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2016中考作文預(yù)測：成長需要挫折
中考將至，小編整理了關(guān)于中考的預(yù)測作文，快來看看吧。
從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：請以“考驗(yàn)”為題寫一篇文章。
題目二：觀察右圖，展開聯(lián)想和想象，或發(fā)表自己的見解，或構(gòu)想一個(gè)故事，題目自擬。
要求：
⑴ 請將作文題目抄寫在答題卡上。
⑵ 不限文體(詩歌除外)。
⑶ 字?jǐn)?shù)不少于600字。
范文：
成長需要挫折
沒有暗礁的人生不會(huì)完美，沒有風(fēng)浪的生活不會(huì)豐富，沒有挫折的成長不會(huì)讓我刻骨銘心。
每個(gè)人的成長歷程需要的東西都會(huì)有所不同，無限的鼓勵(lì)與關(guān)懷會(huì)讓有的人上進(jìn);一張 書桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)會(huì)讓有的人知足。而我則認(rèn)為，成長，需要挫折。
或許有人會(huì)問：“一帆風(fēng)順的成長不好么?”我會(huì)搖搖頭說：“只有挫折，才能讓我真正成長呀!”
倘若成長的道路總是暢通無阻的，那只會(huì)讓我依然擁有著那份嬌氣，不懂得天外有天，不懂得在逆境中成長，不懂得在風(fēng)雨中尋覓那一道彩虹。只有親身經(jīng)歷挫折，才會(huì)刻骨銘心，那樣才能讓我真正成長。
我們成長的道路的主題之一就是學(xué)習(xí)，面對高手如云的競爭，我卻保持異常的鎮(zhèn)定，因?yàn)椋∵^后讓我懂得更多。
以前我總認(rèn)為我的成績不錯(cuò)，沒有誰能搶走我在年級(jí)前十名的寶座。可是，在我沾沾自喜的時(shí)候，別人早已埋頭苦干了。終于，在第一次的月考中，我失敗了。以前心中的沾沾自喜，卻化作考試后傷心的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中抹不去。窗外的雨淅淅瀝瀝，窗里的我卻在思考如何在挫折中站起。那一次，讓我明白自己實(shí)在太在乎分?jǐn)?shù)了，坦然面對或許就是成功。法拉第曾說過：拼命去爭取成功，但不要渴望一定成功。學(xué)習(xí)上挫折或許會(huì)在成長歷程中留下烙印，但是它總能讓我真正成長，也意味著只有加倍努力 ，成功才會(huì)屬于自己。
淅瀝的雨將會(huì)化作明日的云彩，成長的挫折將會(huì)給我?guī)韯?dòng)力。雖然我沒有斐然的成績，但我依然努力，即使荊刺會(huì)給我?guī)碓俣嗟拇煺郏乙矔?huì)坦然面對。
成長，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長，才能讓我在以后的人生道路上步履輕松。
挫折只會(huì)是成長歷程中一道美麗的風(fēng)景線，我會(huì)在挫折中站起，踏入更遙遠(yuǎn)的成長道路。
延伸閱讀：
1、寫記敘文最保險(xiǎn)
對大多數(shù)學(xué)生來說，寫什么樣的作文最保險(xiǎn)?本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。
“記敘文相對來說比較好寫，講一個(gè)故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開差距。”
為什么說寫記敘文不易得高分?原來，由于寫記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。
2、寫議論文易得高分
相對于記敘文的“平庸”，歷來中考作文的高分，都屬議論文。“議論文的要求高一個(gè)檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分。”
雖然議論文易奪高分，但并不是每個(gè)考生都可效仿。“有些考生寫議論文空議論，沒任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟嘆”。寫議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”，容易跑題。舉個(gè)簡單的例子，比如本來文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。
而除了跑題，議論文也大忌“不勻稱”。議論就是要因議生論，無對錯(cuò)判斷。如果議論著議論著就否定其中一方觀點(diǎn)，那就不似議論，而似“定論”了。
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