【推薦】敘事作文300字集合五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的敘事作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文300字 篇1

　　主持人？不就是站在臺上，拿著寫好的臺詞念一念嘛，還用老師教？今天，我帶著這個疑問，來到了邢周報組織的“我當小小主持人”活動。

　　在課上，史老師首先讓我們觀看了中國“名嘴”華少主持節目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說話的速度簡直太快了！老師還教我們練習氣息和如何正確快速說繞口令。

　　其中讓我印象最深的.是配樂詩朗誦。就是用三種不同的曲子，來配《靜夜思》這首詩。老師叫我們三個人上臺朗誦，前兩個同學的音樂都是比較歡快的，朗誦起來很簡單，可是到我朗誦的時候，老師放了一首比較憂傷的音樂，我想這應該把傷心的感情讀出來，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表揚，我真開心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。

　　我終于明白了！當一名優秀的主持人是多么的不簡單啊！不只是把臺詞念一念就可以了，還要根據環境、背景等很多因素，通過語言有感情的表達出來。通過這堂課，不但讓我改掉了發音不標準的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺演講發言我再也不會膽怯了！

敘事作文300字 篇2

　　有些事情看起來很簡單，但做起來卻沒有想像中那么容易。今天，老師布置了《畫風》這樣一個作業，真讓我嘗盡了苦頭。

　　我認為這個作業太簡單了，根本沒有重視它，便拿起彩筆和白紙刷刷地畫了起來。空中，太陽高照，白云悠悠，小燕子在盡情地飛舞；地上，樹木茂盛，綠草如茵，平靜的湖面上游著幾只小鵝……這時，爸爸走過來問：“你畫的風呢？”“哎呀，糟了！忘了畫風了。”我想，“畫風有什么難的，看我的吧！”于是，我就在紙上添了一根旗桿，上面飄揚著紅旗，我還畫了幾只大大的`風箏在空中飛舞。但是，爸爸看了后還是覺得不行，“紅旗和風箏的方向怎么可以相反呢？同一時間，風只能向一個方向吹。”我啞口無言，沒辦法，只好再重畫啦！

　　“這張一定要畫好！”我想，于是，我對這幅畫進行了構思，再一步步地按照想法畫起來。彎彎的小樹搖搖晃晃，清澈的湖面蕩起陣陣漣漪，被風卷起的塑料袋飛來飛去，五顏六色的風箏悠悠蕩蕩……爸爸點點頭說：“嗯，這次你畫對了！”

　　經過這件事后，我明白了一個道理：做每件事情都要先動腦，再去做，這樣才會減少錯誤，取得事半功倍的效果。

敘事作文300字 篇3

　　早上，我起了床，就看了看奶奶的手機。哎呀！今天是國慶節，我急忙跑到奶奶的那里，對奶奶說：“今天是十月一日國慶節，我們要放假七天假，也就是一個星期。我能去蒙自，我爸爸的那里嗎？”

　　奶奶笑咪咪地說：“當然可以，等一下我打電話給你的大爹過來接你到車站坐車。”然后，我的奶奶打了一個電話給我的'大爹，打了大半天，都沒有打通，我和奶奶都以為他不想接我們的電話，于是，我拿起手機，打給了我的大媽，我在手機里說：“大媽，我的大爹來了嗎？”

　　“你的大爹？哦，他來到路上了，有事嗎？”大媽說。

　　“沒事。”我說。

　　“沒事就掛了。”大媽說。

　　“好的。”我說。

　　過了一會，大爹來了，他說：“今天不去了。”

　　“為什么？”我說。

　　“因為今天車站有很多人。”大爹說。

　　最后，我不去蒙自了，要去就明天去。

敘事作文300字 篇4

　　在雨中送傘是件平常的小事，但是，弟弟送傘讓我記憶深刻，我必須把它記錄下來。

　　下午，我們準備放學。可出教室時，卻發現下雨了。大隊輔導員讓我們四五年級的最后放學。

　　好不容易出了學校。

　　找到了弟弟和爺爺，從他們衣服濕的程度來看，他們已經“恭候”多時了，真弄不明白，有傘他們為什么不打!在回家的路上，爺爺拿了兩把傘，其中一把給了弟弟，另一把給了我。穿過超市后，才發現爺爺沒打傘!我迅速把傘給了爺爺。弟弟見此情景，對我說：“哥哥，跟我打一把傘吧!”我的心頓時被感動了，說：“好吧，謝謝你!”

　　跟弟弟打了一把傘后，發現他刻意把傘舉得很高，而且還稍微往我這邊斜了一點，我趕緊把傘推了過去。弟弟開始給我說話，我認真聽著，不知不覺中，我突然感覺傘又到我這邊來了，這個弟弟真聰明!我將計就計，把傘悄悄往那邊推了推。

　　突然，我腳下一沉，踩到了一個小水坑，雖然小，但是很深。“天哪，我鞋子進水了!”我自言自語。弟弟聽到了，安慰我說：“沒關系，我的也濕了。”多好的.弟弟啊!他驕傲地問我：“哥哥，我是不是做了一件好事?”我也驕傲地回答他：“你做了一件很好的事!”

　　弟弟，你長大了，也懂事了!

敘事作文300字 篇5

　　原以為別人補那么多的課，還得寫一堆作業不算什么。但自從上初二開競賽班以來，我是又悲又喜，不適應繁忙的周末。

　　周六上午要上四節數學競賽課，腦袋反映不快的我，一到后面就有些周轉不靈，沒適應過這么久的競賽課。正確率太低了。周六下午要上物理競賽課，感覺雖然計算距離、速度之類的題很難，但也感覺整堂課的課程很通暢。其實上一節生物競賽課，我雖然差2分就落單進不去這個班，但至少我比上三種競賽課的人輕松80分鐘。

　　晚上不想寫作業，只好推到周日下午啦……周日上午要上馬斯特的超前班，思維又要進行轉折了，轉到難題之中。

　　下午我只得乖乖得寫作業了，盡管很討厭外面小孩的'嬉戲聲很大。寫呀…寫呀，這頭怎么越來越昏沉了……好困啊，有點冷。我為了不拖時間，把一堆書本搬到陽臺去寫。身體受不住了。我發現我感冒了。不會吧！在狂補作業這個節骨眼上發燒，我受不住了。作業怎么辦啊？嗚嗚……吃完藥，我又無奈的轉動那半生銹的腦袋寫作業。好難受……

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