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[熱門]敘事作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
![[熱門]敘事作文300字9篇](https://p.9136.com/00/l/lm625.jpg)
敘事作文300字 篇1
英語的重要那天，姐姐正在上網(wǎng)聊天，我也坐在旁邊觀看。
這時，姐姐和一個網(wǎng)友聊上了：
“你叫什么名字？”
“endder”
“你可以說出中文名嗎？”
“no”
我們看他那么猖狂，就想教訓(xùn)他一下，于是我們就展開攻勢。
“hi。 what is your form？”
“i’m form shang hai。”
“how old are you？”
“i’m 36”
“how are you？”
……
他漸漸招架不住，只好用中文交談。
“噢，太棒了！我們贏了！我們贏了！”
書房里傳來了陣陣笑聲。
但我們也深深地感覺到英語的重要，在我們這一個信息時代里。我們怎能不學(xué)好英語？曾經(jīng)有一個外國人說過，21世紀(jì)是中國的`天下；是中國的世紀(jì)。而要強(qiáng)大，就要 外國人交流，向外國人學(xué)習(xí)。可你聽不懂怎么辦？那真是“丈二和尚——莫不著頭腦”多難堪呀！所以我們也要學(xué)習(xí)英語以便適應(yīng)這個新世紀(jì)，這個信息時代。
來吧，同學(xué)們、老師們、朋友們，讓我們努力學(xué)習(xí)英語，來迎接這個新的21世紀(jì)！
敘事作文300字 篇2
那件事，發(fā)生在前幾天，那時，我剛學(xué)會了一種耍人的小把戲，一直心想著找一個比較呆的小伙耍一耍玩。
經(jīng)過我的精挑細(xì)選，我選中了和我同級、和我共同坐車上學(xué)的張旭，他呆呆的.樣子，是改變不了的。所以比較好耍。
放學(xué)后，我便問他：“你想不想看看一個‘大變活人’的魔術(shù)?”張旭說：“當(dāng)然想看了。”我說：“那你相信我會變那個魔術(shù)嗎?”張旭說：“鬼才相信你呢!”我說：“那我當(dāng)眾表演一下，你當(dāng)助手，再請上幾個觀眾來看。”說罷，他叫住馬九龍、房森、劉允當(dāng)觀眾。
我掏出一張衛(wèi)生紙，首先，我遞給張旭，讓他握緊衛(wèi)生紙。然后，我讓他走到下水道上面，蹲了個馬步。最后，我讓他把衛(wèi)生紙往后一放，扔掉。觀眾們不耐煩了，問：“好了沒有?”我說：“好了，答案揭曉，‘大變活人’我不會，可‘活人大便’是這個樣子。”觀眾們哈哈大笑，張旭過了 一會兒才明白，可我早跑了。
這件事真有趣。
敘事作文300字 篇3
我喜歡小籠湯包的味美、汁多。看了1月23日CCTV9套播放了《一城一味之蕪湖》節(jié)目后，我對蕪湖傳統(tǒng)小吃的代表——小籠湯包有了更深入的喜愛，它代表了蕪湖的味道。
1月27日，我有幸和小記者們相聚在美食街來意店之一城一味店，體驗(yàn)小籠湯包的制作過程，再次品嘗到蕪湖最正宗、最地道、最不能錯過的味道。
我們被分成三組，輪流進(jìn)入整潔干凈的廚房親手制作家鄉(xiāng)的美食。隔著一塊透明玻璃，觀摩著面點(diǎn)師傅是如何下劑、搟皮、裝餡、收口、擺放的，他們手法熟練，動作迅速，一副很輕松的樣子就制作出一個個“姿態(tài)優(yōu)美”的湯包。可是輪到自己體驗(yàn)時，卻發(fā)現(xiàn)是個高難度技術(shù)活，“矮冬瓜”、“細(xì)竹竿”、“奇異多邊形”湯包在我們手中不斷誕生，像一個個歪瓜裂棗，真是囧態(tài)百出，令人捧腹大笑。
體驗(yàn)結(jié)束之際，我們還品嘗到了自己的'勞動成果，那叫一個香啊!湯包好吃，活難做，要想干好一件事，沒有多次反復(fù)的練習(xí)是不行的。
敘事作文300字 篇4
【五年級作文400字：童年趣事】
啊!童年，金色的童年，它充滿了歡樂，令人留戀。記得我四、五歲的時候，做了一件直到現(xiàn)在都讓我哭笑不得的事!
那是一天中午，媽媽叫我去買鹽，家里的食鹽已經(jīng)用完了，順便也鍛煉我自己的獨(dú)立能力，我高興的來到附近的小賣部里來買鹽，我高高興興的跑回家，一邊跑一邊想：“等我回去媽媽一定會夸我的，不，而且還要獎勵我.”想著想著，一不小心被一塊兒石頭摔倒在地，鹽袋也摔破了，鹽都撒在地上，哎呀!這可怎沒辦呀?當(dāng)時我差點(diǎn)哭出來，慢慢起回家，看見院子里王阿姨正在淘米，心里一下子高興起來，腦袋里靈光一閃，我也來“淘鹽”，于是我向王阿姨借來一個小盆，把地上的鹽掃在一起，放進(jìn)盆里，然后裝滿水，正在得意之時，忽然發(fā)現(xiàn)盆中的鹽沒啦`````?我疑惑不解的'把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：鹽是不能放在水中的，這樣鹽會“跑”掉的。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級啦!院子里“淘鹽”的傻事我也不會再做了，哈哈哈，我的童年還真是豐富多彩呀!讓我們在記憶的歡笑中成長吧.
敘事作文300字 篇5
你們都各有各的愛好吧！我也有很多愛好，有彈鋼琴、畫畫、寫生、跳舞和講故事……其中我最喜歡的是講故事。
有一天放學(xué)，媽媽來接我，我就跟媽媽講了一個有趣的故事，故事是這樣的，我們上語文課時，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，我們都很驚訝，蜜蜂怎么會飛進(jìn)來呢？哦，原來是它迷路了，不知不覺的飛進(jìn)了教室，到處亂竄，它努力尋找出路，一陣風(fēng)吹來，蜜蜂感到有出路了，就向風(fēng)吹來的方向飛去，后來它太興奮了，不小心撞到了墻上，失去了生命，真是可惜呀！媽媽聽得津津有味，我又接著講起來，一天，我們上音樂課的時候，有一只黃蜂飛進(jìn)了教室，湯老師立刻發(fā)現(xiàn)了這只黃蜂，對我們說：黃蜂一般不會咬人，你只要不惹它，它也不會惹你。還有一次上一節(jié)語文課時，我們正在朗讀課文，下課了，老師說：“劉濟(jì)鳴，你為什么這么坐著？他回答說，我頭上有一只小馬蜂，我側(cè)頭一看，就呆若木雞，心想，這幾天為什么有這么多帶有蜂字的動物飛進(jìn)我們的教室呢？我想，可能是我們一個個活潑可愛，都是祖國的`花朵！把它們都給吸引到教室里來了！
我真的很喜歡講故事，希望你們也喜歡聽我講故事。講故事能夠讓自己和聽的人得到快樂！
敘事作文300字 篇6
啄木鳥喜歡停在大樹上捉蟲子吃，一雙深灰色的小爪子緊緊抓住樹干。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像紅紅的頭巾。背上的羽毛像黑加白的披風(fēng)。腹部的羽毛像雪白的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又硬又尖的長嘴巴。
啄木鳥鳥聲清脆，愛繞著大樹飛，一眨眼又輕輕地停在樹上了。它一停不停地注視著樹干，最備用鉗子般的嘴去啄樹干。
啄木鳥展開雙翅像箭一樣飛過去，只見它把尖嘴啄進(jìn)樹木，一眨眼又拔了出來，看一看它啄到了什么？一只蟲子，它頭也不回地飛回巢去。只有樹枝還在搖晃。
啄木鳥是能干的木匠，又是有名的捕鳥專家，我非常喜歡它。我真想捉一只啄木鳥來養(yǎng)。媽媽看了看我說：“啄木鳥是我們的朋友，有時候你可能會認(rèn)為幫了它，但卻傷害了它；有時候你可能為了自己的`喜愛，而傷害了我們可愛的啄木鳥呢？你說是家養(yǎng)，還是還它自由，讓它快活地生活呢？”
聽了媽媽的話，我的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。每當(dāng)啄木鳥飛來時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，希望它在樹上多停會兒。
敘事作文300字 篇7
我只希望您能夠好好的愛我 。
我只希望您能夠好好地了解我 。
您的舉動真是讓人難以捉摸 有時，您動人的訴說，讓我哭得肝腸寸裂 有時，您惡毒的語言，讓我恨得咬牙切齒 對于我來說 您一面像天使，一面像惡魔 您的兩個性格都緊緊的包圍著我 您使我一會兒同情憐憫，一會兒恨之入骨 您愛我嗎？我愛您嗎？ 我該相信誰？ 我該和誰傾訴？空氣嗎？ 我希望我還愛著您——像尖刀般刺人的話語，使我難以呼吸 面對這般情景 只能對您說一句——晚安 只能對自己說一句——希望明天會好 我們希望您能換一種方式來表達(dá)您對我們的愛 雖然，在有些人看來 我是一個沒有感情的'人、不懂得感恩的人 我只會與您方生爭執(zhí)、只會惹您生氣 但請相信我我 ——您最愛的女兒 永遠(yuǎn)關(guān)心你 永遠(yuǎn)愛著您
敘事作文300字 篇8
星期天的下午，我和爸爸媽媽還有鄰居叔叔阿姨和蟲蟲根根一起去撈魚。這天天氣灰蒙蒙的，氣壓很低，魚兒因?yàn)槿毖醵几〉剿嫔嫌尾粍恿耍覀冊诤吷险伊撕靡粫蝗豢匆娨粭l小鰱魚，爸爸看準(zhǔn)了時機(jī)一棒子打下去，把那條魚給打暈了，過了好一會都沒有浮上來。有一個好心人看見我們半天老撈不到魚，過來用魚竿幫我們釣了一條魚送給我們，過了一會，我把剛才打暈的那條魚給找到了，爸爸過來了以為這條魚還生龍活虎的.呢，又一棒子下去魚看不見了，爸爸趕緊下水摸了半天才把魚找到。憑著這次的經(jīng)驗(yàn)，我們又抓到了一天魚。
回家的路上，叔叔拎著一天大草魚，我和蟲蟲用網(wǎng)子幫叔叔兜著，媽媽拎著兩條小一點(diǎn)的鰱魚，大家一起高高興興又說又笑的回家了。
一會兒工夫，魚就變成了我們餐桌上的美食，我們吃著魚聊著天，感覺今天十分的開心和滿足。
敘事作文300字 篇9
太陽照在身上是溫暖，手捧一杯熱水是溫暖，但是這樣的溫暖比不上同學(xué)的幫助而得到的溫暖。
有一天晚上，我不知怎么了，就發(fā)了高燒，作業(yè)也沒寫成。第二天，老師發(fā)現(xiàn)我沒來就給我媽媽打了電話，打完電話才知道我發(fā)了高燒，我們組的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)我沒來，就問老師我為什么沒來，問了才知道我生病了。放學(xué)以后，就跑到了我家，我問他來干什么？他說：“你生病了，今天上的課你還不會，我是來輔導(dǎo)你的功課的，順便把作業(yè)告訴你。”我聽到這里心里有一種說不出的`溫暖！他還沒開始講，我就問他：“你到我家來幫我輔導(dǎo)功課，那你不回家嗎？”“放心吧，我已經(jīng)和媽媽說了。”同學(xué)說，等同學(xué)講完了媽媽也把晚飯做好了，我便想讓他到我家吃個晚飯?jiān)僮撸伤f：“不用了，我媽媽現(xiàn)在也應(yīng)該做好了晚飯了，我也該走了。”當(dāng)時我的心里充滿了感激之情。
這個同學(xué)帶給了我溫暖，我也要給別人帶來溫暖！
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