需要的作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的需要的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
需要的作文 篇1
我在城市生活，很少見到鄉(xiāng)下田野中的景象。當(dāng)課上生物老師說“種莊稼不能種滿”時(shí)，我就感到詫異：土地就那么大，人口還那么多，難道不是種的滿滿更好？老師說：“種得太多會(huì)影響光合作用，也影響土壤養(yǎng)分的供給，所以要留一些空間，這樣才有利于農(nóng)作物的生長。”聽完，若有所悟。
想爬上來的螃蟹如果留下一個(gè)不相爭的空間，放開鉗子，那它會(huì)很快爬上來。而拳擊手的祈禱，就是為自己留下了一個(gè)放松的空間，平穩(wěn)了心態(tài)，讓比賽打得更精彩。人生也是如此吧。畢竟心的容量有限，裝得過多反而會(huì)感到壓力和焦慮。所以，我們應(yīng)該給心靈留一個(gè)空間。
給心靈留一個(gè)空間，你的人生會(huì)變得精彩。陶淵明就是如此。他活得自由，“不為五斗米折腰”；他活得灑脫，“ 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”；他活得自然，“采菊東籬下，悠然見南山”。生活的怡然之趣，陶淵明樂此不疲。他把人生的仕途和人生的前途劃分界限，他讓自己的靈魂與山野為伴，與美酒為友。他給自己的心靈留下了足夠的空間，不去裝官場的'勾心斗角，只為裝生活的閑適與愜意，于是，陶淵明寫出了千古文章，流芳于中國文學(xué)史。
世界上成名之人在這一點(diǎn)上有相似的體現(xiàn)。nba巨星科比在面對(duì)記者提出“你認(rèn)為自己是否超越了喬丹”時(shí)，他的回答是：“just do myself。”我只做我自己，簡單而深刻。他知道，人最大的敵人就是自己，用喬丹的身影比量自己，反而給自己帶來沉重的負(fù)擔(dān)。在外界媒體如此吹捧他超越喬丹時(shí)，他選擇了謙虛。他給心留下了一個(gè)空間，寧靜，放松，休息之后，再用飽滿的激情在球場上拼搏。于是，科比創(chuàng)造了屬于自己的王朝，無愧于“王者”的稱號(hào)。
其實(shí)，不管是陶淵明、科比還是其他成名之人，他們都擁有一顆懂得用自由來追逐夢想的成熟心靈。他們總會(huì)在人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給心靈留下一片凈土，留下一個(gè)空間。就像夜晚的天空，星辰?jīng)]有鋪滿整個(gè)夜幕，所以夜色與星光相間才更迷人；就像我們的地球，海洋沒有淹沒所有陸地，生命因此才豐富各異。
當(dāng)今社會(huì)，競爭激烈，很多人渴求成功，但焦慮與壓力，使他們受挫后一敗涂地，一蹶不起。或許給心放個(gè)假，比爭個(gè)你死我活更有意義。人生需要心靈空間，這是一種人生哲學(xué)，人生智慧，而擁有智慧的人怎么會(huì)不成功呢？
需要的作文 篇2
即使是價(jià)值千金的沉香木，燒成木炭后也和普通的木頭沒有差別。若是方法不當(dāng)用途不對(duì)，再珍貴的事物也無法實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與方法途徑息息相關(guān)，古人曾說:錯(cuò)把明珠當(dāng)魚目。說的便是這種情況，明珠在人們的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于魚目，但如果把明珠像魚目一樣處理，草草的丟棄在某個(gè)角落，那么就會(huì)使明珠蒙塵，明珠便失去了它本身的價(jià)值。如果正視明珠的用途，發(fā)揮它的觀賞價(jià)值與歷史價(jià)值，就會(huì)使明珠奕奕生輝，從而實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
有一則童話這樣說，一個(gè)窮困潦倒的畫家得到一只錢袋，只要掏就能拿出一枚金幣，但一旦停下錢袋便失去功效。于是畫家不停的掏，直到金幣擺滿屋子，然而畫家最后餓死了。雖然金幣能換取許多畫家需要的東西，但是畫家不恰當(dāng)?shù)?行為卻讓這些金幣全沒有了發(fā)揮的價(jià)值，金幣滿屋子，卻沒有填飽畫家的肚子，畫家不停把手伸向錢袋拿出金幣的同時(shí)也使這些金幣逐漸變?yōu)閺U土。對(duì)于當(dāng)時(shí)的畫家來說這二者都沒有區(qū)別，無法實(shí)現(xiàn)價(jià)值，因此，價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要得當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
不僅僅只有物品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要得當(dāng)?shù)姆椒ǎ藘r(jià)值的實(shí)現(xiàn)也同樣需要良好的途徑。
仲永無疑是一個(gè)天才，五歲能吟詩作賦，并且文采斐然。可是他沒有把自己的文學(xué)才華發(fā)揮出來，他的文章詩詞不是用于抒發(fā)情感、表達(dá)內(nèi)心，而是被父親逼迫用于訪親會(huì)友，供人賞玩，最后在成年后泯然眾人。可以想象如果以仲永的天賦配上后天的杰出教育，世上是否會(huì)多一個(gè)詩仙李太白？是否會(huì)多一個(gè)東坡居士蘇東坡？可惜沒有如果，后天不恰當(dāng)?shù)慕?jīng)歷消磨了她的年華，又洗掉了他的天賦，他的價(jià)值無法得到實(shí)現(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)價(jià)值，需要有廣闊的平臺(tái)與恰當(dāng)?shù)牡缆罚駝t人的價(jià)值也就無從談起，這也是為什么伯樂與千里馬的故事，千年來為人們津津樂道。這也是為什么近年來的選秀節(jié)目層出不窮——每個(gè)人都有自己的價(jià)值要實(shí)現(xiàn)，卻不是那么容易。
所以生活中我們應(yīng)當(dāng)努力評(píng)估事物與自身價(jià)值，努力把每件事做到最好，用恰當(dāng)方法實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
需要的作文 篇3
生活中需要微笑就像生活中需要水一樣，一個(gè)微笑就能化解仇恨，一個(gè)微笑就可以讓朋友之間的心貼的更近。
有一次，我和朋朋一起踢球，當(dāng)我們正在激烈搶球的時(shí)候我把球搶到我的腳下。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地踢了一腳，接著瘋狂的把球往回帶準(zhǔn)備射門，但是朋朋從后面斜沖過來把球斷了，我急了，心想：你以前老在班里欺負(fù)我也就罷了，在球場上還欺負(fù)我，我瘋了似的一腳把朋朋給鏟倒了，（我終于吧憋在心里的這口惡氣給發(fā)泄出來了）看到朋朋狠狠的摔在地上抱著腿把牙咬的直響，我清醒過來，朋朋平時(shí)總是很嚴(yán)肅，并且不愛笑，我覺得他是一個(gè)不愛與人相處的人，并且他還老跟我過不去，他會(huì)原諒我嗎？我心里非常忐忑，慢慢走過去問：你沒事吧？他看了我一眼淡淡地說：沒事。說完就站起來跳到一邊坐著去了，我心想：這下慘了，他一定生氣了。以后跟他踢球他不會(huì)回鏟我一腳報(bào)今日之仇吧。我一邊想一邊硬著頭皮追過去，問他：你沒事吧？真對(duì)不起。他望著球場說：沒事！我真不是故意的`他忽然噗嗤一聲笑了：你煩不煩呀，我真沒事！你踢球去吧！他的笑像陽光一樣照進(jìn)我的心里，我找到了他那分寬容，我立刻放松了，坐在他旁邊聊了起來，我告訴朋朋，因?yàn)樗黄堁孕ξ乙恢币詾樗茈y相處，沒想到他這么隨和、寬容。朋朋聽了很驚訝說：原來你們是這么看我的，我終于明白我以前為什么沒有朋友了，原來微笑這樣重要呀！我也笑了：對(duì)呀，硬漢也需要微笑！朋朋回報(bào)我一個(gè)微笑，說：謝謝，我以后常常微笑的，因?yàn)樯钚枰⑿Γ?/p>
朋朋的一個(gè)微笑和他那分寬容，使我們成為好朋友。微笑，使我們的關(guān)系更密切了，微笑，使我和他的友誼之花更鮮艷了，友誼的橋梁更牢固了，我們的心貼得更緊了。
需要的作文 篇4
每個(gè)人，都必須經(jīng)歷成長，只有經(jīng)過成長的磨煉，才能夠長大。而在這一次次的磨煉當(dāng)中，有一種力量必不可少——那就是鼓勵(lì)，它能讓我們克服重重困難，最終到達(dá)成功的彼岸。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，傍晚我獨(dú)自散步的時(shí)候正巧碰上許多人都在小區(qū)的廣場上滑旱冰，他們時(shí)而兩腿叉開，時(shí)而雙膝下蹲，時(shí)而又把雙臂張開。看著他們像小鳥一樣快樂地“飛翔”的時(shí)候，我真是羨慕至極，心想要是我也能像他們那樣就好了。
回到家后，我便央求爸爸給我買一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸只好給我買了一雙。想象總是很美好，原以為學(xué)旱冰很容易，可是實(shí)際操作卻十分困難，我先是一邊扶著欄桿，一邊慢慢滑。練了一會(huì)后，我自認(rèn)為練習(xí)地不錯(cuò)了，便放開了手，可誰曾想我剛邁出第一步，就重重地跌了一跤。一次不行，再試一次，好在這次比上次好點(diǎn)，堅(jiān)持了三秒鐘。我仍不放棄，繼續(xù)練習(xí)，可是每次腳都會(huì)不受自己的'控制，就像將軍打仗似的，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。練了一個(gè)小時(shí)也沒學(xué)會(huì)，我想放棄了，便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個(gè)情況后，只是微笑著對(duì)我說了一句：“我相信我的女兒一定能行！”我真的能行嗎？于是，我又半信半疑地找到了媽媽，媽媽對(duì)我說：“你不是學(xué)過這樣一句話：‘不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。’它的意思就是說做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，最終才能取得成功。所以，你一定要堅(jiān)持下去，只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦！我相信你！”
受到爸爸媽媽的鼓勵(lì)后，我信心大增，決心先從簡單做起，我先在草坪上練習(xí)原地踏步走，接著扶著欄桿慢慢移動(dòng)，最后放開手，一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠(yuǎn)，離成功也越來越近了。最終，我取得了成功。
當(dāng)我像一只自由自在的小鳥在廣場上飛行的時(shí)候，我的心中充滿了喜悅與快感，因?yàn)槲页晒Γ?/p>
挫折是通往成功路上的墊腳石，而鼓勵(lì)則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中，我們需要鼓勵(lì)。
需要的作文 篇5
葉圣陶先生如是說：
倘若沒有什么想要表白，沒有什么發(fā)生感興，就不感到必要與歡喜，就不用寫什么文字。一定要有所寫才寫。若不是為著必要和歡喜，而勉強(qiáng)去寫，這就是一種無聊又無益的事。
摘自《作文論》（1924年4月）
操觚令抒發(fā)，二事有可云，多方善誘導(dǎo)，厥績將無倫。
一使需之切，能文意乃申，況復(fù)生今世，交流特紛紜。
二使樂其業(yè)，為文非苦辛，立誠最為貴，推敲寧厭頻。
摘自《語文教學(xué)二十韻》（1962年）
“需之切”就是迫切的需要。“需要”屬于一種心理活動(dòng)傾向，需要是人類行為的動(dòng)力源泉，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。葉先生的的話如此深刻！
作文和說話一樣，是每一個(gè)人自身存在和發(fā)展的需要，是人際交往、傾吐表達(dá)的需要。自己感到有話要說，如鯁在喉，不吐不快，于是就說出來或者寫出來。說出來的是說話，寫出來的就是作文。說話和作文都是人們重要的成長需要，“需之切”是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的動(dòng)力之本。培養(yǎng)小學(xué)生的作文需要，從根本上解決“為什么作文”，也就是 “我要寫”的'問題，這是比培養(yǎng)作文能力更重要的問題。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的“學(xué)段目標(biāo)和內(nèi)容”規(guī)定：第一學(xué)段“對(duì)寫話有興趣”，第二學(xué)段“樂于書面表達(dá)”，第三學(xué)段“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”。有興趣——樂寫 ——懂得，這三個(gè)層次都是內(nèi)在寫作需要的體現(xiàn)，都為的是“需之切”。認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)這三個(gè)層次的目標(biāo)，“多方善誘導(dǎo)，厥績將無倫”！
需要的作文 篇6
給世人一個(gè)問題：母親需要什么？
這是一個(gè)簡單的話題，也是一個(gè)復(fù)雜的話題。總是母親問兒子：你需要什么？很少有兒子想過母親需要什么。從小到大，兒子有無數(shù)的需要被媽媽記住，被媽媽滿足；從小到大，兒子很少問起媽媽的需求和夢想。其實(shí)母親的需求很簡單。請(qǐng)看下面這個(gè)故事：一個(gè)牢房里有幾個(gè)犯人。有一天，大家都在翻閱彩色雜志聊天，其中一個(gè)犯人指著雜志上的珠寶圖片感嘆道，“我媽要是帶了這些珠寶，一定會(huì)很開心的。一個(gè)指著上面房子的圖片說：‘要是我媽有這么漂亮的房子就好了！另一個(gè)犯人說：‘我媽要是有這樣的車，可以經(jīng)常來看我。雜志到達(dá)了最后一個(gè)囚犯。他一言不發(fā)地拿著雜志很長時(shí)間。沉思良久，他落淚道：“要是我媽有個(gè)好兒子就好了。大家聽了都沉默了。從令人心碎的`難產(chǎn)，到一口奶一口飯的艱難喂養(yǎng)，再到一衣一面的無盡呵護(hù)，兒子是母親煩惱的根源，也是母親幸福的根源。我兒子的一言一行，一舉一動(dòng)都牽連到他母親的心思。可以說，孩子是一個(gè)母親一輩子心中的“痛”！母親付出和追求的物質(zhì)回報(bào)在哪里？是的，珠寶、別墅、汽車真的能給媽媽們帶來快樂。但是，在母親心里，最終的幸福永遠(yuǎn)是孩子自己的優(yōu)秀！
需要的作文 篇7
夢想是什么?是一種希望，一種寄托。每個(gè)人都有自己的夢想，我也不例外。
我的夢想是當(dāng)一名歌星。我經(jīng)常在電視上看到許多歌星，他們站在光芒四射的舞臺(tái)上，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌。我多想有朝一日也站在光芒四射的舞臺(tái)上，為熱情似火的觀眾唱一首又一首的.歌。觀眾的吶喊助威聲此起彼伏，我被觀眾的熱情所感動(dòng)，臉上洋溢著幸福的笑容。韓紅是我的偶像，她雖然其貌不揚(yáng)，但屬于實(shí)力派歌手，我崇拜她。
有夢想就要有行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我必須要有自己的計(jì)劃。從現(xiàn)在起，我就要努力學(xué)習(xí)，上課時(shí)積極學(xué)習(xí)文化知識(shí)，課余時(shí)間學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。長大后，爭取考上音樂學(xué)院進(jìn)修深造，實(shí)現(xiàn)自己的明星夢。
我想我會(huì)了不起的。
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