我們班的四大家-六年級-記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我們班的四大家-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　唐宋有八大文學家，元代有四大家，如今，我們班也出了四大家，今天，我就把他們介紹給大家吧！

　　首先，我要介紹的是“鉆子數學家”——張珈綺。他在數學上鉆勁特濃。記得有一次數學智力開發報有1道思考題，班里同學很多都百思不得其解，有的不是錯了，就是根本不會做，都紛紛放棄。可是張珈綺并沒有被困難嚇倒，他結合課本上的知識及從課外收集到的.資料，苦思冥想，終于攻破了難題。難怪他數學成績那么好！總在班上名列前茅。

　　接著，我要介紹的大家是誰？相信不講也知道了，就是“書法家”張子宇，她能稱“書法家”那是一點也不假。她寫得字剛勁有力，筆酣墨飽。他寫得鋼筆字和字帖沒什么兩樣，這可是真的。他在許多書法比賽都得過獎，我們班的黑板報和自由園地都讓他來寫字，他寫的毛筆字也很好，他的毛筆字也被張貼在櫥窗上。

　　然后，我要介紹的大家是“作家”艾宏立，如果說，在班里誰寫的作文好，大家會異口同聲的說：“艾宏立。”艾宏立寫的作文有時搞笑，有時充滿韻味，有時講述深刻的道理……有一次，他寫的作文有這樣一句話“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。”笑得我們前仰后合。你說他是不是小作家呢？

　　最后，我要介紹的大家是“刨根問底家”許明達，就像艾宏立說的那樣，許明達刨根能刨到祖墳里去。那次上語文課，老師要講大書，李文碩沒帶大書，許明達不信，非要翻一翻她的書包，李文碩不讓，經一番苦斗，李文碩堅持不住許明達的一番明爭暗斗，最終把戰利品（書包）交給了許明達，這一翻可不要緊，原來李文碩不是沒帶，而是沒寫。是李文碩撒謊了！看來誰也經不過許明達的刨根問底的性格呀！許明達也是“朗誦家”，因為他的朗誦能力很好，經常去當主持人。

　　這就是我們班的四大家。我們班還有好多大家，如果想來我們班參觀吧！快點呀，據說還有兩個月就沒了（散伙了）！

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