繪畫(huà)，我最好的朋友-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的繪畫(huà)，我最好的朋友-五年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　從小就很喜歡繪畫(huà)。

　　小時(shí)候，手捏蠟筆，快樂(lè)的在白紙上涂來(lái)涂去，畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，再畫(huà)幾朵五顏六色的小花，最后，畫(huà)一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩正望著太陽(yáng)傻傻的笑著。在我眼里，那是一幅很美的畫(huà)，雖然太陽(yáng)并不像現(xiàn)在畫(huà)的那樣可愛(ài)，也不像課本里那樣圓圓的。但卻有一種孩童般的純真感。（小時(shí)候畫(huà)的太陽(yáng)就像是一個(gè)橢圓的鴨蛋，不過(guò)也沒(méi)有人說(shuō)太陽(yáng)一定得是圓圓的吧！）

　　長(zhǎng)大后，上了一年級(jí)。因?yàn)樾�時(shí)候上了繪畫(huà)班，所以畫(huà)的就好看一些。還當(dāng)上了美術(shù)課代表，可最后卻因?yàn)榻o老師交作業(yè)太晚被換掉了，現(xiàn)在想想，可真遺憾！

　　之后，爸爸媽媽讓我去了高老師家里畫(huà)畫(huà)，拿著鉛筆，一遍又一遍的修改著老師讓我畫(huà)的南瓜、海馬，直到老師滿意了，我才開(kāi)始用老師教我的方法，把油畫(huà)棒接色涂，這樣效果很好，我也學(xué)會(huì)了繪畫(huà)的很多種方法。剛開(kāi)始很不喜歡這種麻煩的畫(huà)法，心里總是想：這樣涂多麻煩，涂單色多簡(jiǎn)單。可后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)，用老師的方法涂出來(lái)真的很漂亮誒。

　　不過(guò)我最喜歡的就是畫(huà)水粉畫(huà)。在我學(xué)水粉畫(huà)的第一節(jié)課時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的水粉老師，潘老師。我對(duì)水粉充滿了好奇心，心想：水粉畫(huà)是怎樣的呢？我能畫(huà)出來(lái)嗎？接著，老師讓我們拿出顏料和排筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我先把顏料擠出來(lái)，用筆蘸著就畫(huà)，可是這筆好像不聽(tīng)我的話，在紙上畫(huà)的干干的，一點(diǎn)也不好看，可再看看潘老師的范畫(huà)，天是那么的藍(lán)，花是那么的紅，十分漂亮。我一賭氣，把筆扔向一邊，干脆不畫(huà)了。潘老師走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“怎么了？遇到什么困難了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。潘老師又看了看我的畫(huà)，頓時(shí)明白了，說(shuō)：“怎么能遇到一點(diǎn)小困難就退縮、逃避呢！”潘老師拿起我的筆，先用筆蘸了一下水，再蘸了一下顏料，在紙上畫(huà)了起來(lái)，那筆在潘老師手里變得乖巧起來(lái)，畫(huà)起畫(huà)來(lái)如行云流水，潘老師說(shuō)：“這樣不就行了！照著我剛才那樣試一試。”我學(xué)著潘老師剛才那樣：先用筆蘸一下水，再蘸一下顏料，在紙上畫(huà)了幾筆，嘿！果然不錯(cuò)，潘老師笑了笑，我也笑了笑。

　　我想繪畫(huà)是伴我成長(zhǎng)的最好的朋友，它帶給我快樂(lè)，也讓我懂得要勇敢的面對(duì)困難，不要退縮，不要逃避。繪畫(huà)帶給了我很多，它是我最好的朋友。

【繪畫(huà)，我最好的朋友-五年級(jí)-記敘文】相關(guān)文章：

我最好的朋友記敘文12-03

我最好的朋友02-02

我最好的朋友07-20

繪畫(huà)記敘文06-28

我最好的朋友作文精選01-27

書(shū)我最好的朋友01-27

我最好的朋友作文01-27

我和我最好的朋友10-26

你是我最好的朋友07-20