記憶初中記敘文

時(shí)間：2021-12-08 14:09:42 敘事我要投稿

記憶初中記敘文

　　相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？以下是小編收集整理的記憶初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

記憶初中記敘文

記憶初中記敘文1

　　紅塵滾滾，白浪滔滔，一起一伏，我們隨著生命浪潮的節(jié)奏時(shí)上時(shí)下。人們都說(shuō)，生命的顏色會(huì)隨著記憶而褪去，只有讓自己愈加鮮艷才會(huì)讓人銘記。然而，當(dāng)我真正走進(jìn)記憶的海洋，才發(fā)現(xiàn)，那些想很點(diǎn)在記憶深處的顏色，其實(shí)并不艷麗……

　　沒(méi)有人會(huì)忘記你，盡忠盡義，卻終逃不過(guò)時(shí)代的宿命。屈原，你行走在汨羅江畔，泛黃的滔滔江水解不了你生命中的愁緒。君主的昏庸無(wú)能，小人的假意讒言，在時(shí)代的漩渦中，愈攪愈勇。我明白，單憑一人之力，有怎能扭轉(zhuǎn)局面？于是，你用自己的縱身一跳，全是了對(duì)朝廷的忠心耿耿，你用無(wú)色先系住了自己的愁緒，從此躺在江水中，一覺(jué)不醒。使得，從西，人們記住了你，記住了江水的泛黃，記住了江水的黃色，便是你的忠一不二，寧死不渝。

　　2003年是讓人銘記的一年，當(dāng)非典病毒橫行肆虐時(shí)，又是誰(shuí)。站在了人民的最前沿？可愛(ài)的白衣天使們，是你們，用纖弱的身軀為中國(guó)人民鑄就了一面不倒之墻。你們用身上那最樸實(shí)的白色，給了人們最鄭重的承諾。你們義無(wú)反顧的走向了最危險(xiǎn)的地區(qū)，你們含淚觀賞了家中的房門(mén)，毅然用生命的白色給了人們生存的希望。誰(shuí)能說(shuō)，你們心中沒(méi)有膽卻？誰(shuí)又能說(shuō)，你們心中沒(méi)有掛念？然而你們拋棄了一個(gè)個(gè)弱女子的情愫，在那一年，讓我們銘記了生命最神圣的職業(yè)，讓我們銘記生命中最美的顏色------白色。

　　那一震，牽動(dòng)了千萬(wàn)中華兒女的心，那一震，承載了千萬(wàn)中華兒女的愛(ài)。5.12打地震，是你們，第一時(shí)間到達(dá)了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。軍人，一直是堅(jiān)強(qiáng)不屈的代名詞，然而這一次，你們更讓我們看到了男兒本色，錚錚鐵骨。你們身著綠色迷彩服，戰(zhàn)斗在災(zāi)區(qū)最前線，以至一位老人含淚告訴記者：“只要有綠色的地方，就不會(huì)有事。”可敬的軍人們，你們有綠色給奄奄一息的人們最珍貴的承諾。當(dāng)看到那位戰(zhàn)士跪在地上，朝人們大喊“球球你們，在讓我救一個(gè)”時(shí)，我真的落淚了。中華兒女的奮勇不惜，在你們身上得到了最美的詮釋。你們用綠色去感動(dòng)祖國(guó)，你們用綠色去救助生命。從此，人們因你們而記住了生命的色彩-----綠色。

　　……

　　暢游在記憶的海洋里，我才真的明白，那些沉淀在記憶深處的顏色并不艷麗，他們甚至樸素的不值一提，然而，也只有這些顏色，才經(jīng)得起歲月的洗滌，褪去了浮夸的外表，慢慢沉入記憶。也只有沉淀在記憶中的顏色才是生命的顏色。

記憶初中記敘文2

　　有些東西，總是忘不了。連時(shí)間的推移也無(wú)法使它被淡忘，反而使我記憶猶——我記憶中的那片竹林。

　　老家的后面有一片竹林，小小的，不大，卻是我童年時(shí)玩耍的寶地。離開(kāi)的時(shí)間里，我對(duì)它念之甚深，許是那里留下了我一串串美好的記憶吧!

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。竹子在一場(chǎng)場(chǎng)春雨的澆灌下，長(zhǎng)得飛快，幾乎一天就要長(zhǎng)個(gè)一節(jié)兒呢。春天的風(fēng)是輕柔的，輕輕地拂過(guò)臉龐，似母親的手一般。我和竹子常常陶醉其中，搖頭晃腦，迷迷糊糊間，我竟恍若自己也是竹子。微風(fēng)吹拂，竹子唱起了歌:嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，鳥(niǎo)兒呼朋引伴也唱起了輕快婉轉(zhuǎn)的曲子，與竹子表演二重奏。在遠(yuǎn)處看，搖頭晃腦的竹子像是綠色的海洋，時(shí)不時(shí)卷起一個(gè)波濤。

　　夏天，炎熱異常，人和動(dòng)物都沒(méi)了精神，植物也打了蔫兒。我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，我常和爺爺奶奶呀去竹林納涼。竹林外又熱又悶，和蒸籠一樣。竹林里卻涼風(fēng)陣陣，無(wú)比涼爽。奶奶經(jīng)常安靜的繡著鞋墊，爺爺也靠在椅子上打著盹兒。我只好一個(gè)人玩，竹葉密密匝匝將太陽(yáng)光擋住，卻也有一些漏網(wǎng)之魚(yú)。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，交織成了一張金色的大網(wǎng)，而我，爺爺，奶奶就在這張網(wǎng)里。每當(dāng)想到這兒，我就會(huì)忍不住哈哈大笑，爺爺被驚醒后，還常常二丈的和尚——摸不著頭腦地看著我。還以為自己出了什么洋相了。于是，整個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我便在這片竹林中度過(guò)，想想還感覺(jué)夏天過(guò)得好快了！

記憶初中記敘文3

　　那間小房子的記憶，還如在眼前：兩面大鏡子，殘缺不全的地板，綠色的扶桿，那扇木門(mén)，還有，那扇碩大的落地窗。就姑且稱它為落地窗吧！其實(shí)也只是一塊塊的玻璃拼湊的“墻”，可以望向外面。房子坐落在小山上，它是每天最早見(jiàn)太陽(yáng)的。于是，它便熱情地將陽(yáng)光迎了進(jìn)來(lái)，太陽(yáng)公公也在這兒歇歇腳、打打氣，給新的一天一個(gè)好的開(kāi)始。是的，我愛(ài)那座房子，那個(gè)明亮的舞蹈教室。

　　我喜歡跳舞，并狂熱地?zé)嶂杂趯⑸`的情感用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，我向往著每個(gè)周末，每個(gè)可以在房子里舞蹈的周末。可不僅僅為了跳舞，我更愛(ài)上了那扇玻璃的落地窗，透過(guò)它，我的視線或許并不遙遠(yuǎn)，但它給予我的能量，讓我歡欣鼓舞。無(wú)論是明媚的清晨，悶熱的下午，鳥(niǎo)鳴歸巢的傍晚，它都如此安靜地迎接著陽(yáng)光。你能否看到那束陽(yáng)光，被撒在紅色的已殘損的地板，將那個(gè)裂縫照亮了？是的，我也安靜地看著它，千思萬(wàn)緒如陽(yáng)光中涌動(dòng)的塵埃，向我涌來(lái)。說(shuō)不出的感慨，道不來(lái)的感動(dòng)。偶爾雨“滴滴”地打在玻璃上，窗外析析瀝瀝，一切靜默在雨中。雨，輕輕地落下，窗外的天，窗外的樹(shù)，窗外打傘的人，心里像溶了一顆巧克力，甜甜的。窗內(nèi)，窗內(nèi)是翩翩舞動(dòng)的少女，孩童，奏響的舞曲，鏡中飛舞的美蝶。那一刻，小小的，年老的房子，宛若天堂一般，任孩子的心，無(wú)邊地飛揚(yáng)……

　　清晨，我從涼爽的風(fēng)中走來(lái)，我看到碩大的食堂，那精致的落地窗。可這次不同了，它迎進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光，還有那火紅的太陽(yáng)，映在光滑的瓷磚上，將它毫不留情地關(guān)在了食堂。于是，它躲也不是，逃也不成，只剩下無(wú)奈陪伴著它。從人聲鼎沸到寂寥無(wú)人，它也只得就這么陪伴著逐漸冷清的食堂，繼續(xù)孤獨(dú)下去。依舊是暖春的太陽(yáng)，可它卻顯得如此惆悵。人們確是不該為了占有而將它禁錮，它應(yīng)是駕著東行的馬車(chē)馳騁天涯的，而非供我們的消遣。我心痛地看著他們毫不留情地踩踏著那輪映在瓷磚上的紅日。明明是一幅絕美的風(fēng)景正被一步步踏碎，再也補(bǔ)不回來(lái)了……

　　再次想到那間低矮、簡(jiǎn)陋的小房子，看著這個(gè)人來(lái)人往整整齊齊的食堂，我想回到那里去。在那房子里，只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，大鏡子便可以將它裝點(diǎn)成一個(gè)明亮的世界；而這里，即使是關(guān)入了整個(gè)太陽(yáng)，人們的臉上也總揚(yáng)不起最真的微笑。

　　后記：就算是坐在一大群人的中間，為什么還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)？是否我們需要的不該有那么多，只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)幸福的味道……還是，小房子早已失去，我是否該低頭不再看那一輪落淚的紅日……所謂的成長(zhǎng)，真的有遺失太多的美好。

記憶初中記敘文4

　　仲夏，柔風(fēng)襲人，是個(gè)散步的好天氣。

　　學(xué)生也有自己的仲夏。因?yàn)閷W(xué)生也和其他人一樣會(huì)偶爾偷個(gè)小懶，會(huì)在閑暇時(shí)享受時(shí)光，不同的是，在書(shū)海里遨游的我們，會(huì)更珍惜美麗的夏天。

　　也許在明年那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我們就不一定有機(jī)會(huì)能回憶從前，體驗(yàn)優(yōu)哉游哉的生活了。

　　所以夏天最美，而夏天里的孩子們也最可愛(ài)。

　　我珍惜夏天，也害怕夏天，害怕回憶夏天。

　　回憶，模糊的兒時(shí)。一雙大手曾牽著一雙小手從熙熙攘攘的人群中走過(guò)，嘴里還吃著剛買(mǎi)的草莓味棒棒糖，甜蜜的感覺(jué)從心底溢上眉梢，那一刻，孩子清澈的大眼睛與它對(duì)上了。它――一只不大的洋鼠。渾身雪白，似乎應(yīng)害怕而縮成一團(tuán)，活象一個(gè)糯米團(tuán)子。“外公，買(mǎi)了它吧，小穎喜歡它喲。”而后，它是那個(gè)孩子的了，賣(mài)它的叔叔給了孩子一個(gè)淡紫色的小籠子，它在籠子里跑著，跑著，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有盡頭……幼氣的孩子只知道它的可愛(ài)，卻不知道它心里的悲哀。

　　第一個(gè)玩伴總是特別珍惜。孩子把它放在床頭，看著它無(wú)至盡的在圓圈籠子里跑著，癡癡地笑，不帶有一絲同情。但她是疼它的，總會(huì)把自己的糖果和零食分給它，它也毫不客氣的接受了，讓食物把腮幫塞得鼓鼓的，“你要多吃點(diǎn)呀，這樣才有精力和我玩！”它聽(tīng)得懂嗎？如果聽(tīng)得懂，為什么對(duì)她沒(méi)有任何理會(huì)，如果聽(tīng)不懂，為什么又總是把食物吃光，哪怕再多，哪怕比它的軀體還要大，當(dāng)然，孩子是不會(huì)明白的，也不想明白……

　　后來(lái)，它走了，不用再在那淡紫色的籠子里吃力的奔跑了，不用再聽(tīng)孩子沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了，不用苦苦的在籠子里日夜想方設(shè)法的逃走了，因?yàn)樗チ四莻€(gè)被稱為天堂的地方，那里才是可以真正無(wú)止無(wú)休奔跑的地方。所以它撇下了照顧它以久的孩子，任憑她傷心的呼喚它。

　　清晨，孩子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，當(dāng)她走向那淡紫色的籠子時(shí)，卻聽(tīng)不到以往籠子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，更聽(tīng)不到它作作索索的聲音。朦朧的睡眼被擦得雪亮，才發(fā)現(xiàn)，它僵直著雪白的絨毛靜靜的伏在籠子里，孩子笑了，以為它只是和自己一樣想偷個(gè)懶，再多睡上一會(huì)兒，可無(wú)論她怎么呼喚，它始終沒(méi)有理她。孩子急了，用力的摔籠子，它從籠子里甩了出來(lái)，在地上滾了滾，又進(jìn)入里夢(mèng)鄉(xiāng)。此刻，孩子才知道，它離她而去了，再也回不來(lái)了。“吧嗒，吧嗒……”大滴大滴的眼淚從孩子的眼睛里跑出來(lái)，她站在離它不遠(yuǎn)的地方，卻不敢靠近。哭聲在那個(gè)時(shí)候響亮了四周，直到大人們把它帶走。不知為什么，周?chē)囊磺腥缢慕q毛那般慘白，唯一映在她心里的，只有那慘白的回憶與那原本不怎么鮮亮的淡紫色的籠子……

　　孩子長(zhǎng)大了，懂事了，身邊卻沒(méi)有玩伴。她始終忘不了它雪白的身影，忘不了它死去時(shí)，臉上的表情――嘴巴微張著，露出牙齒，因?yàn)殚T(mén)牙，仿佛它在笑。后來(lái)她明白了，死亡對(duì)它來(lái)說(shuō)才是最好的，有什么比逃脫更好的呢？是的，逃脫，逃脫那可怕的淡紫色牢籠。所以它在離開(kāi)前笑了，為自己可以沖破那牢籠而微笑。孩子懂得這叫“自由”

　　自由，對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種奢望，可最后它還是實(shí)現(xiàn)了。自由，對(duì)她來(lái)說(shuō)一個(gè)謎團(tuán)，可最后她還是明白了。不同的是，它離開(kāi)得太早，她明白得太晚。是她把它送進(jìn)那個(gè)牢籠的，也是她把它送進(jìn)天堂的。是你的終是你的，不是我的，永遠(yuǎn)不是我的。不管如何的挽留，不管如何的傷害，到頭來(lái)還是什么也沒(méi)留住，留下的只有抹不去的那慘白色的記憶，逃不出的只有那淡紫色的牢籠，是它也是她……

記憶初中記敘文5

　　在我腦海里，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級(jí)第二學(xué)期的一次秋游。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車(chē)回學(xué)校，回到班里時(shí)，同學(xué)們有得聊天、有的拿著MP3來(lái)聽(tīng)歌、有的在玩。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，大家立刻做好聽(tīng)老師說(shuō)話

　　要集中上車(chē)了，同學(xué)們都下樓到操場(chǎng)集中，同學(xué)們都很有秩序地一個(gè)跟一個(gè)上車(chē)。在車(chē)上我和小豪還有小培一起，我們有說(shuō)有笑的

　　x雪君教育彭雪琴

　　情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動(dòng)的，你認(rèn)為呢？

　　三歲那年，青棗結(jié)果，我和表哥一起去家門(mén)前的那棵棗樹(shù)上去摘青棗。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。

記憶初中記敘文6

　　秋風(fēng)襲來(lái)，毫無(wú)防備的我被寒風(fēng)侵襲，我的頭陣陣的作痛，沖一袋板藍(lán)根，一口一口品著，那淡淡的清苦與醇厚的甘甜不禁勾起我對(duì)徐老師的回憶……

　　徐老師是我初中的班主任，回眸整個(gè)初中的腳步，徐老師在我心中第一的地位是不容爭(zhēng)辯的，從學(xué)習(xí)方法到考試技巧，從如何處事到如何做人，徐老師對(duì)我的影響深深的滲透在我生活中的一點(diǎn)一滴之中。

　　她，不叫我們犯錯(cuò)。年少輕狂的我們經(jīng)常會(huì)做出一些荒唐可笑的蠢事，但老師絕不準(zhǔn)我們做違背道德的事。初三復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我卻突然迷茫，成天學(xué)知識(shí)有什么用？還不如學(xué)一門(mén)技術(shù)，我甚至有了輟學(xué)的欲望。老師很快看出了我變得萎靡不振，及時(shí)詢問(wèn)我發(fā)生了什么，我便把我所想的和老師說(shuō)了，老師不僅很?chē)?yán)肅的批評(píng)了我，而且花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間去不斷的開(kāi)導(dǎo)我，勸導(dǎo)我，使我重新步入正軌。在老師的嚴(yán)格教誨下，使我們少走了許許多多的彎路。

　　她，自己卻經(jīng)常“犯錯(cuò)”。在初中三年期間，學(xué)校死板的規(guī)定經(jīng)常會(huì)與學(xué)生的利益產(chǎn)生沖突，可是她卻從我們的利益出發(fā)，能搶出一分鐘學(xué)習(xí)是一分鐘，能為我們節(jié)省一毛錢(qián)是一毛錢(qián)，我已記不清她被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過(guò)多少次，但她從不后悔。

　　她，愛(ài)我們。每年冬天將至的時(shí)候，老師總會(huì)自己出錢(qián)買(mǎi)一大包又一大包的板藍(lán)根來(lái)給抵抗力底下的我們喝，使我們更加有體力去學(xué)習(xí)。

　　她，“虐待”自己。記得那年流行感冒多發(fā)期時(shí)，她也不幸得了感冒，發(fā)燒大約有四十多度，當(dāng)天晚上去打的針，而第二天卻依舊堅(jiān)持在講桌上，無(wú)論是不是自己的課都要看我們，那天下午，她病情加劇，幾乎是躺在地上，但沒(méi)有要走的意思，帶著痛苦的表情依舊堅(jiān)持到了放學(xué)。她每天在值日生來(lái)之前都會(huì)把活干完，可是那天早上，我們發(fā)現(xiàn)老師的右眼有些紅腫，甚至睜不開(kāi)了，可是老師什么也沒(méi)說(shuō)，直到中午放學(xué)。那天中午，老師第一次沒(méi)有在學(xué)生吃完飯前回來(lái)。下午才知道，原來(lái)老師清晨幫值日生干活的時(shí)候不慎被拖布把狠狠地砸到了右眼，使老師眼底出血，右眼幾乎看不見(jiàn)東西，可是老師依舊沒(méi)有說(shuō)什么。

　　終究還是到了離別的時(shí)刻。畢業(yè)時(shí)，我不看敢看老師，因?yàn)橐豢吹娇蠢蠋熆薜募t腫的眼睛時(shí)，我本以濕潤(rùn)的眼睛會(huì)爆發(fā)，當(dāng)老師茫然的眼睛望著空曠曠的教室會(huì)是一種什么感覺(jué)，你我皆知……

　　樹(shù)葉枯黃，一片一片落在地上，撿起一片秋葉，品著板藍(lán)根，回想起老師，不禁感嘆：春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。悲矣，痛矣……

記憶初中記敘文7

　　“你知道字典有幾個(gè)字嗎！？”“唔……應(yīng)該有很多很多的字啦，我怎么會(huì)知道，難道你知道？”“笨啊，字典明明就兩個(gè)字呀！字—典—！”我們這些好朋友樂(lè)此不疲地互相進(jìn)行這樣的對(duì)話，不斷地收獲詫異、滿足、驚喜……而那個(gè)時(shí)候，我們不過(guò)7歲……

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師要求我們每個(gè)人到學(xué)校里購(gòu)買(mǎi)一本字典，當(dāng)天我們就揣著大人給的十來(lái)元錢(qián)在吵嚷的人群中擠來(lái)擠去，之后小心翼翼抱著這本紅紅的字典到教室，沒(méi)有往日的嘈雜，都安靜地坐在自己的座位上，細(xì)細(xì)地用手指磨蹭這紅色的書(shū)殼，生怕它會(huì)溜走一樣，再有一個(gè)小小的美好的心愿充斥在自己心里：有一天我一定會(huì)將這字典上的字全部都認(rèn)完的！一定會(huì)的！

　　才得到的那段時(shí)間，總會(huì)把字典擺放在課桌上，渴望有個(gè)什么機(jī)會(huì)，可以翻翻字典查查那些陌生的知識(shí)，字典就像是最好的寶貝，那么充滿向往又會(huì)覺(jué)得很神秘，是不是神圣的寶藏，我們都想要涉足它，它也在記憶我們年輕的“好奇”。

　　那個(gè)時(shí)候天真地從未料想到后來(lái)，可或許是在五、六年級(jí)就開(kāi)始了，把它放入某個(gè)箱子的角落，一直被遺忘，即使紅色依舊，甚至完好得并無(wú)損害，卻已鋪上厚厚的灰塵，翻動(dòng)得那么少，我感到那么多的時(shí)候需要它，然而早忘記了它在什么地方，然后用另外的新鮮代替這種茫然與疑惑。可是還會(huì)聽(tīng)到：“同學(xué)們你們的字典呢，怎么要用的時(shí)候一個(gè)人都沒(méi)有？”隨著老師略微有著責(zé)怪的疑問(wèn)，我們無(wú)不例外都把頭埋得低低，老師你也偶爾才記得它，那么我們裝滿那么多游戲的腦子里，對(duì)字典的記憶怎么會(huì)那么清晰？最后極不情愿回家翻箱倒柜地為找出那本昔日“寶貴”的字典，它也老了呢。

　　“我是不是要跟你找一個(gè)年輕的伙伴，在不久的將來(lái)跟你作作伴，聊聊不同年代里眼睛看到的不同，或者，一起沉睡……”沾滿灰塵的手拈起比以前輕了很多的過(guò)去，就算是使勁地擦洗，也還有很深的痕跡。歲月的飄零，把你們都忘卻了，是我的未曾注意，還是從來(lái)都忽略的錯(cuò)誤？

　　枕著這些疲憊又是不美好的記憶，睡夢(mèng)中它們就像是有語(yǔ)言在憤怒地質(zhì)問(wèn)，醒過(guò)來(lái)后，其實(shí)也不過(guò)是夢(mèng)而已，從沒(méi)有理由來(lái)責(zé)備我們這些花季美麗的人兒，然后字典又好像用了它本身那些絕美的字體組成了這些日子里寂寞的一首詩(shī)，感觸了少年的心，那么多相同的彼此，相同的遭遇，也還只有它有足夠的存在，足夠的記憶……

　　可是它的輪廓的漸漸失去，我們的文字也好像失去了很多一樣，我寫(xiě)不出，你看不懂，只是一味地雜亂，固執(zhí)地以為那就是我的文風(fēng)、我的個(gè)性，卻被一次次地否定，只剩下我獨(dú)自的緘默，失去了它，我不懂裝懂，還要來(lái)嘲笑本是典雅的古老，字典的失落就好像輪回到自己的身上，因?yàn)榻K究，我是逃不掉這種失意。初中來(lái)隨著老師的要求，才重新仔細(xì)地把字典擦拭了一遍，再陌生地放到課桌里，端詳了一遍又一遍，就像是回到了最初得到的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?nèi)歼€是那么需要它，只是太不懂得這種意義，也遺忘了太久。

　　老師那些“中國(guó)文字古老精深，需要我們不斷地專研，不懂的，一定要多查字典搞懂為止……”很熟悉的話，以前的從不在意，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)卻別有一番味道，我想，是不是老師和字典，真的會(huì)是一種啟迪的鑰匙，給予我們對(duì)完美追求的勇氣和力量？或許在以前，我也會(huì)對(duì)這些話不屑一顧，可是，都只是我們的年少輕狂，只是我們高傲得忘乎所以了吧，我們都不一直是上帝最寵愛(ài)的天使，要想是最耀眼的那顆星，還得要是自己不懈地努力，是嗎？

　　就是那么一本小小的字典，我想我是不能夠把所有的字認(rèn)識(shí)、分析、使用，還有那么多的東西和事情，不過(guò)我知道，我會(huì)一直珍惜每一本字典，珍惜所有，因?yàn)槲蚁胍恢鼻逦赜洃浧穑瑥奈从羞^(guò)遺憾的美好，就像字典一樣，把每個(gè)字、每個(gè)細(xì)節(jié)都深深地刻在了我的心里。

記憶初中記敘文8

　　人的一生中有許多旅行，有時(shí)走走停停有時(shí)匆匆忙忙，但在那無(wú)數(shù)次的旅行中一定有最美的記憶，有最美的詩(shī)篇！

　　在我的記憶中有的是并不完整的，有的是快樂(lè)而略帶苦澀的，屬于我的記憶，一直在我心中在我手中揮動(dòng)著筆尖寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字符，告訴我淚水流向了哪里，笑聲中又有誰(shuí)陪伴，又在那里埋下了寂寞感傷的伏筆！也許有些事，有些人我已經(jīng)淡忘了，但在我那些支離破碎的記憶中還是有著一些最美的笑！

　　我的記憶中，認(rèn)識(shí)的朋友中最好的一個(gè)是一個(gè)男孩子，他的一顰一蹙都很逗，他就像一個(gè)大哥哥一樣關(guān)心我！他學(xué)習(xí)不好但卻寫(xiě)得一手漂亮的好字，我對(duì)他佩服得五體投地，我有什么不開(kāi)心不快樂(lè)對(duì)會(huì)對(duì)他說(shuō)，則他會(huì)給予我支持和幫助，現(xiàn)在好久不聯(lián)系了，對(duì)于這個(gè)大哥哥我只能偶爾整理大腦時(shí)從記憶中來(lái)感謝他了，謝謝他，讓我明白了這世間的情意！他會(huì)在我失敗時(shí)，給予我微笑，讓我有信心！

記憶初中記敘文9

　　站在記憶的拐角，我守望著，我徘徊著。我微笑著。陽(yáng)光透過(guò)葉子，投下斑斑駁駁的影子。我看著腳下被拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的黑色的影子，感覺(jué)著曖昧在無(wú)風(fēng)的空氣里醞釀。然后開(kāi)始回憶。

　　——題記

　　尋找

　　我一直在尋找，尋找著，在這個(gè)復(fù)雜繁重的世界。偶然驚覺(jué)，雙手是早已沾滿了孤獨(dú)與悲傷。我慌忙用水沖，一遍遍。水漫過(guò)，可是它們刺耳的笑聲仍然尖銳。我可以清楚的聽(tīng)到，它們?cè)谡f(shuō)，這是命中注定，你在劫難逃。我不信。于是我掏出刀子，一刀一刀地劃在手上，猩紅猩紅的血頓時(shí)就冒了出來(lái)，可，它們妖冶的笑臉在一片血淋淋中依舊清晰……我該怎么辦？我大喊著，聲音盤(pán)旋著飄向遠(yuǎn)方，卻無(wú)一人給我答案。我該怎樣？我又能怎樣？

　　雨點(diǎn)

　　白色的云朵大片大片地涌來(lái)，陽(yáng)光被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)踔{(lán)色的天空被割成小塊，努力拼湊著它破碎的美麗。可卻也無(wú)濟(jì)于事。只是瞬息。藍(lán)天就全被云的白色取代。天很快就暗了下來(lái)，仿佛被抽走了一般。快下雨了，我想。雨點(diǎn)滴落的瞬間就被饑渴的泥土吞噬。這只是一個(gè)輪回，是早就深深地刻在命運(yùn)石輪之上的。它無(wú)能為力。我想我是喜歡這些小精靈的，因?yàn)樗鼈冇芯碌纳Ｎ矣衷撌强赡芩鼈兊模驗(yàn)樗鼈兛斩吹拿\(yùn)。即使人們總是復(fù)加著贊揚(yáng)它們的使命是偉大的，如此云云。

　　喜歡

　　我是很喜歡簡(jiǎn)單地重復(fù)的，我總是拿著鉛筆一遍遍地把線段疊加著畫(huà)在紙上，然后輕笑著用橡皮擦去。我是喜歡橡皮在紙上摩挲發(fā)出的聲音的，沒(méi)有原因，就只是喜歡這種曼妙的感覺(jué)。我最喜歡的東西是光，我最喜歡的顏色是白色。因?yàn)楣鈺?huì)讓人感到溫暖，而我是個(gè)寒冷的孩子。因?yàn)榘咨撬猩獾慕y(tǒng)一體，也是因?yàn)榘咨窍楹偷模察o的。我喜歡這類的東西。喜歡是一種很微妙的情感，喜歡是不會(huì)有原因的，我知道。我只是固執(zhí)地給我的喜歡加上個(gè)因?yàn)椋@也是一種喜歡。

　　迷信

　　很多人都說(shuō)我是迷信的，或許真是這樣吧。我找不到我的信仰。我很害怕。我不知道該怎么辦，于是我就固執(zhí)地相信這個(gè)世界上是有救世主的，相信會(huì)有神在冥冥之中望著我們。而我們死后也不會(huì)魂飛破散，而是飛過(guò)白云，變成一顆星星鑲在天際。當(dāng)你抬頭仰望的時(shí)候，會(huì)有愛(ài)著你的人躲在云朵后面對(duì)你笑啊笑，眨巴著眼的，那就是他們給你的祝福了！

　　離別

　　17歲是一個(gè)離別的季節(jié)，我們別無(wú)選擇。很多人提到即將來(lái)臨的離別，眼中總會(huì)有一絲光芒在閃動(dòng)。離別代表著悲傷，代表著落寞，很多人如是說(shuō)著。落幕的傷感，曲終人散的凄涼是顆蠢蠢欲動(dòng)的種子，掩埋在人的心間蓄勢(shì)待發(fā)。其實(shí)離別也可以是一種無(wú)所謂，如果你不是個(gè)喜歡懷舊的孩子，如我。記憶是件很殘忍的東西，它會(huì)在你輕輕撫著它的時(shí)候把你的手你的心刺傷，灼傷，一遍一遍地復(fù)加。我承認(rèn)我的眼淚是承載不起的，所以我不會(huì)輕易的去回憶，從不輕易的。

　　后記：三年的初中就這樣要過(guò)了，我并沒(méi)有很不舍，很難過(guò)，真的。我說(shuō)過(guò)我是不會(huì)留下關(guān)于初中的任何文字的，很認(rèn)真地說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)。我想我是食言了，在這春風(fēng)泛濫的季節(jié)里。陽(yáng)光很美，我開(kāi)始思念。或許以后我不會(huì)再憶起，但這是我3年來(lái)的心跡。

記憶初中記敘文10

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園，一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮。

　　走進(jìn)了新的教室，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，開(kāi)始了新的'生活。高中生活的短短兩個(gè)月，讓我認(rèn)識(shí)了很多，又增添了許多美好的記憶。

　　美好記憶第一站——軍訓(xùn)

　　當(dāng)我拿著行李走上了大巴，我知道軍訓(xùn)的生活馬上就要開(kāi)始了，剛剛到訓(xùn)練基地的下午，我們就開(kāi)始了訓(xùn)練，站軍姿，踢正步，陽(yáng)光毒辣的照在我們身上，我們站在訓(xùn)練場(chǎng)上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來(lái)，順著胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲(chóng)子在爬，可是全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)亂動(dòng)，我也只好一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，時(shí)間仿佛停止了一般，沒(méi)有目標(biāo)的站讓我有些堅(jiān)持不，我稍微彎了彎腿，來(lái)緩解一下因長(zhǎng)時(shí)間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開(kāi)始站直，在訓(xùn)練場(chǎng)上，陽(yáng)光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓(xùn)的記憶是美好的，雖然充滿了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識(shí)，這份美好的記憶我將永遠(yuǎn)的珍存起來(lái)。

　　美好記憶第二站——上課

　　上了初中后，課程難了，課量大了，剛開(kāi)學(xué)的幾天還真適應(yīng)不了，不過(guò)那也都是暫時(shí)的，隨著時(shí)間的推移我也漸漸適應(yīng)了高中的腳步，在課上，就著一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學(xué)到的知識(shí)，解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽(tīng)懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。

　　美好記憶第三站——運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　第一次參加新學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都想讓自己班秀，最完美，最與眾不同，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮勇?tīng)?zhēng)先，場(chǎng)外吶喊助威響成一片。在同學(xué)們和老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧说诙m然沒(méi)有奪取最終的勝利，但是其目的已經(jīng)達(dá)到了，使我們班更加的團(tuán)結(jié)，更加的向上，這份美好的記憶我該如何忘記呢？

　　上初中的短短幾個(gè)月，我結(jié)識(shí)了最要好的朋友，找到了新的知音，我還會(huì)經(jīng)歷更多的事，讓我變得更加成熟。

記憶初中記敘文11

　　在這個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)上，人們互幫互助。一起生活在這個(gè)美好的大家園中。今天，就由我來(lái)講一講發(fā)生在我身上的那件事吧。

　　那是去年冬天的一個(gè)上午，老師讓我們拿出試卷，正要為我們講評(píng)。這時(shí)，我突然感到胸悶惡心，我再也忍不住，“哇”的一聲嘔吐了。老師三步并作兩步走了過(guò)來(lái)，一邊拍著我的肩膀一邊說(shuō)：“王丁，你怎么了，不舒服呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們也把我團(tuán)團(tuán)圍住，噓寒問(wèn)暖。我說(shuō)不出話來(lái)，只是點(diǎn)頭，又是搖頭。老師摸了一下我的額頭，又摸了摸我的臉頰，說(shuō)：“王丁只是一點(diǎn)兒感冒帶有發(fā)燒，不礙事。只要多喝水就行了”。老師的話像一道無(wú)聲的命令，話音剛落，體委員如釋重負(fù)地：“我去取開(kāi)水。”“我來(lái)打掃贓物！”……一人有難，眾人幫忙。我感到萬(wàn)分，不知該說(shuō)什么……

　　這時(shí)，我感到舒服了許多，可不知怎么的，一下子又惡心了，該死的病魔偏要和我作對(duì)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，又是一吐。天哪，這一吐可壞了大事啦！不僅剛剛打掃干凈的地面又臟了，而且老師的衣服上也沾上了我的“杰作”！我，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，恨不得地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。不一會(huì)兒，出去的同學(xué)回來(lái)了，我喝了水，可同學(xué)還是站在我的旁邊，不肯離去。看著同學(xué)們一張張熱情的笑臉，一雙雙熱乎乎的手，我感動(dòng)不已，淚水不由自主地流了下來(lái)，真是病魔無(wú)情人有情啊！

記憶初中記敘文12

　　許許多多的往事都像流星一樣隕落在了記憶的星河里，唯獨(dú)那件事像一朵永不凋謝的奇葩開(kāi)在我記憶的花園里。

　　那是一個(gè)初春的下午，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨。放學(xué)后，我像往常一樣在惠客隆超市門(mén)前等三路車(chē)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，等車(chē)的人越來(lái)越多。“嘟嘟嘟”，三路車(chē)終于來(lái)了。我順著人流擠上了車(chē)。

　　里面的人真多啊！沒(méi)有一個(gè)空位，車(chē)?yán)镬o悄悄的。人們都想著自己的心事。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，想到剛發(fā)下的語(yǔ)文試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，心情沮喪到了極點(diǎn)。正當(dāng)我沉浸在這憂傷的記憶中時(shí)，突然一雙大手搭在了我的肩上，“請(qǐng)買(mǎi)票。”我連忙把手伸進(jìn)口袋里去摸錢(qián)。我找遍了所有口袋，可連錢(qián)的影子也沒(méi)找到。啊！想起來(lái)了，早晨換衣服時(shí)，把錢(qián)落在家里了。可現(xiàn)在怎么辦呢？我急得眼淚都快流出來(lái)了。乘客都向我投來(lái)了詫異、猜疑的目光。

　　“你找到?jīng)]有？到底有沒(méi)有錢(qián)？”售票員說(shuō)。我窘極了！太難為情了。我眼巴巴的向車(chē)內(nèi)掃了一遍，突然，我捉到了一朵微笑！一個(gè)細(xì)眉細(xì)眼，清清純純的小女孩在對(duì)我淺笑。這是一個(gè)親切的，寬慰的笑。那微張著的粉嘟嘟的唇，那一派天真無(wú)邪，善良安靜的樣子使我鎮(zhèn)定了許多。

　　果然，她熱情地問(wèn)我：“姐姐，你幾站路？”“給你！”她欠著身，把手給我，手心里是一枚亮亮晶的硬幣。

　　“謝謝，太謝謝了！"我從她的手心接過(guò)那枚亮閃閃的硬幣，我從她那淺淺的微笑里聞到了沁人心脾的清香。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但那小女孩淺淺的微笑像一朵鮮花一直開(kāi)在我記憶的深處，那迷人的芳香中傳遞的真情意直溫暖著我干渴的心靈。

記憶初中記敘文13

　　五歲：我靜靜坐在井邊，嘴里咬著棒棒糖心里在想：愛(ài)情究竟是什么東西啊！一路小跑拉住轉(zhuǎn)身的海兒姐姐；“海兒姐姐，愛(ài)情是什么啊？”海兒姐姐望了望我嘆了一口氣：“芽芽，愛(ài)情是一種不可理喻的東西，它能讓人傷心絕望，也能讓人滿面春風(fēng)。你還小長(zhǎng)大后就會(huì)理解了。”望著轉(zhuǎn)身離去的姐姐，心中強(qiáng)烈的不安感鋪天蓋地而來(lái)，沒(méi)等我細(xì)細(xì)品味它便消失了。第二天海兒姐姐死了，我看了姐姐的遺體，姐姐還在笑我回過(guò)頭：“爸爸，海兒姐姐沒(méi)死她在睡覺(jué)而已，你看她還在笑呢！她會(huì)醒的”媽媽哭得更厲害了，她走過(guò)來(lái)抱緊了我：“芽芽海兒她很好，她去了一個(gè)很美麗的地方，那里叫天堂！”“天堂？？？媽媽芽芽也要去，我要去找海兒姐姐”媽媽看了看我，淚水象斷線的珠子一樣掉了下來(lái)，我很驚訝。

　　七歲：海耳姐姐的離開(kāi)并沒(méi)打擊到我（我還不知道而已），早已經(jīng)淡忘了而已，以上三年級(jí)的我仍舊被愛(ài)情困繞著，直到我被一個(gè)小男孩告白時(shí)（忘記叫什么了）那天他叫我到小桑樹(shù)旁等他，我便傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。太陽(yáng)光柔柔的灑在了我的身上，他臉蛋紅紅的說(shuō)了一句：“芽芽我喜歡你！”“啊！什么？”我驚慌失措的抬起了頭，他沒(méi)說(shuō)什么，“可我最喜歡的不是你”他說(shuō)到，“哦！好啊，我最喜歡的也不是你”我甜甜一笑，蹦蹦跳跳的走了，孰不知他臉上閃過(guò)一絲失望。回家后拿起洋娃娃問(wèn)她：“兜兜，你知道什么是喜歡嗎？？？”風(fēng)扶起了兜兜的卷發(fā)仿佛她在搖頭。

　　十歲：終于知道了海兒姐姐去了那里，五歲：我靜靜坐在井邊，嘴里咬著棒棒糖心里在想：愛(ài)情究竟是什么東西啊！一路小跑拉住轉(zhuǎn)身的海兒姐姐；“海兒姐姐，愛(ài)情是什么啊？”海兒姐姐望了望我嘆了一口氣：“芽芽，愛(ài)情是一種不可理喻的東西，它能讓人傷心絕望，也能讓人滿面春風(fēng)。你還小長(zhǎng)大后就會(huì)理解了。”望著轉(zhuǎn)身離去的姐姐，心中強(qiáng)烈的不安感鋪天蓋地而來(lái)，沒(méi)等我細(xì)細(xì)品味它便消失了。第二天海兒姐姐死了，我看了姐姐的遺體，姐姐還在笑我回過(guò)頭：“爸爸，海兒姐姐沒(méi)死她在睡覺(jué)而已，你看她還在笑呢！她會(huì)醒的”媽媽哭得更厲害了，她走過(guò)來(lái)抱緊了我：“芽芽海兒她很好，她去了一個(gè)很美麗的地方，那里叫天堂！”“天堂？？？媽媽芽芽也要去，我要去找海兒姐姐”媽媽看了看我，淚水象斷線的珠子一樣掉了下來(lái)，我很驚訝。

　　十歲：終于知道了海兒姐姐去了那里，想起以前，記憶中的星星點(diǎn)點(diǎn)，海兒姐姐你的離去讓我關(guān)閉了心，也許我在等待一個(gè)人，一個(gè)奇妙的人，她在哪里呢？？海兒姐姐告訴我，那個(gè)和你相象的女孩。

記憶初中記敘文14

　　小時(shí)侯，記得我經(jīng)常的地方是在爺爺?shù)那f園里，那里有著很多漂亮的花兒，綠綠的小草，還有奶奶最喜歡的葡萄架子，在莊園的最前邊還有幾顆果樹(shù)，每年還會(huì)結(jié)果子，爺爺說(shuō)，那是青果。

　　青果外表是綠綠的，還很小巧玲瓏的，味道有幾分酸澀。酸澀的味道其實(shí)是它的本質(zhì)，這是爺爺告訴過(guò)我的。爺爺去世了十多年了，現(xiàn)在的我好好的想他，不知道他在天國(guó)里過(guò)得好不好？還有那幾顆青果樹(shù)，是爺爺一手栽培起來(lái)的，每顆青果里，還有一種專屬于爺爺?shù)奈兜溃云饋?lái)雖然很酸澀，但是想到是爺爺種的，還有一股暖暖的，甜甜的味道。

　　媽媽從水果超市里買(mǎi)了幾斤青果，雖然外表大多是綠綠的，還有很多地方是黃黃的帶有幾個(gè)蟲(chóng)洞，已經(jīng)不太新鮮了。我咬了一口，味道依然還是酸酸的，爺爺不是說(shuō)過(guò)嗎？酸澀的味道是青果的本質(zhì)。爺爺，你想我了嗎？但是我好想念，好想念在樹(shù)下跟你吃著青果的味道，如果你有時(shí)間一定要來(lái)看看我，好嗎？不然，那片莊園，那些花兒，那個(gè)葡萄架，那只兔子，也不過(guò)只是回憶了。想不到這次竟然流淚了，是啊~那只不過(guò)是過(guò)去罷了，爺爺你記得嗎？你給我說(shuō)過(guò)，人不能一直活在過(guò)去，要看向遠(yuǎn)方，白云，鳥(niǎo)兒，還有藍(lán)藍(lán)的天空，它們不會(huì)因你的憂傷而改變的，地球照常運(yùn)轉(zhuǎn)，它也不會(huì)因你而停息的，而你的憂傷只是在點(diǎn)綴自己。這句話我一直都記在心里，而且我也一直明白的，我會(huì)把對(duì)你的思念用在學(xué)習(xí)上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您一直對(duì)我關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

　　五年級(jí)，在媽媽單位的一次團(tuán)體旅游，媽媽便帶上了我，一路上一直有一個(gè)boy陪伴著我，我很喜歡他的開(kāi)朗、大方、帥氣，初二以前我一直把這份喜歡藏在心里，這份喜歡是那時(shí)專屬于我的秘密。

　　初一，學(xué)習(xí)中上，每天都是昨天的翻版，一切照舊。

　　初二，我被那些八卦女生逼得我沒(méi)法學(xué)習(xí)了，上課不是丟紙條，下課就是把我圍著一堆的，學(xué)習(xí)下降了不少，被逼無(wú)路，為了學(xué)習(xí)，只好告訴了她們，初三（8）班，ZZJ，以為告訴了她們能守口如瓶，最后鬧得初2年級(jí)很初三年級(jí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。他初三了，馬上中考的時(shí)候了，為了不去影響他，我說(shuō)了不該說(shuō)的話，最后流下的眼淚還是欺騙不了自己，心里還是喜歡他的。

　　記得在那個(gè)晚上，寫(xiě)完作業(yè)，看完書(shū)，自己早早的就睡覺(jué)了，在最近發(fā)生的事情太多了，我好累，夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)了爺爺，他對(duì)我笑著，看起來(lái)爺爺老了許多，是不是在天國(guó)里過(guò)得不好了？歲月不經(jīng)意間的劃過(guò)，那些白發(fā)和皺紋就是時(shí)間的見(jiàn)證。爺爺端著一盤(pán)青果的手向我伸來(lái)，當(dāng)我去接那盤(pán)青果的時(shí)候，爺爺就不見(jiàn)了，我喊爺爺喊了好多次，爺爺就是聽(tīng)不見(jiàn)我在叫他，如果是小時(shí)侯我喊爺爺一次，爺爺就來(lái)幫我的，我夢(mèng)醒了，還在叫著爺爺，才發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人在房間，我哭了。

　　早上，我早早起床去上早自習(xí)，到了學(xué)校里，ZY意外的給我一個(gè)青果，我接住了，我看見(jiàn)著綠綠的青果我就想起了爺爺，昨晚夢(mèng)里，爺爺為什么會(huì)意外的給我青果呢？想著想著，我咬了一口，然后大叫一聲呀！好酸，于是，我開(kāi)始怒吼ZY，她就笑嘻嘻的走了，我似乎明白了什么，青春如同酸果，外表看著小巧玲瓏的、綠綠的，可在里面酸澀無(wú)比。現(xiàn)在，青春期的我們提及愛(ài)情，會(huì)如同青果般的酸澀。我們還不夠資格去提及它，沒(méi)有任何條件去觸碰它。

　　早上，空氣好清新，陽(yáng)光在藍(lán)天白云的映襯下格外的耀眼，揶~今天是個(gè)艷陽(yáng)天，充滿陽(yáng)光的日子。

　　放學(xué)了，我哼著爺爺教給我的G小調(diào)快步回家，邁步向前走，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的不要回頭。

　　爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，青果的酸澀其實(shí)只是它的本質(zhì)，還有它的意義，不是嗎？