謝謝你接受我的愛(ài)-初二-記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你接受我的愛(ài)-初二-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
這兩天每次午飯后，都見(jiàn)諾諾自己在外面玩，通過(guò)和老師交談了解了以上情況。孩子們的活動(dòng)量這么大，怎么會(huì)不累不困哪？！可是她為什么不進(jìn)屋睡覺(jué)哪？！第三天剛吃完午飯，我就去了諾諾班，她正在想辦法出去玩，老師們都忙著安撫其他孩子，內(nèi)心的沖動(dòng)讓我走向諾諾。
“諾諾，你想出去玩是嗎？”我想找個(gè)她愿意和我交流的話題。
諾諾只是用天真的眼睛看了我一下，還是掙脫著要出去，因?yàn)槲冶е屗茈y跑出教室。
“你看看你的小手不如我的白，我們先去洗洗好不好”，我蹲下抱著她，把她的雙手放在我的手里。諾諾應(yīng)該是個(gè)愛(ài)干凈的女孩，聽(tīng)我這么一說(shuō)就和我去了洗手間。我也同時(shí)洗手，見(jiàn)我用香皂，她也拿起來(lái)往手上搓，我開(kāi)始十指交叉的洗，又手心手背的洗，她也跟著學(xué)。
“我的肥皂泡泡是白色的，你的'好像是黑色的啊！”我邊說(shuō)邊把手上的肥皂泡泡讓諾諾看，諾諾看看我的手，又看看她自己的手，洗的就更仔細(xì)了。見(jiàn)諾諾這么愿意跟我學(xué)，我就沖了沖手又用香皂洗了一遍，她也直到把手上洗干凈為止。
“諾諾你的小辮真好看，就是有點(diǎn)亂了，讓我?guī)湍闶崾嵩趺礃樱俊笔挚煜赐甑臅r(shí)候，我很誠(chéng)懇地說(shuō)，諾諾點(diǎn)頭答應(yīng)了。諾諾自己拿來(lái)毛巾擦擦手，又放回去。我也取來(lái)了梳子，
我不知道為什么，諾諾自己脫掉了鞋子，她坐在小床上，伸出小腳丫。“諾諾，每天自己洗腳嗎？”她把小腳丫伸到我面前，我輕輕的抓了一下她那黑黑的小腳丫。
“嗯，媽媽給端水，我自己洗”，她盯著自己的腳丫說(shuō)。
“諾諾長(zhǎng)大了，都可以自己洗腳丫了！”我不斷的摸著她的小腳丫說(shuō)，“諾諾是姐姐，對(duì)嗎？”
“嗯”
“諾諾還有個(gè)妹妹哪？還是弟弟哪？”
“弟弟”
“諾諾做的這么好，弟弟一定會(huì)向諾諾姐姐學(xué)習(xí)的”
“嗯”。諾諾的話雖然不多，但是能感覺(jué)到她開(kāi)始接納我，信任我了。我給她梳頭時(shí)，讓她幫我把扎頭發(fā)的花整理好，她做的很認(rèn)真，因?yàn)樗念^發(fā)少，梳的又緊，就提前告訴她不要?jiǎng)樱貛退眍^發(fā)，她真得不動(dòng)。
“諾諾，你摸摸是不是頭發(fā)很舒服了”
諾諾摸了摸自己的小辮，點(diǎn)點(diǎn)頭。“那我們休息會(huì)好不好，那樣醒來(lái)后，諾諾就有更大的力氣去外面玩了”我輕聲的建議諾諾。
諾諾還是點(diǎn)頭，并自己開(kāi)始脫裙子，公主裙好看，但她們自己真的很難脫下來(lái)，我?guī)椭撓氯棺雍螅稚w好小被子，親了親她的額頭，輕輕地問(wèn)：“諾諾喜歡真花還是假花”
“真花”
“好的，睡醒老師給你送過(guò)來(lái)”
“嗯”
我又親親她，告訴她老師去忙工作了，她就閉上眼睛休息了。我去午休室的另一頭看其他孩子，諾諾就已經(jīng)入睡了。在午休過(guò)后，我拿了兩朵迎春花，為了不因花兒的凋謝讓諾諾傷心，還給她在彩紙上畫(huà)了三朵迎春花。
這是我和諾諾的第二次交談，第一次是我經(jīng)過(guò)她們班級(jí)上樓時(shí)，她突然在我身后問(wèn)我“你上去干什么啊？”“上課啊”我回頭笑著回答她。可能這只是孩子們無(wú)意識(shí)的疑問(wèn)，但是我們也要真誠(chéng)的回答，因?yàn)槲覀兪荰a們的模仿對(duì)象，起著重要的示范作用。
對(duì)諾諾讓我看她臟的小腳丫和為什么不愿午休還有很多猜測(cè)，對(duì)她接受我的愛(ài)，更讓我感到欣慰。
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