時(shí)，我坐在夜晚的窗前，望著黑暗中的`光影，與藏在這一個(gè)個(gè)黑影空隙中的光明捉迷藏，然后，我快樂(lè)地抬起頭來(lái)，在天空中尋找那忽隱忽現(xiàn)、卻最明亮的星星。
原來(lái)如此，我所追求的正是普遍存在于世上的陽(yáng)光，那一切的光明。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 30
那天的下午，陽(yáng)光正照在花繁葉茂的校園里，二樓平臺(tái)上，蜂飛蝶舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……似乎大家都在享受著陽(yáng)光的饋贈(zèng)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，大課間是一天中最開(kāi)心的時(shí)光，我們只要不用下去做體操，老師就會(huì)讓我們?cè)谛∑脚_(tái)上快樂(lè)地玩耍。瞧！那幾個(gè)女生圍在一起玩繞花繩，花繩在女生的.手上靈巧地變化著，只見(jiàn)一條小魚(yú)立馬變成了在天空飛翔的小鳥(niǎo)，又變成了一間十分普通的房子。你再向前走會(huì)看到一群頑皮的小男孩在跳大繩，他們不僅能雙腳快跳，還能花式跳。看！那個(gè)男生抓緊時(shí)機(jī)，縱身一躍，完美地跟上跳大繩的節(jié)奏。
那天我跟往常一樣去小平臺(tái)上跳大繩，卻因?yàn)橛袔讉�(gè)男生不遵守紀(jì)律被老師批評(píng)了。我本以為老師會(huì)取消我們的活動(dòng)時(shí)間，改為練習(xí)路隊(duì)，沒(méi)想到老師竟然讓我們正常活動(dòng)，并且也跟我們一起跳大繩。同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，都不玩別的了，就去看老師跳大繩。第一個(gè)跳的是一個(gè)女生，她似乎有點(diǎn)膽怯遲遲不敢上去，最后她鼓起勇氣縱身一跳，失敗了。很快就到了排最后的一個(gè)，是老師……也是最經(jīng)典的時(shí)刻，只見(jiàn)老師直接跑過(guò)去縱身一躍，一開(kāi)始，老師就給我們來(lái)了一個(gè)花式跳，他的雙腿像猴子似的來(lái)回?cái)[動(dòng)，一會(huì)兒交叉，一會(huì)兒前后交錯(cuò)。接著老師在平臺(tái)和跳繩之間來(lái)回轉(zhuǎn)圈，繩子還在慢慢地加速，老師像根本沒(méi)察覺(jué)到似的，跟著節(jié)奏繼續(xù)跳，掌聲四處響起……
夕陽(yáng)的余輝照在平臺(tái)的桑榆樹(shù)梢上，把葉子照得通紅通紅。而我們快樂(lè)奔跑的影子，永遠(yuǎn)都留在了這幅金色的畫(huà)中。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 31
陽(yáng)光照燿著這條如錦帶般的這條大河，河水波光粼粼，散發(fā)出多少前人的智慧。
黃鶴樓上，陽(yáng)光透過(guò)帶著鏤空的窗戶(hù)散入詩(shī)人的眼中，極目遠(yuǎn)眺，不禁涌出鄉(xiāng)愁，一詠便成千古絕唱。我站在陽(yáng)光下，也輕輕吟出了詩(shī)句，千年前的場(chǎng)景似乎在些刻重合，陽(yáng)光帶著千年前的情思，來(lái)到我的'身旁。“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”
大漠無(wú)邊，陽(yáng)光熱烈地散在鑠著金光的沙粒上。我想起歷史上曾有多少人在這里拼殺，又有多少人望著這大漠生出寂聊情思。在陽(yáng)光的照耀下，天空中生出絳絳孤煙，漸漸化成了歷史上無(wú)數(shù)身影，有守衛(wèi)戍邊的將士，有大舉講攻的敵人，又有望著大漠無(wú)奈嘆息的詩(shī)人。那時(shí)陽(yáng)光，定如現(xiàn)在照在我身上的這般熱烈。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”
長(zhǎng)安城下，國(guó)破草衰，一片春意盎然，可又透出無(wú)限的悲涼。往日的繁華不復(fù)存在，國(guó)既破，家便亡。陽(yáng)光散滿在大地上，在詩(shī)人的心中卻是悲涼無(wú)比，涌出“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”與此的遠(yuǎn)方，又有詩(shī)人寫(xiě)出“中原亂，簪嬰散，幾時(shí)收。”陽(yáng)光浸潤(rùn)著他們悲痛的心。
清朝末年，清政府腐敗無(wú)能，整個(gè)中國(guó)籠罩在黑暗中，一些有志之士救亡圖存，開(kāi)始維新運(yùn)動(dòng)。這使整個(gè)黑暗中見(jiàn)到一縷陽(yáng)光，可慈禧太后，卻發(fā)動(dòng)了戊戌政變，處死了譚嗣同，于是譚嗣同說(shuō)出了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉。”
陽(yáng)光透過(guò)千年前古人的心胸，又流進(jìn)我的心中。嘆那歷史經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，散發(fā)出獨(dú)特的芬芳。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 32
每天早上當(dāng)你拉開(kāi)窗簾時(shí)，陽(yáng)光會(huì)是你第一眼看到的。他為你驅(qū)走黑暗，迎接那新一天的美好，我喜歡這陽(yáng)光。
獨(dú)自走在道邊小路上，那陽(yáng)光會(huì)穿過(guò)那大樹(shù)，從那樹(shù)枝的間隙，輕輕地照耀在你身上，伸出手，接一縷陽(yáng)光入掌，恬靜，溫柔。溫暖布滿我心，我喜歡那陽(yáng)光。
在有陽(yáng)光的日子里，時(shí)常會(huì)感到欣喜，尤其是在那黑夜過(guò)后。
午后的陽(yáng)光，閑適，坐在窗臺(tái)上，沐浴著陽(yáng)光。小狗也懶洋洋的趴在陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光。云，在藍(lán)色的天空中飄蕩，時(shí)不時(shí)的'遮住了陽(yáng)光。過(guò)了一會(huì)兒，又不舍得離開(kāi)，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒，也安靜的站在那兒枝頭，享受著陽(yáng)光，而陽(yáng)光也在幫助著那小花小草們努力生長(zhǎng)著。
這大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，而在我的生命當(dāng)中，我也離不開(kāi)，永遠(yuǎn)照耀我的那一縷陽(yáng)光——媽媽的愛(ài)與關(guān)懷。
媽媽的愛(ài)就像那陽(yáng)光一樣，每天第一個(gè)到來(lái)和我迎接新的一天，一起面對(duì)那困難的事，在背后默默的幫助我成長(zhǎng)。每一次遇到挫折、困難，她會(huì)是那個(gè)幫我走出困境讓的人，生活中都的她會(huì)讓我感到恬適，舒服，你就是我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。
我喜歡那有陽(yáng)光的日子，喜歡陽(yáng)光給予我的美好。珍惜陽(yáng)光，給予我的溫暖。陽(yáng)光出現(xiàn)是希望的開(kāi)始，我期待著每一天的陽(yáng)光，更期待著與母親在一起的每一天。我喜歡那有陽(yáng)光的日子，更喜歡有媽媽在我身邊的日子。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 33
這是一片被陽(yáng)光親吻的土地，這是一顆被陽(yáng)光撫摸的心靈，光明卻并不刺眼、溫暖而不炙手。
陽(yáng)光喚醒了萬(wàn)物
在立春的清晨，地平線處射出第一束陽(yáng)光，撒在沉睡了一個(gè)冬季的大地上，喚醒了白楊，喚醒了垂柳，喚醒了花草，喚醒了池邊的青蛙和洞中的棕熊。在陽(yáng)光的照耀之中，一切都在迅速地醒來(lái)，花兒開(kāi)滿了山坡，柳條垂在湖中，池塘邊蛙聲連綿不絕，大地?fù)Q上了綠色的`新衣。
陽(yáng)光帶來(lái)了希望
無(wú)論在哪里，在何時(shí)，甚至是大洋彼岸，隔著兩層四個(gè)不連續(xù)面，陽(yáng)光都象征著生命、美好、溫暖和希望，都會(huì)給在困難中或是心灰意冷之人以溫暖和希望。早在人類(lèi)剛出現(xiàn)之時(shí)，就對(duì)太陽(yáng)產(chǎn)生了一種不可消滅的愛(ài)，對(duì)陽(yáng)光產(chǎn)生了依戀之情，對(duì)于絕大多數(shù)的恒溫動(dòng)物，曬太陽(yáng)，讓陽(yáng)光輕撫每一寸肌膚都是一種享受。無(wú)論是從生理還是心理上都有不可替代、不可或缺的益處。
陽(yáng)光溫暖了心靈
書(shū)籍對(duì)于心靈的作用就像陽(yáng)光一樣，他可以溫暖人的心靈，讓人感受到心靈的升華，可以讓人在失意中重新拾到希望的火把，給人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)，讓人在千里甚至千年之外找到一個(gè)朋友或知音，像陽(yáng)光一樣可以讓你的心靈充滿生機(jī)，給你明亮的未來(lái)。讓你的心靈重新蘇醒，睜開(kāi)眼睛看向前方未知的追夢(mèng)的道路。
太陽(yáng)，是人類(lèi)文明的一個(gè)共同的圖騰，他散發(fā)出光明、溫暖、希望、正義。讓我們追逐陽(yáng)光，踏上逐夢(mèng)的路。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 34
春天，成千上萬(wàn)的陽(yáng)光再次射進(jìn)教室，講臺(tái)前卻沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
那縷陽(yáng)光就是我們老師——翟。
翟教了我五年。雖然畢業(yè)前她不能教我們，但她是我最感激最喜歡的老師。
翟老師留給我的第一印象就是她的笑容。每次她打電話給老師，她總是給你一個(gè)比太陽(yáng)還燦爛的微笑。
直到那時(shí)候，那一天，那一月，老師的笑容少了，臉上卻是愁容滿面，看的人都很不開(kāi)心。
有人想問(wèn)個(gè)大概，被老師說(shuō)“沒(méi)事。”拒絕了，然后勉強(qiáng)的一笑讓我們傷心。
那一天，平日愛(ài)笑的翟變臉，把我們罵了個(gè)半死。這時(shí)，一些刺耳的聲音出來(lái)了，一些學(xué)生頂嘴最多。老師拿出來(lái)罵了一頓。而且我看到老師眼角有淚珠。然后，老師大喊：“我不上這個(gè)班了！”，上課剎車(chē)沒(méi)聲音。老師跑出了門(mén)，直接去了辦公室。她臉上有兩行清晰可見(jiàn)的'淚水。
不知從哪里傳來(lái)一個(gè)聲音：“翟老師得了癌癥。”這個(gè)聲音很低，卻刺痛了所有人的心。
在課堂上，教室里傳出了一聲喊叫。
每個(gè)人都寫(xiě)了一封道歉信，由班干部送到辦公室。
下課后同學(xué)們哭著去辦公室給老師道歉，我靠在墻上哭了很久.
后來(lái)老師去外地治療，來(lái)了新老師上課，但是沒(méi)有陽(yáng)光。
老師治好后，明媚的陽(yáng)光依然出現(xiàn)在老師的臉上。
雖然這陽(yáng)光不能說(shuō)是永遠(yuǎn)的，但我會(huì)努力記住它。最亮的陽(yáng)光是——，翟先生。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 35
冬天里的陽(yáng)光總是那么遮遮掩掩，若隱若現(xiàn)的，我渴望冬天里的陽(yáng)光，也渴望陽(yáng)光帶給我的溫暖。
我是景華小學(xué)三年級(jí)三班的一名學(xué)生，進(jìn)入校園已有三年之久。也許有許多朋友沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的學(xué)校，它雖然不是很大，但五臟俱全，里面的設(shè)施應(yīng)有盡有，里面的溫暖也灑遍校園。
記得有一次，杭州下起了鵝毛大雪，早晨起床一眼望去，白雪皚皚。我走在上學(xué)的'路上，只聽(tīng)見(jiàn)腳下的雪“吱吱”作響。快走到學(xué)校的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)地上多了許多草墊。是誰(shuí)！這么早把上學(xué)的路鋪的整整齊齊，讓我們?cè)谙卵┨煲膊粫?huì)被滑倒。順著草墊我走下去，看到校長(zhǎng)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，站在門(mén)口，撐著雨傘把同學(xué)們一個(gè)個(gè)的送到教室。冬天里，我仿佛看到了一縷陽(yáng)光，讓我感到陣陣暖意。
每天第二節(jié)下課，是喝牛奶的時(shí)間。冬天學(xué)校送到教室里的熱牛奶也馬上變的那么的冰冷。而我們班的余老師總是早早地提桶熱水，把牛奶重新熱過(guò)，再發(fā)給每個(gè)同學(xué)。冬天里，我看到第二縷陽(yáng)光，讓我感到更多暖意。 我的同桌——張浩凌，在和媽媽的一次爬山中把腳給扭傷了，不能走路。為了不影響上課，她的媽媽每天要背著他上學(xué)，每次課間去小便時(shí)，也是由余老師或同學(xué)們摻扶著上廁所。當(dāng)他的課堂作業(yè)寫(xiě)完要交給老師批改時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)的幫他把作業(yè)交給老師，而其他的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)地幫他倒水喝。冬天里，我看到了第三縷陽(yáng)光，我的心被暖熱了，這個(gè)冬天我再也不怕寒冷了。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 36
進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)以后，每天面對(duì)著大批的作業(yè)，面對(duì)著封閉的教室，已經(jīng)忘了有陽(yáng)光的存在。直到有一天，當(dāng)一縷陽(yáng)光從窗簾縫隙投進(jìn)來(lái)，我才感覺(jué)到久違的溫暖。
那天，老師發(fā)下來(lái)一沓試卷，讓我們刷題。我伏在書(shū)面上埋頭做題，手酸了，眼花了，頭脹得發(fā)痛。我一看時(shí)間，快要放學(xué)了，可是我還有一半的任務(wù)沒(méi)有做完，心里像蒙上一層灰暗的云層。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起一角窗簾，一道明晃晃的.陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，帶來(lái)一股熱浪，溫暖了我的全身。我心里萌生一種莫名的感動(dòng)，停下手中的筆，向教室外看去，外面是一片燦爛的晴空。我心里一震，我只顧忙碌地學(xué)習(xí)，竟然忘記了窗外那一片美麗的世界。我走出教室，沐浴在那一縷陽(yáng)光中，身體是這樣的溫暖，是如此的放松，此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變得如此輕松和滿足。
帶著一種輕快的心情，我回到教室，準(zhǔn)備繼續(xù)刷題。“你跑哪里去了？”同桌曉君端著一杯散發(fā)著熱氣的開(kāi)水，走到我面前，“這杯，是你的。”我接過(guò)水杯，一口喝下，一股溫?zé)釓淖炖镆恢毕碌蕉亲永铮芸炫槿恚葎偛诺年?yáng)光還讓人舒服。原來(lái)，我只顧悶頭悶?zāi)X地學(xué)習(xí)，在繁忙的復(fù)習(xí)中封閉，竟然忘記了生活中的美好。那一片溫暖的陽(yáng)光，那一群相互關(guān)愛(ài)的同學(xué)，讓我一下子找到了力量，我拿起筆，飛快地寫(xiě)題，心里有一種歡快和自信。
有陽(yáng)光的日子真好，有友愛(ài)的生活真妙。我沐浴在這片陽(yáng)光下，洗去身上的疲憊和壓抑，抖擻精神，迎接畢業(yè)復(fù)習(xí)的挑戰(zhàn)。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 37
今天的陽(yáng)光很和煦，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，溫柔地照在我身上，暖暖地。
十一假期就要結(jié)束了，作業(yè)終于大功告成。我停下手中的筆，揉揉有些酸楚的手指，攤開(kāi)手，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍。
要不是自己自制力差，這兩天也不會(huì)沒(méi)黑沒(méi)白地忙作業(yè)。剛放假時(shí)迷戀上網(wǎng)看電視，每天起碼有三四個(gè)小時(shí)，既影響視力，也耽誤學(xué)習(xí)，我請(qǐng)求媽媽監(jiān)督我，可老爸卻說(shuō)這事全靠自覺(jué)。我想了想，覺(jué)得也對(duì)，我就不信管不住自己。陽(yáng)光，在掌心跳躍，好暖。
我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在真的可以安靜地學(xué)習(xí)。也許，我真的長(zhǎng)大了，畢竟上初三了。
分?jǐn)?shù)就是學(xué)生的命根，為了分?jǐn)?shù)，我們?nèi)杖找挂箷r(shí)時(shí)刻刻反反復(fù)復(fù)地方塊字，123，abc，不厭其煩地寫(xiě)在紙上，分?jǐn)?shù)就是我們考學(xué)唯一的.砝碼。考后的排名把人分成三六九等，酸楚無(wú)法言表。
陽(yáng)光，在我掌心跳躍，好暖。
人，總是要長(zhǎng)大的。手再巧，也抓不住流年。長(zhǎng)大需要煩惱來(lái)證明，青春有時(shí)要用些傷痕來(lái)裝扮。
盡管明天也許會(huì)有風(fēng)，有雪，沖淡了那些夢(mèng)，可是那些夢(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過(guò)，至少能留下美麗而破碎的浮影。陽(yáng)光下那棵孤獨(dú)的樹(shù)，如現(xiàn)在的我，很安靜，很乖巧。只因?yàn)楦改敢笄械钠谕麍?jiān)定得讓我不能逃避。
如果眼睛濕了，照照陽(yáng)光，也許會(huì)出現(xiàn)彩虹。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍，好暖。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 38
六月，一個(gè)多情的季節(jié)。窗外，零星的雨點(diǎn)，總是那樣輕易地?fù)芘覀兊男南摇?/p>
不記得是哪一次，自從我們說(shuō)了再見(jiàn)之后，那雨，總是無(wú)端地打亂我們的視線，仿佛是要把我們拉回到那分離的前夜。從那以后，我們彼此陌路，仿佛整個(gè)世界都在因我們的'分離而憂傷。那顆不安分的心，總會(huì)隨著你的身影而跳動(dòng)。
青春的羽翼在陽(yáng)光下閃耀著光輝，我們，一群陽(yáng)光般的少年在微風(fēng)中穿梭。我們喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)好自由，希望能在無(wú)邊無(wú)際的田野上歌唱，說(shuō)著那遙不可及的夢(mèng)想，喜歡看傻打球時(shí)的奮不顧身，喜歡精彩而華麗的轉(zhuǎn)身，喜歡堯的淡定自若，喜歡標(biāo)的自信滿滿。喜歡喧器的我們，不喜歡獨(dú)處。黑夜的枷鎖，總是能那樣輕易地禁錮我們的身軀，但那顆躁動(dòng)不安的心，久久不能平靜。
想抓住時(shí)間的尾巴，將它定格在我們的每一個(gè)笑容中，將悲傷寫(xiě)在沙灘，乘著海浪隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。將快樂(lè)刻在心里，珍藏我們的歡笑。總是不停地安撫那顆不安分的心，飛翔，是它的渴望，總是希望能有一天，背上行囊，走到那遙遠(yuǎn)的地方，那里，有山，有水，有夢(mèng)，還有那顆不再躁動(dòng)的心。
夜，美麗星空，看螢火蟲(chóng)承載著夢(mèng)想不停地閃爍。
雨，干脆利落，念魚(yú)兒將希望傳遞大海廣闊任其遨翔。
雨夜，清澄晶瑩，刷洗著葉兒干涸后的溫柔。
明日，看窗處，陽(yáng)光明媚，我們正笑得燦爛。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 39
上天將我安排在這棵枝繁葉茂的樹(shù)枝深處，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，我顯得有些枯黃脆弱。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我知道，秋天來(lái)了。
秋風(fēng)颯爽，但也是死亡的號(hào)角，寒風(fēng)吹過(guò)便有無(wú)數(shù)我的兄弟姐妹赴死，我懼怕死亡，但那些被風(fēng)吹落的葉子在樹(shù)下更容易受到陽(yáng)光的照耀，我在茍且生存與壯烈的死亡中難以抉擇。盡管我知道，獲得榮耀，便要付出犧牲。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片枯葉凄零飄落，在陽(yáng)光下折射出了耀眼的金色光芒，那光芒刺痛了我的眼睛，我仿佛知道了我想要的是什么，我做好了一切犧牲的準(zhǔn)備，只等那一陣陣迫不及待的寒風(fēng)了。狂熱過(guò)后，我卻依舊還是迷茫。
終究我還是無(wú)法擺脫自然的，無(wú)論我是否愿意接受，是否準(zhǔn)備好去面對(duì)，風(fēng)依舊會(huì)來(lái)。我被不可抗拒的力量卷了下去，割斷了我與這棵同樣凋零的大樹(shù)最后的一點(diǎn)紐帶。落日的.余光穿透渾濁的空氣，直射在我的身上，與我夜夜幻想過(guò)的一樣，我知道我該和這個(gè)世界告別了，但我此生無(wú)憾。
黑暗之時(shí)，我們可能迷茫過(guò)，失落過(guò)，怨恨上天對(duì)自己不公的安排，但當(dāng)我們面對(duì)抉擇，更多的可能是恐懼與不安，雖然我們知道這可以改變我們的一生，但自然地車(chē)輪滾滾前行，不會(huì)因?yàn)槟愕拿悦Ｅc無(wú)所適從而停下。人這一生，若是能在一個(gè)合適的時(shí)間，折射出自己的光輝，散發(fā)出屬于自己的光芒，即使此生再無(wú)此機(jī)會(huì)，又有什么抱怨與遺憾？
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 40
“起來(lái)了，起來(lái)了。”我睡得正香時(shí)突然聽(tīng)到幾聲聲音，我知道這是媽媽叫我去上學(xué)，我立刻從床上爬了起來(lái)，眼睛瞇著看了看鐘，覺(jué)得時(shí)間還早，我先洗臉?biāo)⒀廊缓蟪栽顼垼芏鴱?fù)始，讓我感到生活真無(wú)聊，但如果仔細(xì)去看，其實(shí)也有陽(yáng)光般的溫暖。
我吃早飯的時(shí)候看到鍋里已經(jīng)有剛燒好的熱雞蛋飯了，我想媽媽是什么時(shí)候燒的呢我又看了看電飯鍋里有稍好的`熱稀飯，我媽媽一定很早就起來(lái)了，我先吃了一碗稀飯，那飯吃下去感到十分的溫暖，就像溫暖的陽(yáng)光滲透到了我的身體里，讓我感到無(wú)比的溫暖，我吃過(guò)飯了看了看鐘不早了可以去上學(xué)了，我背上書(shū)包去上學(xué)了，我走到路上突然忘記戴胸卡了，我正回家拿的時(shí)候看見(jiàn)后面有個(gè)熟悉的身影，我走到跟前一看原來(lái)是媽媽?zhuān)覇?wèn)她你干什么去的，她說(shuō)你胸卡忘記拿來(lái)吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她啊又把胸卡掛到了我的脖子上，說(shuō)快去上學(xué)，我走到學(xué)校后看見(jiàn)校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，我站在門(mén)口等，我想了想生活還真不是我想的那樣，我們忽略了母親對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，雖然是一個(gè)身影，一句叮嚀但對(duì)我來(lái)說(shuō)那就是最溫暖的。
如果生活中沒(méi)有了關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你無(wú)微不至呵護(hù)你的人不是變得很冷漠嗎，生活就會(huì)失去溫暖，我們因該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的時(shí)光，多一份關(guān)愛(ài)他人的人，給自己生活增加一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們走好今后的人生道路。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 41
靜靜的一個(gè)人，不必在意旁人的眼光。
走在繁華的街道旁，看著樹(shù)上的孤葉飄零，感受著寒風(fēng)拂過(guò)面頰，陣陣刺痛。仰望那一處的太陽(yáng)，似被萬(wàn)千光環(huán)所包圍，有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)，令我不覺(jué)一震。
荏苒離愁，聚散無(wú)常。我身處于世間亦僅短短數(shù)載，望明月之圓缺，視人生之百態(tài)，品心意之冷暖，但我又能對(duì)此說(shuō)些什么呢？
總和自己朝夕相處的同學(xué)竟都會(huì)說(shuō)有時(shí)看不透我，不免有些好奇，我有那么神秘嗎？驀地笑了笑，看不透就看不透好了，我又何時(shí)企求她們讀懂我呢？如窗外無(wú)奈的風(fēng)吹，刺耳的長(zhǎng)鳴，世間的華麗其外、人聲喧囂，本就與我沒(méi)有任何關(guān)系什么。
一直很疑惑，為什么會(huì)有“自古紅顏多薄命”的.句子，難道生為女子，就一定要薄命嗎？同樣的，什么“男兒膝下有黃金”，只因是男子，就膝下有黃金嗎？這是什么規(guī)矩，有如此大的反差，說(shuō)這話的人說(shuō)出此話，能夠心安理得？
并非我有意頂撞這流傳不知多少年的話，只是因我內(nèi)心為此而不平罷了。現(xiàn)在所謂什么男女平等，亦只不過(guò)是喊聲連天的口號(hào)，可曾真正有所改變？
早在古代，為何男子可以三妻四妾，處處留香，而女子連出家門(mén)的權(quán)利都要向丈夫請(qǐng)示，夫即時(shí)天，在家從父，出嫁從夫，夫死從子，照這樣想，女子在那時(shí)的地位會(huì)是怎樣的，自是不言而喻。
現(xiàn)在那種陰霾的天色已然而過(guò)，初冬的天空正泛著光彩，不是嗎？但是還不夠絢麗，應(yīng)有萬(wàn)道霞光的綺麗的色彩。
再次望去，她似乎更媚了。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 42
什么是陽(yáng)光？它是醫(yī)生，是園丁，是黑暗中的燈塔，是沙漠中的綠洲。讓我們一起感受陽(yáng)光吧！
早晨，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)被褥，我打了個(gè)哈欠。在陽(yáng)光的撫摸下，我的身體很溫暖。晨風(fēng)中有一絲涼意。我去公園晨練，人們面無(wú)表情，在這個(gè)涼爽的早晨跑步；我不知道從哪里穿出縷縷陽(yáng)光，穿過(guò)層層云層，照耀在大地上。太陽(yáng)照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉上的晶瑩露珠閃著七彩的光；陽(yáng)光照耀著河流，平靜的河流歡快地舞蹈著，像舞動(dòng)的絲帶一樣溢出閃閃的`漣漪；陽(yáng)光照射在花朵上，含苞待放的花蕾漸漸綻放出“笑臉”；當(dāng)陽(yáng)光照射在老人身上時(shí)，老人緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，露出慈祥的笑容.
在陽(yáng)光下，一切都充滿活力。在陽(yáng)光下奔跑，在陽(yáng)光下沐浴自己，不再孤獨(dú)。陽(yáng)光精靈一直陪伴著我，像一股暖流流進(jìn)我的心里，讓我全身溫暖。
校園里，陽(yáng)光明媚，大家在草地上奔跑，在走廊里悠閑的笑著。上課時(shí)，老師和藹地看著學(xué)生。因?yàn)殛?yáng)光，學(xué)生們更有活力，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，用清晰響亮的孩子聲音朗讀課文。
媽媽說(shuō)，陽(yáng)光是一種溫暖；爸爸說(shuō)，陽(yáng)光是一種生命力；我說(shuō)，陽(yáng)光是一種愛(ài)。我們享受一頓豐盛的晚餐，當(dāng)我們穿著名牌衣服時(shí)，對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。如果我們少吃零食，少玩玩具，就把它們存起來(lái)，送給災(zāi)區(qū)的孩子，讓災(zāi)區(qū)的孩子心里沒(méi)有遺憾。這種愛(ài)會(huì)讓他們覺(jué)得像陽(yáng)光一樣溫暖。
什么是陽(yáng)光？陽(yáng)光是一種愛(ài)！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 43
愛(ài)，似黑夜中的流星。短暫，永恒；愛(ài)，似書(shū)卷中的書(shū)香。平凡，溫馨；愛(ài)，似地平線上的第一縷陽(yáng)光，期待，驚喜。——題記
一個(gè)失學(xué)的小女孩，每天在幫父母干農(nóng)活，閑暇時(shí)，便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書(shū)，一本早已破爛不堪的，泛著黃的小學(xué)一年級(jí)課本，她認(rèn)真的`一頁(yè)又一頁(yè)地看。每當(dāng)看到鄰居家的小孩背著書(shū)包去上學(xué)，她只能?chē)@一口氣，走過(guò)小溪，躲在樹(shù)林里一個(gè)人默默的哭泣。知道有一天，她收到一筆匯款，一筆可以讓她重返校園的匯款，她終于露出了久違的笑臉，她，上學(xué)了，之后的每一個(gè)月，她都會(huì)收到作為她的生活費(fèi)的匯款。但是匯款人卻從未出現(xiàn)過(guò)，她只知道匯款人的位置上，只是寫(xiě)著：順其自然。
涓涓的愛(ài)心，如美麗的流星，雖然是瞬間，但卻是永恒。友情書(shū)香溫馨還記得生病的那一學(xué)期，功課落了不少，無(wú)奈。愁呵！躺在床上，正想著。突然，門(mén)被推開(kāi)了。“呵，是他們，我的朋友們！”他們給我補(bǔ)習(xí)功課，陪我聊天，給我講笑話，好感動(dòng)呵。從那以后每天總會(huì)有人來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，從他們的眼睛里，我看到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和友情……伴著書(shū)香，我康復(fù)了，感謝朋友們。友情如書(shū)香，雖然平凡，但卻溫馨。愛(ài)呵！如詩(shī)的愛(ài)，如流水的愛(ài)，如陽(yáng)光的愛(ài)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，讓人充滿期待與驚喜！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 44
陽(yáng)光透過(guò)窗子，從我的橡皮上跳到鉛筆上，繼而又跳到我的書(shū)本上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光活像一個(gè)小精靈，奈不住安分，在我眼前跳了一支華麗的舞蹈要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。然而，這支舞足夠長(zhǎng)，足夠美，讓我握著筆的指尖溫暖了起來(lái)。這個(gè)明媚的下午，整個(gè)世界也披上了一層金黃色的'薄紗，我坐在書(shū)桌前，將回憶翻箱倒柜，試圖找到有關(guān)那個(gè)眼睛里有陽(yáng)光的女孩的一切。
思緒跟著回憶飄過(guò)了兩年的時(shí)間，停在我們初相識(shí)的日子。
“考什么呀，這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)。”腦子里沒(méi)有什么，只有這一句話在循環(huán)播放。我不顧一切的跑著，把風(fēng)也落在了后面。直到跑累了，跑得離學(xué)校遠(yuǎn)了，我才換著步伐，慢慢的走著。我大口呼著氣，終于逃離了學(xué)校這個(gè)監(jiān)獄。暮夏至，太陽(yáng)仍是火辣辣的掛在頭上，仿佛他也在嘲笑著我，我的臉漸漸潮紅起來(lái)，這不是因?yàn)樘鞖庋谉幔且驗(yàn)槲医?jīng)不住考試失利和老師的有色眼鏡。
“賣(mài)冰淇淋了”一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就溫暖的聲音把我從自己的小世界里拉扯了出來(lái)。這聲音很熟悉但一時(shí)又想不起來(lái)。我的目光尋著聲源追過(guò)去，這不就是小尤同志嗎？她也看到了我，一邊招手一邊喊著我的名字。我應(yīng)聲跑過(guò)去。小尤同志大我三歲，讀高二的她每個(gè)假期都做兼職賺錢(qián)交學(xué)費(fèi)，哪里會(huì)想到她會(huì)來(lái)賣(mài)冰淇淋。她雖然家境貧寒但硬是咬牙上學(xué)，家里家外在她的幫襯下才得以在夾縫里活得有滋有味。大人們要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 45
打開(kāi)窗戶(hù)，一束陽(yáng)光溫暖了我的心房，這時(shí)你的面容又浮此刻我的腦海里。——題記
相別兩年，不知你就是否想起過(guò)我？相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫(huà)的就是兩個(gè)小女孩牽著手躺在草原上，沐浴陽(yáng)光。卡片上的那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，競(jìng)寫(xiě)出了六年的難分難舍。這幾個(gè)字便成為了心中永遠(yuǎn)不滅的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我。六年前那個(gè)扎兩個(gè)小辮，天真可愛(ài)的你；六年后那個(gè)留著短發(fā)，戴著眼鏡，盡顯溫柔的你就是多麼大的差別！六年時(shí)光隨著時(shí)光的.流逝，全變了。但只有友誼沒(méi)有變，依然就是那么的真切，那么的熱烈。
心中那束不滅的陽(yáng)光，伴著我走向中學(xué)；心中那束不滅的陽(yáng)光，溫暖了我的內(nèi)心世界；心中那束不滅的陽(yáng)光，我將永遠(yuǎn)為你珍藏。你送我的賀卡，每當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，總會(huì)有一些感動(dòng)，心中那酸酸的感覺(jué)。而你在這賀卡上寫(xiě)了什么？你只寫(xiě)了兩個(gè)字：“想念。”雖然很平凡，但我仍就是將它視為珍寶，就是為陽(yáng)光。
雖然我門(mén)分開(kāi)了，但！潺潺流水不因石阻而斷流；深厚友誼不因距離而遙遠(yuǎn)；我期望我心中的陽(yáng)光能夠同時(shí)溫暖著你，使你每一天開(kāi)心快樂(lè)。流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；海浪擊打巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福；故事講完一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；人生只有一回，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你給的友誼，與陽(yáng)光。
那一束陽(yáng)光還停留在陽(yáng)臺(tái)上，聞著衣服上那暖暖的太陽(yáng)味，哇！好香，好甜。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 46
清晨，一輪紅日冉冉升起，陽(yáng)光照耀萬(wàn)物。萬(wàn)物崇拜太陽(yáng)，萬(wàn)物珍惜燦爛的陽(yáng)光。公雞司晨，喜鵲登枝，黃鸝婉轉(zhuǎn)，百靈詠嘆。有多少萬(wàn)物向往過(guò)她，憧憬過(guò)她；有多少萬(wàn)物贊美過(guò)她，慶賀過(guò)她。因?yàn)殛?yáng)光給余生萬(wàn)物新的希望。
陽(yáng)光，永遠(yuǎn)是神圣的。
在我眼里，陽(yáng)光就是給人精神上的鼓勵(lì)，心靈上的滋潤(rùn)。陽(yáng)光給我們光明，溫暖，快樂(lè)。
陽(yáng)光，到底在哪兒呢？是在現(xiàn)實(shí)中嗎？是在人的心里嗎？還是在我們的身邊？
曾幾何時(shí)，數(shù)學(xué)單元練習(xí)考砸了——76分。對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，我失魂落魄，整天垂頭喪氣，對(duì)什么都不感興趣，頭腦里毫無(wú)理論……本以為我是一個(gè)被遺棄的`孩子，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)理解我，安慰我。就這樣卷縮在內(nèi)心深處陰暗狹小的角落，直到我見(jiàn)到了陽(yáng)光。
那一天，爸爸和媽媽大掃除。讓我和妹妹到樓下玩。我在心里埋怨媽媽?zhuān)铱嫉倪@么差，哪有心情玩呀？但天氣出奇的好。一縷陽(yáng)光照耀在我臉上，第一次讓我覺(jué)得溫暖和愉快，我的心融化了。那煩惱已拋到了九霄云外。我仰著頭，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)我的心靈。啊！在我傷心與煩惱時(shí)，唯一的安慰者就是陽(yáng)光。是陽(yáng)光給了我希望，給了我自信。她仿佛在對(duì)我微笑，對(duì)我說(shuō):“別傷心了，我會(huì)陪著你的，我相信你是最棒的。”
我笑了，多么神圣的陽(yáng)光啊！我終于發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光就在我身邊。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 47
11月18日，老師邁著沉重的腳步，眼里含著淚花，走進(jìn)教室告訴了我們一件令人同情的事情：“黃飛燕的爸爸去世了，她成了孤兒，正處在困難時(shí)期，我們大家一起幫幫她吧！”聽(tīng)了老師的話，我心想，黃飛燕真可憐，我必須要幫她！放學(xué)鈴聲一響，我騎著自行車(chē)飛快的向家奔去。
終于到家了，我顧不上喘氣，就迫不及待的把這件事情告訴媽媽。媽媽聽(tīng)完，二話不說(shuō)就上樓找衣服。我也毫不猶豫的拿出存錢(qián)罐，把僅有的2元錢(qián)取了出來(lái)。哎，如果不是平時(shí)亂花錢(qián)，我就可以多捐一點(diǎn)了。這時(shí)，媽媽拎了一個(gè)大包下了樓，包里面裝的都是我上年不想穿的新衣服。我丟下飯碗，將大包往自行車(chē)上一放，直奔學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，我顧不上管其他班的同學(xué)向我投來(lái)的好奇的目光，直沖進(jìn)教室。啊！大家早就來(lái)了，黃飛燕的座位被圍的密不透風(fēng)，都是捐錢(qián)捐物的。我擠進(jìn)擁擠的人群，大聲喊：“黃飛燕，快來(lái)試一試衣服。”男生一聽(tīng)要試衣服，都害羞地躲到了教室外面。我趕緊把包解開(kāi)，拿出一件大紅的棉襖給黃飛燕穿上。還別說(shuō)，大小剛合適。我就把大包連同兩元錢(qián)一起遞給了她。黃飛燕不停地說(shuō)著：“謝謝大家，謝謝大家對(duì)我的幫助，我一定好好學(xué)習(xí)、天天向上！”
看到黃飛燕臉上露出的`笑容，我真替她感到高興。她雖然失去了父母的愛(ài)，但是同學(xué)們的關(guān)愛(ài)就像寒冬的陽(yáng)光，一定會(huì)給她帶來(lái)溫暖。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 48
心情就像天氣，不確定。回頭看，它一邊招手，一邊哭，等待結(jié)局。
那些回憶飄來(lái)飄去，從區(qū)里長(zhǎng)回來(lái)總比后悔好。無(wú)奈，匆匆忙忙，中考的板子占據(jù)了黑板，大寫(xiě)是鮮紅的字體，夾雜在各科作業(yè)的空白之中。剛刷完白墻，就已經(jīng)沾上污漬了。
只愛(ài)讀書(shū)的可愛(ài)同學(xué)們，跨過(guò)了饅頭和書(shū)的刀光劍影，三段都在奮病的筆尖上小心翼翼地著墨。三年過(guò)去了，離開(kāi)的時(shí)候，鼻子還埋在粉筆灰的世界里。
手粗的十幾個(gè)校友，描繪著同樣的圖案。考前烤完，有人笑有人愁。畢業(yè)前后，有人哭有人戀愛(ài)。一起度過(guò)的那些日子，要么是陰天，要么是晴天，要么是刺骨的寒冷，要么是燥熱如火。有人記得。
多少趟，印著獨(dú)特表情的小紙片。那些美麗的笑臉，即使夾雜著很多爭(zhēng)議，終究是被誤解了。
當(dāng)你走到盡頭的時(shí)候，你看，陽(yáng)光照射在稀疏的樹(shù)影上，筆記本里的書(shū)頁(yè)被忽略，你恍惚地吹口哨，你播放著唱著喊著的歌，你臥室里凌亂的.衣柜，凌亂的小床，你聽(tīng)著夜里哀嚎的聲音。
桌子上輕輕刻著想起的承諾，淚水掃過(guò)紅紅的眼睛，浸透了桂花的草色，黑白的剪影只紀(jì)念著過(guò)去，厚厚的日記一個(gè)個(gè)訴說(shuō)著傷心的日子，笑靨如花的身影突然從轉(zhuǎn)彎處飄過(guò)。
輕輕的靠在墻上，不知道什么時(shí)候，我無(wú)法抹去自己。露天的風(fēng)吹著黃色而湍急的窗簾，球場(chǎng)上呼喊的人群在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，無(wú)論是汗水、雨水、礦泉水，甚至是眼淚，都折射出塑膠泥干濕的顏色。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 49
喜歡晴天，喜歡陽(yáng)光，喜歡一切溫暖的事物。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，輕輕抹去失落的淚水。隨著風(fēng)的離開(kāi)，我朝著她離開(kāi)的方向望去，她拂過(guò)樹(shù)葉，吹過(guò)小花，繞過(guò)教學(xué)樓，飛去有陽(yáng)光的地方。
當(dāng)不知所措，有著無(wú)法訴說(shuō)的時(shí)候，輕輕地，她來(lái)了，在拐角處的地方邂逅了她。她訴說(shuō)，樹(shù)葉落下，會(huì)回到樹(shù)底，第二年，還會(huì)有新的生長(zhǎng)。
似懂非懂，她告訴我要好好去愛(ài)身邊的每一朵小花，當(dāng)然，我自己也是一朵小花。
逐漸打開(kāi)心門(mén)，愛(ài)意隨風(fēng)起，風(fēng)止不息。身邊的每一朵小花都生機(jī)盎然地開(kāi)著，心情逐漸澄澈明朗愉悅。不曾想……
暴風(fēng)雨的來(lái)臨，讓一朵小花不愿再次抬起頭。風(fēng)她卻不曾想過(guò)離開(kāi)，她和所有人一起呵護(hù)這一朵小花。她讓陽(yáng)光肆意地灑在小花的身上，讓小花溫暖無(wú)比，無(wú)比治愈。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見(jiàn)它，就是愉悅，就是歡欣，就是希翼就是希望的春天。
她將小花小心翼翼地捧在手心，毫不吝嗇地呵護(hù)它，溫柔且堅(jiān)定。小花心情莞爾，從此開(kāi)始收集陽(yáng)光，小花相信，在喧囂忙碌的生活里，總是會(huì)有陽(yáng)光灑在身上的時(shí)候。
小花被從深淵里救上來(lái)的那一刻，收集陽(yáng)光，溫暖他人，陽(yáng)光撒遍就成了它的'信仰。
有些花不是開(kāi)在枝頭，而是開(kāi)在心靈深處，它們堅(jiān)強(qiáng)而鮮艷，它們來(lái)自強(qiáng)大的內(nèi)心。
得到溫暖得到救贖的小花漸漸長(zhǎng)大，它喜歡陽(yáng)光，喜歡一切溫暖的事物。還有，它學(xué)會(huì)收集陽(yáng)光了，它應(yīng)為遇見(jiàn)她而感到愉快，遇見(jiàn)即是上上簽。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 50
陽(yáng)光給了我們溫暖，給了我們光明的世界，也給我們帶來(lái)了好心情，每時(shí)每刻，都是陽(yáng)光在滋潤(rùn)我們每一個(gè)人。
在我很少很少的時(shí)候，也不知怎么就認(rèn)識(shí)了許許多多的伙伴，只要一閑著，總會(huì)有幾個(gè)人下了解悶，玩兒一些很有意思的游戲。什么捉迷藏，什么123木頭人，什么變色龍……這些都在我們小區(qū)火過(guò)。所以小區(qū)會(huì)經(jīng)常傳出我們的歡笑聲。
就在不久前我家來(lái)了一位能讓全家都著迷的客人——手機(jī)。這不，全家人都沉寂在虛擬的世界中。也不知道怎么回事，小區(qū)從未像那段時(shí)間安靜。在我的手機(jī)中，許多游戲占領(lǐng)了我的主頁(yè)。我也陷入那里面去了，被這虛擬的世界迷惑住了。首次在沒(méi)有傳出我們的歡笑聲。
一次玩游戲，不知怎的就卡退了，在那即將勝利的.情況下誰(shuí)想卡退啊！在我氣急敗壞的時(shí)候我把手機(jī)狠狠地摔在床上。后來(lái)，不知怎的，手機(jī)上出現(xiàn)了許許多多孩子一起玩兒捉迷藏的場(chǎng)景。看到這個(gè)場(chǎng)景心里感覺(jué)不是滋味，眼角的淚水就像要迸發(fā)出來(lái)似的。這時(shí)我明白了，手機(jī)是一個(gè)巨大的洞，一旦掉進(jìn)去，就很難出來(lái)了。眼前的屏幕漸漸灰暗起來(lái)，陽(yáng)光也失去了以前應(yīng)有的光亮。
我重新走出了家門(mén)，把之前的朋友都叫了出來(lái)。一起踢足球，一起捉迷藏，一起玩以前的游戲。朋友們你追我跑，就算回到了以前，從未感覺(jué)那么開(kāi)心過(guò)。這時(shí)候，陽(yáng)光又回到了他以前擁有的光亮，又回到了那明媚無(wú)比的晴天。
這縷陽(yáng)光，不僅照亮了這個(gè)世界，更是照亮了我們的友誼和我們的！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 51
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，第一次聽(tīng)到的時(shí)候是在一首歌中。我對(duì)這句話的理解就是它表面的意思，陽(yáng)光只有在風(fēng)雨過(guò)后才有，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，總會(huì)有晴天？
經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，就像我們?nèi)松械囊淮文ゾ毸频模L(fēng)雨過(guò)后是晴天，磨練過(guò)后，則是收獲。
我們?nèi)松杏泻芏嗟牡谝淮危谝淮巫呗罚谝淮螌?xiě)作文，第一次成長(zhǎng)……只有敢于嘗試，才會(huì)有所收獲。我人生中的第一次有很多，第一次帶給我的.好處也很多。
語(yǔ)文老師讓我寫(xiě)小文時(shí)，我每寫(xiě)一次都要耗費(fèi)很多時(shí)間，有時(shí)甚至想過(guò)要放棄，可是我說(shuō)服了我自己，我堅(jiān)持下去了。過(guò)一段時(shí)間我不需要很長(zhǎng)時(shí)間，便可以寫(xiě)出一篇文章。在這之前，每次寫(xiě)文章時(shí)，我總是覺(jué)得沒(méi)有素材，語(yǔ)文老師便告訴我說(shuō)，先不要管你寫(xiě)的好不好，只要能把自己的想法表達(dá)出來(lái)就可以了。照著老師的話，我每次寫(xiě)文章時(shí)都有許多話可以寫(xiě)了。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的指點(diǎn)，我漸漸掌握了寫(xiě)作的技巧，語(yǔ)文老師每天也給我們講一些寫(xiě)作技巧。今天課上老師給我們講了，可以從感官角度去描寫(xiě)環(huán)境……
語(yǔ)文老師還會(huì)教給我們?cè)S多方法，每次一遇到閱讀題或者是書(shū)中的描寫(xiě)方法，她總是不厭其煩的給我們講，不管是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò)的，她總是一遍遍的給我們講。
我覺(jué)得語(yǔ)文老師就像是我經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，在經(jīng)歷磨難時(shí)的一道陽(yáng)光，將我的前路照亮，讓我迎來(lái)風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 52
九月的上海，一下子從酷熱的夏天變成了涼爽的秋天，我堅(jiān)持了一個(gè)暑假的減肥活動(dòng)也隨著開(kāi)學(xué)的忙碌而擱置了下來(lái)。趁著雙休日，我跟著媽媽來(lái)到了小區(qū)的健身苑。
我家住在蘇州河邊上，河邊的長(zhǎng)廊就成了居民的健身場(chǎng)地。一早，這里已是一派熱鬧的景象：一對(duì)老人隨著悠揚(yáng)的民樂(lè)像模像樣地打著太極拳；一隊(duì)老阿姨穿著鮮艷的練功服，手拿紅綢扇正跳著自編的健身舞；一個(gè)帥帥的小伙好像會(huì)武術(shù)，他的動(dòng)作一會(huì)兒似猛虎下山，一會(huì)兒如靈蛇出洞，拳打腳踢，呼呼作響，看得旁人目瞪口呆。
我隨著人群沿著河邊慢跑，一路上我呼吸著清晨新鮮的空氣，欣賞著郁郁蔥蔥的樹(shù)木和競(jìng)相開(kāi)花的.蘆葦，減肥的痛苦變成了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，腳步也越來(lái)越輕松。
徜徉在風(fēng)景如畫(huà)的蘇州河畔，我不禁想起曾在規(guī)劃館看到的幾幅圖片，原來(lái)我們這一帶解放前都是棚戶(hù)區(qū)，又骯臟又混亂，蘇州河簡(jiǎn)直就是一條臭河浜。解放后，這里建起了一座又一座紡織廠，可是蘇州河仍然被廢水污染著，河水都變成了深綠色。最近十幾年，紡織廠都遷走了，政府又下大力氣整治河道，美化環(huán)境，河邊又建起一棟棟漂亮的住宅樓，終于有了這一片令人心曠神怡的城市美景。
撫今追昔，我為我們祖國(guó)的繁榮昌盛感到自豪，為人們安居樂(lè)業(yè)拍手叫好。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 53
陽(yáng)光，太陽(yáng)發(fā)出的光亮，照亮了大地，天空，海洋，溫暖著整個(gè)太陽(yáng)系；而地球上的一種生物，人類(lèi)心中也藏著一個(gè)太陽(yáng)，把陽(yáng)光照亮他人。
我們身邊，到處都充滿陽(yáng)光。我們身上也在以另一種方式發(fā)出光，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
我和朋友走在大街，我們互相交談，談?wù)撜龤g，突然，我們的心事都被互相說(shuō)了出來(lái)，我們都發(fā)出了止不住的笑聲，從此我們的友誼之光撒滿全身，這就是友誼的光。它很熱，又很暖，時(shí)不時(shí)閃著星光。光亮很亮，把我們的心室照亮了。
光，不僅僅是從一種以自然和電子發(fā)出的物質(zhì)，人們心中的光比這些光亮，亮上萬(wàn)倍，因?yàn)槿藗冃闹械墓馐菬o(wú)法形容的，但它的種種特點(diǎn)都被顯露出來(lái)。
當(dāng)你的父母或親人在和你一起學(xué)習(xí)，一起交談，一起吃飯的時(shí)候，他們的身上都發(fā)出一種溫暖的光，親情的光，是每個(gè)人身上最亮的光，是任何事情都不能將他熄滅，親情上的'光也可以說(shuō)成心中的一團(tuán)火，火熱的，甜甜的，苦苦的。
光亮，是可以被傳遞的正能量。當(dāng)一群人當(dāng)中有一個(gè)人身上有了微弱的光，星星之火可以燎原。這個(gè)人就像你的老師，傳授知識(shí)，教書(shū)育人，教我們?nèi)绾巫鋈恕＿@何嘗不是能感染他人的光，這種光，像蠟燭，像火苗。蠟燭點(diǎn)燃它，就可以發(fā)出光亮。這種光不僅可以讓我們自己發(fā)光，而且還能把我們的心系在一起。
人們心中的光，是人類(lèi)走到現(xiàn)在最重要的光。如果它熄滅了，人類(lèi)會(huì)走向黑暗的道路。保留身上的光吧，它會(huì)向你做出回報(bào)的。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 54
樓下，孩子們正玩的興高采烈，灰藍(lán)的天空上飄著絲絲白云，金色的陽(yáng)光籠罩著這片土地。真是一個(gè)難得的好天氣！一陣微風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了冷顫，真的來(lái)了。而孩子們的笑容依舊附和著微風(fēng)，那么天真，那么爛漫……
我不禁打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)那片金色。兩個(gè)蹣跚的身影映入眼簾，原來(lái)是一對(duì)雙胞胎老人。兩只布滿滄桑的手僅僅系著，她們肩挨著肩，說(shuō)著笑著。陽(yáng)光灑在她們身上、臉上、兩張笑臉是如此的開(kāi)朗無(wú)邪，每一條皺紋都在笑，仿佛舒展的柳絲，又似春風(fēng)拂動(dòng)的圓圈漣漪，一剎那，我領(lǐng)悟到生命的真正的涵義，一剎那，我明白了親情的偉大……
陽(yáng)光尚好，靜靜躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服躺著了。陽(yáng)光很俏皮挨著我的臉，癢癢的。
一只蝴蝶裹著淡淡的花香飛過(guò)。都要入冬了，怎么會(huì)有蝴蝶呢？原來(lái)是草坪上的野花開(kāi)了。陽(yáng)光灑在她的身上，閃閃發(fā)光。蝶應(yīng)該是花的陽(yáng)光吧,即使在秋末，也依舊溫暖。
我想，每一個(gè)生命都會(huì)有它的一縷陽(yáng)光，一絲溫暖。那對(duì)年老的雙胞胎姐妹不也是在生命的盡頭書(shū)寫(xiě)親情的溫暖嗎？
雨滴應(yīng)該是草兒的`陽(yáng)光，雨伴隨著風(fēng)飄然落下，滋潤(rùn)著每一片葉子，洗的纖塵不染。
因?yàn)橛辛岁?yáng)光，所以悠悠雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖。于是寒燈下孤單的身影拉成了長(zhǎng)長(zhǎng)的線，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘。相信我，每一個(gè)生命都擁有它自己的陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 55
今天，天真歡歡喜喜的去了學(xué)校，就按照昨天寒寂說(shuō)的，穿上了橙色的衣服，整個(gè)人顯得很陽(yáng)光。
寒寂今天情緒并不好，因?yàn)樗忻鞍l(fā)燒，很?chē)?yán)重。但他沒(méi)有顯露出一點(diǎn)病態(tài)，因?yàn)樗胱屘煺骈_(kāi)心，為什么想讓天真開(kāi)心？因?yàn)楹畔肟吹教煺嫘Γ瑸槭裁聪肟吹教煺嫘Γ恳驗(yàn)樘煺嫘ζ饋?lái)現(xiàn)有陽(yáng)光一樣，很像她妹妹的笑容。
隆重的六一藝術(shù)會(huì)馬上就要上演了。天真和寒寂在臺(tái)后準(zhǔn)備《保護(hù)色》的.歌詞，此時(shí)的寒寂現(xiàn)在已經(jīng)滿臉通紅，但他還是盡量掩飾著，在后面不停的喝涼水，真可憐。
寒寂心里想：只要看到她快樂(lè)就行了。
演出開(kāi)始了，寒寂眼看著一個(gè)個(gè)節(jié)目演完，頭越來(lái)越痛，但他還是強(qiáng)忍著。不一會(huì)，他們?cè)摮鰣?chǎng)了。
寒寂晃晃悠悠地走出場(chǎng)，心里想：我一定要挺下去。他咬緊牙關(guān)，手緊緊攥著那條牛仔褲，還一邊繪聲繪色的唱著歌。但是，他還是暈過(guò)去了。在場(chǎng)臺(tái)暈過(guò)去的。
當(dāng)他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了。天真，也在他的面前，那雙眼睛里充滿了焦慮。天真看到寒寂醒來(lái)后，吐了一口氣：“寒寂，你發(fā)那么高得燒為什么不請(qǐng)假？還要來(lái)堅(jiān)持上學(xué)？”
寒寂沒(méi)有回答。 “你知不知道老師都快要擔(dān)心死你了，你發(fā)了40多度的燒，還好送的及時(shí)，要不然，你怎么對(duì)得起你妹妹？”
寒寂還是沉默。
天真，你不知道，你，就是寒寂日思夜想的妹妹。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 56
陽(yáng)光，是一個(gè)溫暖的話題一個(gè)溫馨的字眼。
陽(yáng)光在現(xiàn)實(shí)生活中是一種溫暖的光芒，它象征著完美事物。
心中有陽(yáng)光，你就不會(huì)被黑暗所吞食。心中有陽(yáng)光，你就會(huì)變的愉快起來(lái)。心中有陽(yáng)光，你就會(huì)擁有一顆童心。
我心中的陽(yáng)光不光給了我這些更重要的是它還給我照亮了遠(yuǎn)方的陸。它時(shí)時(shí)刻刻地告訴我：在不遠(yuǎn)的前方有成功和喜悅，使我精神抖擻，奮勁倍增。每次我遭遇困難和批評(píng)。陽(yáng)光就會(huì)說(shuō)：沒(méi)事你此刻的狀況但是是暫時(shí)的，在不遠(yuǎn)的前方有更大的成功和喜悅。讓我有勇氣再次拼搏，再次奮斗。
每當(dāng)我成功的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光“它”更亮了光芒也更柔和了，它高興的把光芒撒到我我的身上讓我感的無(wú)法拒決的溫柔。
一次更大的.打擊來(lái)了，我心如粉碎了一樣，空空的。心里感覺(jué)，世上所有的人拋棄了我，心中變的好暗好暗，暗得自我都感覺(jué)害怕，自我真的感覺(jué)好無(wú)助，就在時(shí)心中好像又充滿了力量，原先那就是一種永恒的信念――我能夠!心中再次充滿期望，陽(yáng)光在期望中重生。
陽(yáng)光讓我明白做人要堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白了在困難和挫折的背后有著燦爛的明天，一切困難，一切挫折不算什么。
最可怕的是，在你的心中沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的可望，沒(méi)有陽(yáng)光。
如果你有，一切一切的挫折和困難又算的了什么。
讓內(nèi)心充滿陽(yáng)光，讓自我勇敢應(yīng)對(duì)生活，做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)少年。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 57
他又來(lái)了，他是來(lái)畫(huà)我的媽媽和姐姐們的，也是，她們又美麗，又鮮艷，又高挑，不像我，又矮又小，又丑陋，長(zhǎng)在陽(yáng)光永遠(yuǎn)照不到的地方，我有些憂傷……
他已經(jīng)連著來(lái)了好幾天了，他沒(méi)有注意到我，這個(gè)男人很骯臟，頭發(fā)亂蓬蓬地胡亂地披散著，一大早便來(lái)到這里，他隨身背著一個(gè)黑色的匣子，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)里面是什么。
看得出來(lái)，他和我一樣，沒(méi)有人喜歡，沒(méi)有人欣賞，每當(dāng)他在田埂上行走時(shí)，總有人會(huì)唾棄他，或是厭惡地躲開(kāi)他，或是對(duì)他連辱帶罵，他，和我很像啊……
不知怎的`，我很想讓他注意到我，于是，我拼命地生長(zhǎng)，為了獲得一絲陽(yáng)光，或許，也為了讓他注意到我，可我，還是十分矮小……
這天，他又來(lái)了，一如往常一樣，蓬頭垢面，衣衫襤褸，和往常一樣，他站在田埂上，久久注視著我的方向，一如往常，背著那個(gè)黑色的匣子，可今天注定是個(gè)不尋常的一天，他站了一會(huì)，緩緩地，迎著陽(yáng)光，閉上了雙眼，眼中流下了兩行清淚，折射了陽(yáng)光，格外刺眼。
突然，不知怎地，他便倒下了，迎著陽(yáng)光……
我聽(tīng)到有人奔走呼叫，梵。高死了……
那個(gè)黑匣子掉落在地上，打開(kāi)了，里面掉出一副畫(huà)像——那是，一朵矮小的向日葵迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)，美麗異常，那是，是我！繼而，我看到了那幅畫(huà)的題目——《向日葵》。
我的眼睛有些濕潤(rùn)，我仿佛又看到了那不屈的背影，那么堅(jiān)強(qiáng)，眼中還有淡淡的憂傷……
天再高又怎樣？踮起腳尖就能夠到陽(yáng)光。即使沒(méi)有翅膀，擁有夢(mèng)想就能飛翔！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 58
陽(yáng)光為烏蒙山鍍上了金邊，青石板小路上，一個(gè)背著書(shū)包的孩子，一邊蹦蹦跳跳向?qū)W校走去，一邊高聲唱著歌，那是老師梁俊教給他的。
20xx年，是貴州石門(mén)坎新中小學(xué)的孩子們接受陽(yáng)光洗禮的那一年，因?yàn)榧至嚎?lái)了，他放棄了北上廣深的好工作，他放棄了他當(dāng)歌手的夢(mèng)，來(lái)到了中國(guó)最窮的.地方之一——烏蒙山與妻子周曉丹來(lái)這里支教。
這里簡(jiǎn)陋的教室漏風(fēng)，孩子們個(gè)個(gè)面黃饑瘦，更令梁俊苦惱的是，80%的兒童是苗族人，不會(huì)說(shuō)普通話，除了貧窮，孩子們心中塞滿了自卑。梁俊看見(jiàn)，孩子們眼中滿是陰霾，正如這霧蒙蒙的山谷，孩子們唯一眼眸放亮的時(shí)候，是他們放聲高歌之時(shí)，梁俊冥想，到底用什么幫孩子們走出黑暗，從他的目光中，我看到了焦慮，堅(jiān)毅，他的目光告訴我，他一定不會(huì)放棄尋找陽(yáng)光。
他想到了唱詩(shī)，一學(xué)期后，孩子們的歌聲響徹山谷，他們?cè)跇?shù)木里唱，在后山上唱，在回家的路上唱，正如梁俊所說(shuō)，上課時(shí)唱，下課時(shí)也唱，日落時(shí)也唱，一群人唱，一個(gè)人也唱，悲傷時(shí)唱，開(kāi)心時(shí)也唱，唱到孩子們長(zhǎng)大，唱到了孩子們被愛(ài)著。
兩年時(shí)間能做什么？梁俊化作一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)了孩子們內(nèi)心，驅(qū)散了他們內(nèi)心的黑暗。他們的歌聲還在我耳邊回落，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 59
地球的自轉(zhuǎn)帶來(lái)了晝夜的更替，陽(yáng)光的照射能夠滋潤(rùn)萬(wàn)物。我們的內(nèi)心也需要一束溫暖的陽(yáng)光去滋潤(rùn)，這束光不來(lái)自于太陽(yáng)，而是來(lái)自于那值得感恩，值得敬佩的她。
她的眼睛很深邃，細(xì)細(xì)向深處看去，仿佛蘊(yùn)含著星辰大海。高亢的嗓音讓人一聽(tīng)就能分辨出來(lái)。對(duì)教學(xué)的熱忱與認(rèn)真更是數(shù)一數(shù)二。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師。起初可能我們沒(méi)有那么親近，因?yàn)樗四昙?jí)才中途接我們，就像是“后媽”一樣的角色。
起初我們中的很多人都接受不了，不說(shuō)是不敬吧，也算是把她傷害的“遍體鱗傷”。你以為她會(huì)知難而退？那你錯(cuò)了。她宛如一名戰(zhàn)士，無(wú)論遇到多少困難，都不會(huì)退縮；用她心中的陽(yáng)光直擊我們的'心靈，打開(kāi)我們的心扉。她絞盡腦汁，提升我們的基礎(chǔ)。“心情筆記、小文書(shū)寫(xiě)、閱讀打卡”這些活動(dòng)層出不窮，待我們就像親孩子一樣。可喜可賀的是她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她的陽(yáng)光照亮了我們每一個(gè)人。我們每一個(gè)人也都心懷感恩，一聲聲“劉媽媽”就是最好的證明。
春日的陽(yáng)光不像夏日的毒辣，冬日的陰沉，秋日的悲涼。她的陽(yáng)光也與眾不同，不同于母親的疼愛(ài)，不同于父愛(ài)的雄壯，而是一種令人放松的細(xì)膩，照亮萬(wàn)物的明亮。她把我們當(dāng)做親孩子，我們更不能浪費(fèi)她的付出。在這個(gè)“芳菲盡”的四月去創(chuàng)造屬于我們的奇跡。
如果陽(yáng)光是萬(wàn)物的能量之源，那么來(lái)自于她的陽(yáng)光，更是支撐我內(nèi)心的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 60
總在我渴望的時(shí)候，它都會(huì)悄然來(lái)到我身邊，總在我前行的時(shí)候，它都用盡全力推我一把，總在我迷茫的時(shí)候，它都將暖暖的陽(yáng)光，瀉進(jìn)我的心田。
書(shū)，是一抹絢麗多姿的陽(yáng)光，好書(shū)或有益的書(shū)，猶如一頓豐富的精神食糧，猶如一個(gè)實(shí)用的工具箱，引領(lǐng)我的成長(zhǎng)，伴我前行。
那天中午放學(xué)像往常一樣，回家路過(guò)一個(gè)橘子攤，賣(mài)橘子的`是一個(gè)和藹的中年婦女，過(guò)路的人接踵而來(lái)，她的買(mǎi)賣(mài)也忙得不可開(kāi)交。忽然，一張十元的紙幣，輕輕地飄落在我的腳跟前，我的眼球不由得一下子亮了起來(lái)，我趕緊上前一腳踩去，紙幣被我踩在腳下，而我又有些膽怯。
"小妹妹，你要買(mǎi)橘子？"中年婦女看了看我。
"不，不是，我在等人……"我看著過(guò)往的人和交織著討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲，頭頂?shù)暮怪椴挥勺灾鞯穆湓谝陆笊希腿幌肓似饋?lái)，放在床頭的那本書(shū)一一《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》，書(shū)中告訴我，誠(chéng)實(shí)、守信是一種美德，最好的誠(chéng)信是自覺(jué)。
想到這里，我果斷地抬起頭，撿起腳下的那十塊錢(qián)，最后還給了那個(gè)攤子的主人，臨走時(shí)，她給了我兩個(gè)大橘子作為回報(bào)，這時(shí)我感到全身放松下來(lái)了，我一邊拿著橘子，一邊蹦蹦跳跳地回家，仿佛身上披著一束彩霞，閃爍著光芒，整個(gè)世界仿佛都陶醉在暖烘烘的陽(yáng)光里面。
這一束束光芒無(wú)比的溫暖、親切，它讓我體會(huì)到了歲月里多彩的情韻，體會(huì)到了真誠(chéng)而美妙的生活樂(lè)趣，我心中充滿了活力，充滿了希望，更充滿了陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 61
陽(yáng)光明媚，而我卻開(kāi)心不起來(lái)。剛剛得知考試分?jǐn)?shù)，只覺(jué)得心頭最后一縷陽(yáng)光潰散，從前的輝煌再也不復(fù)存在。
自認(rèn)為物理是最拿手的學(xué)科，卻在這次考試中連連失利，大錯(cuò)小錯(cuò)接連不斷。自己的無(wú)措，老師的嘆息，同學(xué)的嘲諷，皆壓得我喘不過(guò)氣。要放棄嗎？我問(wèn)自己，一個(gè)人糾結(jié)著。
不想早早回家，于是選了個(gè)遠(yuǎn)道，想一個(gè)人慢慢走回家。
剛從嚴(yán)冬過(guò)渡來(lái)的春天，還有些寒涼。腳底的'枯樹(shù)枝葉嘎吱嘎吱響，兩眼空洞無(wú)神，漫無(wú)目的地向前走，驀的卻被一抹綠驚到了。
那是怎樣的一抹綠啊，從陰暗的墻角開(kāi)始蔓延，沿著潮濕的墻壁一路伸展纖細(xì)卻充滿活力，柔弱又飽含韌性，就是這樣一支爬山虎，竟狠狠地將我的心燙了一下。
你看，它一路生長(zhǎng)，墻壁上爬滿了它的細(xì)須；你看，它迎風(fēng)向上，纖細(xì)的須在風(fēng)中不住顫抖；你看，在墻壁上方那一抹綠是什么？是爬山虎！它竟從墻角爬出了自己的一片天地！此刻他正朝著夕陽(yáng)的方向微微頷首，我想，它應(yīng)該是在欣賞灑在自己身上的陽(yáng)光吧。
爬山虎生在陰暗墻角，卻時(shí)刻向往著陽(yáng)光。身在無(wú)間，心在桃源，也許是對(duì)它的寫(xiě)照吧，它尚能如此，我又何嘗不能呢？豁然開(kāi)朗，只是一次失敗而已，算不了什么，如此想著，便又重拾信心，大步邁回家。
這個(gè)春天，一支爬山虎鑿開(kāi)了我高高的心墻，一抹陽(yáng)光傾瀉，一旁，是爬山虎在生長(zhǎng)，而我，守住了這縷陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 62
陽(yáng)光從太陽(yáng)照射到地球需要8分18秒，這是我充滿期待的。
連續(xù)幾天的雨，讓我的心情有點(diǎn)低落，甚至不再關(guān)注原本豐富的窗戶(hù)。終于，陽(yáng)光燦爛的日子回到了人間。
那天早上，在睜開(kāi)眼睛之前，我又等了一會(huì)兒。除了平時(shí)的純潔和柔軟，我的臉也暖和了一點(diǎn)。我轉(zhuǎn)身向窗外望去陽(yáng)光，它溫暖地落在我的臉上。
我走出家門(mén)，呼吸著新鮮空氣，沐浴著陽(yáng)光，感覺(jué)好多了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，昨晚留下了一絲寒意，但溫暖的陽(yáng)光把他們趕走了。
風(fēng)在太陽(yáng)底下吹，太陽(yáng)在風(fēng)后面擴(kuò)散。如果風(fēng)吹太陽(yáng)，太陽(yáng)就是一條看不見(jiàn)的絲帶。隨著風(fēng)的蔓延，慢慢飄向整個(gè)世界。
坐在教室里。陽(yáng)光透過(guò)窗外的建筑照射進(jìn)來(lái)。教室立刻充滿了色彩。如果你用鏡子反射太陽(yáng)光，讓它圍著教室的天花板轉(zhuǎn)，你會(huì)有一種孩子般的興趣。
夕陽(yáng)的余暉最吸引我。日落之前，夕陽(yáng)發(fā)出橘黃色的光，有點(diǎn)像黑暗中微弱的燭光。但是沒(méi)有跳動(dòng)的火焰和朦朧的`燭光，它是清晰而堅(jiān)定的。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)人們被涂上了橙色。回頭看著地上閃著碎金，高大的建筑和樹(shù)木，連我自己也籠罩在紅光中。看看太陽(yáng)。它掛在兩棵樹(shù)之間。它又圓又紅，像一個(gè)大火球，但光線比火球柔和得多。世界上的一切都不能和太陽(yáng)聯(lián)系在一起。太陽(yáng)能可以使花朵生長(zhǎng)，融化冰雪，溫暖世界，讓我們幸福。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 63
習(xí)慣了溫暖的氣候，我總是喜歡在冬天有陽(yáng)光的日子里去曬曬太陽(yáng)。因?yàn)橛嘘?yáng)光的時(shí)候我總是心情很好，也不知道為什么我的心情好，只是看見(jiàn)了萬(wàn)物在陽(yáng)光的照射下，是那么的美麗和光輝。也許這就是陽(yáng)光播灑溫暖和晴空的原因吧!透過(guò)薄薄的玻璃片望著天空，我看見(jiàn)了七彩的顏色，真的是很漂亮。那樣的感覺(jué)很美，好象自己可以做夢(mèng)到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精華的。我本人對(duì)冬日的陽(yáng)光格外崇拜，特別是雨過(guò)天晴后。因?yàn)槟菚r(shí)的我心情是由陰轉(zhuǎn)為豁然開(kāi)朗。
午飯過(guò)后，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，一縷縷陽(yáng)光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當(dāng)時(shí)的我總是喜歡踩在光斑上，目的`是把光斑擋住不讓它照射進(jìn)來(lái)。然而自己卻不知道此時(shí)的光斑已經(jīng)照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見(jiàn)我當(dāng)時(shí)真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動(dòng)了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點(diǎn)悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽(yáng)光大的很。雖然院子什么景色的沒(méi)有了，但掉了葉子的光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝還在。而且樹(shù)枝中間還有一個(gè)大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。
而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹(shù)上的喜鵲窩。自己想著喜鵲窩是怎么搭的?有喜鵲時(shí)樹(shù)上是什么情形?
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 64
天空中的烏云一片片聚攏而來(lái)，我仍拼命掙扎。只因我渴望明媚的陽(yáng)光。
——題記
時(shí)光又匆匆地流走。伴隨著學(xué)習(xí)生活的來(lái)臨。一冊(cè)冊(cè)練習(xí)本如巨浪般接天涌來(lái)，各種壓力永靖心頭。枯索煩躁。一片片烏云闖進(jìn)了我晴朗的世界。
春節(jié)的`來(lái)臨使我萬(wàn)分興喜，可誰(shuí)知“天公不作美”。一連幾十天都是下雨。我網(wǎng)址天空絕望了。我渴望明媚的陽(yáng)光。在無(wú)奈的等待中我終于看見(jiàn)了希望。2月20日7°至14°。我看見(jiàn)了太陽(yáng)。太陽(yáng)光照在面頰上，好溫暖。可下一刻的未來(lái)不知是陰云密布還是陽(yáng)光明媚?
我我起手中的筆，埋頭苦干。鄰居的他見(jiàn)此說(shuō)：“這么努力干嘛?”我吹粗他被來(lái)煩我。又拿起草稿紙仔細(xì)算起來(lái)。我猛的想起一句話：這么努力干嘛?是為了父母?還是為了自己?我不由得停下筆，認(rèn)真的考慮這個(gè)問(wèn)題。新學(xué)期的來(lái)臨，每一位同學(xué)都被站著。取得最后的勝利。我想沐浴暴雨后的陽(yáng)光。最后的一學(xué)期如同沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。以紙為戰(zhàn)場(chǎng)。以筆為槍?zhuān)阅珵樽訌棧韵鹌檎◤棥Ｃ恳粋�(gè)人都是一名奮勇拼搏的戰(zhàn)士。因?yàn)槲蚁脬逶￡?yáng)光，所以我更要努力向上。
此時(shí)，我的心徹底敞亮，讓清風(fēng)吹進(jìn)我的胸膛，讓每一次競(jìng)爭(zhēng)成為奮斗中的理想。我追求陽(yáng)光，我想在小學(xué)畢業(yè)考后沐浴明媚的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 65
窗外，稀稀落落的陽(yáng)光灑在綠蔭上，一陣陣夏風(fēng)伴著微微的暖意掃過(guò)，溫暖。
踱步在花園里，瞧見(jiàn)那一簇簇鮮艷的花開(kāi)在松松軟軟的泥土上，絲綢般觸感的花瓣兒散落在地上，來(lái)年便是化作春泥，呵護(hù)著花朵。
賞著這些競(jìng)相斗艷的鮮花，心情大好，腳步越發(fā)輕快。悄然間，已走到一面墻前。猛的一驚，那水泥的墻縫里竟鉆著一朵淡紫色的小花。這是多么不起眼，又是多么美好。墻的陰影投下，投在花上，小小的花兒照不到一絲陽(yáng)光。忍不住輕輕觸摸著，花瓣不是絲滑細(xì)膩，而是有著那么一些粗糙。看似弱不禁風(fēng)的花莖，在我心中卻是那樣強(qiáng)硬，湊近聞，沒(méi)有香味，但沁人心脾。很好奇，在這樣一個(gè)惡劣，沒(méi)有一絲陽(yáng)光的`環(huán)境下，為何它卻仍舊活出了自己的價(jià)值。
仔細(xì)想想，卻也沒(méi)有錯(cuò)。它本就是陽(yáng)光，還要其它的陽(yáng)光來(lái)養(yǎng)育它又有何用呢，難道不是嗎？想著想著，我不禁笑了起來(lái)，花，也笑了起來(lái)，一顫一顫的，顫進(jìn)我的心窩。
是啊，當(dāng)人沒(méi)落到墻角，甚至是墻縫時(shí)，沒(méi)有一絲陽(yáng)光會(huì)照進(jìn)來(lái)。有人固執(zhí)的認(rèn)為陽(yáng)光不會(huì)再照進(jìn)來(lái)，于是便也成為了落紅，沁入泥土中，如秋葉之靜美，悄然逝去。而有些人，雖處在如此惡劣的環(huán)境之下，卻如那朵淡紫色的花兒一樣，在心中開(kāi)出一朵太陽(yáng)，靜靜地照耀著自己，靜靜地綻放著自己的精彩。
若不想做無(wú)情的落紅，那還是在心中開(kāi)出一朵太陽(yáng)吧，讓陽(yáng)光伴著你，愈開(kāi)愈美……
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 66
這天，我和爸爸到陽(yáng)光公園游玩。
我們走過(guò)大門(mén)，來(lái)到陽(yáng)光石林，我看見(jiàn)了密密麻麻的假山，怎樣也數(shù)不清。這些山石都就是灰色的，就像穿上灰色的上衣。石頭的樣貌奇形怪狀的，有的像一只小白兔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)仰望它后面的景色，此時(shí)有的像一個(gè)光頭和尚在念經(jīng)，有的.像大大的蘑菇，還有的就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍。陽(yáng)光石林真就是形態(tài)萬(wàn)千呀！
我們走過(guò)了陽(yáng)光石林，來(lái)到了漂亮的陽(yáng)光湖。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面起了波紋，像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的絲綢。湖面上還有一條威武的龍船，船兩旁有許多閃閃發(fā)光的鱗片。龍的眼睛睜得圓溜溜的，好像要一口氣劃向終點(diǎn)。
湖的一旁有一個(gè)美麗的亭子，亭子后面有一個(gè)大花壇。花壇里的花兒千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火黃的像一堆金，白的像一堆雪。一陣風(fēng)吹過(guò)，花壇里的花兒就像一群美麗的蝴蝶子飛舞。花壇前面有一排排柳樹(shù)。柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，柳條就是她們的一頭長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，真美啊！
走過(guò)了陽(yáng)光湖，還沒(méi)到陽(yáng)光瀑布，我就聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，我想下一個(gè)地方必須就是瀑布。到了陽(yáng)光瀑布，我看見(jiàn)瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地落入水中，又升起許多潔白的水柱，在水柱的頂部開(kāi)出一朵朵的“白蓮花”，十分壯觀。這個(gè)清潭不大，潭水不深，清澈見(jiàn)底，此時(shí)潭水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
陽(yáng)光公園真就是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 67
在每一個(gè)周末的早晨，天空都會(huì)陽(yáng)光明媚（不下雨的時(shí)候），強(qiáng)烈的陽(yáng)光照的我的書(shū)桌上亮堂堂的`。
在每個(gè)上學(xué)的早晨，我一起來(lái)天就很暗很暗的，大地就像沒(méi)有睡醒一樣。放眼一眺所有建筑都沉睡在大霧當(dāng)中，極暗的光照到我的床前。家里暗暗的，就像馬上就要下雨了一樣，整個(gè)世界都死氣沉沉的。
而到了周末，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照到我的床前，整個(gè)屋里都照的亮堂堂的。溫暖的陽(yáng)光照到床上，頓時(shí)屋里充滿了祥和的氣息。起床往窗外遠(yuǎn)眺，所有建筑好都好像有了生命。家里亮亮的，外面也亮亮的，整個(gè)世界都洋溢著快樂(lè)。
為什么會(huì)這樣呢？我也不知道，不過(guò)我可以有一系列猜想，直至猜到究竟是什么。
是不是因?yàn)楣爬系娜藗兛闯隽诉@個(gè)規(guī)律，而制定的一周呢？不，不可能，如果是這樣的話，古人就知道明天下雨還是晴天了。周末太陽(yáng)要休息？不，不可能，如果這樣的話太陽(yáng)不就像人一樣了，而且這個(gè)想法也太童話般了吧。那難道是這個(gè)原因？
對(duì)了，就是這一個(gè)。應(yīng)該是上學(xué)的時(shí)候，我起得比較早，又因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天，太陽(yáng)起得比較晚，這樣天就霧蒙蒙的。而如果是周末呢，我起到八九點(diǎn)，太陽(yáng)在晚起，也晚不過(guò)我了。當(dāng)然下雨天是一個(gè)列外。
這一個(gè)周末也快完事了，我等待著下一個(gè)周末的美麗的陽(yáng)光的到來(lái)。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 68
糖果
在小的時(shí)候，經(jīng)常與奶奶上街買(mǎi)菜，必然會(huì)經(jīng)過(guò)一些賣(mài)糖的小攤。雖然大多都是一些沒(méi)有華麗的包裝的糖果，但是我卻十分鐘愛(ài)于它。所以，有一幕是必定會(huì)上演的——“奶奶，我想要那些糖果，你買(mǎi)給我嘛！……不嘛，我就是要那種！……謝謝奶奶！奶奶最好了！”瞧，只是一些糖果，變那么容易滿足了。
氣球
在周末時(shí)，便吵著鬧著要去公園玩，家長(zhǎng)無(wú)奈，也只能將我?guī)ス珗@。“媽媽?zhuān)∧沁呌泻枚嗥恋臍馇蚺叮 薄笆前。瑡寢屓ソo你買(mǎi)一個(gè)，你在這乖乖等著我回來(lái)哦。”“真的？！謝謝媽媽?zhuān) 睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽便牽著一只藍(lán)色的氣球回來(lái)了。“喏，好好拿著！”“哇！媽媽真好！這個(gè)氣球好漂亮哦！”于是，一整天都把氣球用右手牽在手中，不肯放手。
泡泡
喜歡在午后的陽(yáng)光下，對(duì)著天空，用肥皂水吹出一串串色彩繽紛的泡泡，任由它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，肆意地?fù)u擺。當(dāng)然，這時(shí)候小伙伴們就會(huì)聚在一起，比誰(shuí)吹的泡泡最大。所以，沒(méi)過(guò)多久，天上便飄滿了泡泡，“哇！你們快看，這些泡泡都好大好漂亮啊！”“是啊！看，那邊的'更好看哦！”“唔……哈哈！我找到我吹的泡泡啦！快看，快看！那邊有五個(gè)連起來(lái)的，就是我的杰作啦！”然后，就繼續(xù)朝著天空，吹泡泡。
不過(guò)，現(xiàn)在的我們，已不是從前那個(gè)在陽(yáng)光下微笑的小孩子了。如今，我們能做的，便是學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 69
人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起時(shí)轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已經(jīng)結(jié)束，盤(pán)古一辨清濁，便過(guò)三萬(wàn)六千載；李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬(wàn)八千歲”。神話中的樵夫駐足一觀棋，便已柯?tīng)�斧銹，滄桑幾度。
是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽(yáng)光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀失落甚至是主觀臆想的陰影，籠罩在你本應(yīng)該是雄姿英發(fā)的面龐？
人的一生本來(lái)就有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸，挫折和痛苦會(huì)像夏日的雷雨，將心淋濕；也會(huì)像一記悶棍，你還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲嘆息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候只要你收藏陽(yáng)光溫暖冰冷的心靈、會(huì)沖破樊籬、沖破黑暗，就能重獲溫暖的陽(yáng)光。
耳聾，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是部分世界的'死寂；而對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音為鳳譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂(lè)的世界，使他的世界新充滿七彩陽(yáng)光；他借拿破侖的十指，向世界向冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》。
來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，讓我們都來(lái)收藏陽(yáng)光，用陽(yáng)光點(diǎn)燃希翼的雙眸，用陽(yáng)光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。
如果你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅陽(yáng)光絢爛的春天。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 70
陽(yáng)光，踩著時(shí)間的節(jié)拍，播種在清晨，收獲在黃昏，隱匿在黑夜。很少有人注意過(guò)她的顏色。其實(shí)，只要你用心地去品味，陽(yáng)光也會(huì)展現(xiàn)出她的色彩。
陽(yáng)光是白色的。不信，你看那麥田上的層層白雪，那千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)上的“梨花”，那帶著絨帽的高山，那冰封的小溪，那孩子的帽子上、衣襟上不正掛滿了冬天日光的足跡么？冬天白色的陽(yáng)光下，孕育著無(wú)限的希望。
陽(yáng)光是淺綠色的。不信，你看那春天田野上的綠油油的麥苗，看那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的湖畔，看那“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的青石小徑，也許那通幽的曲徑中，還有著“禪房花木深”的美景哩！綠色的陽(yáng)光帶來(lái)了暖風(fēng)，吹醒了禾苗，陪伴著春天。她的腳步，是勞動(dòng)者的贊歌，也是萬(wàn)物向榮的贊歌。
陽(yáng)光是深青色的。不信，那吟誦過(guò)浣紗歌的江南水鄉(xiāng)，又怎會(huì)留下條條曲折神秘，樸素深沉的青石板路？那險(xiǎn)峻奇絕、幽深秀麗的神農(nóng)架森林，又怎會(huì)在祖國(guó)版圖上，成為一抹濃的化不開(kāi)的'青翠？
陽(yáng)光是金黃色的。不信，看那孩童紅潤(rùn)的臉龐上，正洋溢著的微笑不比金子還要珍貴？看那翻滾著的金黃色的麥浪，不正是陽(yáng)光賦予它們自己的顏色么？
陽(yáng)光是多彩的，也是開(kāi)放的。她歡迎著每一個(gè)人給她新的色彩，無(wú)論是熱情昂揚(yáng)的紅色，還是堅(jiān)毅、無(wú)畏、真誠(chéng)的墨綠色，抑或是天真、活潑的淡藍(lán)色。每個(gè)人握緊手中的畫(huà)筆，都能在自己的路上走出精彩的軌跡，在陽(yáng)光的顏色中，也會(huì)有你我的痕跡。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 71
四月暖陽(yáng)，普照大地。我與她，共同浸享春的暖。
和煦的春風(fēng)在我身旁起舞，陽(yáng)光透過(guò)云彩，迫不及待的灑向萬(wàn)物，泛黃的小草中冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。那綠，是因有了陽(yáng)光。
沉睡一冬的小樹(shù)，開(kāi)始裝扮自己。雖沒(méi)有像小草一樣萌發(fā)出新綠，但也欲抽新芽。那芽，是因有了陽(yáng)光；平靜的水面上飄著幾串游離的氣泡，風(fēng)一吹，泛起。本是讓人心生厭惡之意，但經(jīng)陽(yáng)光的揮灑，它泛起粼粼波光，黃白相間的爛燦爛，讓人頓時(shí)感覺(jué)，世間如此美好。那波，是因有了陽(yáng)光。
這世間萬(wàn)物的熠熠生輝，都是因無(wú)私的陽(yáng)光才如此美妙。我會(huì)如此幸福，燦爛。在我心底的那束光又是誰(shuí)給予我的呢？
我想，是老師罷！
在三尺講臺(tái)上，在美好而又圣潔的課堂上，老師孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè)地?fù)]灑于我們知識(shí)。尤其是語(yǔ)文老師，為我們付出的比自家孩子還要多得多，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也絲毫不少。睡覺(jué)前的.一句“晚安"，日常中與我的談笑，對(duì)我們格外的嚴(yán)厲……
這滴滴點(diǎn)點(diǎn)，如陽(yáng)光般照耀在我們的心里。我沐浴在陽(yáng)光下，吸收日與月之光華，慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)大，她看著我們的成長(zhǎng)，會(huì)心的笑容又浮蕩在她的臉上。那一刻，我終于明白了，心中的那束陽(yáng)光是老師給予我的啊！頓時(shí)，心生暖意……
浮華之光，照在萬(wàn)物生靈的心上。老師與我對(duì)視，倏地，心中萬(wàn)丈光芒。如今我已知道，老師就是那輪太陽(yáng)！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 72
熱情奔放的夏姐姐收拾好行李，依依不舍地走了，自信滿滿的秋姑娘帶著累累碩果，來(lái)到了我們的家園。天氣漸漸涼了下來(lái)，同學(xué)們有的穿起了長(zhǎng)褲，有的穿著長(zhǎng)袖，還有的'早早地穿上了小棉襪呢！在這秋高氣爽的季節(jié)，太陽(yáng)公公依然會(huì)不辭辛勞地出來(lái)為人民服務(wù)。
這一天，秋高氣爽，秋陽(yáng)明媚，我和同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)的石板上，觀察陽(yáng)光在哪里？呀！陽(yáng)光穿過(guò)風(fēng)雨不透的云朵，劈開(kāi)樹(shù)葉的阻攔，又繞過(guò)一道道建筑，溫柔地照射在我的手表上，剎那間，刺眼的光線反射過(guò)來(lái)，就好像希望之光一般熠熠生輝。
我環(huán)顧著四周，看到一群天真的孩子正笑逐顏開(kāi)地玩得不亦樂(lè)乎。他們的影子一直跟隨在身后，寸步不離。有時(shí)，孩子們?cè)谧鲆恍╊B皮、古怪的動(dòng)作，就像一只會(huì)變換動(dòng)作的魔術(shù)師，而他們影子也跟著變來(lái)變?nèi)ィ盟扑麄兊母嘁粯印?/p>
我放眼往花叢中望去，看見(jiàn)花朵上的露珠閃閃發(fā)光，就像一顆顆絢麗的、透明的寶石。陽(yáng)光一照，刺眼的光芒反射出來(lái)，就像一顆稀有的大珍珠散發(fā)著迷人的光芒。再看林蔭道上，咦？那是什么，原來(lái)是陽(yáng)光像利劍一般避開(kāi)了一道道樹(shù)葉的阻攔，投射在地面上，一塊陰，一塊陽(yáng)，一黑一黃，好像一片色彩斑斕的圖畫(huà)。
秋陽(yáng)，無(wú)處不在，它那么燦爛，那么溫暖人心，它，永遠(yuǎn)是我心中最美的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 73
世界的每個(gè)角落都會(huì)有陽(yáng)光，世界也會(huì)有陽(yáng)光。我們可以一直感受到那些事跡的陽(yáng)光。
一個(gè)雨天，我上了一輛回家的公交車(chē)。窗外的風(fēng)刮得很厲害，雨不停地打在車(chē)身上。聽(tīng)著很恐怖。突然，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期維修，一扇窗戶(hù)破了一個(gè)洞，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。突然，整輛車(chē)變得很冷，司機(jī)不知所措，乘客們縮成一團(tuán)躲避寒風(fēng)。
然后一個(gè)叔叔走上前去，拿起他的傘，把它插在洞里。他聽(tīng)到的只是一聲“叮”，傘被劃破了，但只是擋住了冷風(fēng)，阻止了他們前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，馬車(chē)預(yù)熱了。
大叔可能累了，使勁捶腰。在這個(gè)空的時(shí)候，風(fēng)又發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)，傘開(kāi)始搖晃，傘把極不穩(wěn)定，好像下一秒就會(huì)壞掉。
另一個(gè)大叔上前對(duì)一叔說(shuō)：“我來(lái)。你為什么不去休息一下？”就這樣，雨傘一直被接力拿著。笑聲也讓我們的`車(chē)廂充滿活力，說(shuō)：“我來(lái)！”一個(gè)字“好！”感動(dòng)了車(chē)廂里的每個(gè)人
我也去過(guò)一次頂，握著傘柄，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)暖好了。我很感動(dòng)，被這個(gè)世界的陽(yáng)光感動(dòng)。
窗外的風(fēng)雨依舊那么猛烈，而馬車(chē)卻那么溫暖。在世界的陽(yáng)光下，每個(gè)人的內(nèi)心都是溫暖的。
一路上，人們不停地上下車(chē)，但傘從未改變位置，到達(dá)終點(diǎn)站。司機(jī)說(shuō)：“不好意思麻煩大家了，謝謝！”！車(chē)廂里響起了一陣掌聲。
啊，陽(yáng)光永遠(yuǎn)在！啊，世界上永遠(yuǎn)有陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 74
天氣初肅，云破雨來(lái)，那沉沉的霧霾籠罩著烏蒙山，群山草木仿佛都衰盡了，碧樹(shù)飛花也都凋零了，樹(shù)枝刺破了那高遠(yuǎn)的天空，竟不見(jiàn)一絲陽(yáng)光透進(jìn)…
那一年，背西風(fēng)，殘照依舊，一位手握吉他的年輕人來(lái)到了這里，可誰(shuí)曾想，正是這位名叫梁俊的年輕人，讓這里的烏云散盡。初到此處，他看到的便是滿面塵埃的孩子，他們眼神迷茫，瀟瀟暮雨常掩住了他們的心，一如石階旁那微小的苔花，渺小而沒(méi)有光澤，不見(jiàn)天日。秋風(fēng)原上，他暗暗思忖，手撥琴弦，一首陽(yáng)光之詩(shī)，就此寫(xiě)就。
唐風(fēng)漢韻，在梁俊的琴下，描摹的`甘甜美好，一曲樂(lè)章，一聲天籟之音響起，烏蒙山的烏云要散了。乍暖輕冷之時(shí)，他們?cè)谀菚缫爸细吒瑁饺讲菽灸G，草熏風(fēng)暖是他們最好的伴侶。青蕪小橋，音韻從指尖流淌，追逐著孩子們的笑聲。竹敲秋風(fēng)，柔陌小徑之間，聞得十里桂香一絲絲，入心入肺，竟是甘甜怡人，不知是否被遠(yuǎn)方孩子的歌聲所浸染。
陽(yáng)光終在烏蒙山之中撒下，使每一朵花都似水晶雕成，每一株草都是翡翠繁生。躺在草色煙光里，從山巔吹來(lái)的風(fēng)帶著些許的涼意，孩子們同梁俊一起抱著膝，草叢中流溢著陽(yáng)光的味道，從他們的發(fā)梢，眼眸里濃厚著，心域泛著春天般柔和的氣息，絲絲落下不是隱隱的燙，而是靜靜地暖。
蒼蒼之天，陽(yáng)光融化了心靈，折射出了烏蒙山本真的顏色，回眸顧盼，無(wú)人菊在空中飛舞，星星點(diǎn)點(diǎn)載著他們的歌聲，陽(yáng)光正好落了一地。
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