無聲的大掃除作文(2篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的無聲的大掃除作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

無聲的大掃除作文1

　　每次開學都會進行大掃除，但是我們班這次大掃除有些不一樣。大掃除開始前，老師給了我們八字方針——，一塵不染，一言不發。于是，每個人心里都種下了一個“靜”字。老師把每個人的任務安排的井井有條，每個小螺絲釘都有自己的崗位。沒有人打架，也沒有人像以前一樣抱怨水冷。教室出奇的安靜，每個人都在做自己的工作，偶爾的交流只是一個動作，一個眼神。

　　打掃書柜的同學特別細致。仔細擦拭后，書被整理整齊地放在書架上，便利貼排成一排，上面的書籍推薦已經打包好了。整個書架煥然一新。如何處理雜物，如何安排分工，都是在安靜的思考和安靜的行動中解決的。

　　許多學生在完成工作后主動幫助其他學生。為了一塵不染，黑板槽被反復擦了多次，積了很久的`灰塵被徹底清理干凈。還有窗槽，也光潔。也許，連父母和保潔阿姨都做不到這一點。

　　在半個小時的打掃過程中，所有的學生都在安靜的做著自己的事情，沒有發出一點聲音，但他們似乎有一種節奏感，這使得打掃工作效率極高。

　　一場無聲的大掃除，連路過的老師都忍不住贊嘆。學生們也收獲了很多：安靜、美麗、安靜、團結、安靜和智慧。

無聲的大掃除作文2

　　大掃除每回開學都會進行，但這次開學我們班的大掃除卻有些與眾不同。大掃除開始前，老師給了我們八字方針——一塵不染、悄然無聲。于是，大家都在心里種下了一個“靜”字。老師把每個人的任務布置得井井有條，每一顆小螺絲釘都有自己的崗位。沒人打鬧，也沒人像以往一樣抱怨水冷。教室里靜得出奇，每個人都埋首做著自己的工作，偶爾的交流，也只是一個動作、一個眼神。

　　打掃書柜的同學尤為細致。仔細的擦拭之后，書被同學們分門別類整齊端正地擺放在書架上，便簽座也被排列成一排，上面的圖書推薦已經被收拾好。整個書架都煥然一新。雜物如何處理、分工如何安排，都在靜靜的思考、靜靜的行動中解決。

　　很多同學在完成自己的工作之后，還主動地幫助別的同學。為了做到一塵不染，黑板槽被反反復復擦了很多次，沉積已久的灰塵被徹底清理了出來。而玻璃窗的槽隙，也光潔得發亮。也許，連家長、清潔工阿姨，都無法做到如此。

　　半個小時的大掃除，所有的同學都這樣，安靜地做著自己的事情，不發出一點聲音，但卻仿佛有一種節奏感，使這次大掃除極其高效。

　　一次悄然無聲的大掃除，連路過的老師也不由地發出嘖嘖稱贊。而同學們也收獲多多：靜，造就美麗，靜，造就團結，靜，造就智慧。

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