貓先生和鼠小弟續(xù)寫作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的貓先生和鼠小弟續(xù)寫作文，希望對大家有所幫助。

　　鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓，還啃壞了可愛的布娃娃，還把新買的皮鞋咬出個洞來…… ……所以貓先生一直想找他談談。

　　這一天，貓先生在呼呼大睡，被一陣“吱吱”聲吵醒了，它迷迷糊糊地睜開眼，發(fā)現(xiàn)一團黑乎乎的東西，原來是鼠小弟。貓先生氣得毛發(fā)豎了起來，像一根根松針。背也拱了起來，像一把準備射箭的弓。尾巴搖來搖去，像一根皮鞭似的。吹胡子瞪眼地，好像在說：“看我今天怎么收拾你！”

　　貓先生趴在沙發(fā)背上對正在偷吃的鼠小弟說：“小老鼠，你抬起頭來。”聽到貓先生的聲音，鼠小弟嚇了一跳，趕緊抬起頭來，身上冒出一絲絲冷汗，兩條小短腿抖動著，像寒冷的冬天被誰澆了一盆冷水。用顫抖的'聲音說：“親愛的貓先生，你有什么指示？”

　　貓先生“哼”了一聲說：“你這個家伙，這段時間老是搗亂，到底想怎么樣？”貓先生的話音剛落，鼠小弟“哇”一聲哭了起來，貓先生一下子愣住了，想：“怎么就哭得這么傷心了？”

　　鼠小弟穩(wěn)了穩(wěn)心神，轉了轉眼珠，裝出可憐兮兮的樣子，低聲下氣地對貓先生說：“我不是搗亂，我只是牙疼，需要磨牙。”貓先生一聽，心軟了。可突然間似乎明白了什么，氣呼呼的問：“你磨牙為什么不去別的地方磨？非要到我家來？”

　　鼠小弟說：“親愛的貓先生，我知道錯了，你給我一個改正錯誤的機會吧！我今后再也不怎么做了。我會給你賠償?shù)摹！?/p>

　　貓先生疑惑地問：“怎么賠？”鼠小弟說：“那個，我之前偷了一條魚，正準備拿來給你的。”貓先生一聽到魚，頓時口水直流，急忙說：“那好，你快回去把魚給我搬來！”鼠小弟一聽，偷偷樂了。心想：哈哈，這只笨貓，看我怎么逃出你的手掌心。

　　鼠小弟“哧溜”地溜回了洞里，再也不出來了。留下貓先生在那么傻傻地等著魚呢！