有關(guān)小學(xué)敘事作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文300字 篇1
一大早，我吃完早飯，和媽媽一起去買菜。
走進(jìn)菜場(chǎng)，就看見菜場(chǎng)熱鬧非凡 。有的人在叫賣，有的人在討價(jià)還價(jià)，還有的.人在挑選蔬菜。攤位上擺著琳瑯滿目的蔬菜和活蹦亂跳的水產(chǎn)品。
我跟著媽媽去挑菜，忽然間，我看見西紅柿漲紅了臉，滾了出來，羞答答地說：“帶我回家吧！吃了我會(huì)很健康。”“不對(duì)不對(duì)，我比它更有營養(yǎng)，還是買我吧！”高挑的黃瓜撐著一把黃傘，高傲地走出來。“難道我就沒有營養(yǎng)嗎？為什么大家都買我呢？”小青菜耷拉著腦袋，懶洋洋地說。忽然，“撲哧”一聲，只見一條長著胡子，身披銀甲的鯉魚威風(fēng)凜凜的跳出水面，“大家都說‘鯉魚跳龍門’，吃了我，會(huì)讓你變得更聰明。”“吭吭。”只見一只長著長胡子的蝦，弓著背，慢慢地走出來，說：“小朋友是長身體的階段，吃了我，你就會(huì)長得更高。‘’”咔嚓咔嚓。“只見大家立刻往旁邊閃。就看見一只大螃蟹扛著兩把”大剪刀“，神氣十足地橫著走了出來。大聲地說：”你們都沒有我鮮美。“
”我們買菜的時(shí)候，要葷素搭配，才有營養(yǎng)。“媽媽的話打斷了我的幻想。最后，我們買了幾條小黃魚，兩個(gè)西紅柿，一些小青菜等。
這是一次多么神奇的一個(gè)早上啊！
小學(xué)敘事作文300字 篇2
——游泳
出生在江南水鄉(xiāng)的我居然是一只旱鴨子，說出來讓我感到慚愧。
爸爸說，游泳不僅能強(qiáng)身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時(shí)候，還能救人或者自救。于是，我決定這個(gè)暑假一定要去學(xué)會(huì)游泳。
剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學(xué)區(qū)域，我看到一群小孩子在教練的帶領(lǐng)下學(xué)游泳的基本動(dòng)作，有些小朋友已經(jīng)會(huì)游了，繞著另一個(gè)教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學(xué)游泳的都是些低年級(jí)的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。
工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。
我渾身不自在，像是他們?cè)诔靶ξ遥粋�(gè)初中生還不會(huì)游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時(shí)保住了面子，但是還是不會(huì)游泳。何況，一點(diǎn)點(diǎn)的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇氣，加入到他們，我認(rèn)真聽教練講解每個(gè)動(dòng)作，非常認(rèn)真的學(xué)，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。
一個(gè)星期下來，我就學(xué)會(huì)了游泳，我非常高興，我學(xué)會(huì)之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現(xiàn)游泳非常快樂。
小學(xué)敘事作文300字 篇3
我四五歲的時(shí)候，曾經(jīng)讓媽媽和爸爸非常的擔(dān)心。
還記得一天晚上，我在床上玩耍，不慎跌落地上，我用盡全身力氣想從地上爬起來，可是只能蹲在床頭邊。我心理害怕了，急的哭著拼命叫媽媽：“媽媽，媽媽，快拉我一下。”聽到我的叫聲，媽媽急忙邊跑邊嚷著：“怎么了？怎么了？”媽媽見狀，立馬過來一拉，我卻一點(diǎn)感覺也沒有，手不能動(dòng)了。
媽媽著急地問：“怎么了？”
我說：“我的手動(dòng)不了。”
爸爸說：“可能是折斷了吧？”
媽媽說：“那趕緊送醫(yī)院吧。”
爸爸說：“快！”
說完，就帶著我直奔醫(yī)院。天色漸漸的暗下來，似乎很難看清身邊的東西。過了好長時(shí)間才到了醫(yī)院。
爸爸叫來了醫(yī)生，醫(yī)生說：“不用著急。”醫(yī)生把我的手輕輕弄了幾下。過了一會(huì)兒，醫(yī)生拿來三粒糖，放在桌子上讓我拿。我試著去拿了一下，不可思議的是我的手能動(dòng)了。
經(jīng)過這件事，記憶中醫(yī)生給我留下了醫(yī)術(shù)高明的神人。醫(yī)生真有本事！醫(yī)生真神奇呀！于是，我從此就立誓長大當(dāng)一名醫(yī)術(shù)超群的醫(yī)生。
小學(xué)敘事作文300字 篇4
12月31日，是我們的讀書節(jié)，同學(xué)早早地把教室布置完畢，電風(fēng)扇上的星星閃閃發(fā)光，教后的彩條繽紛亮眼。這一天，每個(gè)同學(xué)都興高采烈地來到學(xué)校，恨不得游戲馬上開始。
終于，班里“大家來找錯(cuò)別字”游戲開始了，我快速俯下身去查看每一個(gè)抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環(huán)顧四周想要多拿幾張紙條，“時(shí)間到！”同學(xué)說。我打開紙條，有些緊張，看著那些簡(jiǎn)單的錯(cuò)別字，我有了自信，說出了兩張紙條的答案，因?yàn)橐?guī)則說說出兩個(gè)不得章，我準(zhǔn)備到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戲，首先，老師會(huì)在大屏幕上出示其他字體的成語，用場(chǎng)地中間的箱子去拼成成語，以此得分，我看到那字寫的應(yīng)該是“樂于助人”，我找準(zhǔn)了“于”在那兒，飛跑過去，拿過來，并依次找到了“助”、“人”，不過，我自始至終沒有發(fā)現(xiàn)“樂”，幸好，在最后一秒鐘，我搬起“樂“字拼出了成語。好險(xiǎn)，這個(gè)差點(diǎn)毀于一旦。
我準(zhǔn)備再回班里去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地說出了答案，得了三個(gè)章。我又去了六（1）班，看圖說詩，我光憑腦子想覺得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。
這次游園活動(dòng)給了我很深的印象，這次活動(dòng)是多么有趣啊！
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