精選需要的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的需要的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
需要的作文 篇1
下雨了，我獨(dú)自一人漫步在林間小路上，貪夢(mèng)地呼吸著這清新的空氣。啊！好美！可這美好又會(huì)停留多久？我不禁擔(dān)心起來(lái)。
地球是我們唯一的家園。人類對(duì)地球母親無(wú)休止的索取，使得本來(lái)可以長(zhǎng)生不老，一代又一代的繁衍下去的她現(xiàn)如今已逐步走向衰老，走向死亡。地球母親的巨大變化。可以肯定地說(shuō)是我們一手造成的。
由于她的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。她的孩子們便開(kāi)始變本加利的索取了。可是她還是不出聲不反抗。但你看她已經(jīng)開(kāi)始憤怒了。那爆發(fā)的火山，是她內(nèi)心的吶喊；那頻繁的地震是她氣得發(fā)抖的表現(xiàn)，那無(wú)情的水污染則是她哭泣的'淚水。可是她的兒女——人類，你們都感覺(jué)到了嗎？請(qǐng)不要無(wú)情的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)有事的！”因?yàn)檫@只會(huì)讓她更加傷心的哭泣。我喜歡水，因?yàn)樗募儍簦匀唬悄敲醇儩崳敲春?jiǎn)單明了。但現(xiàn)在它學(xué)會(huì)了報(bào)復(fù)人類，使人們沒(méi)有可以飲用的水。而這一切的一切都是因?yàn)槿祟惖呢澙贰Ｋ匀绻覀兺Ｖ关澙罚磺卸紝⒆兊妹篮谩＿@樣地球母親也不會(huì)再“流淚”了。
請(qǐng)不要這樣天真的認(rèn)為，“我只扔一個(gè)小垃圾，沒(méi)關(guān)系的，地球這么大，多這么一個(gè)小垃圾沒(méi)什么。”但是地球上居住著幾十億的人口，如果說(shuō)我們每個(gè)人都這樣想，每個(gè)人都扔一個(gè)這樣的小垃圾，那地球會(huì)變成什么樣？試想，如果每天每一個(gè)人都扔這樣一個(gè)小垃圾，那么幾天后，人類豈不是生活在垃圾堆上了。反之，如果我們每天都從地上撿起一個(gè)小垃圾，那么幾天后，地球又會(huì)變成什么樣？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們是跨世紀(jì)的學(xué)子，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)國(guó)家的重任。切記“地球只有一個(gè)。”她的資源也并非是取之不盡，用之不竭的。所以我們應(yīng)克服內(nèi)心的貪婪，適度的向地球索取，一人之力微不足道，眾人合力則泰山可移。只要我們每個(gè)人都能自覺(jué)提高環(huán)保的意識(shí)，我相信，被破壞的環(huán)境會(huì)一天天好起來(lái)的。
所以請(qǐng)要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)它就是愛(ài)護(hù)我們自己。
需要的作文 篇2
女兒秋季開(kāi)學(xué)已是一名初三的學(xué)生了，用她自己的話說(shuō)，才第一天就知道和初一初二的不同了，不管是英語(yǔ)，還是數(shù)學(xué)，或者語(yǔ)文等老師的要求明顯嚴(yán)格了許多，還給同學(xué)們講了許多關(guān)于中招高招的事情，搞得全班同學(xué)都是緊張得很，才開(kāi)學(xué)就如此。女兒嘆息著，看來(lái)好日子要到頭了。
這不，上周雙休日，才開(kāi)學(xué)兩天，老師除了布置要寫的作業(yè)之外，還有語(yǔ)文《出師表》、英語(yǔ)《第一課》的背誦，要求家長(zhǎng)簽名，必須熟背。寫得作業(yè)完成了，女兒耷拉著臉，讓我看語(yǔ)文的《出師表》和英語(yǔ)的《第一課》，我翻了翻，心里掂量著，背熟大概需要的時(shí)間并不少。女兒一看到背得東西就頭疼，何況今天這么大的量，不能讓女兒有畏難情緒。我需要給她指點(diǎn)迷徑。我對(duì)女兒說(shuō)，內(nèi)容確實(shí)不少，但是這些的確都需要背熟。這樣行不行，不管是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，你開(kāi)始用二十分鐘的時(shí)間進(jìn)行背誦，二十分鐘結(jié)束，馬上停止休息做其他的事情。一個(gè)小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)之后，再看減少為五分鐘，不管記住多少都停止，再休息，然后循環(huán)往復(fù)，中間間隔的'時(shí)間可以適當(dāng)加長(zhǎng)，不必要刻意去背。讀多了，你自然就會(huì)背了，不要著急，把心態(tài)放穩(wěn)就行。
女兒半信半疑，“真的還是假的？”
我想女兒打著保票“一定能行，既然你嫌平常的方法太慢，何不用我的方法一試？”
女兒按照我的方法，中間間隔時(shí)間，不刻意去背，重復(fù)了幾次要背的內(nèi)容。到了晚上，女兒又開(kāi)始重復(fù)自己所要記的內(nèi)容，我說(shuō)：“給我背背，試試怎么樣？”
女兒說(shuō)，試試吧！結(jié)果老師要求需要記住的內(nèi)容她全記住了。她高興得不得了，連說(shuō)沒(méi)想到自己背得這么快。我和她算算，總共加起來(lái)的時(shí)間不過(guò)一個(gè)小時(shí)，效率高得很。也沒(méi)有出現(xiàn)平常在學(xué)校背書把嗓子都累疼的情況。我對(duì)女兒說(shuō)，這是抗遺忘的規(guī)律，把整塊的時(shí)間分開(kāi)進(jìn)行，最后記住的總時(shí)間就會(huì)少，而且記得牢，不容易忘記，不管做什么事情，都需要有一定的方法，找到好的方法，就能起到事半功倍的效果，初三的課程緊，更需要有一定的方法，不能遇到問(wèn)題只是著急上火，那樣是不行的。女兒使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
女兒高興地說(shuō)今天到學(xué)校，班里有十多個(gè)人給老師背誦了，自己是其中之一，而且很有自信，課文都像刻在腦子里一樣，一氣就給老師背完了。看來(lái)，學(xué)習(xí)也不難呀！初三也沒(méi)有那么可怕！
家有小女上初三，家長(zhǎng)指導(dǎo)不可少。事半功倍效率增，輕松學(xué)習(xí)勁頭高。
用我們的智慧，用我們的方法引領(lǐng)孩子。
需要的作文 篇3
時(shí)光如梭，歲月荏苒。漫漫人生道路上，我跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次。但即使傷痕累累，我也要走到最后，永不言棄，因?yàn)槲沂潜恍枰摹ｎ}記
在班里，我一直是個(gè)沒(méi)什么存在感的人。既不是掌管各種權(quán)利的干部，也不是倍受老師青睞的學(xué)霸。因此我也沒(méi)有想到過(guò)自己也會(huì)有被班級(jí)需要的一天。
夜闌，我躺在宿舍的床鋪上，翻來(lái)覆去卻怎么也睡不著。腦子里一直想的都是上午發(fā)生的事老師把這周開(kāi)門和鎖門的任務(wù)交給了我。當(dāng)時(shí)我也不好拒絕，只好硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在一回想，我心中立刻波濤洶涌，緊張萬(wàn)分。從來(lái)不惹是生非的我，幾乎沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次老師的辦公室，如今卻要每天四次進(jìn)辦公室來(lái)取放鑰匙想到這里，我輕嘆了口氣，逼著自己睡下了。“既然老師需要我這么做，那我就盡力而為吧。”我想道。此時(shí)，我體會(huì)到了被需要的壓力感它使我神經(jīng)緊繃。
第二天早上，我在食堂迅速喝了碗粥，草草抹了抹嘴便立刻趕往教學(xué)樓，有些忐忑地走到了辦公室門口。我稍稍安撫了一下緊繃的神經(jīng)，輕輕推開(kāi)了辦公室的'門，鼓起勇氣喊了一聲“報(bào)告”。得到老師們的默許后，我走到班主任老師的辦公桌前這時(shí)她還沒(méi)有到。我拉開(kāi)放著鑰匙的那格抽屜，仔細(xì)地翻找著，不一會(huì)，一把古銅色的鑰匙露了出來(lái)。我心中一喜，帶上鑰匙，合上抽屜，徑直離開(kāi)了辦公室。此時(shí)，我體會(huì)到了被需要的無(wú)畏感它使我不再畏懼。
接下來(lái)要做的就是給教室開(kāi)門了，我信心滿滿地將鑰匙插進(jìn)鎖孔里，捏著它的頭兒開(kāi)始向右轉(zhuǎn)動(dòng)。然而，門孔只是輕輕搖動(dòng)了幾下，不間斷地發(fā)出“咔哧咔哧”的抗議。時(shí)間越久，我越著急，想著其他同學(xué)快要吃完早餐回來(lái)了，我更是急得滿頭大汗。甚至有那么一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出老師責(zé)罵我的場(chǎng)景，同學(xué)嘲笑我的場(chǎng)景“不行！我一定可以做到的，不能讓別人看不起我！”我在心中奮力吶喊著，手上也隨之稍稍增加了一點(diǎn)力度。“吱呀”伴隨著一聲輕響，門開(kāi)了。我抹了把頭上的汗，便去辦公室還鑰匙了。回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)坐在教室里了。“如果我剛才沒(méi)有把門打開(kāi)，那大家豈不是都只能在外面等著了？”這時(shí)我更加意識(shí)到自己責(zé)任的重要性。即使自己只負(fù)責(zé)一周，即使這件事在大家看來(lái)小到不能再小，我也要做到最好！此時(shí)，我體會(huì)到了被需要的責(zé)任感它使我盡己所能。
人，都是渴望被需要的。當(dāng)被需要時(shí)，我們就可以不斷證明自己，磨練自己。被需要，不僅僅是一種責(zé)任，更是一種幸福！